Unit2CommunityLifeReadingandWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：中職英語-社區(qū)生活閱讀與寫作

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年，中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊3

3.授課時間：第10周，周一第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解并掌握社區(qū)生活的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.通過閱讀理解，提升學(xué)生對社區(qū)生活的認(rèn)識和理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行簡單寫作的能力，能夠就社區(qū)生活進行簡單的描述和表達(dá)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課本內(nèi)容：課本中關(guān)于社區(qū)生活的詞匯、短語、句子和閱讀材料。

2.補充材料：與社區(qū)生活相關(guān)的英語文章、圖片、視頻等。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過展示社區(qū)生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論和分享他們對社區(qū)生活的看法和經(jīng)歷。

2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課本中的社區(qū)生活相關(guān)詞匯和短語，并通過例句和練習(xí)進行鞏固。

3.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀課本中的閱讀材料，回答相關(guān)問題，提升對社區(qū)生活的理解。

4.寫作練習(xí)：根據(jù)課本中的寫作要求，讓學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，寫一篇關(guān)于社區(qū)生活的短文。

5.總結(jié)與反饋：對學(xué)生的寫作進行點評和反饋，總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。

五、教學(xué)資源

1.課本：中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊3。

2.教學(xué)PPT：包含詞匯、短語、例句、閱讀材料和寫作要求等。

3.輔助材料：社區(qū)生活的相關(guān)英語文章、圖片、視頻等。

六、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況。

2.詞匯掌握情況：通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，檢查學(xué)生對社區(qū)生活詞匯的掌握情況。

3.閱讀理解能力：通過課后作業(yè)和課堂討論，評估學(xué)生的閱讀理解能力。

4.寫作能力：通過課后作業(yè)，評估學(xué)生的寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過對社區(qū)生活相關(guān)詞匯和短語的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言能力，使他們在閱讀和寫作中能夠更準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)社區(qū)生活的相關(guān)內(nèi)容。通過閱讀理解，使學(xué)生對社區(qū)生活有更深入的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)他們的文化意識。同時，通過寫作練習(xí)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)他們獨立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力。通過對學(xué)生課堂參與度、詞匯掌握情況、閱讀理解能力和寫作能力的評估，全面考察和提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點是掌握社區(qū)生活相關(guān)的詞匯和短語，如community,lifestyle,publictransportation,neighborhood等。這些詞匯和短語是學(xué)生描述和表達(dá)社區(qū)生活的基本語言工具。

（2）閱讀理解：課本中的閱讀材料是學(xué)生理解社區(qū)生活的重要資源。重點是讓學(xué)生通過閱讀理解，掌握文章的主旨大意，理解社區(qū)生活的各種方面。

（3）寫作練習(xí)：本節(jié)課的寫作重點是讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，就社區(qū)生活進行簡單的描述和表達(dá)。

2.教學(xué)難點

（1）詞匯學(xué)習(xí)：對于一些抽象的詞匯和短語，如"publictransportation","neighborhood",學(xué)生可能難以理解和記憶。因此，需要通過具體的例子和情境來幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）閱讀理解：閱讀材料中可能包含一些長句子和復(fù)雜的信息，學(xué)生可能難以理解和把握。需要通過提問和討論，幫助學(xué)生理解和分析文章的內(nèi)容。

（3）寫作練習(xí)：對于如何將所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式運用到寫作中，學(xué)生可能感到困惑。需要通過例句和示范，指導(dǎo)學(xué)生如何進行寫作。

四、教學(xué)策略與方法

1.針對重點內(nèi)容，采用直接法進行詞匯教學(xué)，通過例句和情境，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

2.采用問題驅(qū)動的閱讀教學(xué)方法，通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和分析文章內(nèi)容。

3.在寫作教學(xué)中，先給出示范，然后引導(dǎo)學(xué)生進行實踐，通過修改和反饋，幫助學(xué)生提升寫作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過展示社區(qū)生活的圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶詞匯和短語。

（2）互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達(dá)能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)置具體的寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的寫作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示教學(xué)內(nèi)容，增強課堂教學(xué)的直觀性和生動性。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如PPT、在線教學(xué)平臺等，輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和效率。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、社交媒體等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源，拓寬他們的視野。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行合作學(xué)習(xí)，通過討論、分享等方式，促進他們之間的交流和合作。

（5）個性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生的不同需求和水平，給予個性化輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的社區(qū)生活相關(guān)詞匯和短語，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)社區(qū)生活相關(guān)知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)生活相關(guān)知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)生活相關(guān)詞匯和短語，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的社區(qū)生活相關(guān)詞匯和短語，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞社區(qū)生活相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗詞匯和短語的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課堂呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學(xué)內(nèi)容進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與社區(qū)生活相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合社區(qū)生活內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)生活相關(guān)詞匯和短語，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)生活相關(guān)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括社區(qū)生活相關(guān)的詞匯和短語、閱讀理解技能以及寫作技能。以下是對這些知識點的詳細(xì)梳理：

1.社區(qū)生活相關(guān)詞匯和短語：

本節(jié)課將學(xué)習(xí)以下社區(qū)生活相關(guān)的詞匯和短語：

-Community：指一個地區(qū)的居民共同生活在一起形成的集體。

-Lifestyle：指人們的生活習(xí)慣和生活方式。

-Publictransportation：指公共交通工具，如公交車、地鐵等。

-Neighborhood：指一個地區(qū)的鄰居和周圍環(huán)境。

-etc.

這些詞匯和短語是學(xué)生描述和表達(dá)社區(qū)生活的基本語言工具。

2.閱讀理解技能：

閱讀理解技能是學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過閱讀課本中的閱讀材料，提升對社區(qū)生活的理解。以下是一些關(guān)鍵的閱讀理解技能：

-理解文章的主旨大意：學(xué)生需要能夠快速準(zhǔn)確地把握文章的主題和核心思想。

-理解文章的具體信息：學(xué)生需要能夠理解文章中的具體信息，如人物、事件、地點等。

-理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要能夠理解文章的組織結(jié)構(gòu)和段落之間的邏輯關(guān)系。

-理解文章的隱含意義：學(xué)生需要能夠理解文章中的隱含意義和作者的觀點態(tài)度。

3.寫作技能：

寫作技能是學(xué)生運用英語進行表達(dá)和溝通的能力。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過寫作練習(xí)，提升表達(dá)和溝通能力。以下是一些關(guān)鍵的寫作技能：

-選擇合適的詞匯和短語：學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確地選擇和運用社區(qū)生活相關(guān)的詞匯和短語。

-組織文章結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要能夠合理地組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰、邏輯性強。

-表達(dá)個人觀點：學(xué)生需要能夠明確地表達(dá)自己對社區(qū)生活的觀點和看法。

-使用恰當(dāng)?shù)恼Z法和拼寫：學(xué)生需要能夠正確地使用語法和拼寫，避免常見的錯誤。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、參與討論和完成任務(wù)的情況，評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

2.小組討論成果展示：通過觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評估他們的合作能力和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題，檢查學(xué)生對社區(qū)生活相關(guān)詞匯和短語的掌握情況，以及對閱讀理解和寫作技能的應(yīng)用能力。

4.寫作作業(yè)：通過檢查學(xué)生的寫作作業(yè)，評估他們的寫作能力和對社區(qū)生活相關(guān)知識的應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和寫作作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時的評價和反饋?？隙ㄋ麄兊膬?yōu)點和進步，指出他們的不足和需要改進的地方，鼓勵他們繼續(xù)努力。同時，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疑問和困難，給予個性化的指導(dǎo)和幫助。通過教學(xué)評價與反饋，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果和學(xué)科核心素養(yǎng)。典型例題講解1.例題1：請用所學(xué)的詞匯和短語，描述你的社區(qū)中的一種生活方式。

答案：Inmycommunity,peopleoftengooutforamorningwalktoenjoythefreshairandexercise.Theyalsoliketogatherintheparkonweekendstohavebarbecuesandpicnicswiththeirfamiliesandfriends.

2.例題2：請用所學(xué)的詞匯和短語，描述你的社區(qū)中的公共交通工具。

答案：Inmycommunity,therearebusesandsubwaysavailableforpublictransportation.Thebusescomeevery15minutesandthesubwayoperatesfrom6amto12ameveryday.

3.例題3：請用所學(xué)的詞匯和短語，描述你的社區(qū)中的一個公共場所。

答案：Inmycommunity,thereisapubliclibrarythatprovidesaquietandcomfortableenvironmentforpeopletoreadandstudy.Itisopenfrom9amto9pmeverydayandoffersavarietyofbooksandresourcesforthecommunitymembers.

4.例題4：請用所學(xué)的詞匯和短語，描述你的社區(qū)中的一個鄰居關(guān)系。

答案：Inmycommunity,peopleintheneighborhoodoftenhelpeachotherout.Forexample,ifsomeoneissick,theirneighborswillbringthemfoodandmedicine.Theyalsoorganizeeventslikeblockpartiesandneighborhoodcleanupstostrengthenthebondbetweenthem.

5.例題5：請用所學(xué)的詞匯和短語，描述你的社區(qū)中的一個文化