教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷3（共9套）（共255題）教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第1套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、發(fā)生違反《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：引咎辭職知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校__________分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：不得知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、__________是課程改革資源開發(fā)的最高管理層，在各級(jí)課程資源開發(fā)主體中起著主導(dǎo)作用。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：國(guó)家知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、__________是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：終身學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是對(duì)教師的職業(yè)道德意識(shí)、__________、__________和__________進(jìn)行的考察和價(jià)值判斷。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：道德情感道德意志道德行為知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的監(jiān)督激勵(lì)功能是__________功能的必然結(jié)果。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：分等鑒定知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)豞_________批準(zhǔn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)__________、__________，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)生獨(dú)立思考能力創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說法違反了__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《教師法》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、“關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”，這是師德教育的__________協(xié)作原則。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：雙贏知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：三至五年知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、國(guó)家實(shí)行__________制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教師資格知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、一般來說，教師組織課堂空間的方法有多種：第一種是按原則來安排，這種安排特別適合__________的課；第二種是按__________安排，這種安排最適合同時(shí)進(jìn)行各種不同的__________活動(dòng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：領(lǐng)域面向全班功能小組知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、家庭教育的主要特點(diǎn)有教育內(nèi)容的生活化、教育方式的__________和教育方法的多樣化。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：情感化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、有關(guān)法律規(guī)定：“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車，其他車輛應(yīng)當(dāng)避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的__________特征。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：強(qiáng)制性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教育行政法規(guī)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰__________執(zhí)行。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：不停止知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、課外活動(dòng)的形式按活動(dòng)人數(shù)和規(guī)?？煞譃槿罕娦曰顒?dòng)、__________和個(gè)人活動(dòng)三類。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：小組活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由__________予以保障。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：人民政府知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、特殊教育學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)__________普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：高于知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為__________、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：初級(jí)職務(wù)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、小學(xué)教育的內(nèi)容具有__________和__________，因而對(duì)人今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：普遍性基礎(chǔ)性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、常用的教案有__________、__________和綜合式三種。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：講義式提綱式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、中小學(xué)常用的信息化教學(xué)合作模式主要有伙伴式、角色扮演式、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：競(jìng)爭(zhēng)式協(xié)作式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、普通教育主要是指以升學(xué)為目標(biāo)，以__________為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、職業(yè)教育是以生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和技能為主要內(nèi)容，以__________為主要目標(biāo)的學(xué)校教育。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：就業(yè)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、英國(guó)教育家洛克將那種既有貴族氣派，又有資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)業(yè)精神和才干，還有強(qiáng)健的體魄的人稱之為__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：紳士知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、教育區(qū)別于其他事物和現(xiàn)象的根本特征，教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種__________的社會(huì)活動(dòng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：培養(yǎng)人知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、規(guī)定著一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校教育的系統(tǒng)，包括各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間關(guān)系的制度是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)校教育制度知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、西歐中世紀(jì)早期的教會(huì)學(xué)校主要學(xué)習(xí)神學(xué)和七藝，七藝包括__________、__________、算術(shù)、__________、文法、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：修辭學(xué)音樂幾何天文辯證法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第2套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、班會(huì)的類型主要有__________、生活會(huì)和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：常規(guī)班會(huì)主題班會(huì)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、課堂交往障礙包括：__________、課堂交往中的心理障礙、__________、__________及__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課堂語(yǔ)言障礙角色地位障礙交往技能障礙課堂結(jié)構(gòu)障礙知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、兒童心理發(fā)展的一般趨勢(shì)是綜合的分化、__________、__________、__________和個(gè)性化。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：平衡化概念化社會(huì)化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、因材施教就是承認(rèn)差別，設(shè)法在__________的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生施行幫助。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：一對(duì)一知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、有效測(cè)驗(yàn)的必要條件包括效度__________、__________、區(qū)分度、可用性。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：信度難度知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、布魯姆將評(píng)定與教學(xué)工作聯(lián)系起來，把評(píng)定分為三類：一是__________，二是__________，三是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：配置性評(píng)定形成性評(píng)定總結(jié)性評(píng)定知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、學(xué)生群體根據(jù)其組成方式及性質(zhì)，一般可分為兩大類：__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：正式的學(xué)生群體非正式的學(xué)生群體知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)所包含的三個(gè)過程是__________、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：新知識(shí)的獲得知識(shí)的轉(zhuǎn)換檢查知識(shí)是否恰當(dāng)和充實(shí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、根據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：垂直遷移水平遷移知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、根據(jù)遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：順向遷移逆向遷移知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解一般經(jīng)歷著四種不同水平的發(fā)展階段，即__________、__________、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：字面理解解釋的理解批判性理解創(chuàng)造性理解知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱的標(biāo)志主要是__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：活動(dòng)水平指向性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于英國(guó)教育家__________，作為教育科學(xué)的重要倡導(dǎo)者，他把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：斯賓塞知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、課程由課程目標(biāo)、__________、課程結(jié)構(gòu)、__________、課程評(píng)價(jià)與__________六個(gè)要素組成。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課程內(nèi)容課程實(shí)施課程管理知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、依據(jù)科學(xué)固有的屬性可以將課程劃分為學(xué)科課程和__________。依據(jù)課程計(jì)劃對(duì)課程實(shí)施的要求可以將課程分為必修課程與__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：經(jīng)驗(yàn)課程選修課程知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、本次新一輪課程改革是指__________正式啟動(dòng)的基礎(chǔ)教育課程改革，簡(jiǎn)稱“新課改”。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：1999年知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、教師在教學(xué)過程中應(yīng)尊重：__________，關(guān)注__________，滿足不同學(xué)生的__________，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生把握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)生的人格個(gè)體差異學(xué)習(xí)需要知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、新課改的主要任務(wù)是首先要改革舊的__________，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)__________精神的教育觀念，其次要堅(jiān)定不移地推進(jìn)__________和__________的轉(zhuǎn)變，再次要致力于教學(xué)管理制度的重建。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教育觀念素質(zhì)教育教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、新課改要求改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械練習(xí)的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)__________、樂于__________、勤于__________，培養(yǎng)學(xué)生__________信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及__________的能力。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：參與探索動(dòng)手收集和處理交流與合作知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、新課改中的學(xué)生觀說的是：學(xué)生是__________的人、學(xué)生是__________的人、學(xué)生是具有__________的人。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：發(fā)展獨(dú)特獨(dú)立意義知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的__________者。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：促進(jìn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的__________者。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：研究知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的__________者和__________者。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：建設(shè)開發(fā)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是__________的開放的教師。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：社區(qū)型知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：尊重贊賞知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：幫助引導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：反思知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：合作知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、__________、結(jié)論的五步，簡(jiǎn)稱五步教學(xué)法。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：驗(yàn)證知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、__________的編制往往采用研制一開發(fā)一推廣的開發(fā)模式，實(shí)施“中央一外圍”即自上而下的政策，以確保一個(gè)國(guó)家所實(shí)施的課程能夠達(dá)到統(tǒng)一、共同的質(zhì)量。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：國(guó)家課程知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第3套一、填空題(本題共26題，每題1.0分，共26分。)1、__________是一種綜合性的過程性評(píng)價(jià)方法，它是在教學(xué)過程中為達(dá)到某個(gè)目的所收集的相關(guān)資料的有組織呈現(xiàn)，通過這些資料或材料，可以展示事件的進(jìn)展過程或個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：檔案袋評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、體驗(yàn)性目標(biāo)的基本特點(diǎn)是__________、__________和后攝調(diào)控性。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：潛在性反芻性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、新課程中的綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種獨(dú)立課程包含的指定版塊有__________、__________、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)技術(shù)教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、班杜拉將強(qiáng)化分為三種類型：直接強(qiáng)化、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：替代強(qiáng)化自我強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、創(chuàng)新思維能力具有__________、__________、__________、__________和__________等特點(diǎn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：獨(dú)特性敏銳性靈活性聯(lián)動(dòng)性整體性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、課堂管理的功能主要表現(xiàn)在__________、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：維持功能促進(jìn)功能發(fā)展功能知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種以學(xué)生的__________為核心的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：經(jīng)驗(yàn)與生活實(shí)踐性課程知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、將良好的心態(tài)投入課堂之中，促進(jìn)調(diào)節(jié)多元互動(dòng)的態(tài)度和行為，以保證學(xué)懂，這是__________的目標(biāo)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：認(rèn)同教學(xué)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的編制是教學(xué)評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：中心環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、綜合課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的__________，而不是學(xué)科知識(shí)的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)在聯(lián)系拼盤知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、新課程要求教師采取__________的教學(xué)方式。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：師生互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、教學(xué)研究的第一步是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：研究課題的選擇知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、提取信息的策略有__________即直取法、__________即檢索法、__________即推理法。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：憑感覺提取靠索引檢索據(jù)結(jié)構(gòu)提取知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、原有分科課程內(nèi)容上難、繁、偏、舊，過于注重__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：書本知識(shí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、將相關(guān)信息按照一定順序聯(lián)結(jié)成串輸入腦庫(kù)，這種信息結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)形式為__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：信息連接知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、抓住相關(guān)事物的聯(lián)結(jié)點(diǎn)或事物發(fā)展的線索，進(jìn)行整體突破，整體推進(jìn)的教學(xué)策略是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：把手整合知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、研究者要從自身的主客觀條件出發(fā)，全面考慮是否能取得預(yù)期成果，去恰當(dāng)選題，這反映了教育科研的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：可行性原則知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)工作的推廣方針是__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：先立后破先實(shí)驗(yàn)后推廣知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、教學(xué)評(píng)價(jià)的基本過程可以劃分為三個(gè)階段：__________、實(shí)施階段和__________，其中__________是成功開展教學(xué)評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：準(zhǔn)備階段結(jié)果分析處理階段準(zhǔn)備階段知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、創(chuàng)新發(fā)展的思維策略所包含的要素有__________、思維方法和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：創(chuàng)新精神創(chuàng)新技法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有__________、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：濃厚的問題意識(shí)多元化探究互動(dòng)思辨的探究結(jié)論知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展主要經(jīng)歷過__________、目標(biāo)模式階段、__________和人本化階段。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：測(cè)量階段目標(biāo)參考測(cè)驗(yàn)階段知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、我國(guó)課堂常用的方法有__________、以直接感知為主的方法、__________、以欣賞活動(dòng)為主的方法、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法以引導(dǎo)探究為主的方法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)行__________課時(shí)制，而研究性學(xué)習(xí)方式一般融合在__________的教學(xué)中。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：彈性學(xué)科課程知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、新課程中的分科課程的實(shí)施宗旨是力求本學(xué)科課程為__________，__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教育人為人的整體發(fā)展服務(wù)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、新課程的知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)不僅要掌握__________，還要掌握__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：陳述性知識(shí)程序性知識(shí)策略性知識(shí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第4套一、填空題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、_______成為我國(guó)首個(gè)萬(wàn)億美元的區(qū)域經(jīng)濟(jì)體。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：廣東知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無(wú)限的，而應(yīng)該有一個(gè)基本的遵循，因此，_______是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：章程知識(shí)點(diǎn)解析：《教育法》第二十八條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照章程自主管理。3、《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_______，制定本法。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《憲法》和《教育法》知識(shí)點(diǎn)解析：《義務(wù)教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。4、我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有_______章六十三條。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：八知識(shí)點(diǎn)解析：新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有八章六十三條。5、各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：安全保障知識(shí)點(diǎn)解析：有關(guān)部門應(yīng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序?yàn)閷W(xué)校提供安全保障。6、學(xué)校的組織和制度文化有三種主要表達(dá)方式：一是保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)，二是規(guī)章制度，三是_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：角色規(guī)范知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、德育包括政治教育、_______和道德品質(zhì)教育三個(gè)方面。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：思想教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、德育過程的主要矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求水平與學(xué)生已有的_______之間的矛盾。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：品德水平知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、教師的職業(yè)能力素養(yǎng)主要包括_______、教育專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力素養(yǎng)等。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和教育問題，揭示_______的一門科學(xué)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教育規(guī)律知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí)，教好學(xué)生。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：了解和研究學(xué)生知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、1903年，美國(guó)心理學(xué)家_______出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。1913—1914年，此書又發(fā)展成三大卷《教育心理大綱》。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：桑代克知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：分配知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、個(gè)性心理特征包括_______、氣質(zhì)和性格。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：能力知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、_______是最基本的認(rèn)識(shí)過程，是高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：感知覺知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、“怒傷肝，喜傷心”說明情緒情感具有_______功能。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、自我認(rèn)識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的心理特點(diǎn)、_______、能力及自身社會(huì)價(jià)值的自我了解與自我評(píng)價(jià)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：人格特征知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、_______又稱不隨意想象，是沒有預(yù)定的目的、不由自主產(chǎn)生的想象。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：無(wú)意想象知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、推理是指從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維過程。推理可分為_______和演繹推理。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：歸納推理知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、現(xiàn)有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差別，就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來減小這個(gè)差異。這種解決問題的方法或策略是_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：手段—目的分析法知識(shí)點(diǎn)解析：手段一目的分析法指認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出辦法來縮小這種差異，從而達(dá)到目標(biāo)的方法。教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第5套一、填空題(本題共29題，每題1.0分，共29分。)1、基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施范圍是__________、__________和普通高中教育。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：幼兒教育義務(wù)教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、新課程對(duì)教師考試評(píng)價(jià)提出兩條明確規(guī)定：一、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)情況做出具體的分析指導(dǎo)不得公布學(xué)生考試成績(jī)并按考試成績(jī)排名次知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、新課程的學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)未來的學(xué)生是__________、個(gè)性充分發(fā)展和__________、__________的學(xué)生。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：全面和諧發(fā)展終身學(xué)習(xí)終身發(fā)展知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、新課程中的學(xué)習(xí)方式主要有__________、__________、自主學(xué)習(xí)等。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：探究性學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、新課程的價(jià)值可簡(jiǎn)單概括為：__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：為了每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、基礎(chǔ)教育課程改革是__________的體現(xiàn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：國(guó)家意志知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、在教學(xué)過程中，以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法主要包括__________、實(shí)習(xí)法、__________三種。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)驗(yàn)法練習(xí)法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、談話法的結(jié)構(gòu)分為“問題”和“回答”兩部分，談話的關(guān)鍵是__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：精心設(shè)問提好問題知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、按照實(shí)驗(yàn)的目的、任務(wù)，我們可以把實(shí)驗(yàn)分為__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：探索性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、貫徹教育科研選題的可行性原則需要考慮的條件有__________、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：客觀條件主觀條件時(shí)機(jī)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、問題情境策略主要特點(diǎn)是__________、內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力強(qiáng)、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：情感沖擊力強(qiáng)合作互動(dòng)力強(qiáng)整合建構(gòu)力強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、案例研究的特點(diǎn)是__________、典型性、__________、靈活性、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：客觀性有效性綜合性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、中小學(xué)個(gè)案研究常用的方法有追蹤法、__________、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：追因法臨床法產(chǎn)品分析法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、合作性學(xué)習(xí)的品質(zhì)有__________、__________、__________、__________、求同存異和共同發(fā)展。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：誠(chéng)實(shí)求真和睦相處和諧互動(dòng)博采眾長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、三維目標(biāo)互動(dòng)整合的基本形式有：__________、按需非對(duì)稱互動(dòng)整合和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：按序全對(duì)稱互動(dòng)整合周期整合律動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、教學(xué)互動(dòng)要素主要包括__________、互動(dòng)內(nèi)容、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：互動(dòng)主體互動(dòng)工具互動(dòng)方式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、新課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有__________、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：均衡性綜合性選擇性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、新的分科課程以__________為本，綜合課程是雙學(xué)科與多學(xué)科__________的課程形態(tài)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)生發(fā)展融合溝通知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、__________是課程結(jié)構(gòu)的核心問題，__________是課程結(jié)構(gòu)的骨架。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課程的知識(shí)構(gòu)成課程的形態(tài)結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、新課程改革將我國(guó)沿用已久的教學(xué)大綱改為課程標(biāo)準(zhǔn)，反映了課程改革所倡導(dǎo)的基本觀念，__________是基礎(chǔ)教育課程改革的核心工作。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：基礎(chǔ)教育各門課程標(biāo)準(zhǔn)的研制知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、__________是基礎(chǔ)教育課程改革的靈魂，是教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、各種課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)大體上是一致的，主要包括__________、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、__________、__________等部分。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：前言實(shí)施建議附錄知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、__________、__________、__________是制約學(xué)校課程的三大因素。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：社會(huì)知識(shí)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、綜合實(shí)踐活動(dòng)在管理權(quán)限上屬于__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：國(guó)家課程知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、在新課程改革的前景下，必須改革以“滿堂灌”為代表的傳統(tǒng)“__________”課堂教學(xué)方法。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：注入式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、__________是指教育工作者對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)、發(fā)展?jié)撃堋⑺刭|(zhì)目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的總的看法和觀點(diǎn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)生觀知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、師生關(guān)系的特點(diǎn)是__________、關(guān)系的規(guī)范性、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)象的限定性教師的主導(dǎo)性學(xué)生的能動(dòng)性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、強(qiáng)調(diào)__________、探究學(xué)習(xí)、__________，成為本次教學(xué)改革的一個(gè)重要的特征。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、熱愛教育事業(yè)是老師必備的__________素養(yǎng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：職業(yè)道德知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第6套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、__________是小學(xué)生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過度為主要特征的行為障礙綜合癥。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：兒童多動(dòng)綜合癥知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、1948年，世界衛(wèi)生組織指出，健康應(yīng)包括生理的、心理的和社會(huì)適應(yīng)等方面的健康，1989年，又在健康的涵義中增加了__________的健康。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：道德知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、在教師的期望對(duì)學(xué)生的影響實(shí)驗(yàn)中，羅森塔爾把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)，也有人將之稱為__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：羅森塔爾效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、1980年初__________主編的《教育心理學(xué)》正式出版，該書反映了中國(guó)教育心理學(xué)界的一般觀點(diǎn)和研究成果，也反映了現(xiàn)代教育心理學(xué)的某些成就。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：潘菽知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、計(jì)劃策略屬于__________策略。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：元認(rèn)知知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到__________，再到__________的過程。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：社會(huì)自我心理自我知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、斯金納認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)是一種__________上的變化，而__________是增強(qiáng)反應(yīng)概率的手段。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：反應(yīng)概率強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、場(chǎng)獨(dú)立和場(chǎng)依存這兩個(gè)概念最初來源于__________對(duì)知覺的研究。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：威特金知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、如已經(jīng)掌握了“銅、鐵、鋅導(dǎo)電”的知識(shí)，再學(xué)習(xí)“金屬導(dǎo)電”屬于知識(shí)學(xué)習(xí)分類中的__________的學(xué)習(xí)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：上位學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、程序性知識(shí)的表征方式是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：產(chǎn)生式系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、一般認(rèn)為，操作技能的形成可分為操作定向、__________、操作整合、__________四個(gè)階段。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：操作模仿操作熟練知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、目前，我國(guó)心理學(xué)界一般認(rèn)為，用__________來建立心智活動(dòng)的實(shí)踐模式需要經(jīng)過兩個(gè)步驟：創(chuàng)擬確立模型和檢驗(yàn)修正模型。其中第一步是關(guān)鍵。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：心理摸擬法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、科爾伯格關(guān)于道德判斷的三個(gè)水平是前習(xí)俗水平、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：習(xí)俗水平后習(xí)俗水平知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過程。具體可分為四個(gè)階段：自我中心階段、__________、可逆性階段、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：權(quán)威階段公正階段知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、某學(xué)生為提高復(fù)習(xí)效率，主動(dòng)將所學(xué)概念進(jìn)行分類整理和比較，這一學(xué)習(xí)策略屬于__________策略。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：認(rèn)知知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、“PQ4R”閱讀策略，包括預(yù)覽、__________、閱讀、__________、背誦、__________等六個(gè)步驟。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：提問反思復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、最早對(duì)學(xué)習(xí)遷移作出系統(tǒng)解釋的是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：形式訓(xùn)練說知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、社會(huì)模仿模式主要是由__________創(chuàng)立的。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：班杜拉知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、兒童多動(dòng)綜合癥(簡(jiǎn)稱多動(dòng)癥)，是小學(xué)生中最為常見的一種以__________和__________為主要特征的行為障礙綜合癥。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：注意力缺陷活動(dòng)過度知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、__________包括自我觀念、自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)、自尊心、自豪感、自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我控制等形式。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自我意識(shí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程，稱作__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：懲罰知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、__________是理解科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)，是學(xué)生由不知到知的開端，是知識(shí)獲得的首要環(huán)節(jié)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：直觀知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、__________是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：練習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個(gè)階段，即認(rèn)知階段、聯(lián)結(jié)階段和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自動(dòng)化階段知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、一般認(rèn)為__________是通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人的行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：態(tài)度知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、英國(guó)心理學(xué)家瓦拉斯于1926年提出了創(chuàng)造性思維的四階段，即準(zhǔn)備期、__________、豁朗期和驗(yàn)證期。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：醞釀期知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、__________指人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自我效能感知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、班杜拉研究指出，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：成敗經(jīng)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、精細(xì)加工策略是一種將__________與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：新學(xué)材料知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、__________指?jìng)€(gè)人認(rèn)知結(jié)構(gòu)在內(nèi)容和組織方面的特征，它主要包括認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念的可利用性、可辨別性及穩(wěn)定性和清晰性三個(gè)變量。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第7套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、__________是開展教育、教學(xué)活動(dòng)的基本單位。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：班級(jí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、教育目的是__________的集中反映，是教育性質(zhì)的集中體現(xiàn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：社會(huì)需求知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、正式群體是由教育行政部門明文規(guī)定的群體，其成員有__________，責(zé)任權(quán)利明確，組織地位確定。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：固定的編制知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在__________、課堂教學(xué)過程和__________三個(gè)方面。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課前計(jì)劃課后評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑主要有兩個(gè)方面：一方面是通過__________培養(yǎng)新教師作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充；另一方面是通過實(shí)踐訓(xùn)練提高在職教師。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：師范教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、在班級(jí)管理中，班主任是班級(jí)的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：領(lǐng)導(dǎo)者知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：集體教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、古代埃及教育的一大特征是“__________”。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：以僧為師，以吏為師知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、瑞士教育家__________的教育代表作是《林哈德和葛篤德》。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：裴斯泰洛齊知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、德國(guó)教育家赫爾巴特的教育代表作__________標(biāo)志著教育學(xué)成為一門規(guī)范的學(xué)科。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《普通教育學(xué)》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、廣義的__________是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課程知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、師生關(guān)系在人格上是__________的關(guān)系。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：民主平等知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：構(gòu)成文化本體知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、__________是指采用電子設(shè)備和軟件工具設(shè)計(jì)、制作、使用與儲(chǔ)存的一種多媒體教案。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：電子教案知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、學(xué)校精神文化可分為如下四種基本成分：一是認(rèn)知成分，二是__________，三是價(jià)值成分，四是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：情感成分理想成分知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、__________是根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：培養(yǎng)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、__________是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、現(xiàn)代三大教學(xué)理論包括美國(guó)教育家__________的結(jié)構(gòu)主義理論，前蘇聯(lián)__________的教學(xué)與發(fā)展理論以及德國(guó)瓦根舍因的__________理論。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：布魯納贊可夫范例教學(xué)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、教育目的規(guī)定了特定社會(huì)教育所培養(yǎng)的人的__________標(biāo)準(zhǔn)。一般是指教育目的在各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：質(zhì)量規(guī)格知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、與環(huán)境對(duì)個(gè)體自發(fā)的、零碎的、偶然的影響相比，__________對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著主導(dǎo)作用。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和__________兩種；歐洲封建社會(huì)的兩種教育思想是__________教育和騎士教育。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：私學(xué)教會(huì)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、__________不僅在形成性評(píng)價(jià)中有很多的潛在價(jià)值，而且對(duì)在教師中創(chuàng)造一種專業(yè)發(fā)展的氣氛也有著重要的意義。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：同行評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、教師的備課要求做好三方面的工作，即鉆研教材、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：了解學(xué)生設(shè)計(jì)教法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、課的類型大致分為__________課和__________課兩大類。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：?jiǎn)我痪C合知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、在學(xué)校教育過程中，學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺性、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：獨(dú)立性創(chuàng)造性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、__________和__________的三結(jié)合教育。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：家庭社會(huì)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí)，__________。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教好學(xué)生了解和研究學(xué)生知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、歷史上曾出現(xiàn)過兩種相互對(duì)立的教學(xué)方法思想，即__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：?jiǎn)l(fā)式注入式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、__________是指在一定教育價(jià)值觀的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的一系列方法和技術(shù)，對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成就、身心素質(zhì)、情感態(tài)度等發(fā)展過程和狀況進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)生評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：順序性階段性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第8套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那就說明__________質(zhì)量指標(biāo)高。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：區(qū)分度知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：克伯屈知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、學(xué)習(xí)需要的主觀體驗(yàn)形式是學(xué)習(xí)者的__________或__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)愿望學(xué)習(xí)意向知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、先學(xué)習(xí)的信息對(duì)后學(xué)習(xí)的信息的干擾叫做__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：前攝抑制知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、__________是指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：命題學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、非組織化觀摩要求觀摩者有相當(dāng)完備的__________和__________，否則難以達(dá)到觀摩學(xué)習(xí)的目的。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：理論知識(shí)洞察力知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、選擇題是由__________和多個(gè)__________組成。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：題干選項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、__________是通過學(xué)生的書面形式的自我描述來了解學(xué)生生活經(jīng)歷及內(nèi)心世界的一種方法。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自述法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、按照心理測(cè)量的特征可把心理測(cè)驗(yàn)分為認(rèn)知測(cè)驗(yàn)、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：人格測(cè)驗(yàn)神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、操作的熟練指形成的__________對(duì)各種變化的條件具有高度的__________，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的__________和自動(dòng)化。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：動(dòng)作方式適應(yīng)性完善化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、__________是在前人認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下，通過對(duì)感性知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自覺的加工改造，來揭示事物的一般的、本質(zhì)的特征與聯(lián)系的過程。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：理性概括知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、奧蘇貝爾的__________理論代表了從認(rèn)知觀點(diǎn)來解釋遷移的一種主流傾向。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：認(rèn)知結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、成就動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為__________傾向于選擇容易或者非常困難的任務(wù)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：避免失敗者知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、知識(shí)是客觀事物的特征和聯(lián)系在人腦中的__________，它來自對(duì)反映的對(duì)象本身的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：主觀映象認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、有些兒童傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，這種認(rèn)知方式被稱為__________認(rèn)知方式。另一些傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)，其認(rèn)知方式被稱為__________認(rèn)知方式。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：沉思型沖動(dòng)型知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、中國(guó)第一本《教育心理學(xué)》翻譯著作是1908年房東岳翻譯日本__________所著的《教育實(shí)用心理學(xué)》。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：小原又一知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、在認(rèn)知風(fēng)格中與“場(chǎng)獨(dú)立”相對(duì)的認(rèn)知風(fēng)格叫__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：場(chǎng)依存知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、有機(jī)體作出以前曾被強(qiáng)化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強(qiáng)化物相伴，那么，此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低，這種現(xiàn)象稱為__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：消退知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、學(xué)習(xí)中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”，就是__________在理解中的表現(xiàn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)的系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、就學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識(shí)應(yīng)用的一般過程而言，其智力活動(dòng)一般要經(jīng)過審題、聯(lián)想和__________三個(gè)基本環(huán)節(jié)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課題類化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、__________指所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行送到高度的完善化和自動(dòng)化。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：操作熟練知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、__________指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、認(rèn)同實(shí)質(zhì)上就是對(duì)榜樣的__________，其出發(fā)點(diǎn)就是試圖與榜樣一致。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：模仿知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、根據(jù)馬斯洛的需要層次說，處于最頂端的需要是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自我實(shí)現(xiàn)需要知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、馬斯洛提出人有七種基本需要，最高級(jí)的是__________的需要。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自我實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、把最重要的概念放在復(fù)習(xí)的開頭，在最后對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)，這是利用了__________和__________的原理。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：首位效應(yīng)近位效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、__________與定勢(shì)常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：心向知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、__________認(rèn)為，只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測(cè)驗(yàn)情境存在共同成分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：共同要素說知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、兒童多動(dòng)綜合癥(簡(jiǎn)稱“多動(dòng)癥”)，是小學(xué)生中最為常見的一種以__________和__________為主要特征的行為障礙綜合癥。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：注意力缺陷活動(dòng)過度知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、__________和__________等三個(gè)階段。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：關(guān)注情境關(guān)注學(xué)生知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第9套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激__________反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動(dòng)地形成__________。FORMTEXT