童樂雙語學(xué)校五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試語文試卷（原卷版+解析版）五年級(jí)語文試卷

1.將下列字還原成詩句，工整抄寫在方格中，注意標(biāo)點(diǎn)和行款規(guī)范。

穿巴下峽從陽巫襄便峽洛即向陽

二、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

2.看拼音，寫詞語。

鍛都胸兩疑

田頭淚戀草

3.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“"標(biāo)出來。

迸發(fā)（bìngbèng）倭瓜（wōwěi）飲馬（yìnyǐn）埋怨（máimán）

4.猜一猜，寫出加點(diǎn)詞語的意思。

（1）童孫未解供耕織。（）

（2）國(guó)近大海，海中有一座名山，喚為花果山。（）

5.下面詞語古今對(duì)應(yīng)不完全相同的是（）。

A.客舍——旅店B.貨郎——賣貨人

C.驛站——服務(wù)區(qū)D.墨客——書法家

6.猜字謎。

（1）七十二小時(shí)。（）

（2）三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。（）

7.把下面歇后語補(bǔ)充完整。

（1）隔著門縫吹喇叭——______。

（2）飛機(jī)上掛暖瓶——______。

8.漢字有三四千年的演變過程，其中以______、金文、小篆、______、楷書五種字體最為典型。

9.恢復(fù)成語的本來面貌。

（1）隨心所浴（某熱水器廣告）______

（2）口蜜腹?。碃I(yíng)養(yǎng)液廣告）______

9．判斷下列說法正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

10.《祖父的園子》描寫了“我”自由、快樂、幸福的童年。（）

11.《月是故鄉(xiāng)明》寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤(rùn)園的奇景是為了突出故鄉(xiāng)月亮的亮、美。（）

12.“三萬里河?xùn)|入海"一句詩運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）

13.《景陽岡》一文按照事情發(fā)展的順序，依次描寫了“喝酒、上岡、下岡、打虎”四個(gè)部分。（）

14.“身長(zhǎng)八尺，相貌堂堂。頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。"這段話寫的是______，你猜想的理由是：______

11．按要求完成句子練習(xí)。

15.觀察下面語句在表達(dá)上的特點(diǎn)，仿寫句子。

永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事。

_________

16.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（根據(jù)提示的情景，照樣子寫句子）

快：______

17.課文知識(shí)積累運(yùn)用。

（1）“牧童歸去橫牛背，______”寫出了牧童自在悠閑的樂趣?！队巫右鳌分小癬_____，意恐遲遲歸"寫出了母愛的具體形象。

（2）王昌齡用“______，______”表現(xiàn)將士們誓死打敗敵人的堅(jiān)強(qiáng)決心。

（3）《草船借箭》故事的結(jié)果是______

（4）“青山處處埋忠骨，______"這句話顯示了毛主席作為無產(chǎn)階級(jí)革命家博大胸襟。

（5）下面句子對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫，表現(xiàn)了人物什么性格特征。

①連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”

___________

②武松拿起碗，一飲而盡，叫到：“這酒好生有氣力！"

___________

三、整本書閱讀、海量閱讀和經(jīng)典導(dǎo)航展示。

18.經(jīng)典導(dǎo)航。

（1）補(bǔ)充詞語。

旭日（）（）月（）星（）

（2）填寫經(jīng)典中的問句。

①______？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

②悵寥廓，問蒼茫大地，______？

判斷名句正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

19.人非圣賢，孰能無過?！蹲髠鳌罚ǎ?/p>

20.對(duì)人不誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成?！T玉祥（）

21.本學(xué)期我們開展了“中國(guó)古典名著閱讀”的活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谧髡呙智懊鎸懗鑫覈?guó)的四大名著。

《______》——羅貫中《______》——施耐庵

《______》——曹雪芹《______》——吳承恩

22.下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.吳用——智取生辰綱B.孫悟空——三借芭蕉扇

C關(guān)羽——千里走單騎D.林黛玉——醉臥芍藥叢

四、閱讀理解。

課內(nèi)閱讀

梅花魂（節(jié)選）

我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厭其煩地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______"春草明年綠，______”“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁"之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！"

23.補(bǔ)全選段中詩句的內(nèi)容。

24.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。

25.從全文看，外祖父教“我”讀唐詩宋詞的目的是（）

A.讓“我"從小懂得祖國(guó)文化的博大精深。

B.表現(xiàn)出自己的文學(xué)才華。

C.讓“我”懂得唐詩宋詞的魅力。

D.寄托自己對(duì)祖國(guó)的思念之情。

26.“我"拍著手笑起來因?yàn)槭裁?？外祖父為什么說“我”不懂？

______

課外閱讀

劉姥姥進(jìn)大觀園

①賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！"寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子"。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。

②劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個(gè)兒！”眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來。賈母笑的眼淚出來，只忍不?。荤暝诤蟠分?。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了。"

③那劉姥姥正夸雞蛋小巧，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵炜曜右獖A，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子也沒聽見個(gè)響聲兒就沒了！"

④眾人已沒心吃飯，都看著他取笑。賈母又說：“誰這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿出來了，又不請(qǐng)客擺大筵席！都是鳳丫頭支使的！還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收過去了，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手。"鳳姐兒道：“菜里要有毒，這銀子下去了就試的出來?！眲⒗牙训溃骸斑@個(gè)菜里有毒，我們那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃盡了。"賈母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也都端過來給他吃。又命一個(gè)老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。

27.寫出加點(diǎn)詞語的意思。

（1）眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來。______

（2）去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手。______

28.短文中描寫了大觀園中眾人“笑”，他們都是怎樣笑的？從笑中能看出各自什么性格特點(diǎn)？請(qǐng)完成下面表格。

人物笑的狀態(tài)性格特點(diǎn)

史湘云

林黛玉

賈寶玉

29.短文從______和______兩個(gè)方面來描寫劉姥姥。從這些描寫中我覺得劉姥姥是個(gè)______的人。

30.“劉姥姥進(jìn)大觀園"這出戲是大觀園中的哪個(gè)人“導(dǎo)演”的呢？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《紅樓夢(mèng)》的了解，聯(lián)系短文及前后內(nèi)容猜一猜，并說一說理由。

________

31習(xí)作

回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有沒有發(fā)現(xiàn)在某一個(gè)時(shí)刻，自己突然長(zhǎng)大了？請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了"為題寫一篇文章。要求：1．將自己印象最深的事情寫下來，經(jīng)過寫清楚；2．有詳有略；3．語句通順；4．四百字左右。五年級(jí)語文試卷

1.將下列字還原成詩句，工整抄寫在方格中，注意標(biāo)點(diǎn)和行款規(guī)范。

穿巴下峽從陽巫襄便峽洛即向陽

【答案】

【解析】

【詳解】本題考查漢字書寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時(shí)要注意“即、峽、峽、襄、洛?！钡纫族e(cuò)字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，字要寫在格子的中間，做到規(guī)范、正確和美觀。

“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽"這句詩出自唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》。這句詩的意思是：我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。

二、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

2.看拼音，寫詞語。

鍛都胸兩疑

田頭淚戀草

【答案】_________

____________

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“煉”“督"截”“惑"鋤”“眷"拔”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

3.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“"標(biāo)出來。

迸發(fā)（bìngbèng）倭瓜（wōwěi）飲馬（yìnyǐn）埋怨（máimán）

【答案】bèngwōyìnmán

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)漢字讀音的識(shí)記。

迸發(fā)（bèngf?。河蓛?nèi)向外猛然噴發(fā)。

倭瓜（wōgu?。耗瞎稀Ｒ荒晟荼局参?，莖蔓生。亦指這種植物的果實(shí)。

飲馬（yìnmǎ）：給馬喝水。

埋怨（mányuàn）：抱怨；責(zé)備。

4.猜一猜，寫出加點(diǎn)詞語的意思。

（1）童孫未解供耕織。（）

（2）國(guó)近大海，海中有一座名山，喚為花果山。（）

【答案】①.懂得、理解②.叫做

【解析】

【詳解】本題主要考查詞語解釋。

（1）“童孫未解供耕織”的意思是：小孩子雖然不會(huì)耕田織布。解：懂得，理解。

（2）“國(guó)近大海，海中有一座名山，喚為花果山。"意思是：這個(gè)國(guó)家靠近大海，海里有一座名山，叫做花果山?！皢緸椤钡囊馑际牵航凶觥?/p>

5.下面詞語古今對(duì)應(yīng)不完全相同的是（）。

A.客舍——旅店B.貨郎——賣貨人

C.驛站——服務(wù)區(qū)D.墨客——書法家

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)詞語的理解。

D．“墨客"在古代指的是文人、詩人或書法家，他們常常以筆墨為伴，創(chuàng)作詩文或書法作品。雖然現(xiàn)代“書法家”也是與筆墨相關(guān)，但“墨客"的范圍更廣，包括詩人和文人，而不僅僅是書法家。

故選D。

6.猜字謎。

（1）七十二小時(shí)。（）

（2）三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。（）

【答案】①.晶②.匹

【解析】

【詳解】本題考查猜字謎。

（1）字謎“七十二小時(shí)”的答案是“晶"。因?yàn)椤捌呤r(shí)”就是三日，三日組合起來就是“晶"字。

（2）字謎“三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中”的答案是“匹"。因?yàn)椤叭嬗袎σ幻婵铡泵枋龅氖恰柏?的形狀，而“一個(gè)小孩坐當(dāng)中”則暗示了“兒"字在中間，將“匚”和“兒"組合起來就是“匹”字。

7.把下面歇后語補(bǔ)充完整。

（1）隔著門縫吹喇叭——______。

（2）飛機(jī)上掛暖瓶——______。

【答案】①.名（鳴）聲在外②.高水平（瓶）

【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)歇后語的掌握。

（1）隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。解釋：這個(gè)歇后語的意思是，即使隔著門縫吹喇叭，聲音也會(huì)傳出去，因此名聲也會(huì)傳得很遠(yuǎn)。用來形容某人或某事物雖然不為人所見，但其名聲或影響力卻已經(jīng)傳遍了四周。

（2）飛機(jī)上掛暖瓶——高水平（瓶）。解釋：這個(gè)歇后語的意思是，在飛機(jī)上掛暖瓶，暖瓶的位置自然很高，因此稱為“高水平（瓶）"。用來形容某人的技能或知識(shí)水平非常高超。

8.漢字有三四千年的演變過程，其中以______、金文、小篆、______、楷書五種字體最為典型。

【答案】①.甲骨文②.隸書

【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)漢字演變的掌握。

漢字有著三四千年的演變過程，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。這五種字體不僅代表了漢字發(fā)展的不同階段，也體現(xiàn)了漢字形態(tài)與結(jié)構(gòu)的演變歷程。甲骨文是漢字最早的形態(tài)，刻在龜甲和獸骨上，具有鮮明的象形特點(diǎn)。金文則主要鑄刻在青銅器上，字形更加規(guī)范，筆畫粗壯且富有變化。小篆是由秦朝丞相李斯整理簡(jiǎn)化而來，字形更加整齊和諧，成為漢字書寫的重要基礎(chǔ)。隸書則在小篆的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，字形扁方，筆畫波折明顯，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。楷書則在隸書的基礎(chǔ)上更加簡(jiǎn)化，字形端正，筆畫平直，成為現(xiàn)代漢字書寫的標(biāo)準(zhǔn)字體。

9.恢復(fù)成語的本來面貌。

（1）隨心所?。碂崴鲝V告）______

（2）口蜜腹?。碃I(yíng)養(yǎng)液廣告）______

【答案】①.隨心所欲②.口蜜腹劍

【解析】

【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。

（1）隨心所浴——隨心所欲：憑著自己的意愿，想干什么就干什么。

（2）口蜜腹健——口蜜腹劍：嘴上說得很甜，肚里卻揣著害人的主意。形容嘴甜心狠，為人陰險(xiǎn)。

9．判斷下列說法正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

10.《祖父的園子》描寫了“我”自由、快樂、幸福的童年。（）

【答案】√

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

《祖父的園子》選自蕭紅的自傳體長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。

結(jié)合短文第一部分（1～3）自然段大意：展示了園子的基本樣貌，重點(diǎn)描寫了園子里的昆蟲、花草和樹。第二部分（4～14）自然段大意：具體敘述“我"和祖父在園子里一起勞動(dòng)、玩耍的情景。第三部分（15～19）自然段大意：寫園子里的動(dòng)物、植物還有人和諧相處，一切都可以自由自在地活動(dòng)和成長(zhǎng)。

可知這篇課文通過描繪祖父的園子里的景物和“我”在其中的活動(dòng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了“我"快樂、自由、幸福的童年生活。園中的景物、祖父的慈愛以及“我”在園中的種種趣事，都成為了“我"童年回憶中不可或缺的部分，使得整個(gè)童年生活顯得尤為美好和難忘。

故本題說法正確。

11.《月是故鄉(xiāng)明》寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤(rùn)園的奇景是為了突出故鄉(xiāng)月亮的亮、美。（）

【答案】×

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林所作的散文，出自《季羨林散文精選·悲喜自渡》。本文以“月亮”為線索，深情回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣事，以及離開故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊看到的無數(shù)美景和月亮，通過故鄉(xiāng)之月與他鄉(xiāng)之月的對(duì)比，突出作者對(duì)家鄉(xiāng)月亮的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃思念之情，并不是為了突出故月亮的亮、美。

故本題說法錯(cuò)誤。

12.“三萬里河?xùn)|入海"一句詩運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）

【答案】√

【解析】

【詳解】本道題考查修辭手法

“三萬里河?xùn)|入?！币馑际牵喝f里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海?！叭f里"是虛指，用以夸大黃河的長(zhǎng)度和華山的高度，實(shí)際上黃河沒有三萬里那么長(zhǎng)，運(yùn)用了夸張的修辭手法。說法正確。

13.《景陽岡》一文按照事情發(fā)展的順序，依次描寫了“喝酒、上岡、下岡、打虎”四個(gè)部分。（）

【答案】×

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

結(jié)合課文第一部分（1-2）自然段大意：講武松進(jìn)店飲酒、連飲許多碗烈酒后不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。

第二部分（3-5）自然段大意：講武松上岡，看見官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。

第三部分（6-7）自然段大意：講武松與猛虎一番惡斗，終于打死了老虎。

第四部分（8）自然段大意：講武松打虎后精疲力竭，一步步挨下岡來。

可知《景陽岡》一文按照事情發(fā)展的順序，依次描寫了“喝酒、上岡、打虎、下崗"四個(gè)部分。

故本題錯(cuò)誤。

14.“身長(zhǎng)八尺，相貌堂堂。頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”這段話寫的是______，你猜想的理由是：______

【答案】①.諸葛亮②.“身長(zhǎng)八尺，相貌堂堂"展現(xiàn)了人物的高大威猛和儀表堂堂，符合歷史上對(duì)諸葛亮的形象描繪?！邦^戴綸巾，身披鶴氅”這兩句具體描述了人物的服飾。綸巾是古代士人常戴的一種頭巾，而鶴氅則是一種寬大的外套，這樣的裝扮在古代常被視為飄逸、仙風(fēng)道骨。

【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)名著人物的掌握。

“身長(zhǎng)八尺，相貌堂堂。頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。"這段話寫的是諸葛亮。我猜想的理由是：首先，這段描述中的“身長(zhǎng)八尺，相貌堂堂”展現(xiàn)了人物的高大威猛和儀表堂堂，符合歷史上對(duì)諸葛亮的形象描繪。諸葛亮作為一位杰出的政治家、軍事家，其形象往往被塑造成高大、威嚴(yán)、有氣質(zhì)的人物。其次，“頭戴綸巾，身披鶴氅"這兩句具體描述了人物的服飾。綸巾是古代士人常戴的一種頭巾，而鶴氅則是一種寬大的外套，這樣的裝扮在古代常被視為飄逸、仙風(fēng)道骨。這種描述與諸葛亮在文學(xué)和藝術(shù)作品中的形象相符，通常被描繪為飄逸出塵、智慧超群的形象。最后，“飄飄然有神仙之概”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了人物超凡脫俗的氣質(zhì)，這與諸葛亮在歷史上的智慧形象相吻合。諸葛亮以其卓越的才智和深遠(yuǎn)的謀略著稱，因此常被贊譽(yù)為具有神仙般的智慧和氣質(zhì)。

11．按要求完成句子練習(xí)。

15.觀察下面語句在表達(dá)上的特點(diǎn)，仿寫句子。

永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事。

_________

【答案】青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

【解析】

【詳解】本題考查句子的仿寫能力。

此段文字把盧溝橋和兩岸河堤作比較，更加突出橋的堅(jiān)固無比。在進(jìn)行仿寫時(shí)，將兩種類別相同或不同的事物，進(jìn)行比較說明即可。

示例：大象是陸地上是很大的動(dòng)物，但海中還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。

16.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（根據(jù)提示的情景，照樣子寫句子）

快：______

【答案】時(shí)間飛逝，兒童快得追逐嬉戲，青年快得奔跑在夢(mèng)想的道路上，老人快得享受著每一刻的寧靜與美好。

【解析】

【詳解】本題主要考查仿寫句子。

例句是排比句，連用三句“熱得……"來表現(xiàn)天氣的炎熱，仿寫時(shí)，注意用上排比的手法突出“快”，如：快：他跑得真快，快得像一陣風(fēng)，快得如射出的箭，快得像受驚的野馬。

17.課文知識(shí)積累運(yùn)用。

（1）“牧童歸去橫牛背，______"寫出了牧童自在悠閑的樂趣?！队巫右鳌分小癬_____，意恐遲遲歸”寫出了母愛的具體形象。

（2）王昌齡用“______，______"表現(xiàn)將士們誓死打敗敵人的堅(jiān)強(qiáng)決心。

（3）《草船借箭》故事的結(jié)果是______

（4）“青山處處埋忠骨，______”這句話顯示了毛主席作為無產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。

（5）下面句子對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫，表現(xiàn)了人物什么性格特征。

①連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！"

___________

②武松拿起碗，一飲而盡，叫到：“這酒好生有氣力！”

___________

【答案】①.短笛無腔信口吹②.臨行密密縫③.黃沙百戰(zhàn)穿金甲④.不破樓蘭終不還⑤.諸葛亮如期交箭，挫敗了周瑜的陰謀，使他自嘆不如。⑥.何須馬革裹尸還⑦.句子運(yùn)用了語言、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了石猴無所畏懼、敢于冒險(xiǎn)的性格。⑧.句子運(yùn)用了動(dòng)作、語言描寫，表現(xiàn)了武松豪爽大氣的性格。

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解和人物描寫。

（1）書寫的時(shí)候注意“腔"密”“縫"的正確寫法。

（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”出自唐代王昌齡的《從軍行》（其四），句意：黃沙萬里，頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了守邊將士身上的鎧甲，而他們壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。詩句反映了戍邊戰(zhàn)士殺敵立功，誓死打敗敵人的堅(jiān)強(qiáng)決心和建功立業(yè)的豪邁情懷。

（3）《草船借箭》這個(gè)故事講述的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，故意讓他在十天之內(nèi)造出十萬支箭，但諸葛亮立下軍令狀，承諾三天之內(nèi)交箭。于是，諸葛亮就利用曹操多疑的性格，在大霧掩蓋之下，成功地“借"到了十萬之箭，結(jié)果是：諸葛亮如期將十萬支箭交付給周瑜，使周瑜的計(jì)謀沒有得逞，讓周瑜感嘆自己的才干不如諸葛亮。

（4）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！笔敲珴蓶|決定將毛岸英的尸骨葬在朝鮮時(shí)寫在電文稿的內(nèi)容，句意：這連綿的青山處處都是好地方，處處都可以用來埋葬忠勇壯士們的遺骸，何必要再去用馬革包裹遺體送回故鄉(xiāng)呢？

課文《青山處處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東得知這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程。毛澤東強(qiáng)忍悲痛，在電報(bào)上寫下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還"的批示，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。

（5）①通過“呼、跳、叫”這些動(dòng)詞可知，句子運(yùn)用了人物描寫中的動(dòng)作描寫；通過“應(yīng)聲高叫道：‘我進(jìn)去！我進(jìn)去！’"可知，句子運(yùn)用了人物描寫中的語言描寫；句子說的是石猴自告奮勇接受任務(wù)，突出石猴無所畏懼、敢于冒險(xiǎn)的精神。

②通過“拿、飲、叫”這幾個(gè)動(dòng)詞可知，句子運(yùn)用了人物描寫中的動(dòng)作描寫；通過說話的內(nèi)“叫到：‘這酒好生有氣力！’"可知，句子運(yùn)用了人物描寫中的語言描寫；從“一飲而盡”可以體會(huì)到武松大氣、豪爽的性格。

三、整本書閱讀、海量閱讀和經(jīng)典導(dǎo)航展示。

18.經(jīng)典導(dǎo)航。

（1）補(bǔ)充詞語。

旭日（）（）月（）星（）

（2）填寫經(jīng)典中的問句。

①______？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

②悵寥廓，問蒼茫大地，______？

【答案】①.東②.升③.落④.沉⑤.今宵酒醒何處⑥.誰主沉浮

【解析】

【詳解】本題主要考查補(bǔ)全詞語以及詩詞名句的默寫。

（1）旭日東升：意思指是初升的太陽。早上太陽從東方升起，形容朝氣蓬勃的氣象。也比喻艱苦的歲月已過去，美好的日子剛剛來到。

月落星沉：意思是月亮落下，星星隱沒，形容天將破曉。

（2）書寫時(shí)注意“今"酒”“醒"誰”“浮"正確寫法。

判斷名句正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

19.人非圣賢，孰能無過?！蹲髠鳌罚ǎ?/p>

【答案】√

【解析】

【詳解】本題考查名言警句。

人非圣賢，孰能無過是一個(gè)成語，出自春秋·左丘明《左傳·宣公二年》。意思是：指一般人不是圣人和賢人，誰能沒有過失？說法正確。

20.對(duì)人不誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成?！T玉祥（）

【答案】×

【解析】

【詳解】本題考查名言警句。

“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成”出自于中國(guó)近代歷史人物馮玉祥，意思是：如果我們真誠(chéng)地對(duì)待別人，別人就不會(huì)欺騙我們；如果我們以誠(chéng)實(shí)和信任的態(tài)度去做事情，那么就沒有什么做不成的事情?？芍}干中“對(duì)人不誠(chéng)信"應(yīng)為“對(duì)人以誠(chéng)信”，故題干表述錯(cuò)誤。

21.本學(xué)期我們開展了“中國(guó)古典名著閱讀"的活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谧髡呙智懊鎸懗鑫覈?guó)的四大名著。

《______》——羅貫中《______》——施耐庵

《______》——曹雪芹《______》——吳承恩

【答案】①.三國(guó)演義②.水滸傳③.紅樓夢(mèng)④.西游記

【解析】

【詳解】本題考查作家作品識(shí)記。

《西游記》的作者是明朝小說家吳承恩。小說描寫了曾經(jīng)大鬧天宮的神猴孫悟空護(hù)送師父唐僧去西天取經(jīng)，在途中經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。

《水滸傳》的作者是元末名初時(shí)期的施耐庵，全書生動(dòng)地?cái)⑹隽肆荷胶脻h們從起義到興盛再到最終失敗的過程。

《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，小說以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛婚姻悲劇為主線，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰，揭示了封建大家庭的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。

《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，該書以東漢末年的宦官專權(quán)和黃巾起義為起點(diǎn)，隨后描述了三國(guó)之間近百年來的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎?篡魏建立晉朝，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一。

22.下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A吳用——智取生辰綱B.孫悟空——三借芭蕉扇

C.關(guān)羽——千里走單騎D.林黛玉——醉臥芍藥叢

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查名著的理解。

D．林黛玉是《紅樓夢(mèng)》中的角色，但她并沒有“醉臥芍藥叢”的情節(jié)。這一情節(jié)實(shí)際上是史湘云的，描述的是史湘云在喝酒之后，醉倒在芍藥叢中?？芍钆溴e(cuò)誤。

故選D。

四、閱讀理解。

課內(nèi)閱讀

梅花魂（節(jié)選）

我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厭其煩地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______"春草明年綠，______”“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁"之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！"

23.補(bǔ)全選段中詩句的內(nèi)容。

24.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。

25.從全文看，外祖父教“我”讀唐詩宋詞的目的是（）

A.讓“我"從小懂得祖國(guó)文化的博大精深。

B.表現(xiàn)出自己的文學(xué)才華。

C.讓“我”懂得唐詩宋詞的魅力。

D.寄托自己對(duì)祖國(guó)的思念之情。

26.“我"拍著手笑起來是因?yàn)槭裁矗客庾娓笧槭裁凑f“我”不懂？

______

【答案】23.每逢佳節(jié)倍思親王孫歸不歸

24.本段主要寫外祖父教“我"讀唐詩宋詞，因想到了故鄉(xiāng)而讀著讀著流下了眼淚。25.D

26.“我”拍著手笑起來是因?yàn)椤拔?發(fā)現(xiàn)外公哭了。外祖父說“我”不懂是因?yàn)橥庾娓改罟旁娛菫榱藨涯钭鎳?guó)，而“我"還不懂這種感情。

【解析】

【23題詳解】

本題考查對(duì)詩詞的識(shí)記理解能力。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》。意思是：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。

“春草明年綠，王孫歸不歸。"出自唐代詩人王維《山中送別》。意思是：春草到明年催生新綠，朋友啊你能不能回還？

【24題詳解】

本題考查對(duì)文章的概括能力。

可以從“我”和外祖父做的事情來具體概括。

小時(shí)候外祖父經(jīng)常教我讀唐詩宋詞，因想到遙遠(yuǎn)的祖國(guó)而淚流滿面。

【25題詳解】

本題考查對(duì)文章的理解能力。

通過文章中，外祖父常常給我讀唐詩宋詞，讀著讀著淚流滿面，可以體會(huì)出外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情，外祖父教“我"讀唐詩宋詞的目的是寄托自己對(duì)祖國(guó)的思念之情。

故選D。

【26題詳解】

本題考查對(duì)文章的理解能力。

從文中“常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背”可以知道，“我"拍著手笑起來是因?yàn)榭吹酵庾娓嘎錅I了。

外公在讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸"這種古詩時(shí)總會(huì)落淚，這種古詩講述的是思鄉(xiāng)之情，再聯(lián)系文段首句“我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起?！笨傻弥庾娓高h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，所以我們能得出外祖父認(rèn)為“我"還小不懂，是不懂外祖父的哭泣是因?yàn)樯钋械厮寄钭鎳?guó)思念家鄉(xiāng)。

課外閱讀

劉姥姥進(jìn)大觀園

①賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！"說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。

②劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個(gè)兒！"眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來。賈母笑的眼淚出來，只忍不住；琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了?！?/p>

③那劉姥姥正夸雞蛋小巧，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了。"劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子也沒聽見個(gè)響聲兒就沒了！”

④眾人已沒心吃飯，都看著他取笑。賈母又說：“誰這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿出來了，又不請(qǐng)客擺大筵席！都是鳳丫頭支使的！還不換了呢。"地下的人原不曾預(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收過去了，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手。”鳳姐兒道：“菜里要有毒，這銀子下去了就試的出來。"劉姥姥道：“這個(gè)菜里有毒，我們那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃盡了?！辟Z母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也都端過來給他吃。又命一個(gè)老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。

27.寫出加點(diǎn)詞語的意思。

（1）眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來。______

（2）去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手。______

28.短文中描寫了大觀園中眾人的“笑”，他們都是怎樣笑的？從笑中能看出各自什么性格特點(diǎn)？請(qǐng)完成下面表格。

人物笑的狀態(tài)性格特點(diǎn)

史湘云

林黛玉

賈寶玉

29.短文從______和______兩個(gè)方面來描寫劉姥姥。從這些描寫中我覺得劉姥姥是個(gè)______的人。

30.“劉姥姥進(jìn)大觀園”這出戲是大觀園中的哪個(gè)人“導(dǎo)演"的呢？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《紅樓夢(mèng)》的了解，聯(lián)系短文及前后內(nèi)容猜一猜，并說一說理由。

________

【答案】27.①.才剛停?、?稱手，順手

28.①.豪爽大笑②.活潑③.含蓄微笑④.多愁善感⑤.憨厚傻笑⑥.無拘無束

29.①.語言②.動(dòng)作③.樸實(shí)本分、風(fēng)趣善良

30.是大觀園中的王熙鳳導(dǎo)演的，以劉姥姥的憨厚、實(shí)在，被王熙鳳有意捉弄給讀者帶來很大的笑點(diǎn)。

【解析】

【27題詳解】

本題主要考查詞語解釋。

（1）“眾人方住了笑”意思是大家才停止了笑，加點(diǎn)詞語“方"的意思是：才，剛剛。

（2）“到底不及俺們那個(gè)伏手?！币馑际堑降走€是比不上我們那個(gè)用起來方便、順手。加點(diǎn)詞語“伏手"的意思是：順手，使用起來方便、合適。

【28題詳解】

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解以及人物形象的分析。

從第①自然段“湘云掌不住，一口茶都噴出來?！笨芍废嬖剖呛浪笮?，可見她是一個(gè)性格直率、不拘小節(jié)，她的笑聲洪亮、豪放，反映出她天性中的樂觀和豪放不羈。

從第①自然段：黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！"可知，林黛玉含蓄微笑，可見她是一個(gè)性格細(xì)膩、敏感，她的笑往往帶有一種含蓄和深沉，透露出她內(nèi)心的復(fù)雜和敏感。

從第①自然段：寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”可知，寶玉不拘一格地笑，可見寶玉性格純真、善良，他的笑往往顯得憨厚而略帶傻氣，反映出他天真無邪、不諳世事的性格特點(diǎn)。

【29題詳解】

本題主要考查對(duì)人物形象的分析。

從第①自然段“劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！"可知，這是劉姥姥語言描寫；從第③自然段“劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀，早有地下的人揀出去了?！笨芍?，這是劉姥姥的動(dòng)作描寫；從這些描寫中我覺得劉姥姥是個(gè)