全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第4課《閱讀材料多姿多彩的圖片版式》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第4課《閱讀材料多姿多彩的圖片版式》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日（星期四）下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課以《閱讀材料多姿多彩的圖片版式》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升審美素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握?qǐng)D片版式的設(shè)計(jì)方法和技巧，培養(yǎng)良好的審美觀，提高信息處理能力，同時(shí)能夠在小組合作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成版式設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于版式設(shè)計(jì)的美感和創(chuàng)意的把握。由于每個(gè)人的審美觀和創(chuàng)意能力不同，學(xué)生可能會(huì)在設(shè)計(jì)過程中遇到困難。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的圖片版式設(shè)計(jì)作品，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和創(chuàng)意來源，提高學(xué)生的審美觀和創(chuàng)意能力。

2.提供一些設(shè)計(jì)模板和素材，讓學(xué)生參考和借鑒，降低設(shè)計(jì)的難度。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐操作，通過不斷的嘗試和修改，提高設(shè)計(jì)能力。

此外，本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作中溝通和協(xié)作的掌握。由于每個(gè)學(xué)生都有自己的設(shè)計(jì)和想法，如何有效地溝通和協(xié)作，共同完成一個(gè)優(yōu)秀的版式設(shè)計(jì)，是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)：

1.在小組合作中，明確每個(gè)學(xué)生的職責(zé)和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行交流和討論，分享自己的想法和設(shè)計(jì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作。

3.組織一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲或活動(dòng)，提高學(xué)生之間的默契和協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）演示法：教師通過展示優(yōu)秀的圖片版式設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生直觀地了解設(shè)計(jì)的美感和創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）實(shí)踐法：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，通過不斷的嘗試和修改，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美觀。

（3）合作學(xué)習(xí)法：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組合作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成版式設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：教師利用多媒體設(shè)備，展示圖片版式設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生直觀地了解設(shè)計(jì)的美感和創(chuàng)意。

（2）教學(xué)軟件：教師利用教學(xué)軟件，如Photoshop等，進(jìn)行圖片處理和版式設(shè)計(jì)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如設(shè)計(jì)素材網(wǎng)站、教程等，獲取設(shè)計(jì)靈感和素材，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的想法和設(shè)計(jì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作。

（5）評(píng)價(jià)反饋：教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)圖片版式設(shè)計(jì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是圖片版式設(shè)計(jì)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于優(yōu)秀圖片版式設(shè)計(jì)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受設(shè)計(jì)的美感和創(chuàng)意。

簡(jiǎn)短介紹圖片版式設(shè)計(jì)的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖片版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖片版式設(shè)計(jì)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解圖片版式設(shè)計(jì)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹圖片版式設(shè)計(jì)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.圖片版式設(shè)計(jì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解圖片版式設(shè)計(jì)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的圖片版式設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解圖片版式設(shè)計(jì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圖片版式設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論圖片版式設(shè)計(jì)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圖片版式設(shè)計(jì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)圖片版式設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片版式設(shè)計(jì)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖片版式設(shè)計(jì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圖片版式設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圖片版式設(shè)計(jì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于圖片版式設(shè)計(jì)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解圖片版式設(shè)計(jì)的基本概念，掌握其組成部分和原理，了解圖片版式設(shè)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

2.技能掌握：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖片版式設(shè)計(jì)實(shí)踐，掌握設(shè)計(jì)過程中的基本技巧和方法，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的圖片版式設(shè)計(jì)作品。

3.審美提升：學(xué)生通過欣賞和分析優(yōu)秀的圖片版式設(shè)計(jì)作品，提高自己的審美觀和審美能力，能夠識(shí)別和欣賞不同風(fēng)格和類型的設(shè)計(jì)作品。

4.創(chuàng)意激發(fā)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)圖片版式設(shè)計(jì)的基本原理和方法，激發(fā)自己的創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)靈感，能夠提出創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)意點(diǎn)子。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作中，能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成圖片版式設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，如設(shè)計(jì)素材網(wǎng)站、教程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

7.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如為班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、為學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)等，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

8.反思與評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)作品進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并提出改進(jìn)意見和建議，提高自己的反思和評(píng)價(jià)能力。板書設(shè)計(jì)1.圖片版式設(shè)計(jì)的基本概念：圖片版式設(shè)計(jì)是一種視覺傳達(dá)方式，通過文字、圖片、色彩等元素，將信息進(jìn)行有效組織，形成具有美感和實(shí)用性的視覺作品。

2.圖片版式設(shè)計(jì)的組成部分：包括版心、標(biāo)題、正文、圖片、裝飾元素等。

3.圖片版式設(shè)計(jì)的原理：包括對(duì)比、重復(fù)、對(duì)齊、親密性等設(shè)計(jì)原則，以及色彩、字體、布局等設(shè)計(jì)要素。

4.圖片版式設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用：通過實(shí)際案例分析，了解圖片版式設(shè)計(jì)在宣傳海報(bào)、雜志、網(wǎng)頁(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

5.圖片版式設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思考：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意思維，提出創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)意點(diǎn)子。

6.圖片版式設(shè)計(jì)的合作學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，展示小組合作的設(shè)計(jì)作品，總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

7.圖片版式設(shè)計(jì)的自主學(xué)習(xí)：提供學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：教師對(duì)每個(gè)小組的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括討論內(nèi)容的完整性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，以及小組成員之間的協(xié)作和溝通。

3.隨堂測(cè)試：教師設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題，通過學(xué)生的答題情況，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解深度。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)進(jìn)行小組內(nèi)或全班的互評(píng)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)能力。

6.學(xué)生作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)意和創(chuàng)新性，以及作業(yè)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

7.教學(xué)反思：教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思，包括教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的使用、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。課后作業(yè)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖片版式，包括標(biāo)題、正文、圖片和裝飾元素，要求版式布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)。

2.分析一個(gè)你喜歡的圖片版式設(shè)計(jì)作品，指出其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和創(chuàng)意來源，并嘗試模仿其設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。

3.思考圖片版式設(shè)計(jì)在日常生活中的應(yīng)用，如宣傳海報(bào)、雜志封面、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等，并嘗試為某個(gè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)一個(gè)合適的圖片版式。

4.總結(jié)圖片版式設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，用自己的話進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，并嘗試運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。

5.小組合作，為一個(gè)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，要求海報(bào)內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)美觀，能夠吸引學(xué)生的注意力。

例題1：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于環(huán)保的圖片版式，包括標(biāo)題、正文和圖片，要求版式布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)。

答案：標(biāo)題：環(huán)保行動(dòng)，正文：減少塑料使用，保護(hù)海洋生態(tài)，圖片：一張海洋生物受塑料污染影響的圖片。

例題2：分析一張你喜歡的宣傳海報(bào)，指出其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和創(chuàng)意來源，并嘗試模仿其設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。

答案：設(shè)計(jì)特點(diǎn)：大膽的字體設(shè)計(jì)，鮮明的色彩對(duì)比，創(chuàng)意來源：將環(huán)保主題與動(dòng)物形象相結(jié)合，以吸引觀眾的注意力。

例題3：為一次校園文化節(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，要求海報(bào)內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)美觀，能夠吸引學(xué)生的注意力。

答案：標(biāo)題：校園文化節(jié)，正文：展示多元文化，感受藝術(shù)魅力，圖片：一張校園文化活動(dòng)的圖片。

例題4：總結(jié)圖片版式設(shè)計(jì)的基本原則，用自己的話進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，并嘗試運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。

答案：基本原則：對(duì)比、重復(fù)、對(duì)齊、親密性，簡(jiǎn)要描述：對(duì)比增加視覺沖擊力，重復(fù)強(qiáng)調(diào)主題，對(duì)齊使版面整潔，親密性使元素更協(xié)調(diào)。

例題5：小組合作，為一個(gè)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，要求海報(bào)內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)美觀，能夠吸引學(xué)生的注意力。

答案：標(biāo)題：班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，正文：展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，感受團(tuán)隊(duì)力量，圖片：一張班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片。反思改進(jìn)措施然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題。首先，在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生合作意識(shí)不