2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1Unit2MyFavouriteColourIsYellow教案2外研版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1Unit2MyFavouriteColourIsYellow。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)顏色詞匯如red,yellow,blue等，以及能夠表達(dá)自己和他人的喜歡的顏色。此單元旨在通過(guò)學(xué)習(xí)顏色詞匯，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的顏色詞匯，如red,blue,green等。此單元將進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的顏色詞匯量，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)中，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)Module1Unit2"MyFavouriteColourIsYellow"，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：聽(tīng)懂并準(zhǔn)確使用關(guān)于顏色的詞匯，如red,yellow,blue等，能夠表達(dá)自己和他人的顏色喜好。提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)顏色詞匯，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性，理解不同文化背景下顏色所承載的不同含義。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)課堂上的討論和互動(dòng)，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)分析、比較和評(píng)價(jià)不同的顏色喜好。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的顏色詞匯，如red,blue,green等。他們對(duì)顏色的認(rèn)知已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和表達(dá)這些基本顏色。此外，學(xué)生還具備基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，能夠參與課堂活動(dòng)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇心和熱情，他們喜歡通過(guò)圖片、歌曲和游戲等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和接受新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的喜歡動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，一些學(xué)生可能對(duì)顏色詞匯的拼寫(xiě)和發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確，需要在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。其次，學(xué)生在表達(dá)自己和他人的顏色喜好時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯組織的困難，需要老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，學(xué)生可能對(duì)一些顏色詞匯的文化含義不太了解，需要在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建生動(dòng)、真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中接觸和運(yùn)用顏色詞匯，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，通過(guò)展示不同顏色的物品或圖片，讓學(xué)生描述和表達(dá)自己的看法。

1.2互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)小組討論、pairwork等形式，讓學(xué)生在交流互動(dòng)中學(xué)習(xí)顏色詞匯，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。例如，讓學(xué)生分組討論并分享彼此喜歡的顏色及其原因。

1.3任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用顏色詞匯，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。例如，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于顏色的海報(bào)，展示自己喜歡的顏色和理由。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、教學(xué)視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一段關(guān)于顏色詞匯的教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生跟讀和學(xué)習(xí)。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。例如，通過(guò)在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行顏色詞匯的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。

2.3游戲化教學(xué)：將游戲融入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和合作能力。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)“顏色猜謎”游戲，讓學(xué)生通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式學(xué)習(xí)和鞏固顏色詞匯。

2.4實(shí)物道具：使用實(shí)物道具輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀(guān)地感知顏色詞匯，提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，準(zhǔn)備不同顏色的實(shí)物物品，讓學(xué)生觸摸和描述。

2.5評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)課堂評(píng)價(jià)和及時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)情況，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.6家校溝通：加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，提高家庭教育的有效性。例如，通過(guò)家長(zhǎng)群分享課堂內(nèi)容和學(xué)習(xí)建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的顏色詞匯學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module1Unit2"MyFavouriteColourIsYellow"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)顏色詞匯和表達(dá)喜好做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)顏色詞匯和表達(dá)喜好的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入顏色詞匯學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色詞匯，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)顏色詞匯的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解顏色詞匯和表達(dá)喜好的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞表達(dá)顏色喜好的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)顏色詞匯和表達(dá)喜好的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決顏色詞匯問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與顏色詞匯相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合顏色詞匯學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)顏色詞匯的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色詞匯和表達(dá)喜好的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色詞匯和表達(dá)喜好內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.顏色詞匯：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)顏色詞匯，包括red,yellow,blue等基本顏色詞匯，以及green,purple,orange等拓展顏色詞匯。

2.表達(dá)喜好：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)表達(dá)自己和他人的顏色喜好。例如，“Myfavouritecolourisyellow”和“Ilikebluebest”。

3.顏色詞匯的拼寫(xiě)和發(fā)音：學(xué)生需要掌握顏色詞匯的拼寫(xiě)和發(fā)音，能夠正確地讀寫(xiě)顏色詞匯。

4.顏色詞匯的應(yīng)用：學(xué)生需要能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用顏色詞匯，例如描述物品的顏色，表達(dá)自己的喜好等。

5.顏色詞匯的文化含義：學(xué)生需要了解顏色詞匯在不同文化背景下的含義，例如紅色在中國(guó)文化中象征著喜慶和吉祥。

6.聽(tīng)力和口語(yǔ)技能：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提高對(duì)顏色詞匯的理解和表達(dá)能力。例如，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂并正確回答關(guān)于顏色的問(wèn)題。

7.語(yǔ)法知識(shí)：在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法。例如，“Ilike”和“Shelikes”等。

8.一般現(xiàn)在時(shí)的用法：學(xué)生需要了解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，能夠用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的喜好。例如，“Ilikeapples”和“Shelikesbananas”。

9.一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，能夠正確構(gòu)造一般現(xiàn)在時(shí)的句子。例如，主語(yǔ)+動(dòng)詞(原形)+其他。

10.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句：學(xué)生需要了解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成，能夠正確地提問(wèn)和回答。例如，“Whatcolourdoyoulike?”和“Idon'tlikegreen”。

11.一般現(xiàn)在時(shí)的練習(xí)：學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)題和實(shí)踐活動(dòng)，鞏固和應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的知識(shí)。例如，完成一般現(xiàn)在時(shí)的填空題和句子練習(xí)。

12.一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用：學(xué)生需要能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，例如描述自己的日常活動(dòng)和表達(dá)他人的喜好等。

13.一般現(xiàn)在時(shí)的擴(kuò)展：學(xué)生需要了解一般現(xiàn)在時(shí)的擴(kuò)展知識(shí)，例如一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和進(jìn)行時(shí)態(tài)等。

14.教學(xué)資源的使用：教師需要充分利用多媒體資源，如課件、視頻和教學(xué)軟件等，提高教學(xué)效果和效率。

15.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：教師需要設(shè)計(jì)有趣和互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

16.評(píng)價(jià)和反饋：教師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

17.家校溝通：教師需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，提高家庭教育的有效性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

①顏色詞匯：列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色詞匯，如red,yellow,blue,green,purple,orange等。

②表達(dá)喜好：列出表達(dá)喜好的句子，如"Myfavouritecolourisyellow"和"Ilikebluebest"。

③顏色詞匯的拼寫(xiě)和發(fā)音：列出顏色詞匯的拼寫(xiě)和發(fā)音，便于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用顏色：將顏色詞匯用相應(yīng)顏色的粉筆書(shū)寫(xiě)，增強(qiáng)視覺(jué)效果，幫助學(xué)生記憶。

②圖形設(shè)計(jì)：使用簡(jiǎn)單的圖形，如心形圖案來(lái)表示喜好，增加板書(shū)的趣味性。

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生在板書(shū)上涂鴉，用喜歡的顏色表達(dá)自己的喜好，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句：

①一般現(xiàn)在時(shí)：板書(shū)上突出一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法，如"Ilike"和"Shelikes"等。

②一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句：板書(shū)上列出一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成，如"Whatcolourdoyoulike?"和"Idon'tlikegreen"。

③一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用：板書(shū)上提供一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用示例，如描述自己的日?；顒?dòng)和表達(dá)他人的喜好等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性和積極性，以及他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：積極參與課堂活動(dòng)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、遵守課堂紀(jì)律等。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與程度、討論的積極性、合作精神和溝通能力的展示。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：積極參與討論、提出自己的觀(guān)點(diǎn)、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、積極解決問(wèn)題、與小組成員有效溝通等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)顏色詞匯和表達(dá)喜好的掌握情況。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：正確回答問(wèn)題、拼寫(xiě)和發(fā)音準(zhǔn)確、能夠正確運(yùn)用顏色詞匯和表達(dá)喜好等。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、按時(shí)提交作業(yè)的情況等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：作業(yè)完成準(zhǔn)確、按時(shí)提交作業(yè)、作業(yè)中有自己的思考和創(chuàng)新等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括：肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出學(xué)生的不足和改進(jìn)的方向，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助他們掌握顏色詞匯和表達(dá)喜好的相關(guān)知識(shí)。課后，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了一些反思，以下是我的一些想法。

首先，我發(fā)現(xiàn)在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與顏色詞匯相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，利用多媒體資源進(jìn)行課堂導(dǎo)入是一個(gè)有效的手段，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，我在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)采用了知識(shí)講解、互動(dòng)探究和技能訓(xùn)練等多種教學(xué)方法。通過(guò)清晰的講解和實(shí)例，學(xué)生能夠更好地理解顏色詞匯和表達(dá)喜好的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高了他們的實(shí)踐能力和溝通能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，采用多種教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們更好地掌握知識(shí)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為被動(dòng)，參與程度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力不夠自信，或者對(duì)顏色詞匯的掌握程度不夠。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

此外，在本節(jié)課的教學(xué)中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的拼寫(xiě)和發(fā)音錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)顏色詞匯時(shí)，沒(méi)有充分注重拼寫(xiě)和發(fā)音的練習(xí)。為了改善這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加對(duì)拼寫(xiě)和發(fā)音的練習(xí)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地讀寫(xiě)顏色詞匯。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選擇一些與顏色詞匯和表達(dá)喜好相關(guān)的閱讀材料，如繪本、故事書(shū)等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主閱讀。

-視