八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長城教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自八年級歷史下冊第五單元“國防建設(shè)與外交成就”中的第15課“鋼鐵長城”，新人教版。教學(xué)內(nèi)容主要包括：一、國防建設(shè)的發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹我國國防建設(shè)的重大成就及其意義；二、我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的成果，特別是海、陸、空三軍的現(xiàn)代化發(fā)展；三、鋼鐵長城的含義及其在我國國家安全中的作用；四、通過案例分析，了解國防建設(shè)與外交成就之間的相互關(guān)系，以提升學(xué)生的歷史思維與時(shí)代責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，深入淺出，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握我國國防建設(shè)與外交成就的相關(guān)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：一、歷史理解與解釋：通過學(xué)習(xí)國防建設(shè)的發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠理解我國國防建設(shè)的重要性，解釋其與國家發(fā)展、外交成就的內(nèi)在聯(lián)系；二、史料實(shí)證與歷史推理：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教材中的史料，分析我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的成果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識和歷史推理能力；三、歷史評價(jià)與時(shí)代責(zé)任感：通過對鋼鐵長城的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會從歷史角度評價(jià)國防建設(shè)的重要性，激發(fā)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感與愛國情懷；四、國際視野與跨文化交流：拓展學(xué)生國際視野，使其了解我國國防建設(shè)在國際舞臺上的地位與影響，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通意識。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)將有助于提升學(xué)生歷史學(xué)科的綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程及其重大成就。

2.鋼鐵長城的含義及其在我國國家安全中的作用。

3.國防建設(shè)與外交成就之間的相互關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.理解國防建設(shè)與國家發(fā)展、外交成就之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2.分析我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的具體成果及其影響。

解決辦法與突破策略：

1.通過多媒體展示國防建設(shè)的歷史圖片、視頻資料，幫助學(xué)生直觀理解發(fā)展歷程和成就。

2.設(shè)計(jì)課堂討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析，以小組合作方式探討國防建設(shè)與外交成就的關(guān)系。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，模擬國際舞臺上的角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受國防建設(shè)的重要性。

4.教師適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，提供關(guān)鍵性的引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

5.利用圖表、時(shí)間線等教學(xué)工具，梳理國防建設(shè)的發(fā)展脈絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)生對重點(diǎn)知識的記憶和理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如國防建設(shè)的發(fā)展歷程和重大成就，教師運(yùn)用生動(dòng)的語言和豐富的歷史事實(shí)，進(jìn)行詳細(xì)的講解，引導(dǎo)學(xué)生把握歷史發(fā)展的主線。

2.討論法：在探討國防建設(shè)與外交成就的關(guān)系時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。

3.案例分析法：通過具體案例分析，如我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的成果，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受國防建設(shè)的重要性，提高學(xué)生的歷史思維和分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻、圖片等多元化多媒體資源，生動(dòng)展示國防建設(shè)的歷史畫面，增強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史學(xué)科教學(xué)軟件，如時(shí)間線、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識視野，提高信息搜集和處理能力。

結(jié)合以上教學(xué)方法和手段，本節(jié)課的教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入新課：通過展示一組國防建設(shè)的圖片，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講解重點(diǎn)：運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程、重大成就及其意義。

3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討國防建設(shè)與外交成就之間的相互關(guān)系。

4.案例分析：利用多媒體設(shè)備展示我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的具體案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，總結(jié)其成果和影響。

5.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

6.作業(yè)布置：布置與新課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生的知識掌握。

7.課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解國防建設(shè)與外交成就的相關(guān)知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解國防建設(shè)與外交成就的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“我國國防建設(shè)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？”“鋼鐵長城在我國國家安全中扮演了什么角色？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、案例分析等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)國防建設(shè)與外交成就的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解國防建設(shè)的發(fā)展歷程、重大成就及其意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“國防建設(shè)與外交成就的關(guān)系”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對國防建設(shè)與外交成就的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對國防建設(shè)與外交成就知識的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與國防建設(shè)相關(guān)的拓展知識，如國際形勢、軍事科技發(fā)展等，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合國防建設(shè)與外交成就的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的國防建設(shè)與外交成就的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）歷史書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國現(xiàn)代國防建設(shè)》、《大國崛起：中國國防與外交戰(zhàn)略》等書籍，深入了解我國國防建設(shè)與外交成就的發(fā)展歷程。

（2）紀(jì)錄片：觀看《國防故事》、《中國軍隊(duì)》等紀(jì)錄片，了解我國國防建設(shè)的具體案例和輝煌成就。

（3）人物訪談：搜集有關(guān)國防科技人員、外交官等人物的訪談資料，了解他們?yōu)槲覈鴩澜ㄔO(shè)和外交事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。

（4）新聞報(bào)道：關(guān)注國內(nèi)外新聞報(bào)道，了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及國防建設(shè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

（1）開展課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的國防建設(shè)或外交成就方面的話題，進(jìn)行深入的調(diào)查研究，形成研究報(bào)告。

（2）組織辯論賽：針對“國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系”、“外交成就對我國國際地位的影響”等話題，組織辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）參觀實(shí)地：利用周末或假期時(shí)間，組織學(xué)生參觀軍事博物館、革命紀(jì)念地等，親身感受國防建設(shè)的歷史變遷。

（4）創(chuàng)作宣傳海報(bào)：讓學(xué)生圍繞“國防建設(shè)與外交成就”主題，創(chuàng)作宣傳海報(bào)，提高學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。

（5）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合政治、地理等學(xué)科，探討國防建設(shè)與外交成就之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維。重點(diǎn)題型整理題型一：簡述我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程及其重大成就。

答案：

我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程可分為以下幾個(gè)階段：

1.新中國成立初期，我國國防建設(shè)主要立足于自力更生，發(fā)展陸、海、空三軍，初步建立國防體系。

2.20世紀(jì)50年代至60年代，我國在國防科技領(lǐng)域取得一系列重大成就，如成功研制出原子彈、氫彈，發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星等。

3.20世紀(jì)80年代至90年代，我國實(shí)施改革開放政策，國防建設(shè)進(jìn)入現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，軍事裝備不斷更新?lián)Q代，國防科技取得突破性進(jìn)展。

4.21世紀(jì)初至今，我國國防建設(shè)緊密圍繞國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略，全面深化國防和軍隊(duì)改革，不斷提高國防實(shí)力。

重大成就包括：兩彈一星、核潛艇、戰(zhàn)斗機(jī)、導(dǎo)彈技術(shù)等。

題型二：分析我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的主要成果及其在國際上的地位。

答案：

我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的主要成果包括：

1.裝備現(xiàn)代化：我國軍隊(duì)裝備了大量先進(jìn)武器，如殲-20、運(yùn)-20、遼寧艦等，提高了軍隊(duì)的綜合作戰(zhàn)能力。

2.軍事人才培養(yǎng)：我國加強(qiáng)軍事教育，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的軍事人才，為國防建設(shè)提供了有力保障。

3.軍事科技研發(fā)：我國在軍事科技領(lǐng)域取得一系列突破，如高超音速飛行器、無人機(jī)、衛(wèi)星導(dǎo)航等。

在國際上的地位：我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)取得了顯著成果，國防實(shí)力不斷提升，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量。

題型三：闡述鋼鐵長城的含義及其在我國國家安全中的作用。

答案：

鋼鐵長城的含義：鋼鐵長城是指我國堅(jiān)固的國防體系，包括陸、海、空三軍以及戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)等，是維護(hù)國家安全的重要屏障。

在我國國家安全中的作用：

1.維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整：鋼鐵長城有效捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為我國發(fā)展提供了安全穩(wěn)定的環(huán)境。

2.抵御外部勢力干涉：鋼鐵長城使我國具備較強(qiáng)的國防實(shí)力，能夠抵御外部勢力對我國的干涉和侵犯。

3.促進(jìn)國家和平發(fā)展：強(qiáng)大的國防實(shí)力為國家和平發(fā)展提供了有力保障，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用。

題型四：結(jié)合案例分析，說明國防建設(shè)與外交成就之間的相互關(guān)系。

答案：

案例：我國成功研制出原子彈、氫彈，提升了國防實(shí)力，為我國在國際舞臺上發(fā)揮更大作用奠定了基礎(chǔ)。

相互關(guān)系：

1.國防建設(shè)是外交成就的基礎(chǔ)：國防實(shí)力的提升，使我國在國際事務(wù)中具備更多話語權(quán)，為外交談判和合作提供有力支持。

2.外交成就是國防建設(shè)的目標(biāo)：通過外交途徑解決國際爭端、維護(hù)國家安全，是國防建設(shè)的重要目標(biāo)。

3.兩者相互促進(jìn)、相輔相成：國防建設(shè)與外交成就相互支持，共同維護(hù)國家利益和國際和平。

題型五：談?wù)勀銓ξ覈鴩澜ㄔO(shè)與外交成就的認(rèn)識，以及如何為國家安全和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

答案：

我國國防建設(shè)與外交成就為國家安全和發(fā)展提供了有力保障。作為青少年，我們應(yīng)該：

1.學(xué)習(xí)國防知識，增強(qiáng)國防意識，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)力量。

2.關(guān)注國際事務(wù)，了解世界形勢，提高自身綜合素質(zhì)，為我國外交事業(yè)做好準(zhǔn)備。

3.樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)愛國主義精神，積極參與社會公益活動(dòng)，為國家發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

4.努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)科技，為國防科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支持。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

1.知識點(diǎn)梳理：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程、重大成就，以及鋼鐵長城的含義和作用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握國防建設(shè)與外交成就之間的相互關(guān)系，了解我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的主要成果及其在國際上的地位。

2.重點(diǎn)內(nèi)容回顧：本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容包括我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程、重大成就，以及鋼鐵長城的含義和作用。學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注我國國防建設(shè)的重大成就，如兩彈一星、核潛艇、戰(zhàn)斗機(jī)、導(dǎo)彈技術(shù)等，以及鋼鐵長城在我國國家安全中的作用。

3.學(xué)習(xí)方法總結(jié)：本節(jié)課采用了講授法、討論法、案例分析等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的合作精神和溝通能力。學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中積極參與，主動(dòng)思考，提高自身的歷史思維和分析能力。

二、當(dāng)堂檢測

1.填空題：

（1）我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程可分為____、____、____、____四個(gè)階段。

（2）我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的主要成果包括____、____、____、____等方面。

（3）鋼鐵長城的含義是指我國____的國防體系。

（4）國防建設(shè)與外交成就之間的相互關(guān)系體現(xiàn)在____、____、____等方面。

2.簡答題：

（1）簡述我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程及其重大成就。

（2）分析我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)的主要成果及其在國際上的地位。

（3）闡述鋼鐵長城的含義及其在我國國家安全中的作用。

（4）結(jié)合案例分析，說明國防建設(shè)與外交成就之間的相互關(guān)系。

3.應(yīng)用題：

（1）談?wù)勀銓ξ覈鴩澜ㄔO(shè)與外交成就的認(rèn)識，以及如何為國家安全和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析我國在國防建設(shè)和外交領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.采用多媒體教學(xué)：本節(jié)課通過多媒體展示國防建設(shè)的歷史圖片、視頻資料，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論與案例分析：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和案例分析，激發(fā)了學(xué)生的合作精神和思考能力，培養(yǎng)了學(xué)生的歷史思維和分析能力。

存在主要問題：

1.