防城港市2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末統(tǒng)考試題一、謹(jǐn)慎判一判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共10分）1．在一個(gè)三角形中，有一個(gè)角是100°，那么它一定是鈍角三角形_____．（判斷對(duì)錯(cuò)）2．一個(gè)數(shù)的近似數(shù)總比這個(gè)數(shù)大．（_____）3．等邊三角形不一定是等腰三角形．（_____）4．被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于1．（____）5．把一個(gè)平行四邊形任意分割成兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形的高一定相等.（______）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）6．下面（

）組線段能圍成一個(gè)三角形．A．1cm、2cm、3cmB．2cm、3cm、6cm

C．2cm、3cm、4cm7．用3個(gè)三角形拼成一個(gè)五邊形，如下圖，這個(gè)圖形的內(nèi)角和是（）．A．540° B．180° C．720° D．360°8．結(jié)合如圖想一想5x－3y表示（）。每千克x元每千克y元A．5千克梨比3千克蘋果貴多少元B．3千克梨比5千克蘋果貴多少元C．5千克梨比3千克蘋果貴多少千克9．一個(gè)等腰三角形的一個(gè)角是80o，那么另外兩個(gè)角分別是（）A．50o和50o B．80o和20o C．兩種可能：A和B10．劉陽有兩根小棒，長度分別是4厘米和7厘米，他準(zhǔn)備再用一根小棒和它們圍一個(gè)三角形．第三根小棒的長可能是（）厘米．A．3 B．9 C．12三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．一個(gè)三角形的面積是4.8平方分米。底邊長4分米，這個(gè)三角形的高是（____________）分米。12．不改變數(shù)的大小，把0.7改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)是________。13．1.5時(shí)＝（______）分；4050千克＝（______）噸。14．小明教室里座位是第1列第5行，用數(shù)對(duì)表示是（______）。15．檢驗(yàn)427+396=823的計(jì)算是否正確時(shí)，可以用_____+_____來驗(yàn)算．這種方法是根據(jù)加法的_____律，如果用字母a和b分別表示這兩個(gè)數(shù)，這個(gè)運(yùn)算律表示為_____。16．在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或只有乘、除法，要按照_____的順序．如果既有加減法，又有乘除法，要先算_____，再算_____．在有括號(hào)的式子里，要先算_____．17．小明五門功課平均成績是95分，他想在下次考試中每門功課的成績都提高2分，這樣他五門功課的總分是_____分。18．把0.08改寫成一個(gè)三位小數(shù)是（________）；把2.050化簡后是（________）。19．由5個(gè)億、4個(gè)千萬和5個(gè)萬組成的數(shù)是（__________），把這個(gè)數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（__________）．20．學(xué)校為每個(gè)學(xué)生編了一個(gè)學(xué)號(hào)，設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生，199712321表示“1997年入學(xué)的一年級(jí)2班的32號(hào)同學(xué)，該同學(xué)是男生?！蹦敲?00143072表示（_______）。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)．20×30＝0.5×100＝90×100＝1÷1000＝2.1－1.7＝3.16＋5.4＝0.1×100＝2.8＋3.5＝22．用豎式計(jì)算。（1）9.1×0.45＝（2）17.35－9.06＝（3）4.97＋8.85＝23．武漢動(dòng)漫展覽會(huì)場上要插5000面彩旗，組委會(huì)把這項(xiàng)任務(wù)交給了25個(gè)志愿者小組來完成，每個(gè)志愿小組有8名志愿者，請(qǐng)你算算平均每名志愿者要插多少面彩旗？五、動(dòng)手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。25．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．一個(gè)等腰三角形，頂角是98°，請(qǐng)問另外兩個(gè)角各是多少度？27．操作題。（1）用數(shù)對(duì)表示圖中三角形頂點(diǎn)A、B、C的位置。A（，），B（，），C（，）（2）把三角形繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移4格。（3）每個(gè)小方格表示邊長1厘米的正方形，畫一個(gè)上底是2厘米，下底是4厘米，高是2厘米的等腰梯形，并畫出它的對(duì)稱軸。28．一個(gè)雙層書架共有圖書176本，從上層取30本放到下層，那么下層圖書的本數(shù)正好是上層的3倍。原來上、下層各有圖書多少本？29．新華書店在兒童節(jié)舉行優(yōu)惠購書活動(dòng)，購買一種圖書的優(yōu)惠方案如下。購買數(shù)量/本1～910～1920～30單價(jià)/（元/本）282520（1）四（1）班準(zhǔn)備購買18本、四（2）班準(zhǔn)備購買9本這樣的圖書，各應(yīng)付多少元？（3分）（2）如果兩個(gè)班合起來購買，兩個(gè)班一共可以節(jié)省多少元？（3分）30．某圖書館有故事書120本，科技書的本數(shù)是故事書的3倍?？萍紩凸适聲还灿卸嗌俦?？（先把線段圖補(bǔ)充完整，再解答）故事書：科技書：

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共10分）1、√【詳解】試題分析：大于90°小于180°的角叫做鈍角．依據(jù)鈍角三角形的定義：有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形．據(jù)此解答即可．解：因?yàn)?00°的角是鈍角，所以這個(gè)三角形是鈍角三角形．故答案為√．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查鈍角和鈍角三角形的定義．2、×【詳解】一個(gè)數(shù)的近似數(shù)可能大于這個(gè)數(shù)，也可能小于這個(gè)數(shù)．原題說法錯(cuò)誤．故答案為×．【點(diǎn)睛】近似數(shù)是經(jīng)過四舍五入得到的數(shù)，近似數(shù)與這個(gè)數(shù)的大小相近，但不相等．3、×【詳解】【解答】等邊三角形一定是等腰三角形，原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤?！痉治觥康妊切尾灰欢ㄊ堑冗吶切危械牡冗吶切味际堑妊切?。4、√【解析】略5、√【詳解】略二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）6、C【解析】解：A、1+2=3，不能圍成三角形；B、2+3＜6，不能圍成三角形；C、2+3＞4，能圍成三角形；故選C．【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答．7、A【解析】略8、A【分析】5x表示5千克梨的錢數(shù)，3y表示3千克蘋果的錢數(shù)，相減后就是5千克梨比3千克蘋果貴的錢數(shù)?！驹斀狻?x－3y表示5千克梨比3千克蘋果貴多少元。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】考查了乘法的意義，以及字母表示的式子的意義。9、C【解析】略10、B【詳解】略三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、2.4【解析】略12、0.700【解析】【考點(diǎn)】小數(shù)的性質(zhì)及改寫【解答】0.7=0.700故答案為：0.700【分析】小數(shù)性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。13、904.05【分析】（1）時(shí)換算為分，乘以進(jìn)率60；（2）千克換算為噸，除以進(jìn)率1000?！驹斀狻?.5×60＝90，1.5時(shí)＝90分4050÷1000＝4.05，4050千克＝4.05噸【點(diǎn)睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率。14、（1，5）【詳解】考察數(shù)對(duì)知識(shí)，學(xué)會(huì)確定位置。15、396427交換a+b=b+a【詳解】試題分析：在進(jìn)行加法驗(yàn)算時(shí)可根據(jù)加法交換律，兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置和不變進(jìn)行驗(yàn)算，也可根據(jù)加、減法之間的關(guān)系，加數(shù)=和﹣另一個(gè)加數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算，據(jù)此解答．解：檢驗(yàn)427+396=823的計(jì)算是否正確時(shí)，可以用396+427來驗(yàn)算．這種方法是根據(jù)加法的交換律，如果用字母a和b分別表示這兩個(gè)數(shù)，這個(gè)運(yùn)算律表示為a+b=b+a．故答案為396，427，交換，a+b=b+a．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)加法驗(yàn)算方法及驗(yàn)算算理的掌握．16、從左到右乘除法加減法小括號(hào)里面的【詳解】試題分析：根據(jù)四則混合運(yùn)算的順序進(jìn)行直接填空即可．解：在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或只有乘、除法，要按照從左到右的順序．如果既有加減法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法．在有括號(hào)的式子里，要先算小括號(hào)里面的．故答案為從左到右，乘除法，加減法，小括號(hào)里面的．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了四則混合運(yùn)算的順序，要熟記運(yùn)算順序，進(jìn)行靈活運(yùn)用．17、485【分析】用95×5求出原來五門功課的總分，因?yàn)樵谙麓慰荚囍忻块T功課的成績都提高2分，即提高的總分?jǐn)?shù)為2×5＝10分，最后再加上原來五門功課的總分求出后來五門功課的總分?！驹斀狻?5×5＋5×2，＝97×5，＝485（分），答：五門功課的總分是485分。故答案為485.【點(diǎn)睛】本題主要是靈活利用平均數(shù)的意義解決問題。18、0.0802.05【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上零或去掉零，小數(shù)的大小不變，來進(jìn)行解題?！驹斀狻?.08＝0.0802.050＝2.05故答案為：0.080；2.05【點(diǎn)睛】本題考查的目的是理解小數(shù)的性質(zhì)，掌握小數(shù)的改寫和化簡方法。19、54005000054005萬【解析】略20、2001年入學(xué)的四年級(jí)三班7號(hào)同學(xué)，女生【解析】略四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、600；50；9000；0.001；0.4；8.56；10；6.3【詳解】略22、（1）4.095；（2）8.29；（3）13.82；【分析】在小數(shù)的加減計(jì)算中，可以先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，即把相同數(shù)位對(duì)齊，然后按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法計(jì)算即可；計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，先按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算出積，然后數(shù)出因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的末尾數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)即可?！驹斀狻浚?）9.1×0.45＝4.095（2）17.35－9.06＝8.29（3）4.97＋8.85＝13.82【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)加減法和小數(shù)乘法的豎式計(jì)算，運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。23、25面【詳解】5000÷25÷8=25（面）五、動(dòng)手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】從正面看有兩層，上層有1個(gè)小正方形位于左側(cè)，下層有3個(gè)小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個(gè)正方形位于左側(cè)，下層有2個(gè)小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個(gè)小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、41°,41°【解析】（180°-98°）÷2=41°27、（1）A（2，6），B（2，4），C（6，4）；（2），（3）作圖如下：【分析】（1）根據(jù)數(shù)對(duì)左邊的數(shù)表示列數(shù)，右邊的數(shù)表示行數(shù)，進(jìn)行填空；（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，將三角形繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，點(diǎn)C的位置不動(dòng)，其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，再向右平移4格；（3）先在方格紙上畫出梯形，再根據(jù)對(duì)稱軸定理，找出它的對(duì)稱軸?！驹斀狻浚?）A在第2列第6行，B在第2列第4行，C在第6列第4行，所以A是（2，6），B是（2，4），C是（6，4）；（2），（3）作圖如下：【點(diǎn)睛】本題主要考查的是平面圖形的旋轉(zhuǎn)，平移和軸對(duì)稱，要注意數(shù)對(duì)左邊的數(shù)字表示列數(shù)，右邊的數(shù)字表示行數(shù)。28、74本；102本【分析】根據(jù)題意可知一個(gè)雙層書架共有圖書176本，現(xiàn)在下層圖書的本數(shù)正好是上層的3倍。這時(shí)上層圖書的本數(shù)是1份，下層圖書的本數(shù)是3份，把176本平均分成4份，其中一份是現(xiàn)在上層的圖書。原來上層的圖書把放到下層的30本加回來，剩下的就是下層圖書?！驹斀狻?76÷（3＋1）＝176÷4＝44（本）原來上層圖書：44＋30＝74（本）原來上層圖書：176－74＝102（本）答：原來上層有圖書74本，下層有圖書102本?！军c(diǎn)睛】已知兩個(gè)數(shù)的和以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個(gè)數(shù)各是多少的問題就叫和倍問題。和倍問題的主要特征：①已知兩個(gè)數(shù)的“和”。②已知兩個(gè)數(shù)中以一個(gè)數(shù)為一倍數(shù)，求另一個(gè)數(shù)是這個(gè)數(shù)的幾倍。29、（1）450元，252元（2）162元【詳解】（1）18×25＝450（元）（買18本，選圖書單價(jià)是25元/本。）9×28＝252（元）（買9本，選圖書單價(jià)是28元/本。）答：四（1）班應(yīng)付450元，四（2）班應(yīng)付252元。（2）兩個(gè)班合起來，一共要買18＋9＝27（本）（應(yīng)選圖書單價(jià)是20元/