PAGEPAGE222013年中考名著復(fù)習(xí)指導(dǎo)南平教研室張容秀一、語文課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀的要求：第15條要求：“學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，（初中三年）課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。”《省考綱》對名著閱讀的考查有明確的要求，省普教室鼓勵(lì)各市進(jìn)一步將名著閱讀試題的分值提升到15分左右。今年九設(shè)區(qū)市都很重視“名著閱讀”的考查，分值大都在10分左右。2012年中考各設(shè)區(qū)市名著閱讀分值情況參見下表：設(shè)區(qū)市福州廈門寧德莆田泉州漳州龍巖三明南平分值3+66810863+783+7總體而言，各設(shè)區(qū)市的名著閱讀試題基本上都能做到真正考查“是否讀名著”，而非單純考基本文學(xué)常識(shí)。這樣設(shè)題，對提升名著閱讀的質(zhì)量有良好的導(dǎo)向作用。二、2012年福建省各地市名著考題（一）福州（9分）5．下列對文學(xué)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（C）A．《駱駝祥子》中劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板，極端的自私自利；虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。B．簡愛從小父母雙亡，寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這養(yǎng)成了她自尊、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性。C．保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷。在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。D．《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。《農(nóng)夫和蛇》告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟；《北風(fēng)和太陽》告訴人們，想讓他人改變主意，勸說比強(qiáng)迫更有效。7．名著閱讀。(6分)《西游記》和《水滸傳》中有許多精彩的故事。請從下列四個(gè)故事中任選一個(gè)，簡述其內(nèi)容。(80字左右)①吃人參果 ②收服紅孩兒③楊志賣刀④武松醉打蔣門神（二）廈門（6分）（1）《西游記》中人物性格鮮明，情節(jié)引人入勝。請從唐僧師徒中任選一個(gè)人物，結(jié)合某個(gè)情節(jié)，說說體現(xiàn)了他哪方面的性格特點(diǎn)。（3分）示例：選孫悟空，情節(jié)：大鬧天宮，體現(xiàn)了孫悟空具有強(qiáng)烈的反抗精神。（2）美國作家賽珍珠在翻譯《水滸》時(shí)，將它的英文譯名定位“四海之內(nèi)皆兄弟”。結(jié)合你的閱讀體會(huì)，談?wù)勀銓Υ俗g名的看法。（3分）（三）莆田（10分）13、填空。（4分）⑴“烏龜和兔子賽跑，兔子在半路睡著了，結(jié)果烏龜贏得了比賽?！边@個(gè)故事出自《_______________》（書名）。⑵《格列佛游記》中，在慧骃國，____________是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。(3)“他低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭味兒。”這段文字中的“他”指的是_____________。(4)“林沖心疑，探頭入簾看時(shí)，只見檐前額上有四個(gè)青字，寫道‘白虎堂’林沖猛首道：‘這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無故輒入？’”這段文字寫的是《水滸傳》中林沖_______________的故事。14、請從下面兩道題中任選一題作答。（6分）⑴簡述孫悟空“大鬧龍宮”討得兵器和披掛的經(jīng)過。⑵簡述魯濱孫在島上生病和復(fù)原的經(jīng)過。（四）龍巖（10分）3．下面的文字常識(shí)和名著內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)是（）。 （3分）A.《繁星》《春水》是中國現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，它們歌頌了母愛、童真和自然。B.《駱駝祥子》塑造了一位個(gè)性鮮明的女性形象——大膽潑辣而有些心理扭曲的虎妞。C.《水滸》中的打虎英雄，除了行者武松，還有小旋風(fēng)李逵。李逵在沂嶺徒手殺了四虎。D.《從百草園到三味書屋》《阿長與<三海經(jīng)>》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。4．簡答題。（任選一題）（7分）（1）簡述格列佛逃離大人國的過程。（2）《西游記》第七回寫到“五行山下定猿心”，齊天大圣向如來佛祖提出“皇帝輪流做，明年到我家”和“將天宮讓與我”的“無理”要求，佛祖則提出與大圣打賭。請簡述大圣在“賭”的過程中做了哪些事？結(jié)果如何？（五）寧德（8分）（1）依據(jù)下面提供的信息，寫出人物的名字或稱呼。（4分）①他早年喪父，在朱赫來的影響下走上革命道路；與冬妮婭產(chǎn)生愛情，最終因思想有差距，分道揚(yáng)鑣。他幾經(jīng)磨難，最后癱瘓，雙目失明。他：②他家庭貧困，童年艱辛；出過天花，毀了容貌；一生創(chuàng)作了許多偉大的作品，但受盡肉體的和精神的折磨，面對困難，他說“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他：③她與張青在孟州道十字坡開酒家，賣包子；用蒙汗藥害人，也用此法來害武松一行，卻被武松制服，而后，他們成為好友。她：④她對別家的孩子無論鬧出什么亂子來，也絕不告訴各人的父母；看見孩子們吃冰，的藹地笑著說：“好，再吃一塊，。我記著，看誰吃得多?！痹谖腋赣H臨終時(shí)，她讓我大聲地叫“父親”。她：（2）閱讀下面文段，回答問題。（4分）美猴王來到靈臺(tái)方寸山，他的師父菩提祖師為他取了姓名，為此，他高興得很。學(xué)藝成功榮歸故里，這里雖然各種兵器樣樣齊全，卻沒有一件讓他稱心。于是，四老猴對他說：“我們這鐵板橋下，水通東海龍宮，大王若肯下去，尋著老龍王，問他要件甚么兵器，卻不稱心？”美猴王聞言甚喜道“等我去來?！啊刑嶙鎺熃o美猴王取了什么姓名？請簡述美猴王到東海龍宮取兵器的過程（70字左右）（六）泉州(8分)(1)下列有關(guān)名著閱讀的感受，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(2分)A．“只有把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類的解放而斗爭這一世界上最壯麗的事業(yè)，人生才有意義?！北栍米约旱娜松鷮?shí)踐了這一意義。B．祥子是個(gè)悲劇人物。當(dāng)他的幻想破滅后，自甘墮落，結(jié)果只能是“痛苦地活著，冤屈地死去”。C．如果將孫悟空放置在《水滸傳》中，他也是好漢一條，因?yàn)樗痛蠖嗔荷胶脻h一樣武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇。D．“水滸”中的孫二娘是個(gè)母夜叉，攔路剪徑、殺人越貨，賣人肉包子，違反了《刑法》和《食品安全法》。(2)閱讀下面有關(guān)《魯濱孫漂流記》故事情節(jié)的敘述，按要求作答。(6分)a．魯濱孫舍棄安選的生活，多次航海冒險(xiǎn)。b．有一次，由于遭遇土耳其海盜的劫持，他歷盡艱險(xiǎn)逃了出來。c．不料，當(dāng)船航行到大海上時(shí)，遇上大風(fēng)暴，巨浪將船打翻，唯他幸存。d．他被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年的時(shí)光。①情節(jié)有誤的是第句。原著的情節(jié)是(概述)②在荒島上，魯濱孫靠什么創(chuàng)造了生存的奇跡?請概括說明。（七）漳州（6分）1．下列各項(xiàng)中，對相關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（D）A．《三國演義》中“巧授連環(huán)計(jì)”寫的是龐統(tǒng)向曹操獻(xiàn)計(jì)，表面上是為解決曹操不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為周瑜為燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。B．《魯濱遜漂流記》是笛福根據(jù)一些航海家和流亡者的記載創(chuàng)作的。C．長媽媽有愚昧迷信的一面，但她善良、樸實(shí)，令作者永生難忘。D．格列佛用長繩和鉤了把大人國的戰(zhàn)船都拉回到利立普特國，成了英雄。2．下面兩題，任選一題作答。（60字左右，4分不開①請簡述“魯智深大鬧五臺(tái)山”相關(guān)情節(jié)。②“二行者在一處，果是不分真假，好打呀！”這句話出自《西游記》，請概述與此相關(guān)的情節(jié)。（九）三明（8分）15．“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈。六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詞贊頌的是《水滸》中的由他成功策劃的重大事件有、等。（3分）16．從下列名著片段中任選一個(gè)，筒述其主要內(nèi)容，并寫出你的閱讀感受。（5分）A．孫悟空大鬧蟠桃會(huì)B．格列佛科學(xué)院見聞C．魯濱遜馴養(yǎng)山羊我選片段____（填字母），簡述閱讀感受：___三、名著閱讀復(fù)習(xí)方法（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容1．熟悉名著中的人名、綽號(hào)、性格、典型語言等。例：《水滸》中宋江（及時(shí)雨）：仗義疏財(cái)，濟(jì)弱扶貧，既有反抗性，又有妥協(xié)性；魯智深（花和尚）：粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細(xì)；林沖（豹子頭）逼上梁山前逆來順受，委曲求全，其后變得精明果敢；武松（行者）：勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)；李逵（黑旋風(fēng)）直爽率真、脾氣火爆，富有反抗性和同情心等。當(dāng)然這些重點(diǎn)人物的性格還要能與其精彩故事掛鉤，并要能熟悉其典型語言。如宋江在“菊花會(huì)”上，作了《滿江紅》一詞，當(dāng)唱到“望天王降詔早招安”時(shí)，誰便睜圓雙眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安？”（李逵）2、熟悉名著中的主要情節(jié)、故事梗概、回目等。例：《水滸》中“風(fēng)雪山神廟”、“倒拔垂楊柳”、“三打祝家莊”、“武松打虎”、“智取生辰綱”、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“怒殺閻婆惜”、“私放晁蓋”、“斗殺西門慶”、等膾炙人口故事情節(jié)應(yīng)熟練掌握。例:某同學(xué)抄錄施耐庵《水滸》第十七回的回目時(shí)，遺漏了下句，只記得那句與楊志有關(guān)。請你從下列句中幫他找出該回目的下句。（2分）《水滸》第十七回花和尚單打二龍山BA．黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎B．青面獸雙奪寶珠寺C．及時(shí)雨會(huì)神行太保D．小李廣梁山射雁3.反復(fù)精讀精彩段落和重要情節(jié),能融會(huì)貫通掌握主要人物及相關(guān)的事件。例1:閱讀下列語段,回答后面問題。我靠火焰很近，又在忙著將火撲滅，身上一吸熱，酒就開始發(fā)生作用而變成尿了。我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，結(jié)果三分鐘火就整個(gè)兒被澆滅了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也終于免遭毀滅，被救了下來。天已亮了，我沒等皇帝向我道謝就回到了自己的家，因?yàn)殡m說我立了一大奇功，但說不準(zhǔn)皇帝對我這種立功的方式很反感。根據(jù)這個(gè)國家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宮區(qū)內(nèi)小便，一律處死。不過皇帝給我的一則通知又使我稍稍感到了一些寬慰，他說他會(huì)向司法部下令赦我無罪的，只是我沒能拿到赦免證書。有人私下里告訴我，皇后對我的所作所為極其痛恨，她已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地搬到皇宮的另一邊去了。她堅(jiān)決不讓修復(fù)那被毀的寢宮，她再也不會(huì)去住了，在幾個(gè)心腹面前，她發(fā)誓一定要報(bào)復(fù)我。（節(jié)選自《格列佛游記》）（1）請簡述本段所述之后格列佛的處境及去向。（4分）（2）格列佛“寢宮救火”本是立了奇功，卻因此遭到了皇后的反感，也使得皇帝冷淡了他。請問還有更為深層的原因嗎？請分析說明。（3分）例2：閱讀《水滸》選段，回答問題。（3分）盧俊義道：“可以回避否？”吳用再把鐵算子搭了一回，便回員外道：“則除非去東南方巽地上，一千里之外，方可免此大難。雖有些驚恐，卻不傷大體。”盧俊義道：“若是免的此難，當(dāng)以厚報(bào)。”吳用道：“命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上，日后應(yīng)驗(yàn)，方知小生靈處?！北R俊義叫取筆硯來，便去白粉壁上寫。吳用口歌四句：蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游，義士若能知此理，反躬逃難可無憂。文中“去東南方一千里之外”必須經(jīng)過什么地方？吳用讓盧俊義去那里避難的用意是什么？（2分）吳用的四句口歌暗藏什么玄機(jī)？（1分）(二)名著考查題型1．文學(xué)常識(shí)積累題

這類積累題可以給出作品中的人物，問這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國家的，該作者還有哪些著作等。我們較少考查這些內(nèi)容。例：“小茨網(wǎng)”是(蘇聯(lián)）國作家（高爾基）的小說《童年》中的一個(gè)人物形象。

2.主要人物性格題

此類題主要考查學(xué)生對作品中人物的認(rèn)識(shí),不僅要了解人物的性格，而且要根據(jù)外號(hào)寫出人物的姓名及其相關(guān)的情節(jié)或能集中體現(xiàn)其性格的情節(jié)。例：《水滸》中的108將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請用一句話寫出《水滸》中（除課文外）你熟悉的故事。

（2）請寫出《水滸》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出外號(hào)表現(xiàn)的特征及能體現(xiàn)其特征的故事。3．人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

這類題要求圍繞一個(gè)主要人物，弄清相關(guān)的主要故事情節(jié)及情節(jié)的先后順序，著重考查考生對名著的情熟悉程度和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。

例1：寫出魯智深救林沖的故事名稱：(大鬧野豬林）

例2：說說《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。

參考答案（示例）：A.祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。B.老婆難產(chǎn)死了。C.大病幾場，原來強(qiáng)壯的身體也垮了。例3：《水滸》第六十八回回目是“宋公明夜打曾頭市盧俊義活捉史文恭”。宋公明的外號(hào)是___________，盧俊義曾被梁山好漢______________（人名）用計(jì)騙上梁山?！八喂饕勾蛟^市”的原因是。（4分）例4．請將下面與武松有關(guān)的幾個(gè)事件按時(shí)間先后順序排列（只寫序號(hào)）。（3分）=1\*GB3①打虎景陽岡②大鬧飛云浦③血濺鴛鴦樓④醉打蔣門神例5．《水滸》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄形象。下面的兩個(gè)人物在被逼上梁山的過程中，都發(fā)生過哪些驚心動(dòng)魄的故事?請用簡潔的語言加以概括，按情節(jié)的先后順序依次填寫在括號(hào)里。林沖：誤入白虎堂→(

)→（

）→怒殺王倫

魯達(dá)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西→(

)→(

)→大鬧野豬林

4、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題

這類題的有的要求對作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡要語言概括，有的引用原著中人物對話，要求學(xué)生指出所講的故事名稱并用概述，有的借一段評(píng)述，要求指出所評(píng)的是什么人并寫出與其相關(guān)的故事情節(jié)。例：《水滸》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。請各用一句話分別舉出三個(gè)人物是如何被“逼上梁山”的。

答案：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，為了替金氏父女報(bào)仇，三拳打死鄭關(guān)西，結(jié)果被逼上梁山落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。林沖原是東京80萬禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。

（三）南平市2013中考名著考試篇目2013中考確定的六部名著是:①《伊索寓言》七年級(jí)上冊）②《童年》（七年級(jí)下冊）③《駱駝祥子》（八年級(jí)上冊）④《朝花夕拾》（八年級(jí)上冊）⑤《水滸》（九年級(jí)上冊）⑥《格列佛游記》（九年級(jí)下冊）（四）南平市名著考查題型《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握三種閱讀法：瀏覽、略讀、精讀。目前，名著閱讀題的“選擇題”考查學(xué)生瀏覽情況，“填空題”考查學(xué)生略讀情況，“表述題”考查學(xué)生精讀情況。南平市名著閱讀考試三種題型齊全，賦分10分，①選擇題3分、②填空題和表述題7分。下面我們看看各種題型的題目設(shè)計(jì)。（1）選擇題例1．下列選項(xiàng)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《童年》是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。B.《伊索寓言》中，伊索相傳是公元前6世紀(jì)古希臘人，書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。C.魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。D.林沖是《水滸》中的人物，綽號(hào)“豹子頭”。他武藝高強(qiáng)，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。解析：選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)類的選擇題，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類的選擇題，還有對作品的品讀、分析類選擇題。解答這類題目，首先要熟練掌握教材后和《中考專輯》中“名著導(dǎo)讀”的內(nèi)容，將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。參考答案：C選擇題一般就是直接考“名著導(dǎo)讀”中的內(nèi)容，或者是“名著導(dǎo)讀”中的內(nèi)容拿來翻新，故意讓一個(gè)答案張冠李戴、移花接木；命題人給出有關(guān)名著的四個(gè)選項(xiàng)，要求考生選出其中或?qū)蛘`的一項(xiàng)。這種題型干擾項(xiàng)的設(shè)置迷惑性很大，考生稍微粗心大意，就會(huì)掉進(jìn)命題人設(shè)置的陷阱?？忌苊庾髌返拿Q、朝代，作品中的人物或故事張冠李戴，甚至還要注意故事發(fā)生的先后順序。（2）填空題1．文學(xué)文化常識(shí)填充例1.（2011年湖南株洲卷）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”這首小詩的作者是。小詩把對的歌頌、對童真的呼喚、對的詠嘆完全地融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。解析：這類填空題，根據(jù)作家生平、作品所涉及到的文化常識(shí)、作品中的人物、性格、相關(guān)的事件等考點(diǎn)進(jìn)行設(shè)題，以填空的形式出現(xiàn)，要求考生能根據(jù)提示語準(zhǔn)確填寫出相關(guān)的作者名、國別、主要人物、相關(guān)的故事情節(jié)等。解答這類題目，只要能將教材上所涉及到的文學(xué)及文化常識(shí)記牢，了解作品內(nèi)容，那就能正確解答出題目。參考答案：冰心（謝婉瑩）母愛自然2．作品主題、情節(jié)、人物、寫作特色填空例2.（2011年浙江臺(tái)州卷）他雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺幾人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便動(dòng)問“阿嫂信息”……文中的“他”是，請你簡要地寫出原著中有關(guān)他的另一件事情：。解析：這類填充題，主要是根據(jù)文學(xué)作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色等考點(diǎn)進(jìn)行設(shè)題，要求考生根據(jù)提示語填寫作品的主要人物及其性格，以及作品的主要情節(jié)等。解答這類題目，關(guān)鍵是要在閱讀文學(xué)作品時(shí)進(jìn)行積累，譬如閱讀《水滸》這部小說，那你就要將小說主題讀透，將小說里面的精彩情節(jié)，人物的性格特點(diǎn)和綽號(hào)，以及與之相關(guān)的故事記牢，并對小說的寫作特色進(jìn)行品析，這樣，在解答這類題目時(shí)就能得心應(yīng)手。參考答案：魯達(dá)（魯智深、魯提轄、花和尚）拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等填空題一般考作家作品的基本信息以及重要名稱：如名著的作者及生活的朝代、國別；作品中的人名、地名、物品名、動(dòng)物名、情節(jié)名、人物性格等，這種題目考查內(nèi)容雖然較淺，但由于其覆蓋面廣，所以在中考試卷中最為常見。（3）表述題考查的目的在于檢測學(xué)生有沒有真正讀名著，在于督促學(xué)生讀原著?？疾閷W(xué)生對原著的熟悉程度，融會(huì)貫通的掌握名著中主要人物及相關(guān)的故事情節(jié)。前兩年，我們南平地區(qū)“表述題”是讓學(xué)生敘述故事情節(jié)，但連續(xù)考兩年，失去了意義，很多老師把一些精典的故事情節(jié)整理給學(xué)生，讓學(xué)生去背答案。這樣不利于促進(jìn)學(xué)生真正讀名著，這種做法，對提升名著閱讀的質(zhì)量不能起良好的導(dǎo)向作用。為了督促學(xué)生真正讀名著，2013年我們南平地區(qū)“表述題”考法更靈活，考查的方式內(nèi)容與高考接軌。請看2012年福建省高考名著閱讀題：(一)文學(xué)名著閱讀(10分)7、下列各項(xiàng)中對作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（）A、寶玉挨打后，黛玉前來探望，兩個(gè)眼睛腫得桃子一般，滿面淚光，抽抽噎噎地說道：“你從此可都改了罷！”(《紅樓夢》)B、屠維岳使用軟化、開除、升遷等多種手段，“和平解決”了廠里的怠工閌潮，暫時(shí)解除了吳蓀甫的后顧之憂。(《子夜》)C、覺慧創(chuàng)辦了《黎明周報(bào)》，被祖父責(zé)罵，祖父吩咐覺新嚴(yán)加看管。覺慧不聽覺新的勸告，執(zhí)意要辦下去。(《家》)D、在愛斯梅拉達(dá)將要被抬上囚車時(shí)，伽西莫多借助繩子從圣母院墻上滑下，打倒劊子手的助手，把她抱進(jìn)圣母院。(《巴黎圣母院》)E、涅赫柳多夫認(rèn)識(shí)了許多像西蒙松這樣的犯人，但還是鄙視他們。他為馬斯洛娃找西蒙松作為保護(hù)人感到不快。(《復(fù)活》)【命題立意】本道試題考查識(shí)記文學(xué)名著的故事情節(jié)，能力等級(jí)為A級(jí)，識(shí)記，要求學(xué)生判別故事情節(jié)的正誤，檢測學(xué)生課外閱讀的積累情況?！窘馕觥緾項(xiàng)《黎明周報(bào)》并非覺慧創(chuàng)辦，覺慧只是參加其中的工作。祖父責(zé)罵的是覺慧參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。E項(xiàng)涅赫柳多夫并不鄙視像西蒙松這樣的犯人，他是為馬斯洛娃找西蒙松作為保護(hù)人感到高興。本題一易一難。易的是E選項(xiàng)，這是對情節(jié)完全的顛覆，學(xué)生容易判斷；難的是C選項(xiàng)，該選項(xiàng)從事件發(fā)生的順序來看是出現(xiàn)了情節(jié)替換，考生若不認(rèn)真識(shí)記，會(huì)有所猶豫。【答案】CE8、簡答題。(選做一題)(5分)(1)閱讀下面的《三國演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。玄德接過，擲之于地，曰：“為汝這孺子，幾損我一員大將。”“這孺子”是誰？請簡述“幾損我一員大將”這一情節(jié)。(2)閱讀下面的《歐也妮·葛朗臺(tái)》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題?！昂?，弦子，你救了父親一命，不過，你只是把父親給你的東西還給父親，咱們現(xiàn)在兩訖了?！薄案赣H”是誰？請簡述“你救了父親一命”這一情節(jié)。答第()題：答：【命題立意】本道試題考查敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)，能力等級(jí)為A，要求學(xué)生能根據(jù)記敘的要素，敘述文學(xué)名著的主要故事情節(jié)?！窘馕觥俊度龂萘x》和《歐也妮·葛朗臺(tái)》是大多數(shù)學(xué)生喜愛的作品，對于題目所設(shè)情節(jié)應(yīng)該比較熟悉，關(guān)鍵是簡潔明了的把情節(jié)要點(diǎn)表述出來。答題既要具體又要有所側(cè)重，重心要落在所問上，要交待故事的來龍去脈，但不要面面俱到。今年此題有所創(chuàng)新，題中提供原著情節(jié)片段，設(shè)置兩個(gè)具體的小問題，并取消了“100字左右”的答題要求，使閱讀原著的指向更加清晰?！敬鸢浮?1)阿斗(劉禪)。情節(jié)要點(diǎn)：為尋找失散的阿斗，趙云多次殺入曹軍。曹操下令只能活捉趙云。趙云抱護(hù)阿斗，四下廝殺，血滿征袍，突出重圍。(2)葛朗臺(tái)。情節(jié)要點(diǎn)：歐也妮母親去世。葛朗臺(tái)認(rèn)為女兒繼承她母親的巨額財(cái)產(chǎn)，會(huì)要了自己的命。他借助克羅旭，要求女兒聲明無條件放棄繼承權(quán)。歐也妮順從了父親。再看2013年南平市高考質(zhì)檢卷(一)文學(xué)名著閱讀(10分)7．下列各項(xiàng)中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（）（）(5分)A．王允先把貂蟬許給呂布，接著又把貂蟬獻(xiàn)給董卓；貂蟬不滿董卓，愛慕呂布的英勇，經(jīng)常尋找機(jī)會(huì)與呂布私下相會(huì)。（《三國演義》）B．對吳老太爺?shù)乃溃恫┪牟灰詾槠?，說老太爺在鄉(xiāng)下已經(jīng)是“古老的僵尸”，到了現(xiàn)代大都市上海，自然要“風(fēng)化”。（《子夜》）C．夜里，鳴鳳打開自己“靈魂的一隅”，回憶過去，思索歸宿，最后兩個(gè)大字不住地在她的腦子里打轉(zhuǎn)，就是“薄命”。（《家》）D．圣母院是圣地，享有避難權(quán)，法庭不顧，要入內(nèi)逮捕愛斯梅拉達(dá)；甘果瓦率流浪人和乞丐攻打圣母院，想救出愛斯梅拉達(dá)。（《巴黎圣母院》）E．副檢察官發(fā)了一通謬論，以犯罪遺傳學(xué)來判定馬絲洛娃有罪，他認(rèn)為下層階級(jí)天生是下賤的，下賤的人必然會(huì)犯罪。（《復(fù)活》）8．筒答題。(任選一題)(5分)（1）閱讀下面《紅樓夢》選段,,據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。。一句話未了，忽見一個(gè)老婆子忙忙走來，說道：“這是那里說起！金釧兒姑娘好好的投井死了！”金釧兒因何投井自盡？她死后，王夫人和寶釵對此作何反應(yīng)？請簡述。（2）閱讀下面《歐也妮·葛朗臺(tái)》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題?？腿松⒈M之后，歐也妮聲音激動(dòng)的說道：“所長，我知道你喜歡我的是什么。……我不應(yīng)對你隱瞞，先生，我心里有一股熄滅不了的感情?！墒悄愕脦臀乙淮未竺Γ拍艿玫轿业幕榧s和產(chǎn)業(yè)?！币闹械摹八L”是誰？歐也妮讓他幫忙的是什么事？請簡述。選（）答案：AD．（答對一項(xiàng)得3分，答對兩項(xiàng)得5分。A項(xiàng)“不滿董卓，愛慕呂布的英勇，經(jīng)常尋找機(jī)會(huì)與呂布私下相會(huì)”有誤，D項(xiàng)“甘果瓦”有誤，應(yīng)是約翰）8．（5分）（1）答題要點(diǎn)：①金釧兒因王夫人認(rèn)為她與寶玉調(diào)笑，被趕出賈府，②含羞賭氣投井自盡。③她死后，王夫人心里不安，④給了銀子讓她家處理后事；⑤寶釵安慰王夫人，說金釧兒是自己失足落井而死。（5分，每點(diǎn)1分）（2）特·篷風(fēng)。（1分）答題要點(diǎn)：①歐也妮要他趕到巴黎，連本帶息清償叔父的債務(wù)，②把收據(jù)和借券交給查理，③當(dāng)面轉(zhuǎn)交一封表達(dá)祝福的親筆信，④交還查理寄存的梳妝匣。（4分，每點(diǎn)1分）中考名著表述題舉例：例1：閱讀下面一段話，回答問題。（4分）蔣門神見了他，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快；他先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。這段文字中的“他”是誰？“他”為什么要打蔣門神？這件事的結(jié)果如何？“他”因此落得怎樣的結(jié)局？例2．閱讀下面一段話，回答問題。（3分）當(dāng)他還在上小學(xué)的年紀(jì)時(shí)，就因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)，被趕出了學(xué)校，于是他只好到外面去打工，每天都要燒水，劈柴，擦茶爐，擦刀叉，提臟水……上面的文字的“他”是名著《》中的主人公。（2分）主人公是因?yàn)榉噶耸裁村e(cuò)被趕出學(xué)校的？（2分）例3．《水滸》中，林沖是被誰陷害刺配滄州的，這人又派誰收買押送林沖的公差？公差在野豬林想要打死林沖的時(shí)候，又是誰救下林沖？表述題主要是考查同學(xué)們有沒有真正去讀原著，對故事情節(jié)的熟悉度，改變了原來的名著考查靠做大量練習(xí)來代替閱讀的這一現(xiàn)狀，目的在于引導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的讀名著，避免了考生對文學(xué)名著“假閱讀”的現(xiàn)象。這類題目主要考對故事情節(jié)的熟悉程度，要求聯(lián)系前后故事情節(jié)，融會(huì)貫通的考查主要人物及相關(guān)故事情節(jié)。（四）教師要指導(dǎo)學(xué)生整理資料一些情節(jié)性較強(qiáng)，人物性格鮮明的名著，把主要人物、性格、故事等整理出來，以便學(xué)生復(fù)習(xí)記憶。例如：1．《童年》：在苦難中長大人物性格阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直充滿愛心外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴兩個(gè)舅舅粗野、自私外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活小茨岡樂觀淳樸格利戈里正直2．《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事人物性格祥子從農(nóng)村到北京：老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞三起三落后：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄劉四殘忍霸道虎妞大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)小福子一步步走向毀滅3．《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇人物及外號(hào)故事性格宋江：呼保義私放晁蓋怒殺閻婆惜三打祝家莊潯陽樓吟反詩為人仗義（義）善于用人多謀善斷總想招安（忠）既反抗又妥協(xié)吳用：智多星智取生辰綱雙掌連環(huán)計(jì)智賺玉麒麟智取大名府智取文安縣足智多謀神機(jī)妙算武松：行者景陽岡打虎手刃潘金蓮斗殺西門慶醉打蔣門神大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓除惡蜈蚣嶺醉打孔亮崇尚忠義勇而有謀有仇必復(fù)有恩必報(bào)濫殺無辜林沖：豹子頭棒打洪教頭風(fēng)雪山神廟火燒草料場雪夜上梁山武藝高強(qiáng)勇而有謀為人安分守己循規(guī)蹈矩逆來順受魯智深：花和尚拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧五臺(tái)山倒拔垂楊柳大鬧野豬林疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理李逵：黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎中州劫法場元夜鬧東京扯詔罵欽差疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡單、直爽率真楊志：青面獸楊志賣刀北京斗武押送金銀擔(dān)雙奪寶珠寺精明能干粗暴蠻橫急功近利（五）教師要發(fā)揮集體智慧，編寫適精要的練習(xí)。（1）編寫選擇題仿照南平及其他地方中考題目，摘取“名著導(dǎo)讀”中對作品重要內(nèi)容的表述的句子構(gòu)成四個(gè)選項(xiàng)（每句選自一部作品），將其中一個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行改動(dòng)，成為錯(cuò)誤選項(xiàng)，方法可以張冠李戴、移花接木，無中生有、畫蛇添足。（2）編寫填空題作家作品的基本信息以及重要名稱：如名著的作者及生活的朝代、國別；作品中的人名、地名、物品名、動(dòng)物名、情節(jié)名等?？梢愿鶕?jù)“名著導(dǎo)讀”內(nèi)容編寫。例如：①《童年》是（國籍）作家（人名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《》、《》）。它講述的是三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”寫起，到外祖父結(jié)束?！锻辍房坍嬃嗽S多性格鮮明的人物形象，比如，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的，樂觀淳樸的，吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的，粗野、自私的，以及正直的老工人和執(zhí)著獻(xiàn)身科學(xué)的。②《駱駝祥子》中的主人公祥子來自農(nóng)村，它，，，如同駱駝一般。來到北京后，他選擇了拉羊車。他，，憑自己的力氣掙飯吃。他最大的夢想不過是想，以免受車廠主的盤剝。他的希望一次又一次破滅。第一次，他風(fēng)里來雨里去，從飯里茶里省，攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快就。第二次，車還沒買上，錢就。第三次，是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，可是好景不長，虎妞而死，祥子又只好把車賣掉去。經(jīng)歷了這三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了、、、、、的行尸走肉。正是通過祥子的變化，老舍無情地批判了這個(gè)社會(huì)——。=3\*GB3③《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的，一步步走向毀滅的，以及大學(xué)教授曹先生。=4\*GB3④《水滸》是我國第一部歌頌的長篇小說，生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義興盛到全過程，鮮明地表現(xiàn)了“”主題。把英雄好漢們聚居的描繪成一個(gè)“