2024-2025學年高中堅決維護校園凈土班會教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為《堅決維護校園凈土》，是人教版高中思想政治必修三第四單元“我們向往公平”的第二框題。具體內容涵蓋了公平的相對性、維護公平的意義以及國家為維護公平采取的措施等。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經了解了公平的概念和重要性，本節(jié)課將在已有知識的基礎上，進一步引導學生理解公平的相對性，認識維護公平的必要性，并了解國家為維護公平采取的措施。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更加全面地認識公平問題，增強維護公平的意識。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和公民素養(yǎng)。在信息素養(yǎng)方面，學生將學會從多種信息來源篩選、整理和使用信息，增強信息意識。創(chuàng)新素養(yǎng)方面，學生將培養(yǎng)批判性思維，學會提出問題，從不同角度思考問題，勇于發(fā)表自己的觀點。公民素養(yǎng)方面，學生將加深對公平的認識，增強維護公平的意識，理解公平對社會的重要性。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地適應社會需求，具備更好的學習和生存能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經對公平的概念和意義有了初步的了解，對社會的公平性和相對性有一定的認識。他們也掌握了獲取和處理信息的能力，能夠從多種信息來源中篩選和整理信息。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對與社會相關的話題感興趣，尤其是那些與他們的日常生活密切相關的。他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，喜歡通過討論和小組合作的方式來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解公平的相對性時可能會遇到一些困難，因為他們習慣于絕對的思維方式。另外，他們可能對國家維護公平的措施的理解停留在表面，難以深入理解其背后的原理和機制。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-結合討論法和案例研究法，引導學生深入探討公平的相對性和維護公平的意義。通過小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，并從不同角度思考問題。

-運用講授法，教師將提供關于國家維護公平措施的相關知識，幫助學生建立堅實的基礎。

-實施項目導向學習，讓學生參與調查和研究，以深入了解校園中的公平問題，并提出解決方案。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生將扮演不同的角色，如校園中的師生、政府部門的代表等，通過模擬實際場景，深入探討公平問題。

-實驗：設計一項模擬實驗，讓學生親身體驗公平的重要性，例如通過分配資源游戲來展示公平的相對性。

-游戲：引入公平主題的游戲，讓學生在互動中思考公平的意義，例如“公平島”游戲，要求學生在虛擬島嶼上分配資源，解決公平問題。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：利用PPT展示關鍵概念和信息，提供清晰的視覺輔助，幫助學生更好地理解課程內容。

-視頻：播放相關視頻材料，如新聞報道、紀錄片等，以提供真實的案例，增強學生對公平問題的認識。

-在線工具：使用在線討論平臺，促進學生之間的交流和合作，以及在線調查問卷，收集學生對校園公平問題的看法。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《堅決維護校園凈土》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學校生活中是否遇到過不公平對待的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何維護校園凈土的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解公平的基本概念。公平是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了公平在校園中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調公平和正義這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與公平相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示公平的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“公平在校園生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了公平的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對公平的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課《堅決維護校園凈土》的主要內容涉及以下幾個知識點：

1.公平的相對性：公平并非絕對存在，而是在一定條件下相對而言的。公平的相對性意味著在不同的社會背景和條件下，人們對公平的理解和需求可能有所不同。

2.維護公平的意義：公平是社會和諧與進步的重要基礎。維護公平有助于消除歧視和偏見，促進社會的平等與公正，使每個人都能在公平的環(huán)境中發(fā)展自己的潛力。

3.國家維護公平的措施：國家通過制定和實施相關法律法規(guī)，以及采取教育、經濟、行政等多種手段，來維護社會的公平和正義。例如，實行義務教育制度，保障公民的受教育權；建立健全社會保障體系，提供基本的生活保障等。

4.校園凈土的重要性：校園是培養(yǎng)學生的重要場所，維護校園凈土意味著營造一個公平、正義、和諧的學習環(huán)境，使學生能夠在健康的氛圍中成長和發(fā)展。

5.學生維護校園公平的責任：作為校園的一員，學生應當積極參與到維護校園公平的行動中來，不僅要求助于國家和社會的力量，還要通過自己的行動來促進校園公平的實現(xiàn)。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內容，提高學生對公平重要性的認識，培養(yǎng)學生維護校園凈土的責任感，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課所學，請你結合自身經歷，描述一次你在學校中遇到的公平問題，并說明你是如何處理的。

答案示例：我在學校的一次數(shù)學考試中，發(fā)現(xiàn)同桌抄襲了我的答案。我覺得這是不公平的行為，于是我向老師報告了這一情況。老師及時處理，對同桌進行了批評教育，并強調了公平考試的重要性。

2.列舉至少三種國家為維護公平采取的措施，并簡要說明其作用。

答案示例：國家實行義務教育制度，保障公民的受教育權；建立健全社會保障體系，提供基本的生活保障；實施法律援助制度，保障公民的合法權益。

3.請你談談對校園凈土的理解，以及你將如何為維護校園凈土做出貢獻。

答案示例：校園凈土是一個公平、正義、和諧的學習環(huán)境。為了維護校園凈土，我會遵守學校的規(guī)章制度，尊重老師和同學，積極參與學校的公平活動，如舉報不公平行為，參與志愿者服務等。

4.分析本節(jié)課所學內容在現(xiàn)實生活中的應用，舉例說明。

答案示例：本節(jié)課所學內容在現(xiàn)實生活中的應用非常廣泛。例如，在職場中，公平的待遇和機會對于員工的積極性和工作效率至關重要；在社會治理方面，公平的法律法規(guī)和政策有助于維護社會的和諧與穩(wěn)定。

5.請你就如何在學校中營造公平氛圍提出至少三條建議。

答案示例：在學校中營造公平氛圍的建議有：加強公平教育，提高學生的公平意識；建立和完善公平的規(guī)章制度，保障每個人的權益；鼓勵學生積極參與學校的公平活動，如開展公平主題的班會、組織公平實踐活動等。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.課堂互動：我在課堂上采用了分組討論和角色扮演等互動方式，讓學生能夠更好地參與到學習中，提高了他們的積極性和主動性。

2.實踐活動：通過組織實驗操作和公平主題的實踐活動，讓學生能夠更直觀地理解公平的概念，增強了他們的實踐能力。

3.引導學生思考：我在教學過程中注重引導學生思考，提出一些開放性的問題，激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

（二）存在主要問題

1.學生理解難度：在講解公平的相對性時，部分學生對于相對性的概念理解有難度，難以接受和理解公平并非絕對存在的事實。

2.實踐活動的安排：實踐活動雖然能夠增強學生的理解，但在安排上需要更多的時間和精力，有時會影響到課程的進度。

3.學生參與度不均：在小組討論和實踐活動時，部分學生的參與度不高，影響了學習效果的提高。

（三）改進措施

1.針對學生理解難度問題，我將嘗試采用更生動的案例和生活中的實例來解釋公平的相對性，讓學生能夠更直觀地理解這一概念。

2.對于實踐活動的安排問題，我將合理安排時間，確保實踐活動和理論教學的平衡，同時也能保證課程的進度。

3.為了提高學生的參與度，我將采取以下措施：鼓勵學生主動發(fā)言，表達自己的觀點；進行小組競賽，激發(fā)學生的團隊精神；對參與度高的學生給予獎勵，以激勵更多的學生積極參與。課堂小結，當堂檢測（一）課堂小結

本節(jié)課我們學習了《堅決維護校園凈土》這一章節(jié)，主要內容涉及公平的相對性、維護公平的意義以及國家為維護公平采取的措施等。通過本節(jié)課的學習，同學們應該能夠理解公平的相對性，認識到維護公平的必要性，并了解國家為維護公平采取的措施。

（二）當堂檢測

為了檢驗同學們對本節(jié)課內容的理解和掌握情況，進行以下當堂檢測。

1.請簡述公平的相對性。

答案：公平的相對性是指在不同的社會背景和條件下，人們對公平的理解和需求可能有所不同。

2.請列舉至少三種國家為維護公平采取的措施，并簡要說明其作用。

答案：國家實行義務教育制度，保障公民的受教育權；建立健全社會保障體系，提供基本的生活保障；實施法律援助制度，保障公民的合法權益。

3.請談談你對校園凈土的理解，以及你將如何為維護校園凈土做出貢獻。

答案：校園凈土是一個公平、正義、和諧的學習環(huán)境。為了維護校園凈土，我會遵守學校的規(guī)章制度，尊重老師和同學，積極參與學校的公平活動，如舉報不公平行為，參與志愿者服務等。

4.請你就如何在學校中營造公平氛圍提出至少三條建議。

答案：建議包括：加強公平教育，提高學生的公平意識；建立和完善公平的規(guī)章制度，保障每個人的權益；鼓勵學生積極參與學校的公平活動，如開展公平主題的班會、組織公平實踐活動等。

5.請舉例說明本節(jié)課所學內容在現(xiàn)實生活中的應用。

答案：本節(jié)課所學內容在現(xiàn)實生活中的應用非常廣泛。例如，在職場中，公平的待遇和機會對于員工的積極性和工作效率至