2023部編版二年級語文上冊第四單元知識點

部編版二年級語文上冊第四單元知識點

單元分析

單元主題

關(guān)于人文主題本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》2

首古詩和《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》3篇課文，雖然這4篇課文內(nèi)容不同，

體裁不同，寫作時代不同，但卻鮮明的表達(dá)了“家鄉(xiāng)”這一主題，涵蓋古今，跨越海

峽，表現(xiàn)了祖國的遼闊和美麗，激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情和認(rèn)識家鄉(xiāng)的渴望。與家鄉(xiāng)、

祖國相關(guān)的人文主題貫穿于小學(xué)六年中，從二年級的“家鄉(xiāng)”到三年級的“祖國山

河”，從四年級的“家國情懷”到五年級的“深愛祖國”，再到六年級的“民俗民

風(fēng)”，編者根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，編排了一系列認(rèn)識祖國、熱愛祖國的文本，旨

在引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中了解我國的風(fēng)土人情和民族精神，喚醒學(xué)生的愛國情懷。

語文要素

本單元是二年級語文上冊的第四單元，語文要素是聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞

句的意思是本單元的教學(xué)重點。這是對一年級下冊“聯(lián)系上下文了解詞語的意思”這

一訓(xùn)練點的鞏固與提升。在《黃山奇石》《葡萄溝》中以“陡峭“五光十色””為示

例進行了具體的指導(dǎo)，并在語文園地”字詞句運用”第二題中加以運用?！睂W(xué)習(xí)課文

的語言表達(dá)，積累語言”是本單元的另一個重點。教科書在《黃山奇石》《葡萄溝》

等課文中安排了仿寫的練習(xí)，在《古詩二首》《日月潭》等課文中安排了詞語的拓展

積累，在多篇課文后安排背誦課文或片段的練習(xí)。這也是在上學(xué)期基礎(chǔ)上的繼續(xù)訓(xùn)練

和提升，因而本單元在整冊書中起著承上啟下的作用。

8

古詩二首

教材分析：

《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙所作的一首五言絕句。前兩行寫景，營造了景色遼

闊、氣勢雄渾的意境;后兩行寓理于詩，寫出詩人積極向上的精神，道出了只有站得高

才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。

《望廬山瀑布》是一首七言絕句，它是李白游歷廬山時寫下的風(fēng)景詩。這首詩抓住

瀑布的動態(tài)美，運用比喻、夸張等修辭方法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄壯與美麗。全詩有

聲有色，有動有靜，有景有情，抒發(fā)了作者對大自然的贊美之情，充分體現(xiàn)了詩人浪

漫的情懷。？???？

一、我會寫：

樓16u（城樓、下樓、鐘樓）

依yi（依靠、依賴、依著）

盡jin（盡頭、盡情、盡力）

黃hudng（黃金、黃葉、黃色）

層c6ng（上層、雙層、一層樓）

照zhdo（照明、照射、照相）

爐（火爐、香爐、爐子）

煙ydn（煙霧、煙火、香煙）

掛gud（懸掛、掛著、掛圖）

川chudn（冰川、山川、一馬平川）

二、我會認(rèn)：

欲yfi（欲望、食欲、貪欲）

窮qi6ng（貧窮、窮人、窮盡）

瀑pfi（瀑布、飛瀑、雨瀑）

布bfi（白布、棉布、布料）

遙y<5o（遙看、遙遠(yuǎn)、遙望）

三、多音字：

更geng（更好）g?ng（更正）

落1U6（落后）14（丟三落四）

四、近義詞：

依---靠望----看

五、反義詞：

白——黑人——出窮——富

前——后直——彎

六、理解詩意：

登鸛雀樓

唐?王之渙

白日/依山/盡，黃河/入海/流。

欲窮/千里目，更上/一層樓。

作者介紹：

王之渙(688—742)盛唐時期的著名詩人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當(dāng)

時樂工制曲歌唱。名動一時，他常與高適、王昌齡等相唱和，善于描寫邊塞風(fēng)光。

主要作品：《登鸛雀樓》《涼州詞》《送別》等。

字詞解釋：

白日：傍晚的太陽。

依：靠著。

盡：完。這里指太陽靠著群山漸漸西沉，最后看不見了。

入海流：指黃河最終流入大海。

欲：想要。

窮：盡。

千里目：指看到更遠(yuǎn)的地方。

更：再。

詩詞大意：

登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見太陽靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。想

要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。

詩歌主題：

《登鸛雀樓》是一首五言絕句，寫了詩人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站得

高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩人積極向上的進取精神。

望/廬山瀑布

唐?李白

日照/香爐/生/紫煙，遙看/瀑布/掛/前川。

飛流/直下/三千/尺，疑是/銀河/落/九天。

作者介紹：

李白：(701—762)字太白，號青蓮居士。中國唐朝詩人，有“詩仙”之稱，是偉大

的浪漫主義詩人。存世詩文千余篇。

主要作品：《蜀道難》、《行路難》、《靜夜思》、《將進酒》等。

字詞解釋：

紫煙：日光透過云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。

遙看：從遠(yuǎn)處看。

掛前川：瀑布看上去像一條大河掛在山前。

川：河流。

飛流：形容瀑布流得很快，像飛一樣。

九天：天空的最高處。

詩詞大意：

在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條白練似的瀑布從

青翠的山壁間跌落下來，好像掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有三千尺，讓人

恍惚以為銀河從天上瀉落到了人間。

詩歌主題：

《望廬山瀑布》運用比喻、夸張的修辭方法描寫了廬山瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了詩

人對大自然的熱愛之情。

9

黃山奇石

教材分析：

本課講的是在聞名中外的黃山景區(qū)，奇峰羅列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有

趣。？???？

全文有6個自然段，第一自然段介紹黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，以及景色秀麗神奇的

特點，用“尤其”一詞引出本課主題一一黃山奇石。

我會寫：

南ndn（南方、南邊、走南闖北）

部bfi（部隊、部分、南部）

些xi?（一些、有些、這些）

巨2（巨石、巨大、艱巨）

位w?i（位置、地位、座位）

每m3i（每人、每回、每當(dāng)）

升shOng（升高、升起、升旗）

閃shdn（閃光、閃電、電閃雷鳴）

狗前u（獵狗、天狗、看門狗）

我會認(rèn)：

聞w6n（新聞、聞名、聞一聞）

名ming（名字、名氣、名聲）

景jing（景區(qū)、景色、風(fēng)景）

區(qū)qti（地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)）

省sh言ng（節(jié)省、省份、省內(nèi)）

秀xifi（秀麗、秀美、俊秀）

尤y6u（尤其、尤甚、尤為）

其qi（其中、其實、其它）

仙xidn（天仙、仙人、神仙）

著zhfi（著名、著作、顯著）

形xing（形狀、形態(tài)、奇形怪狀）

狀zhudng（狀態(tài)、狀物、狀況）

多音字：

當(dāng)dang（當(dāng)作）ddng（上當(dāng)）

都dou（都是）dtl（天都峰）

彈tdn（彈跳）ddn（子彈）

近義詞：

秀麗一一秀美神奇一一奇妙尤其一一特別

著名一一有名中外聞名一一遠(yuǎn)近聞名

反義詞：

陡峭一一平坦有趣一一乏味升起一一降落

中外聞名——不為人知

理解詞語：

中外聞名：在中國和外國都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更進一步。

陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下。

翻滾：上下滾動，翻騰。

奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。

課內(nèi)詞語：

句子解析：

1.它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

“抱”、“蹲”、“望”、“一動不動”等動詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活

靈活現(xiàn)，突出了“猴子觀?！钡挠腥?。

2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，將奇石的特點描繪得惟妙惟肖，突出石頭

的有趣。“站”“伸”“指”等動詞，寫出了“仙人”的動作，使得“仙人”的形象

更加生動、形象。

3.每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著

脖子，對著天都峰不住地啼叫。

這一句是作者的想象“伸著脖子”從形狀上寫出了巨石上部的修長之美，“不住地

啼叫”從聲音的角度來寫石頭的特點。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生。

課文主題：

本課生動地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自

然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。

10

日月潭

教材分析：

課文首先介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風(fēng)光，接著介紹了日月潭名稱的來

歷，然后描繪了它在晨午時分、晴雨天氣的不同情狀，展示了日月潭的景色特點，表

達(dá)了作者對日月潭的由衷贊美。？???？

日月潭的景色很美，描寫日月潭的詞句也很優(yōu)美。課文第二段通過兩個帶有“像”

的比喻句，形象生動地描寫了日潭和月潭的形狀以及日月潭名字的由來。第三段的

“點點燈光、隱隱約約”描寫了清晨的日月潭因薄霧而呈現(xiàn)的朦朧美。第四段又通過

兩個比喻句，為我們描寫了蒙蒙細(xì)雨中的日月潭，以及所引發(fā)的美好聯(lián)想。

我會寫：

名ming（有名、姓名、著名）

勝shQng（勝地、取勝、勝利）

跡ji（古跡、事跡、足跡）

央ydng（央求、中央、央告）

麗11（秀麗、美麗、麗人）

華hud（中華、華麗、華夏）

展zhbn（展開、展現(xiàn)、展翅）

現(xiàn)xidn（出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在）

披pi（披上、披肩、披掛）

我會認(rèn)：

潭tdn（水潭、深潭、日月潭）

湖hi!（湖水、湖面、西湖）

繞rdo（環(huán)繞、圍繞、繞來繞去）

茂武o（茂盛、茂密、繁茂）

盛shOng（盛開、盛會、旺盛）

圍wei（圍欄、圍攻、周圍）

島ddo（寶島、小島、海島）

紗shd（面紗、紗巾、輕紗）

童16ng（童年、兒童、童話）

境jing（邊境、環(huán)境、仙境）

引yin（引起、引導(dǎo)、吸引）

客k?（游客、客人、來客）

多音字：

盛shQng（盛開）ch6ng（盛飯）

撞dbo（撞到）ddo（倒退）

薄bo（刻?。゜o（薄荷）boo（薄餅）

近義詞：

環(huán)繞圍繞周圍四周展現(xiàn)展不

隱隱約約一一模模糊糊

反義詞：

茂盛---稀疏清晰----模糊

隱隱約約一一清清楚楚

理解詞語：

環(huán)繞：圍繞。

茂盛：生長得多而茁壯。

名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。

隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚;感覺不很明顯。

清晰：清楚明晰。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細(xì)雨：文中形容雨點很細(xì)小。

仙境：神仙居住的地方。

秀麗：清秀美麗。

課內(nèi)詞語：

句子解析：

1.湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，

叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

描寫了日月潭的形狀特點。通過兩個形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來。

2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在

湖水中。

“薄薄”說明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光。“點點燈光”寫出了霧氣中燈光

閃爍的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。

3.要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的

仙境。

“朦朧”一詞恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿兜碾鼥V之美。給人一種縹緲的感覺。

4.日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

正是由于日月潭風(fēng)光秀麗，所以才能吸引中外游客。

課文主題：

本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒

發(fā)了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。

11

葡萄溝

教材分析:

課文主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝是個好地方，那里出產(chǎn)水果，其中葡萄品種多、

顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。???

我會寫：

份f?n（年份、一份、省份）

坡P。（上坡、山坡、土坡）

枝zhi（樹枝、枝葉、枝條）

起qi（起來、起點、起飛）

客k?（游客、客人、來客）

老Ido（老師、老鄉(xiāng)、老人）

收sh6u（秋收、收下、收到）

城ch玲ng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）

市shi（市場、都市、市長）

利li（利害、利用、利益）

我會認(rèn)：

溝gOu（山溝、水溝、葡萄溝）

產(chǎn)chdn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）

梨11（香梨、甜梨、梨樹）

搭d&（搭起、搭建、搭理）

淡ddn（淡水、淡綠、淡紅）

夠gbu（能夠、足夠、不夠）

好hdo（好學(xué)、好客、好奇）

干gdn（干凈、干涉、曬干）

留lit!（留著、保留、留下）

分f?n（分量、水分、成分）

味w?i（味道、美味、香味）

多音字：

好hdo（好人）hao（愛好）

分f?n（水分）fQn（分開）

干gan（干活）gan（干凈）

釘ding（釘子）ding（釘架子）

近義詞：

茂密一一茂盛有名一一著名

五光十色一一五顏六色

反義詞：

茂密一一稀疏喜愛一一討厭

展開一一合攏熱情一一冷漠

理解詞語：

茂密：茂盛而繁密。

山坡：山頂與平地間的傾斜面。

生產(chǎn)：特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動。

五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。

好客：樂于接待客人，對客人熱情。

陰房：文中指陰干葡萄的房屋。

蒸發(fā)：液體表面緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。

課內(nèi)詞語：

句子解析：

1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開就像搭起了一個個綠色的涼棚。

此處運用比喻，把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說明葡萄長得非常茂盛。

2.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、

淡綠的，五光十色，美麗極了。

說明葡萄顏色多種多樣，突出了葡萄的色澤鮮艷。

3.成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這

里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。

陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子

上，熱空氣從小孔進入陰房，在因房內(nèi)流動起來，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡

萄干。

課文主題：

本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動地說

明了葡萄溝是個好地方，表達(dá)了作者對葡萄溝的贊美之情。

部編版小學(xué)二年級語文上冊《第四單元》測試題

一、用“\"劃去加點字不正確的讀音。（6分）

層次（c6ngchen）煙花（ydnyon）山川（chudncuan）

勝利（shOngshen）巨大（jfijii）中央（yanyang）

二、看拼音，寫詞語。（8分）

三、給下列的字加上偏旁，再用字組詞。（8分）

主一（）一（）圭一（）一（）

同一（）一（）皮一（）一（）

四、將下面的詞語補充完整。（6分）

一（）不（）金光（）（）奇（）怪（）

名（）古（）隱隱（）（）山（）水（）

五、選擇怡當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ柪?。?分）

吧呢啊哇嗎

1.（）,油菜花開啦！

2.黃山的奇石真多（）！

3.請你把鉛筆借給我用一用，好（）？

4.周末你是去圖書館，還是去體育館（）？

六、填一填，使句子更具體。（9分）

例:湖中央有個小島。

湖中央有個（美麗的）小島。

1.枝葉向四面展開。

（）枝葉向四面展開。

2.我聽老師講課。

我（）聽老師講課。

3.風(fēng)等在天空中飛。

風(fēng)箏在天空中（）飛。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

1.黃山的奇石還有,如“

2.小島把——分成兩半，北邊像叫南邊像

,叫o

3.到了秋季，葡萄__________地掛在底下，有紅的、白的、紫的、暗紅

的、淡綠的，，O

八、口語交際。（6分）

寫一張留言條，告訴媽媽今天放學(xué)后你不回家吃飯，要去同學(xué)家給同學(xué)過生日。

九、課內(nèi)閱讀。（8分）

每當(dāng)大陽升起口有座山峰上的幾塊巨石口就變成了一只金光閃閃的雄雞口它伸著脖

子口對著天都峰不住地啼叫口不用說口這就是著名的“金雞叫天都”了口

1.寫出近義詞。（4分）

著名一一（）啼叫一一（）

2.請你在短文中的“口”里加上標(biāo)點。（4分）

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

水滴石穿

下雨天，屋檐上的水一點一點地滴下來，落在下面的石階上。

石階輕松地笑道：“水滴你是來替我洗瀑還是來替我搔癢（yWg）?替我洗澡，我嫌你

的水太少;替我搔癢，我嫌你的力太小?！?/p>

水滴說：“去你的，我不是來替你洗澡的，也不是來替你搔癢的，我要滴穿你！”

石階哈哈大笑，說：“別做夢了，我從來沒有聽說過水能滴穿石頭?！?/p>

水滴不理它的話，只是一點一點往下滴，落在石階上。

睛天，當(dāng)然沒有屋檐水滴了，石階完全忘記了這件事。