2024-2025學(xué)年小學(xué)用警惕的眼光走進(jìn)校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《2024-2025學(xué)年小學(xué)用警惕的眼光走進(jìn)校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》緊扣小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以提升學(xué)生安全意識、構(gòu)建和諧校園為宗旨。教材內(nèi)容涵蓋了校園安全常識、網(wǎng)絡(luò)安全、同伴交往注意事項(xiàng)等方面，旨在通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠識別潛在風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，為營造安全、健康的校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論、情景模擬等互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教材緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，幫助學(xué)生將安全意識內(nèi)化為自身行為習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)校園生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使他們在掌握安全知識的基礎(chǔ)上，提升自我保護(hù)意識與能力。具體目標(biāo)如下：

1.知識與技能：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解校園安全的重要性，掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技巧。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論等互動(dòng)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使他們在面對安全問題時(shí)能做出正確判斷和應(yīng)對。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過情景模擬等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的同理心，使他們在校園生活中能夠關(guān)心他人、尊重生命，形成積極的安全態(tài)度和行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握校園安全的基本知識和自我保護(hù)技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生在面對安全問題時(shí)的問題解決能力。

3.形成積極的安全態(tài)度和行為習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我保護(hù)。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生在面對安全問題時(shí)的問題解決能力。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我保護(hù)。

2.提供豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)問題解決能力。

3.設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注校園安全，形成積極的安全態(tài)度和行為習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括校園安全知識手冊、網(wǎng)絡(luò)安全指導(dǎo)手冊等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如校園安全事故案例、網(wǎng)絡(luò)安全演示視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如急救包、滅火器等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，以方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.安全道具：準(zhǔn)備一些安全道具，如安全標(biāo)志牌、安全服裝等，用于情景模擬活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如校園安全相關(guān)的網(wǎng)站、論壇、社交媒體平臺等，以便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索和交流。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)工具，如投影儀、電腦、白板等，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

8.反饋表單：準(zhǔn)備反饋表單，用于收集學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解情況和意見反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

9.安全提示：在教學(xué)過程中，提供必要的安全提示和注意事項(xiàng)，如實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的安全規(guī)則、使用電子設(shè)備時(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全等。

10.應(yīng)急預(yù)案：制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對突發(fā)的安全事故或緊急情況，確保學(xué)生的安全。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解校園安全的基本知識和自我保護(hù)技巧的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)校園安全知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確校園安全教學(xué)目標(biāo)和核心素養(yǎng)目標(biāo)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入校園安全學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解校園安全的基本知識和自我保護(hù)技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞校園安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)校園安全知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在new_course呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對校園安全知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與校園安全相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合校園安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)校園安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于校園安全的新聞報(bào)道、真實(shí)案例分析等，以豐富學(xué)生的知識儲備。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

a.學(xué)生可以調(diào)查和分析自己所在學(xué)校的校園安全狀況，提出改進(jìn)建議，并在下一堂課與同學(xué)分享。

b.學(xué)生可以訪問相關(guān)網(wǎng)站或論壇，了解校園安全方面的最新動(dòng)態(tài)和討論，拓寬視野。

c.學(xué)生可以組織或參加校園安全主題活動(dòng)，如安全知識競賽、安全演練等，提高自己的安全意識和能力。

3.學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識，對自己的生活習(xí)慣進(jìn)行反思和改進(jìn)，例如：

a.檢查并改進(jìn)自己的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，如不隨意泄露個(gè)人信息、不輕信陌生信息等。

b.培養(yǎng)良好的同伴關(guān)系，如尊重他人、不欺凌他人等。

c.養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，如按時(shí)作息、合理飲食等，以提高自己的身體素質(zhì)和抗壓能力。

4.學(xué)生可以嘗試將自己的學(xué)習(xí)心得或?qū)π@安全的想法寫成文章，參加學(xué)校或社會(huì)的征文比賽，提高自己的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

5.學(xué)生可以與家長、老師溝通，了解更多關(guān)于校園安全的信息和建議，以增強(qiáng)自己的安全意識。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全培訓(xùn)活動(dòng)，如急救培訓(xùn)、消防知識講座等，提高自己的安全技能。

7.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與校園安全相關(guān)的知識，提高自己的綜合素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《校園安全手冊》：提供關(guān)于校園安全的全面指導(dǎo)，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人安全等方面的內(nèi)容。

-《網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)指南》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識和防護(hù)技巧，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-《同伴交往的藝術(shù)》：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人建立良好的同伴關(guān)系，避免欺凌和沖突。

視頻資源：

-《校園安全宣傳視頻》：通過生動(dòng)的動(dòng)畫和真實(shí)案例，傳授校園安全知識和自我保護(hù)技巧。

-《網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻》：講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何防范網(wǎng)絡(luò)欺詐和保護(hù)個(gè)人隱私。

-《緊急事故應(yīng)對視頻》：演示在緊急情況下如何進(jìn)行自救和他救，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（1）閱讀任務(wù)：

-學(xué)生選擇至少兩篇閱讀材料進(jìn)行閱讀，并做好筆記。

-學(xué)生在下一堂課前分享自己的閱讀心得和感悟，與他人交流學(xué)習(xí)。

（2）視頻觀看：

-學(xué)生觀看至少兩個(gè)視頻資源，并撰寫觀后感。

-學(xué)生可以就視頻中的知識點(diǎn)向教師請教，或與同學(xué)進(jìn)行討論。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識，參與學(xué)校的校園安全活動(dòng)，如安全知識競賽、緊急疏散演練等。

-學(xué)生可以自己組織一次小型的安全知識宣傳活動(dòng)，向其他同學(xué)普及校園安全知識。

（4）個(gè)性化拓展：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇與校園安全相關(guān)的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)成果以報(bào)告、演講、繪畫等形式進(jìn)行展示，與他人分享。

教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和評價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不斷提高自己的安全素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出：

-板書應(yīng)清晰展示校園安全的主要知識點(diǎn)，如校園安全常識、網(wǎng)絡(luò)安全、同伴交往注意事項(xiàng)等。

-每個(gè)知識點(diǎn)應(yīng)簡