Unit5TheValueofMoney單詞講解教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課程設(shè)計針對的是2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊的Unit5"TheValueofMoney"單詞講解。本單元主要圍繞金錢的價值展開，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握金錢、財富、消費、節(jié)儉等相關(guān)詞匯，理解金錢與幸福之間的關(guān)系，以及如何正確看待和運用金錢。

本單元的關(guān)鍵在于幫助學(xué)生建立正確的金錢觀，培養(yǎng)他們節(jié)約、理財?shù)哪芰?。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際生活，通過豐富的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生思考金錢的價值，提高他們對金錢的認識。

在課程設(shè)計中，我將遵循由易到難、循序漸進的原則，首先讓學(xué)生掌握本單元的基本詞匯，然后通過閱讀、討論、寫作等活動，使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)知識，提高他們的英語綜合運用能力。同時，我會注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使他們在學(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠：

1.語言能力：能夠聽、說、讀、寫與金錢相關(guān)的詞匯和表達，能夠在真實情境中運用所學(xué)知識進行有效溝通。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠了解西方文化中關(guān)于金錢和價值觀的觀念，增強對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論和思考，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，對金錢觀進行深入思考，形成自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了必修前兩冊的基本詞匯和語法知識，能夠理解和運用一些日常生活中的基本表達。他們對英語聽說讀寫技能有一定的掌握，能夠參與簡單的英語交流和討論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新知識充滿好奇，對于與現(xiàn)實生活相關(guān)的話題具有較強的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備分析和思考問題的能力，能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有部分學(xué)生偏好動手操作和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達方式，需要花費一定的時間和精力去掌握。此外，對于金錢觀念的理解和運用可能存在一定的難度，需要通過實際案例和討論來深化理解。同時，學(xué)生在聽力和口語表達方面可能存在一定的困難，需要通過大量的練習(xí)來提高。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版（2019）必修第三冊的課本和相關(guān)練習(xí)冊。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備一些關(guān)于金錢和消費的圖表和數(shù)據(jù)，以幫助學(xué)生更好地理解金錢的價值和消費觀念。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排了關(guān)于理財?shù)膶嶒?，需要準備一些模擬貨幣和理財工具，如模擬紙幣、計算器等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實驗操作臺，供學(xué)生進行實驗和實踐操作。

5.教學(xué)工具：準備教學(xué)所需的教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響設(shè)備等，確保它們在課堂上能夠正常使用。

6.學(xué)習(xí)平臺：如果需要使用在線學(xué)習(xí)平臺或教學(xué)管理系統(tǒng)，確保學(xué)生能夠順利登錄并使用。

7.教學(xué)資源庫：整理和準備教學(xué)資源庫，包括教學(xué)PPT、教案、練習(xí)題等，以便在課堂上進行教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)和鞏固。

8.學(xué)生作業(yè)：提前準備相關(guān)的作業(yè)題目，包括練習(xí)題、討論題等，以便在課堂上布置給學(xué)生進行鞏固和實踐。

9.教學(xué)反饋表：準備教學(xué)反饋表，以便在課程結(jié)束后收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和意見，以便對教學(xué)進行改進和調(diào)整。五、教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課“TheValueofMoney”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)金錢的價值和理財知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)金錢觀念和理財技能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入金錢觀念學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的金錢相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解金錢的價值、理財知識等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞金錢觀念和理財問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗金錢知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在newcoursepresentation結(jié)束后，對金錢的價值和理財知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對金錢知識和理財技能的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與金錢觀念和理財知識相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合金錢觀念和理財知識，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)金錢觀念和理財知識的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的金錢觀念和理財知識，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的金錢觀念和理財知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于金錢觀念的文章、理財技巧的案例分析等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地理解金錢的價值和理財?shù)闹匾?，同時拓寬他們的知識視野。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究?？梢圆贾靡恍┡c金錢觀念和理財相關(guān)的任務(wù)，如調(diào)查不同文化背景下人們對金錢的看法、研究歷史上的金融變革等。通過這些任務(wù)，學(xué)生可以培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，提高他們的研究能力和實踐能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實際生活中的金錢問題和理財決策?？梢越M織一些與金錢相關(guān)的辯論賽、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高他們的實際操作能力。同時，可以邀請一些專業(yè)人士來進行講座或指導(dǎo)，讓學(xué)生了解到金錢觀念和理財知識在實際生活中的應(yīng)用和重要性。

4.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動，如幫助老年人理財、為貧困學(xué)生提供輔導(dǎo)等。通過這些活動，學(xué)生可以更好地理解金錢的價值和理財?shù)囊饬x，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。

5.建立學(xué)習(xí)小組或俱樂部，讓學(xué)生在課后一起學(xué)習(xí)和分享金錢觀念和理財知識。通過小組討論和合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、互相激勵，提高他們的團隊合作能力和溝通能力。

6.提供一些與金錢觀念和理財相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如金融新聞網(wǎng)站、在線理財課程等。學(xué)生可以利用這些資源進行自主學(xué)習(xí)和探究，了解最新的金融動態(tài)和理財技巧，提高他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)回顧整個教學(xué)過程，我深刻體會到教學(xué)方法、策略和管理在教學(xué)中的重要性。在教學(xué)方法上，我采用了互動探究和技能訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也注重知識的講解和總結(jié)，幫助學(xué)生建立了完整的知識體系。在教學(xué)策略上，我設(shè)計了小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力。在課堂管理上，我注重營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為沉默，不敢表達自己的觀點。今后，我需要更多地鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的自信心和表達能力。其次，在技能訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對理財知識和技能的掌握不夠扎實。今后，我需要設(shè)計更多的實踐活動和實驗，讓學(xué)生在實踐中鞏固和提高理財能力。

對本節(jié)課的教學(xué)效果進行客觀評價，我認為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了顯著的進步。學(xué)生在課堂上積極參與討論和實踐活動，對金錢觀念和理財知識有了更深入的理解。同時，學(xué)生通過實踐活動和實驗，提高了實踐能力和理財技能。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對金錢觀念和理財知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加關(guān)注實際生活中的金錢問題和理財決策。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出了以下改進措施和建議。首先，在課堂討論中，我需要更多地鼓勵沉默的學(xué)生，讓他們感受到自己的觀點和意見同樣重要。其次，在技能訓(xùn)練中，我需要設(shè)計更多的實踐活動和實驗，讓學(xué)生在實踐中鞏固和提高理財能力。最后，我需要加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.布置作業(yè)時，注重實踐性和應(yīng)用性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

3.作業(yè)包括以下內(nèi)容：

a)完成本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語的默寫和造句。

b)完成本節(jié)課所學(xué)的語法點和句型的練習(xí)。

c)寫一篇關(guān)于“TheValueofMoney”的短文，表達自己對金錢價值的理解和看法。

d)設(shè)計一份個人理財計劃，包括預(yù)算制定、消費控制和投資規(guī)劃等方面。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

2.在反饋中，注重學(xué)生的思維過程和解決問題的方法，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和批判性思維。

3.對于學(xué)生的優(yōu)點和進步，給予肯定和鼓勵，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

4.對于存在的問題，給出具體的改進建議，幫助學(xué)生找到解決問題的方法和途徑。

5.在反饋中，注重學(xué)生的個性和需求，針對不同學(xué)生的特點和問題，給予個性化的指導(dǎo)和建議。

6.鼓勵學(xué)生相互交流和合作，通過小組討論和合作