主題四動(dòng)漫表演（教學(xué)設(shè)計(jì)）遼師大版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：遼師大版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)之動(dòng)漫表演

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.創(chuàng)新思維：通過(guò)動(dòng)漫表演的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、善于探究的能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，將所學(xué)的動(dòng)漫知識(shí)運(yùn)用到表演中，形成獨(dú)特的表演風(fēng)格。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在動(dòng)漫表演的實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，分工明確，共同完成表演任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.審美情趣：通過(guò)欣賞和分析優(yōu)秀的動(dòng)漫作品，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的審美觀念，提高審美情趣，激發(fā)對(duì)動(dòng)漫表演藝術(shù)的熱愛(ài)。

4.文化自信：在學(xué)習(xí)動(dòng)漫表演的過(guò)程中，讓學(xué)生深入了解我國(guó)動(dòng)漫文化，傳承和弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)文化自信。

5.溝通與表達(dá)：在動(dòng)漫表演實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的情感和想法，提高溝通與表達(dá)的能力。

6.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究動(dòng)漫表演技巧的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：

六年級(jí)（1）班的學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)漫表演方面存在一定的差異。部分學(xué)生對(duì)動(dòng)漫表演有著濃厚的興趣，有一定的基礎(chǔ)，能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。然而，也有部分學(xué)生對(duì)動(dòng)漫表演了解不多，基礎(chǔ)薄弱，可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生挫敗感。此外，還有部分學(xué)生對(duì)動(dòng)漫表演興趣一般，參與度不高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生對(duì)動(dòng)漫文化有一定的了解，觀看過(guò)各類動(dòng)漫作品，能夠識(shí)別一些常見(jiàn)的動(dòng)漫角色。此外，學(xué)生們的表演能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和審美情趣在不同程度上得到了鍛煉。但在自主學(xué)習(xí)、溝通與表達(dá)、文化自信等方面，部分學(xué)生還有待提高。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的注意力集中程度不同，部分學(xué)生容易分心。在課堂參與度方面，有的學(xué)生積極性較高，愿意主動(dòng)發(fā)言和參與討論；而有的學(xué)生則較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在作業(yè)完成方面，大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成任務(wù)，但部分學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成質(zhì)量不夠重視。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

學(xué)生們對(duì)動(dòng)漫表演的興趣和基礎(chǔ)直接影響他們對(duì)課程的接受程度。興趣濃厚的學(xué)生更容易投入學(xué)習(xí)，取得較好的學(xué)習(xí)效果；基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，需要老師和同學(xué)的關(guān)心和支持。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通與表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力和文化自信對(duì)課程學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展也有重要影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：在講解動(dòng)漫表演的基本技巧和理論知識(shí)時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生就動(dòng)漫表演相關(guān)話題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通表達(dá)能力。

-案例研究法：分析優(yōu)秀動(dòng)漫表演案例，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高表演水平。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：分組進(jìn)行動(dòng)漫表演項(xiàng)目制作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同動(dòng)漫角色，進(jìn)行表演練習(xí)，提高表演技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)漫創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，如繪制動(dòng)漫角色、編寫(xiě)劇情等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

-游戲：設(shè)計(jì)動(dòng)漫表演相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-作品欣賞與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生欣賞優(yōu)秀動(dòng)漫表演作品，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)，提高審美情趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示動(dòng)漫表演的相關(guān)知識(shí)和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放優(yōu)秀動(dòng)漫表演視頻，讓學(xué)生直觀地感受動(dòng)漫表演的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，方便學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備動(dòng)漫表演道具、教材等實(shí)物資源，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)漫表演的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是動(dòng)漫表演嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動(dòng)漫表演的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)漫表演的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)漫表演的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)漫表演基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)漫表演的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解動(dòng)漫表演的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動(dòng)漫表演的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)漫表演案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)漫表演的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)漫表演案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)漫表演的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)漫表演解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論動(dòng)漫表演的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)漫表演相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)漫表演的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)漫表演的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)漫表演的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)漫表演在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)漫表演。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)漫表演的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)漫表演技法書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)漫表演技法的書(shū)籍，如《動(dòng)漫表演教程》、《動(dòng)畫(huà)表演藝術(shù)》等，以深入了解動(dòng)漫表演的技巧和理論。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，如動(dòng)漫表演教學(xué)視頻、動(dòng)漫表演藝術(shù)家的訪談等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上尋找與自己感興趣的動(dòng)漫表演相關(guān)的資源。

-動(dòng)漫展覽活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)漫展覽活動(dòng)，如動(dòng)漫節(jié)、cosplay比賽等，了解動(dòng)漫行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，與其他動(dòng)漫表演愛(ài)好者交流。

-動(dòng)漫表演俱樂(lè)部：推薦學(xué)生加入動(dòng)漫表演俱樂(lè)部或社團(tuán)，與其他對(duì)動(dòng)漫表演感興趣的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，共同提高表演技巧。

2.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)動(dòng)漫表演相關(guān)知識(shí)，通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀看教學(xué)視頻等方式，不斷提高自己的表演水平。

-實(shí)踐操作：學(xué)生可以在家中進(jìn)行動(dòng)漫表演練習(xí)，錄制視頻并與其他同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)、借鑒，提升自己的表演能力。

-創(chuàng)作屬于自己的動(dòng)漫角色：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作屬于自己的動(dòng)漫角色，并為其編寫(xiě)劇情，進(jìn)行表演練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和表演技巧。

-參與社區(qū)活動(dòng)：學(xué)生可以參與社區(qū)舉辦的動(dòng)漫表演活動(dòng)，為社區(qū)居民帶來(lái)精彩的表演，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-參觀動(dòng)漫制作公司：組織學(xué)生參觀動(dòng)漫制作公司，了解動(dòng)漫制作的流程和幕后工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)漫表演的熱愛(ài)和職業(yè)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與動(dòng)漫表演相關(guān)的文章、論文、書(shū)籍等，如《動(dòng)漫表演藝術(shù)》、《動(dòng)畫(huà)表演技巧》等，以深入了解動(dòng)漫表演的技巧和理論。

-視頻資源：提供一些優(yōu)質(zhì)的視頻資源，如動(dòng)漫表演教學(xué)視頻、動(dòng)漫表演藝術(shù)家的訪談等，讓學(xué)生在課后觀看，學(xué)習(xí)動(dòng)漫表演的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-線上交流平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生加入動(dòng)漫表演相關(guān)的線上交流平臺(tái)，如論壇、社交媒體群組等，與其他動(dòng)漫表演愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，分享自己的表演經(jīng)驗(yàn)和心得。

-線下活動(dòng)：推薦學(xué)生參加動(dòng)漫表演相關(guān)的線下活動(dòng)，如動(dòng)漫節(jié)、cosplay比賽等，了解動(dòng)漫行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，與其他動(dòng)漫表演愛(ài)好者交流。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)動(dòng)漫表演相關(guān)知識(shí)，通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀看教學(xué)視頻等方式，不斷提高自己的表演水平。

-實(shí)踐操作：學(xué)生可以在家中進(jìn)行動(dòng)漫表演練習(xí)，錄制視頻并與其他同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)、借鑒，提升自己的表演能力。

-創(chuàng)作屬于自己的動(dòng)漫角色：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作屬于自己的動(dòng)漫角色，并為其編寫(xiě)劇情，進(jìn)行表演練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和表演技巧。

-參與社區(qū)活動(dòng)：學(xué)生可以參與社區(qū)舉辦的動(dòng)漫表演活動(dòng)，為社區(qū)居民帶來(lái)精彩的表演，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-參觀動(dòng)漫制作公司：組織學(xué)生參觀動(dòng)漫制作公司，了解動(dòng)漫制作的流程和幕后工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)漫表演的熱愛(ài)和職業(yè)興趣。

-完成課后作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成一篇關(guān)于動(dòng)漫表演的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)一篇短文、制作一份報(bào)告等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提出問(wèn)題與解答：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出問(wèn)題，并與同學(xué)、老師進(jìn)行討論，共同解決問(wèn)題，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-持續(xù)關(guān)注動(dòng)漫表演領(lǐng)域：鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注動(dòng)漫表演領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展，了解行業(yè)趨勢(shì)，為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-動(dòng)漫表演的基本概念

-動(dòng)漫表演的組成部分

-動(dòng)漫表演的技巧與實(shí)踐

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-動(dòng)漫表演概述

-定義與特點(diǎn)

-應(yīng)用領(lǐng)域

-動(dòng)漫表演技巧

-角色扮演

-表情與動(dòng)作

-語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)

-動(dòng)漫表演實(shí)踐

-案例分析

-小組討論

-課堂展示

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-動(dòng)漫表演基礎(chǔ)知識(shí)

-動(dòng)漫表演技巧與實(shí)踐

-學(xué)生互動(dòng)與展示

4.藝術(shù)性和趣味性：

-動(dòng)漫角色插圖

-表演技巧圖解

-課堂活動(dòng)提示課堂-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)動(dòng)漫表演基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑惑。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、表演練習(xí)的態(tài)度等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-測(cè)試：在課堂中設(shè)置小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)漫表演技巧的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)關(guān)于動(dòng)漫表演的短文或報(bào)告，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評(píng)

-組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提出建設(shè)性意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

-學(xué)生互評(píng)過(guò)程中，教師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)的公正性和客觀性。

4.家長(zhǎng)溝通

-與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

-定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)評(píng)價(jià)

-定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在動(dòng)漫表演學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)漫表演相關(guān)的活動(dòng)，如動(dòng)漫節(jié)、cosplay比賽等，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并為學(xué)生提供反饋和指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施-創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過(guò)引入有趣的動(dòng)漫表演實(shí)例，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)漫表演的興趣和探索欲望。

-小組合作，培養(yǎng)能力：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成動(dòng)漫表演項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

-多元化評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)新：采用多元化評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，為動(dòng)漫表演帶來(lái)新的創(chuàng)意和演繹。

2.存在主要問(wèn)題

-學(xué)生個(gè)體差異：學(xué)生在動(dòng)漫表演的基礎(chǔ)和興趣方面存在差異，可能導(dǎo)致教學(xué)效果不均衡。

-課堂組織管理：在課堂組織管理方面，需要進(jìn)一步提高學(xué)生的紀(jì)律性和參與度，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

-教學(xué)評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于單一，無(wú)法