立式儲罐設(shè)計課程設(shè)計思路一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解立式儲罐的基本結(jié)構(gòu)、材料及工作原理；

2.使學(xué)生掌握立式儲罐設(shè)計的基本步驟、方法和相關(guān)參數(shù)計算；

3.幫助學(xué)生了解立式儲罐在設(shè)計過程中需考慮的安全、環(huán)保及經(jīng)濟因素。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用CAD等軟件繪制立式儲罐結(jié)構(gòu)圖的能力；

2.提高學(xué)生對立式儲罐設(shè)計過程中問題分析、解決的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生對立式儲罐設(shè)計方案的優(yōu)化及創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對儲罐設(shè)計及制造工藝的興趣，培養(yǎng)其探究精神；

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注工程實踐中的安全、環(huán)保問題，提高社會責(zé)任感；

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的工程觀念，認識到工程技術(shù)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識和較高的實踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨立完成立式儲罐的設(shè)計任務(wù)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、環(huán)保意識和創(chuàng)新意識，使其成為具有全面素質(zhì)的工程技術(shù)人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.立式儲罐概述：對立式儲罐的定義、分類、應(yīng)用范圍進行介紹，使學(xué)生對其有一個全面的認識。

教材章節(jié)：第一章緒論

2.立式儲罐結(jié)構(gòu)及材料：講解立式儲罐的罐體、支座、附件等結(jié)構(gòu)組成，以及各種常用材料的特點及選用原則。

教材章節(jié)：第二章立式儲罐的結(jié)構(gòu)與材料

3.立式儲罐設(shè)計原理：介紹立式儲罐設(shè)計的基本原理，包括強度、穩(wěn)定性、密封性等方面的要求。

教材章節(jié)：第三章立式儲罐設(shè)計原理

4.立式儲罐設(shè)計計算：詳細講解立式儲罐設(shè)計過程中的參數(shù)計算方法，如容積、壁厚、載荷等。

教材章節(jié)：第四章立式儲罐設(shè)計計算

5.立式儲罐設(shè)計軟件應(yīng)用：教授學(xué)生運用CAD等軟件進行立式儲罐結(jié)構(gòu)圖的繪制，提高設(shè)計效率。

教材章節(jié)：第五章立式儲罐設(shè)計軟件應(yīng)用

6.立式儲罐設(shè)計實例分析：通過分析實際案例，讓學(xué)生了解立式儲罐設(shè)計過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方法。

教材章節(jié)：第六章立式儲罐設(shè)計實例

7.立式儲罐設(shè)計優(yōu)化與創(chuàng)新：探討如何對立式儲罐設(shè)計方案進行優(yōu)化與創(chuàng)新，提高設(shè)計水平。

教材章節(jié)：第七章立式儲罐設(shè)計優(yōu)化與創(chuàng)新

教學(xué)內(nèi)容按照以上大綱進行安排和進度，確保學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，能夠進行實際設(shè)計操作，培養(yǎng)其解決實際問題的能力。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐操作技能。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實踐能力。

1.講授法：對立式儲罐的基本概念、原理和設(shè)計方法進行系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握必要的理論知識。

-結(jié)合教材章節(jié)，以清晰的邏輯順序呈現(xiàn)知識點，注重理論聯(lián)系實際。

-利用多媒體課件，以圖文并茂的形式展示立式儲罐的結(jié)構(gòu)、材料及設(shè)計過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：針對立式儲罐設(shè)計中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行課堂討論，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。

-教師提出討論話題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行思考和討論。

-學(xué)生分組討論，互相交流觀點，共同探討解決問題的方法。

3.案例分析法：通過分析實際案例，讓學(xué)生了解立式儲罐設(shè)計過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方法。

-教師選取具有代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題原因、解決方案及優(yōu)化措施。

-學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)案例中的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身設(shè)計水平。

4.實驗法：組織學(xué)生進行立式儲罐設(shè)計相關(guān)的實驗，培養(yǎng)其動手能力和實踐技能。

-結(jié)合教材章節(jié)，設(shè)置實驗項目，如立式儲罐結(jié)構(gòu)強度測試、密封性能測試等。

-學(xué)生在實驗過程中，觀察現(xiàn)象、分析問題、總結(jié)規(guī)律，提高對立式儲罐設(shè)計原理的理解。

5.任務(wù)驅(qū)動法：以實際設(shè)計任務(wù)為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其獨立完成設(shè)計任務(wù)的能力。

-教師根據(jù)教材內(nèi)容和實際需求，布置設(shè)計任務(wù)，明確任務(wù)要求和完成時間。

-學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自主學(xué)習(xí)、查閱資料、交流合作，提高設(shè)計能力。

6.創(chuàng)新實踐法：鼓勵學(xué)生對立式儲罐設(shè)計進行創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。

-教師指導(dǎo)學(xué)生進行立式儲罐設(shè)計方案的創(chuàng)新，如結(jié)構(gòu)優(yōu)化、材料改進等。

-學(xué)生積極參與創(chuàng)新實踐，提高自身設(shè)計水平和綜合素質(zhì)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂討論、提問、回答問題等方面的表現(xiàn)，占課程總評的20%。

-教師記錄學(xué)生在課堂上的積極參與程度、思維活躍度及合作交流能力。

-鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表見解，培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.作業(yè)：針對教材內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，占課程總評的30%。

-作業(yè)包括理論計算、設(shè)計繪圖、案例分析等，旨在鞏固所學(xué)知識，提高實踐能力。

-教師對作業(yè)進行批改，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法。

3.實驗報告：學(xué)生完成實驗項目后，撰寫實驗報告，占課程總評的20%。

-實驗報告要求闡述實驗?zāi)康摹⒃?、過程、結(jié)果及分析，培養(yǎng)學(xué)生的實驗素養(yǎng)。

-教師評估實驗報告的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生對實驗原理的理解和實驗方法的掌握。

4.考試：期末進行閉卷考試，占課程總評的30%。

-考試內(nèi)容涵蓋教材各章節(jié)的核心知識點，考查學(xué)生對立式儲罐設(shè)計原理和方法的掌握程度。

-考試題型包括選擇題、填空題、計算題和問答題，全面評估學(xué)生的知識水平和應(yīng)用能力。

5.設(shè)計作品：學(xué)生完成立式儲罐設(shè)計任務(wù)后，提交設(shè)計作品，進行展示和評估，占課程總評的10%。

-評估內(nèi)容包括設(shè)計方案的合理性、創(chuàng)新性、實用性等方面。

-教師組織學(xué)生進行作品展示，培養(yǎng)學(xué)生自信表達和接受評價的能力。

6.課堂筆記：鼓勵學(xué)生做好課堂筆記，定期檢查筆記完整性，作為評估學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的參考。

-教師關(guān)注學(xué)生筆記的質(zhì)量，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況。

-學(xué)生通過整理筆記，鞏固知識點，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第一周至第四周：立式儲罐概述、結(jié)構(gòu)及材料、設(shè)計原理的學(xué)習(xí)。

-第五周至第八周：立式儲罐設(shè)計計算、設(shè)計軟件應(yīng)用的教學(xué)。

-第九周至第十二周：立式儲罐設(shè)計實例分析、優(yōu)化與創(chuàng)新方法的探討。

-第十三周至第十六周：實驗、設(shè)計任務(wù)及期末復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周的固定時間進行教學(xué)，確保學(xué)生有充足的時間進行課前準備和課后復(fù)習(xí)。

-教學(xué)時間為每周一、三下午，每課時45分鐘。

-對于需要集中精力學(xué)習(xí)的章節(jié)，可適當(dāng)安排連堂教學(xué)，以便學(xué)生更好地消化吸收知識。

3.教學(xué)地點：理論教學(xué)在多媒體教室進行，實驗操作在實驗室進行。

-多媒體教室配備投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，方便教師使用課件進行講解。

-實驗室設(shè)備齊全，為學(xué)生提供良好的實驗環(huán)境，確保實驗教學(xué)質(zhì)量。

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生實際情況，安排課外輔導(dǎo)時間，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-教師每周五下午安排1小時課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑的機會。

-鼓勵學(xué)生利用課外時間進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其獨立解決問題的能力。

5.考試和作品展示：在課程結(jié)束前，安排期末考試和設(shè)計作品展示。

-期末考試時間