教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書.語文》六年級下冊第一課教材與學(xué)情分析“學(xué)弈”這是一篇文言文，內(nèi)容是中國古代故事，內(nèi)容和道理比較適合學(xué)生的認(rèn)知水平，文中所蘊涵的古人的思想能給學(xué)生以積極的引導(dǎo)。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人，接著寫弈秋教兩個態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同，最后寫這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因為智力上有多大差別。通過這件事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。文言文與現(xiàn)代文相比，在詞語、句式等方面差別較大，能否正確地斷句、流利地朗讀是首先遇到的困難，要把指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦作為本課教學(xué)重點。通過課本劇的形式學(xué)習(xí)課文，由學(xué)生帶著同學(xué)理解課文并體會文章所蘊含的深刻道理，同時總結(jié)學(xué)習(xí)文言文的方法，是本課的難點。

1.掌握本課生字，根據(jù)注釋疏通理解全文內(nèi)容。能力感知文言文的特點并掌握其學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)古文的興趣2.分析、領(lǐng)會文章深刻思想內(nèi)涵，感悟文章闡明的道理。教學(xué)過程一、

激趣導(dǎo)入，暢說感悟1、今天老師請幾名同學(xué)給大家表演一個短劇。這是我們低年級學(xué)過的一篇童話故事，請你在觀看后說出這篇童話劇的題目并說明其中蘊含的道理。2、這幾名同學(xué)表演得活靈活現(xiàn)，同學(xué)們觀看得津津有味，誰能說說這是哪篇童話劇，這個故事告訴我們什么道理？今天我們再來學(xué)習(xí)一篇與《小貓釣魚》有著同樣道理的課文《學(xué)弈》板書課題。學(xué)生聽錄音朗讀課文，然后自己練習(xí)閱讀，邊讀邊大略了解課文。［設(shè)計意圖］此環(huán)節(jié)采用學(xué)生表演來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在表演中學(xué)生大膽創(chuàng)新，獨自設(shè)計角色，能使自己的的表演才能得到淋漓盡致的發(fā)揮，觀看的同學(xué)邊看邊體會，當(dāng)表演結(jié)束后瞬時間感悟。所以在教學(xué)中我們一定不要輕視學(xué)生的聰明才智。二、

整體感知、理解課文1、通過預(yù)習(xí)，我們知道這是一篇文言文，我們以前都學(xué)過哪幾則文言文？能不能給大家背誦文中的一兩句話2、上課前老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于表演短劇都很有興趣，那么這節(jié)課，我們就通過課本劇的形式來學(xué)習(xí)。同學(xué)們認(rèn)為怎么樣？同學(xué)們自由找伙伴分組練習(xí)。（全班同學(xué)共分四個小組，每個小組選出優(yōu)秀的上臺表演）3、同學(xué)們分組表演課本劇。在四組表演結(jié)束后，全班同學(xué)選出最優(yōu)秀的一組，被評為“笑學(xué)生甲：一個專心致志地學(xué)習(xí)；一個人心里想別的事情；學(xué)生乙：一個學(xué)生學(xué)棋很認(rèn)真，只聽老師講課；另一個學(xué)生一心二用，好象在聽課，心里卻想著射天鵝的事情。板書：必須專心致志。不可一心二用。（2）

誰來說說《學(xué)弈》告訴了我們一個什么道理？學(xué)生丙：《學(xué)弈》告訴我們無論做什么事情都應(yīng)該專心致志，認(rèn)認(rèn)真真地去做，不能一心二用。（隨機課件出示）（3）我們來分別讀一讀描寫兩個學(xué)生不同表現(xiàn)的句子。（同桌交換朗讀）（4）把你們搜集到的類似于本課的材料給大家講一講。學(xué)生們暢所欲言。例如《安培的故事》、《牛頓的故事》《愛迪生的故事》等等。[設(shè)計意圖]把樸素深刻的道理寓于具體事例之中，不僅使學(xué)生獲得語文知識和技能，而且能啟迪學(xué)生的思想，陶冶他們的情操，讓他們在潛移默化中受到熏陶感染，從中學(xué)習(xí)做人的道理。（3）

學(xué)習(xí)這則文言文，你有什么體會和收獲？學(xué)生談體會和收獲。學(xué)生把明白的道理結(jié)合自身談體會，能在今后的學(xué)習(xí)生活中起到督促和鞭策的作用，這比老師的教導(dǎo)要強百倍。老師總結(jié)：同學(xué)們說的好。（板書：做事專心致志，不可一心二用）那就讓我們再次齊讀課文，使我們的感悟再次升華。四、

板書設(shè)計文言文兩則學(xué)弈孟子必須專心致志不可一心二用

五、作業(yè)：1.熟練朗讀課文，背誦課文。2.把課文改編成小故事。

[整體設(shè)計意圖]：（一）教師活動設(shè)計1、

從課本劇入手，激發(fā)學(xué)生的表演才能和學(xué)習(xí)興趣。2、

啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果，鼓勵他們提出自己的問題。3、

有重點地討論，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟道理、深入實踐。教師相機點拔。（二）學(xué)生活動設(shè)計1、自學(xué)課文提出自己不能解決的問題，并帶著問題讀書，在讀中思考、領(lǐng)會、劃詞劃句，使學(xué)生動腦、動口、動手，弄