《分?jǐn)?shù)除法一》（教案）五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)的重要性和難點(diǎn)。在《分?jǐn)?shù)除法一》這一節(jié)課中，我將以五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教材為例，詳細(xì)介紹我的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第96頁(yè)的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和第97頁(yè)的分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)。其中，分?jǐn)?shù)除以整數(shù)是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，而分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)則是新的知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，而難點(diǎn)則是如何理解和掌握這些計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、練習(xí)題和計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我通過一個(gè)實(shí)際問題，引出了本節(jié)課的主題，讓學(xué)生了解到分?jǐn)?shù)除法的重要性。2.講解知識(shí)點(diǎn)：我詳細(xì)講解了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并通過例題進(jìn)行了演示。3.隨堂練習(xí)：我給出了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識(shí)。4.作業(yè)布置：我布置了一些作業(yè)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了一些板書，包括分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以便學(xué)生能夠清晰地了解這些知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了一些作業(yè)題，包括分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算題和應(yīng)用題。這些題目旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。八、課后反思及拓展延伸在課后，我進(jìn)行了反思，認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法有了清晰的認(rèn)識(shí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解上還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和輔導(dǎo)。我還可以拓展延伸一些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用等，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過本節(jié)課的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，并在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以更好地為學(xué)生服務(wù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入：我通過一個(gè)實(shí)際問題，引出了本節(jié)課的主題，讓學(xué)生了解到分?jǐn)?shù)除法的重要性。這個(gè)實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，讓他們明白學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際意義。2.講解知識(shí)點(diǎn)：我詳細(xì)講解了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并通過例題進(jìn)行了演示。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)中的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥袑W(xué)生清晰地理解了計(jì)算方法，才能在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。3.隨堂練習(xí)：我給出了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)中的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法，解決實(shí)際問題。4.作業(yè)布置：我布置了一些作業(yè)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)中的重點(diǎn)，因?yàn)樽鳂I(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。在這些重點(diǎn)和難點(diǎn)中，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的是講解知識(shí)點(diǎn)和隨堂練習(xí)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于講解知識(shí)點(diǎn)，我注重通過例題來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握計(jì)算方法，我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的思路和原理，確保學(xué)生能夠清晰地理解和掌握。對(duì)于隨堂練習(xí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決在實(shí)踐中遇到的問題。我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的掌握程度進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。例如，如果學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念理解得比較順利，我可能會(huì)增加一些分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的練習(xí)題，以提高他們的計(jì)算能力。如果學(xué)生在隨堂練習(xí)中遇到了困難，我會(huì)耐心地再次講解和解釋，幫助他們克服困難。在教學(xué)過程中，我還會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流。我會(huì)鼓勵(lì)他們提出問題，并及時(shí)給予解答。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們之間進(jìn)行討論和交流，以便相互學(xué)習(xí)和提高?？偟膩碚f，我在教學(xué)《分?jǐn)?shù)除法一》這一節(jié)課時(shí)，會(huì)重點(diǎn)關(guān)注講解知識(shí)點(diǎn)和隨堂練習(xí)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，通過詳細(xì)的講解和及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，確保他們能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我采用了生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我注意語調(diào)的起伏和抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問，以提高他們的參與度。3.課堂提問：我設(shè)置了不同難度的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。我采用鼓勵(lì)性的語言，激發(fā)他們的自信心，并給予及時(shí)的反饋和解答。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)實(shí)際問題引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這個(gè)情景導(dǎo)入的環(huán)節(jié)讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際意義。1.教學(xué)內(nèi)容：我需要在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，更加注重學(xué)生的理解和掌握情況。對(duì)于一些難以理解的概念，我可以運(yùn)用更多直觀的教具和示例，幫助學(xué)生清晰地理解。2.教學(xué)過程：我可以在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，增加一些變式題目，讓學(xué)生從不同角度理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也可以組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高他們的交流和合作能力。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：我可以在作業(yè)中加入一些實(shí)際應(yīng)用題，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。4.教學(xué)反饋：我需要更加及時(shí)和準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。我可以通過課堂提問、作業(yè)批改等方式，收集學(xué)生的反饋信息，并根據(jù)這些信息進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。課后提升1.$\frac{3}{4}\div2$2.$\frac{5}{6}\div3$3.$\frac{7}{8}\div4$1.$\frac{3}{4}\div\frac{1}{2}$2.$\frac{5}{6}\div\frac{2}{3}$3.$\frac{7}{8}\div\frac{3}{4}$題目3：應(yīng)用題：一個(gè)水果籃子里有蘋果和香蕉共12個(gè)，蘋果有6個(gè)，香蕉有幾顆？題目4：應(yīng)用題：一個(gè)班級(jí)有男生和女生共40人，男生有20人，女生有多少人？答案：題目1：1.$\frac{3}{4}\div2=\frac{3}{8}$2.$\frac{5}{6}\div3=\frac{5}{18}$3.$\frac{7}{8}\div4=\frac{7}{32}$題目2：1.$\frac{3}{4}\div\frac{1}{2}=\frac{3}{2}$2.$\frac{5}{6}\div\frac{2}{3}=\frac{5}{4}$3.