第一單元

課題1

物質(zhì)的變化和性質(zhì)人教版九年級(jí)上冊核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念，分析常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，初步建立物質(zhì)性質(zhì)與用途之間的聯(lián)系，體會(huì)性質(zhì)決定用途的觀念。0102將物質(zhì)性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)分類思維能力；通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生能夠進(jìn)行邏輯推理，判斷物質(zhì)性質(zhì)類型，培養(yǎng)科學(xué)推理能力。03學(xué)生通過參與實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)根據(jù)性質(zhì)判斷物質(zhì)的能力。04通過化學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些變化，引發(fā)學(xué)生興趣。初步認(rèn)識(shí)到在化學(xué)中存在的對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律?；瘜W(xué)觀念：科學(xué)思維：科學(xué)探究與實(shí)踐：科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：新知導(dǎo)入根本區(qū)別:看是否生成新的物質(zhì)水的沸騰

木柴的燃燒物質(zhì)發(fā)生變化，本質(zhì)上是由它們的性質(zhì)決定的，下面我們一起來學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)。新知導(dǎo)入1.顏色：2.狀態(tài)：3.氣味：4.揮發(fā)性：5.點(diǎn)燃能否燃燒：無色液體有特殊香味能燃燒易揮發(fā)討論寫出酒精的以下性質(zhì)，并說明以下性質(zhì)分別屬于物理還是化學(xué)性質(zhì)？探究新知一、物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)當(dāng)外界條件改變時(shí)，物質(zhì)的某些性質(zhì)也會(huì)隨著變化。因此，描述物質(zhì)性質(zhì)時(shí)往往要注明條件。例如沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度(與氣壓有關(guān))探究新知1.化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W(xué)變化化學(xué)性質(zhì)木柴燃燒木柴能燃燒(可燃性)鐵生銹二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁二氧化碳鐵能生銹常見的化學(xué)性質(zhì):可燃性、氧化性、還原性、腐蝕性、酸堿性、穩(wěn)定性、毒性......探究新知2.物理性質(zhì):物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)色、態(tài)、味顏色、狀態(tài)、氣味兩點(diǎn)硬度、密度兩度熔點(diǎn)、沸點(diǎn)溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性五性冰的熔點(diǎn)為0℃，水的沸點(diǎn)是100℃探究新知物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)本質(zhì)區(qū)別是否需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來決定用途物理性質(zhì)一、物質(zhì)的性質(zhì)探究新知變化是過程，性質(zhì)是物質(zhì)的特征變化性質(zhì)例：蠟燭能燃燒二、物質(zhì)變化與物質(zhì)性質(zhì)的區(qū)別：變化強(qiáng)調(diào)發(fā)生的過程，是動(dòng)態(tài)的，重在“變”。性質(zhì)強(qiáng)調(diào)具有的屬性，表示能力。（常有“能、會(huì)、可以、易、難”等字眼）過程化學(xué)變化在過程中表現(xiàn)出來化學(xué)性質(zhì)蠟燭燃燒探究新知三、物質(zhì)的性質(zhì)的應(yīng)用性質(zhì)用途決定體現(xiàn)性質(zhì)用途二氧化碳酒精石墨銅鐵灰黑色質(zhì)軟作燃料導(dǎo)電性制鉛筆芯導(dǎo)熱性作導(dǎo)線不支持燃燒滅火可燃性作鐵鍋1.發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途:探究新知可利用物理、化學(xué)性質(zhì)不同來鑒別氧氣和二氧化碳。2.鑒別不同物質(zhì):三、物質(zhì)的性質(zhì)的用途探究新知二氧化碳氧氣物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味化學(xué)性質(zhì)是否支持燃燒無色無色氣態(tài)氣態(tài)無味無味不支持燃燒支持燃燒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，盡可能多地描述氧氣和二氧化碳的性質(zhì)：三、物質(zhì)的性質(zhì)的用途探究新知如何區(qū)分二氧化碳與氧氣？方法1：分別將燃燒的木條伸入兩只集氣瓶中，若木條燃燒更旺，則為氧氣;若木條熄滅，則為二氧化碳。方法2：分別向兩只集氣瓶中滴入澄清的石灰水，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁，則為二氧化碳；若無明顯現(xiàn)象，則為氧氣。課堂練習(xí)1.十九屆杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬燃料，全球首創(chuàng)采用零碳甲醇燃料。下列關(guān)于甲醇常溫常壓下性質(zhì)的描述，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是()A.液態(tài)B.揮發(fā)性強(qiáng)C.易燃D.有醇香味2.2024年3月2日，我國航天員首次完成在軌航天器艙外設(shè)施的維修任務(wù)。出艙活動(dòng)期間航天員會(huì)使用機(jī)械臂。在選用機(jī)械臂材質(zhì)時(shí)，不需要考慮的性質(zhì)是（

）A.硬度B.光澤C.抗腐蝕性D.密度CB3.銅是人類發(fā)現(xiàn)最早的金屬之一，也是較好的純金屬之一。銅的性質(zhì)如下，其中屬于銅的物理性質(zhì)有：

；

銅的化學(xué)性質(zhì)有：

。①呈紫紅色光澤；②熔點(diǎn)為1083.4℃；③沸點(diǎn)為2567℃；④密度8.9g/cm3；⑤具有很好的延展性；⑥導(dǎo)電、導(dǎo)熱性較好，但含雜質(zhì)時(shí)則導(dǎo)電性大受影響；⑦在干燥的空氣里很穩(wěn)定；⑧在潮濕的空氣里表面可生成一層綠色物質(zhì)，俗稱銅綠；⑨高溫時(shí)可被氧化，生成一層黑色氧化銅；⑩銅溶于硝酸，生成二氧化氮?dú)怏w。課堂練習(xí)①、②、③、④、⑤、⑥⑦、⑧、⑨、⑩課堂總結(jié)123物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)變化和性質(zhì)的區(qū)別（變化是過程性質(zhì)是特征）物質(zhì)的性質(zhì)的用途課題1（第2課時(shí)）物質(zhì)的化學(xué)變化和性質(zhì)物理性質(zhì)（顏色狀態(tài)氣味等）化學(xué)性質(zhì)（可燃性毒性穩(wěn)定性等）根據(jù)性質(zhì)發(fā)現(xiàn)用途根據(jù)性質(zhì)鑒別物質(zhì)分層作業(yè)【基礎(chǔ)培優(yōu)】：1.下列物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）氧氣為無色無味的氣體碳在常溫下的性質(zhì)穩(wěn)定碳點(diǎn)燃時(shí)，可以燃燒碳高溫時(shí)，可以和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳E.4℃時(shí)水的密度最大F.醋有揮發(fā)性，有刺激性氣味G.鐵可以打成鐵片,磨成鐵粉分層作業(yè)【能力提升】：1.利用性質(zhì)不同鑒別區(qū)分下列各組物質(zhì)均是生活中常見的物質(zhì)，依據(jù)怎樣的性質(zhì)可將它們鑒別出來?【示例】鐵絲和銅絲:觀察顏色，鐵絲為銀白色，銅絲為紅色。(