第三節(jié)綠化，我們共同的行動(dòng)關(guān)注森林討論：

森林與人類和動(dòng)物的關(guān)系

森林與人類和動(dòng)物的關(guān)系、提供了豐富的資源，為動(dòng)物提供良好的棲息地。2、

涵養(yǎng)水源，保持水土。、改善我們的生活環(huán)境。、防治環(huán)境污染。

國家國土面積（萬平方公里）森林面積（萬公頃）人口（萬）森林覆蓋率（%）人均森林面積（公頃/人）中國9601588812953316.550.123加拿大992.226410265026.629.97瑞典41.2244083059.222.94日本37.72388.91235063.40.193芬蘭33.71988.5500593.977全國森林覆蓋率變化圖221957年森林不斷減少會(huì)帶來哪些后果？思考：森林不斷減少的原因有哪些？我國從1979年起，把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”為了保護(hù)森林資源，我國在1984年正式頒布《中華人民共和國森林法》。那么我們應(yīng)該做什么

____植樹造林校園設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)要點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)積極向上、生機(jī)勃勃、和諧美好的意境。注意學(xué)校大門與學(xué)校周圍的綠化。經(jīng)量減少地面裸露在學(xué)校的走道兩邊可以種植綠籬和行道樹，種植不同花期的花卉。樹種和草坪植物的選擇非常重要校園綠化設(shè)計(jì)的一般步驟1、了解學(xué)校的綠化狀況。2、進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)。（1）創(chuàng)意：充分發(fā)揮想象力，構(gòu)思出一張校園綠化設(shè)計(jì)圖。（2）選材：綠化樹種、草坪和花卉植物的選擇。（3）成型：根據(jù)創(chuàng)意和選材，繪制出完整的校園綠化設(shè)計(jì)圖常用草坪植物高羊毛草坪醡漿草草坪高羊茅的生長具有廣泛的適應(yīng)性，其耐寒能力和耐熱、耐旱及耐潮濕能力均很強(qiáng),由于其較長的綠色期觀賞草坪狗牙根草坪主要用于球場我的校園我做主1

我最喜歡校園的那片天地——2、對(duì)校園某處的綠化設(shè)計(jì)，我有建議——課后練習(xí)1.

下列關(guān)于森林的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.森林占有了廣大的土地，導(dǎo)致耕地面積減少，因此森林越多不一定就越好。B.森林是動(dòng)物理想的生活地，破壞了森林，就破壞了動(dòng)物的家園.C.我們使用的木材，煤都來自森林。D森林能美化我們居住的環(huán)境，促進(jìn)我們的身心健康D2.在一個(gè)地區(qū)植樹時(shí)，選擇法國梧桐作為樹種的原因可能是（）A樹冠碩大,遮陽效果好B抗二養(yǎng)化硫能力強(qiáng)C抗氯氣能力強(qiáng)3.一位同學(xué)說,有資料報(bào)道我國每年消耗的木材資源中,用于生產(chǎn)一次性筷子的木材就占了約10%的比例,因此要反對(duì)用一次性筷子.另一位同學(xué)