2020年中學教師資格考試《綜合素質》能力提升試卷C卷附答

案

注意事項：

1、考試時間：120分鐘,本卷滿分為150分。

2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。

3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。

姓名：_______

考號：_______

閱卷人|得分

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、（）主管全國的教師工作。

A.國務院

B.國務院教育行政部門

C.全國人大

D.全國人大教科文衛(wèi)委員會

2、“日、月、水、山”幾個字都是（）字。

A.會意

B.象形

C.形聲

D.假借

3、“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)

范的重要性（）?

A.廉潔從教

B.關愛學生

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C.教書育人

D.為人師表

4、（）是“以人為本”的實現準則。

A.教育公正

B.全面發(fā)展

C.和諧發(fā)展

D.終身教育

5、學校派骨干教師王老師外出參加培訓。王老師說，我經常給別人做講座.哪里還需要去

接受培訓？還是讓剛參加工作的年輕人去吧!關于此事的下列說法中，正治的是（）o

A.王老師具有團隊協(xié)作的意識

B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識

C.王老師缺乏終身學習的意識

D.王老師缺乏課程建設的意識

6、如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為

另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是（）。

A.同一關系

B.屬種關系

C.交叉關系

D.矛盾關系

7、15歲的李明經常糾集他人結伙滋事，擾亂治安。其監(jiān)護人提出申請，將李明送往工讀學

校進行矯治和接受教育，對于這一申請具有審批權的是（）。

A.當地公安部門

B.教育行政部門

C.李明所在學校

D.當地人民政府

8、“學高為師“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性？（）

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A.本體性知識

B.條件性知識

C.實踐性知識

D.文化知識

9、名句“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”出自《滕王閣序》，其作者是（

A.王勃

B.范仲淹

C.蘇軾

D.陶淵明

10、《教育規(guī)劃綱要》指出了我國當前教育的戰(zhàn)略主題，其中包括以發(fā)展（）為重。

A.素質教育

B.德育

C.能力

D.全面發(fā)展

11、下列不屬于昆蟲的是（

A.螞蟻

B.甲蟲

C.蜘蛛

D.蝴蝶

12、下列對《資治通鑒》的表述不正確的是（）。

A.總結了許多治國經驗供封建統(tǒng)治者借鑒

B.書中按年月順序敘述了從戰(zhàn)國到五代1420多年的歷史

C.是北宋史學家司馬光主編的我國第一部紀傳體史書

D.對研究中國古代歷史有重要的參考價值

13、教師資格的認定程序不包括以下哪一種？（）

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A.提出申請

B.受理

C.參加資格考試

D.頒發(fā)證書

14、依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學校應當及時與其父母或

法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的學生行為是（）。

A.上課聊天

B.多日曠課

C.不交作業(yè)

D.談情說愛

15、大航海時代，長期在海上航行的水手經常得壞血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜，

壞血病就痊愈了?？茖W家研究發(fā)現，果蔬中存在著一種可治壞血病的物質，該物質是（）。

A.葉酸

B.維生素C

C.谷氨酸

D.D.維生素

16、人類社會經歷了三次科技革命.第一次科技革命的標志是（）。

A.蒸汽機的發(fā)明

B.紡織機的發(fā)明

C.電力的發(fā)明

D.電子計算機的發(fā)明

17、某中學曾老師，每次布置課后作業(yè)后，都只是在下次課堂上為學生核對一下答案，曾老

師的做法（）。

A.合理，可以提高教學效率

B.不合理，教師應認真批改作業(yè)

C.合理，可以促進學生自學

第4頁共12頁

D.不合理，增加了學生課后負擔

18、我國《義務教育法》規(guī)定，國家實行教科書（）制度。

A.認定

B.審定

C.選定

D.國定

19、《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）年》提出，要教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略

地位。對于教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的理解，下列選項中不恰當的是（）o

A.財政資金優(yōu)先保障教育投入

B.社會資源優(yōu)先向教育領域傾斜

C.經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展

D.公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要

20、按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內結伙斗毆，擾亂學校及其他教育機

構教學秩序的，由（）來處罰。

A.學校

B.教育主管部門

C.家長

D.公安機關

21、某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內兩所初中列為重點學校，并給予政府傾

斜。該縣級政府的做法（

A.合法，縣級政府有權自主管理

B.合法，有助于校際教育質量競爭

C.不合法，不能設置重點校和非重點校

D.不合法，應該平均分配各類教育資料

22、Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內包含的行數和列數分別是（）?

A.3,4

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B.4,6

C.6,4

D.4,3

23、下列人物中，與“烏江自刎”，密切相關的是（）。

A.陳勝

B.項羽

C.劉備

D.秦始皇

24、下列明清作家與其戲曲作品，對應不正確的是（）。

A.李漁一《竇娥冤》

B.孔尚任一《挑花扇》

C.洪昇-《長生殿》

D.湯顯祖一《牡丹亭》

25、中學教師黃某認為當地教育行政部門侵犯其權利而提出申訴，依據《中華人民共和國教

師法》，受理其申訴的機關是（）。

A.同級教育行政部門

B.同級人民政府

C.上級人民政府

D.同級紀律檢查部門

26、進入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數學。中考時，該班的

數學成績名列前茅。石老師的做法（）?

A.正確，是提高學習成績的有效途徑

B.正確。是提高班級聲譽的有力措施

C.錯誤，不利于學生公平競爭

D.錯誤，不利于學生全面發(fā)展

27、下列關于教師與學生之間法律關系的說法，不正確的是（）。

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A.教育與被教育的關系

B.管理與被管理的關系

C.保護與被保護的關系

D.控制與被控制的關系

28、“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培

訓”，需要增加的一項是（）。

A.張老師沒參加培訓

B.張老師參加了培訓

C.劉老師參加了培訓，張老師沒有參加培訓

D.劉老師和張老師都沒參加培訓

29、師德的靈魂是（）。

A關愛學生

B提高修養(yǎng)

C加強反思

D提高業(yè)務水平

閱卷人|得分

二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、2010年3月23日上午第三節(jié)課，西安市蓮湖區(qū)二府莊英語老師劉老師讓所帶班級全班學生

背誦課文。由于陽陽和另外十幾名同學沒有把課文背下來，劉老師就拿來一根鐵棍抽打這些

學生的屁股，被打的同學共有13人，其中還有2名女生。時隔多日，其中5名孩子的屁股依然

青一塊紫一塊。

請運用教師職業(yè)道德理論相關知識對這一現象進行評析。

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2、人的認識能力在很大程度上是受制于思想環(huán)境，不同的人會被不同的見識簇擁和包圍，

我們會發(fā)現，有些人一輩子也沒有接觸過重要的思想，那些在看歷史上具有劃時代意義的重

要的思想家的著作，幾乎沒有稍稍深入地閱讀，他們長期以來依賴和接受的所謂“思想”，

不過是來自平時生活中人與人之間的交流，或者從各種小報、娛樂媒體上得到的各種“見

解”，就是這些構成了一個人最基本的“思想”資源。雖然這其中也可能包含和摻雜了一些

重要觀念，如古老傳統(tǒng)中的先哲思想之類，但大致都是多次轉手之物，是凌亂的或被他人改

造過的、與種種世俗見解攪拌和嫁接在一起的。所有這一切都可以影響所謂的“思想”的形

成，左右日常生活觀念。長此以往，一個人看待事物的角度和高度，遵循的標準，不過是取

自庸常的似是而非，對社會的判斷，對文學藝術的判斷，對人的判斷，對時事的判斷，對諸

多問題的判斷，不可能具備更高更清晰的思維坐標。

人的力量來自于思想。一般來說，我們需要最起碼的閱讀，否則就不知道世界之大歷史

之長、思想之多，難免將自己封閉在平庸的見識中，求知者的痛苦來自交流的障礙，比如不

能閱讀其他民族的思想原著，或不能順暢無礙地接受中國古典。有些譯品的確難懂，只好勉

強吞咽，許多思想家的原作是平易流暢的，經過譯者翻譯就變得疙疙瘩瘩了。

獲取古今中外的思想是我們的權利，獲得這樣的權利需要一些條件，比如語言的條件，

好在我們生活在一個譯事發(fā)達的時代，孔子、孟子、荀子、韓非子、墨子、程潁、朱熹、王

陽明、這些古代哲人的著作雖然難懂，好在都有譯文，這些重要的思想家說過什么，主要的

觀點是什么，當然應該知道，在生活中，有時我們會自認為有了深刻的發(fā)展，卻不知早在兒

千年前他人就已經說過了。國外的思想家，康德、海德格爾、弗洛伊德、達爾文，世界上的

幾大宗教等，其閱讀意義與中國先哲相同。總之爭取機會跟人類歷史上最高的思想對話，哪

怕是淺淺的理解，都是極其有益的事情。我們不會容忍自己的茫然無知，形同懵懂，不知道

我們人類歷史上有過這么多杰出的思想家、這么多了不起的見解和發(fā)現。

思想和知識與藝術理解緊密相連，比如談到西方文學，有人讀得很熟，開口即可歷數其

中的情節(jié)人物，但聽起來總有點“隔”，總讓人覺得不對勁，為什么？因為讀者對基督教、

天主教知識并沒有入門，而西方文學大都茲生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反對

這些宗教的人也同樣如此，有人曾發(fā)出感慨：過去讀托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基，覺得一切

都懂了，后來深入接觸過基督教，回頭再看他們的著作就有了更大的自由和方便，簡直就是

豁然開朗。

這是因為真正的理解還要從文化開始。

生活中最重要的是反省，問自己是否閉塞和懶惰，是否錯過了一些了不起的思想與智慧。

檢點下來，我們會發(fā)現整體聽來的一些見解，主意和方法，都是在世俗風塵中轉來遞去之物，

它們幾乎無不帶有實用主義的目的、個人的欲望和自私狹隘的認識，即便是轉引于思想家的，

也往往沒能真正地全面地傳達出思想家的本意。就精神層面而講，我們極容易生存在庸俗社

會學、市井意識和淺薄機靈交織而成的所謂“見識”之中，并以此構造其個人的思想基礎，

第8頁共12頁

成為我們的思想來源。思想環(huán)境一旦破壞了，也就意味著長期處于低微的精神水準之下。

(摘編自張煒《海邊兔子有所思》

(1)文章第一段所言“見解”指什么?依據這些“見解”形成的“思想”來為人處世，有

什么“后果”？請根據文意，分別做出簡要概括。

(2)文章認為理想的“思想環(huán)境是怎樣的，有何意義?請簡要分析。

閱卷入得分

三、寫作題(本大題共1小題，共50分)

1、請以“如何加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題，寫-?篇論述文。要求觀點明確，論述具體,

條理清楚，語言流暢。不少于1000字。

第9頁共12頁

參考答案

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、B

2、B

3、D

4、B

5、C

6、B

7、B

8、A

9、A

10、C

11、C

12、C

13、C

14、B

15、B

16、A

17、B

18、B

19、B

20、D

21、C

22、A

第10頁共12頁

23、B

24、A

25、B

26、D

27、D

28、C

29、A

二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)

1、(1)教師職業(yè)道德，是教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規(guī)范和叢備的品德的總和。

它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想、感情、態(tài)度和作風去待人接物，

處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。

(2)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定，教師要“關心愛護全體學生，尊重學生人格，

平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維

護學生權益。不諷刺、挖