Module7Afamousstory教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module7Afamousstory

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第12周星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module7Afamousstory，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和聽(tīng)力活動(dòng)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用故事情節(jié)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)故事背景和文化元素，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析故事情節(jié)和人物性格，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維靈活性和邏輯推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高他們的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)前六個(gè)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)，包括一定數(shù)量的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，以及基本的閱讀和聽(tīng)力技巧。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)中的故事敘述和人物描述有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和作業(yè)反饋，大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)故事和傳說(shuō)比較感興趣，尤其是那些與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度并完成課堂任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們傾向于通過(guò)互動(dòng)和小組討論來(lái)學(xué)習(xí)，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)積極性有很大幫助。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Module7Afamousstory的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，這可能會(huì)影響他們的理解能力。此外，對(duì)于故事中的一些文化元素和背景知識(shí)，學(xué)生可能不太熟悉，這可能需要老師在課堂上進(jìn)行額外的解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，如何在小組討論中有效地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)并理解他人的想法，也是學(xué)生需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

1.1情境教學(xué)法：通過(guò)引入與故事相關(guān)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言能力。

1.2互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.3任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：通過(guò)播放故事相關(guān)的視頻、音頻資料，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，增強(qiáng)他們對(duì)故事情節(jié)的理解。

2.2教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂問(wèn)答、詞匯游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言能力。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：通過(guò)查找與故事相關(guān)的文化背景資料，讓學(xué)生深入了解故事背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。

2.4電子白板：利用電子白板展示故事情節(jié)、人物關(guān)系等，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。

2.5學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)

為了確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)評(píng)價(jià)方法：

3.1課堂觀(guān)察：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度、表現(xiàn)和進(jìn)步，了解他們的學(xué)習(xí)情況。

3.2小組討論評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，考察他們的合作能力和思維品質(zhì)。

3.3作業(yè)評(píng)價(jià)：通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè)，了解他們的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

3.4學(xué)習(xí)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析：分析學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，了解他們的自主學(xué)習(xí)情況。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Module7Afamousstory，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module7的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module7Afamousstory課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Module7Afamousstory，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module7的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module7的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module7的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module7Afamousstory，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module7Afamousstory相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module7的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《經(jīng)典神話(huà)故事集》：收錄了世界各地的經(jīng)典神話(huà)故事，包括希臘、羅馬、北歐等文化背景的神話(huà)故事，可以幫助學(xué)生了解更多關(guān)于神話(huà)的故事和背后的文化內(nèi)涵。

《世界文學(xué)名篇選讀》：收錄了世界文學(xué)中的經(jīng)典名篇，包括小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些名篇，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力。

《英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)與測(cè)試》：提供了豐富的英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)和測(cè)試題，可以幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)，提高語(yǔ)法應(yīng)用能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

要求學(xué)生課后閱讀《經(jīng)典神話(huà)故事集》中的一篇神話(huà)故事，并寫(xiě)一篇讀后感，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，加深對(duì)神話(huà)故事的理解和感悟。

引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館書(shū)籍，查找關(guān)于Module7Afamousstory的背景資料，了解故事發(fā)生的時(shí)代背景和人物原型，豐富自己的知識(shí)視野。

鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與他人用英語(yǔ)討論和分享關(guān)于神話(huà)故事的話(huà)題，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交流能力。

設(shè)計(jì)一份關(guān)于Module7Afamousstory的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生在課后進(jìn)行調(diào)查，了解身邊同學(xué)對(duì)故事的了解程度和看法，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析能力。

布置一篇課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能，編寫(xiě)一個(gè)短篇故事，可以是關(guān)于神話(huà)、傳說(shuō)或其他主題，通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造力。七、課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，本節(jié)課將通過(guò)提問(wèn)、觀(guān)察、測(cè)試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)Module7Afamousstory的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不足的問(wèn)題。

2.觀(guān)察評(píng)價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、完成任務(wù)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行指導(dǎo)。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)Module7Afamousstory的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不足的問(wèn)題。

作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

1.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤等。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

3.作業(yè)反饋：及時(shí)將作業(yè)批改和點(diǎn)評(píng)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高作業(yè)質(zhì)量。

教學(xué)方法/手段/資源：

提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)Module7Afamousstory的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不足的問(wèn)題。

觀(guān)察評(píng)價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、完成任務(wù)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行指導(dǎo)。

測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)Module7Afamousstory的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不足的問(wèn)題。

作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

作用與目的：

課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過(guò)提問(wèn)、觀(guān)察、測(cè)試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)作業(yè)批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高作業(yè)質(zhì)量。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，包括情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)引入與Module7Afamousstory相關(guān)的情境，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。此外，通過(guò)完成具體的任務(wù)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)手段方面，我充分利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，如播放故事相關(guān)的視頻、音頻資料，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，增強(qiáng)他們對(duì)故事情節(jié)的理解。同時(shí)，利用電子白板展示故事情節(jié)、人物關(guān)系等，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如，在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生可能感到緊張或不自信，影響他們的參與程度。針對(duì)這一問(wèn)題，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極參與，并提供必要的支持和指導(dǎo)。此外，在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我需要更加細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們存在的問(wèn)題，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤等。通過(guò)及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)Module7Afamousstory的內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，介紹你最喜歡的故事中的角色，并說(shuō)明為什么喜歡他/她。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇小故事，故事中包含Module7Afamousstory中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和句型。

3.請(qǐng)分析Module7Afamousstory中的主要沖突，并討論如何解決這個(gè)沖突。

4.請(qǐng)查找一個(gè)與Module7Afamousstory類(lèi)似的故事，并對(duì)比兩個(gè)故事的主題和情節(jié)，寫(xiě)一篇對(duì)比分析。

5.請(qǐng)用Module7Afamousstory中的關(guān)鍵詞匯和句型，寫(xiě)一篇短文，描述一次你在生活中遇到的有趣經(jīng)歷。

題目解析與示例：

1.示例：我最喜歡的角色是故事中的主人公，因?yàn)樗赂?、善良和聰明。他總是?lè)于助人，從不放棄，這讓我非常敬佩。

2.示例：Onceuponatime,therewasabraveknightwhowentonaquesttosaveaprincessfromadragon.Alongtheway,heencounteredmanychallenges,butwithhiscourageandwit,heovercamethemall.Intheend,hedefeatedthedragonandrescuedtheprincess,provingthatgoodalwaystriumphsoverevil.

3.示例：Themainconflictinthestoryisbetweentheprotagonistandtheantagonist,whowantdifferentthings.Toresolvetheconflict,theprotagonistcouldtrytocompromisewiththeantagonist,orfindawaytoachievetheirgoalwithoutcausingharm.Alternatively,theprotagonistcouldlearnfromtheantagonistandchangetheirownbehaviortocreateabetteroutcomeforeveryone.

4.示例：In"TheLittleMermaid,"themainconflictisbetweenthemermaidandtheseawitch,whowantstotakeawaythemermaid'svoice.In"BeautyandtheBeast,"themainconflictisbetweenthebeastandthevillagers,whowanttodestroythebeast'scastle.Bothstoriesteachusabouttheimportanceofkindnessandcompassion,andthepoweroflovetoovercomedifferences.

5.示例：Lastsummer,Iwentonacampingtripwithmyfamily.Wespentthedayhikingthr