編號：__________公開課zhchshr拼音課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

公開課zhchshr拼音課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1拼音知識1.2聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音方法1.3相關(guān)詞匯二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠正確發(fā)音zh、ch、sh、r2.2學(xué)生能夠熟練運(yùn)用zh、ch、sh、r拼讀詞匯2.3學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：zh、ch、sh、r的發(fā)音及拼讀3.2難點(diǎn)：聲母與韻母的組合發(fā)音四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)課件4.2拼音卡片4.3單詞卡片4.4錄音機(jī)或音響設(shè)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2講解發(fā)音方法5.3示范發(fā)音5.4學(xué)生模仿練習(xí)5.5拼讀詞匯5.6小組活動5.7課堂小結(jié)六、板書設(shè)計6.1拼音表6.2發(fā)音方法圖示6.3重點(diǎn)詞匯七、作業(yè)設(shè)計7.1發(fā)音練習(xí)7.2拼讀練習(xí)7.3應(yīng)用詞匯練習(xí)八、課后反思8.1學(xué)生發(fā)音情況8.2教學(xué)方法效果8.3改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事或文化背景介紹9.2拓展詞匯學(xué)習(xí)9.3家庭作業(yè)指導(dǎo)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1拼音知識1.2聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音方法1.3相關(guān)詞匯：zhi,chi,shi,ri,zhu,chu,shu,ru二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠正確發(fā)音zh、ch、sh、r2.2學(xué)生能夠熟練運(yùn)用zh、ch、sh、r拼讀詞匯2.3學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：zh、ch、sh、r的發(fā)音及拼讀3.2難點(diǎn)：聲母與韻母的組合發(fā)音四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)課件4.2拼音卡片4.3單詞卡片4.4錄音機(jī)或音響設(shè)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課通過播放一段包含zh、ch、sh、r發(fā)音的音頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些發(fā)音。5.2講解發(fā)音方法利用課件展示發(fā)音方法圖示，講解聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音要領(lǐng)。5.3示范發(fā)音教師示范發(fā)音，學(xué)生跟隨模仿。5.4學(xué)生模仿練習(xí)學(xué)生分組，互相練習(xí)發(fā)音。5.5拼讀詞匯學(xué)生利用拼音卡片進(jìn)行詞匯拼讀練習(xí)。5.6小組活動學(xué)生分組，進(jìn)行zh、ch、sh、r發(fā)音的競賽游戲。5.7課堂小結(jié)六、板書設(shè)計6.1拼音表聲母zh、ch、sh、r及其對應(yīng)的韻母6.2發(fā)音方法圖示展示聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音方法6.3重點(diǎn)詞匯列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的zh、ch、sh、r相關(guān)的詞匯七、作業(yè)設(shè)計7.1發(fā)音練習(xí)學(xué)生回家后，錄制自己發(fā)音的視頻，發(fā)送給教師進(jìn)行反饋。7.2拼讀練習(xí)學(xué)生回家后，完成拼讀練習(xí)冊的相關(guān)題目。7.3應(yīng)用詞匯練習(xí)學(xué)生用所學(xué)詞匯編寫一個小故事，第二天分享給同學(xué)。八、課后反思8.1學(xué)生發(fā)音情況8.2教學(xué)方法效果評估本節(jié)課采用的教學(xué)方法的效果，思考改進(jìn)措施。8.3改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生發(fā)音情況和教學(xué)方法效果，制定改進(jìn)措施。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事或文化背景介紹介紹一些包含zh、ch、sh、r發(fā)音的中文故事，讓學(xué)生了解更多文化背景。9.2拓展詞匯學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多含有zh、ch、sh、r的詞匯。9.3家庭作業(yè)指導(dǎo)給予家長一些指導(dǎo)，幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1拼音知識拼音知識是學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ)，對于學(xué)生掌握漢語有著至關(guān)重要的作用。因此，在教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對拼音知識的掌握情況，包括聲母、韻母和聲調(diào)的學(xué)習(xí)。1.2聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音方法聲母是漢語拼音中的重要組成部分，zh、ch、sh、r是漢語拼音中的四個輔音聲母。它們的發(fā)音方法對于學(xué)生來說是一個難點(diǎn)，需要通過詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生正確發(fā)音。1.3相關(guān)詞匯相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)是鞏固拼音知識的重要手段。在教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生對相關(guān)詞匯的理解和運(yùn)用情況，幫助學(xué)生將拼音知識與實際語言運(yùn)用相結(jié)合。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠正確發(fā)音zh、ch、sh、r教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定需要明確具體，學(xué)生能夠正確發(fā)音zh、ch、sh、r是本節(jié)課的主要目標(biāo)。在教學(xué)中，需要通過各種教學(xué)活動，幫助學(xué)生達(dá)到這一目標(biāo)。2.2學(xué)生能夠熟練運(yùn)用zh、ch、sh、r拼讀詞匯學(xué)生能夠熟練運(yùn)用zh、ch、sh、r拼讀詞匯是本節(jié)課的另一個重要目標(biāo)。在教學(xué)中，需要通過各種拼讀練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握這一技能。2.3學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯是本節(jié)課的最終目標(biāo)。在教學(xué)中，需要通過各種教學(xué)活動，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：zh、ch、sh、r的發(fā)音及拼讀zh、ch、sh、r的發(fā)音及拼讀是本節(jié)課的重點(diǎn)。在教學(xué)中，需要通過詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生掌握這一技能。3.2難點(diǎn)：聲母與韻母的組合發(fā)音聲母與韻母的組合發(fā)音是本節(jié)課的難點(diǎn)。在教學(xué)中，需要通過各種教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)課件教學(xué)課件是教學(xué)的重要輔助工具，需要準(zhǔn)備充分，包括拼音知識、發(fā)音方法、相關(guān)詞匯等內(nèi)容。4.2拼音卡片拼音卡片是學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的重要學(xué)具，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的拼音卡片，包括zh、ch、sh、r等聲母卡片。4.3單詞卡片單詞卡片是學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的重要學(xué)具，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的單詞卡片，包括zh、ch、sh、r相關(guān)的詞匯卡片。4.4錄音機(jī)或音響設(shè)備錄音機(jī)或音響設(shè)備是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音的重要教具，需要準(zhǔn)備充分，以便進(jìn)行發(fā)音示范和錄音練習(xí)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，可以通過播放一段包含zh、ch、sh、r發(fā)音的音頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些發(fā)音。5.2講解發(fā)音方法講解發(fā)音方法是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要利用課件展示發(fā)音方法圖示，講解聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音要領(lǐng)。5.3示范發(fā)音5.4學(xué)生模仿練習(xí)學(xué)生模仿練習(xí)是學(xué)生掌握發(fā)音的重要途徑，教師需要引導(dǎo)學(xué)生分組，互相練習(xí)發(fā)音。5.5拼讀詞匯拼讀詞匯是學(xué)生掌握拼音的重要環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生利用拼音卡片進(jìn)行詞匯拼讀練習(xí)。5.6小組活動小組活動是學(xué)生互動學(xué)習(xí)的重要方式，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行zh、ch、sh、r發(fā)音的競賽游戲。5.7課堂小結(jié)六、板書設(shè)計6.1拼音表拼音表是學(xué)生復(fù)習(xí)拼音的重要資料，需要展示聲母zh、ch、sh、r及其對應(yīng)的韻母。6.2發(fā)音方法圖示發(fā)音方法圖示是學(xué)生復(fù)習(xí)發(fā)音的重要資料，需要展示聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音方法。6.3重點(diǎn)詞匯重點(diǎn)詞匯是學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯的重要資料，需要列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的zh、ch、sh、r相關(guān)的詞匯。七、作業(yè)設(shè)計7.1發(fā)音練習(xí)發(fā)音練習(xí)是學(xué)生鞏固發(fā)音的重要方式，需要學(xué)生回家后，錄制自己發(fā)音的視頻，發(fā)送給教師進(jìn)行反饋。7.2拼讀練習(xí)拼讀練習(xí)是學(xué)生鞏固拼讀的重要方式，需要學(xué)生回家后，完成拼讀練習(xí)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解拼音知識時，教師需要使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在示范發(fā)音時，教師的語言語調(diào)要緩慢、夸張，以便學(xué)生更好地聽清楚每個聲母的發(fā)音。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在講解發(fā)音方法時，教師需要給予學(xué)生充分的時間來理解和模仿；在小組活動環(huán)節(jié)，教師需要確保每個小組都有足夠的時間進(jìn)行競賽游戲。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師需要通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，檢查他們對拼音知識的掌握情況。例如，在講解發(fā)音方法時，教師可以提問學(xué)生：“你們知道聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音方法嗎？”；“你們能用這些聲母拼讀出哪些詞匯呢？”四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時，教師可以通過播放一段包含zh、ch、sh、r發(fā)音的音頻，或者通過一個與這些聲母相關(guān)的趣味故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些發(fā)音。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解和掌握拼音知識。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容在本次教學(xué)中，我重點(diǎn)講解了聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音方法，并通過實例讓學(xué)生了解了這些聲母在詞匯中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于這些聲母的發(fā)音有一定的掌握，但在拼讀詞匯時仍有一些困難。二、教學(xué)方法三、時間分配在本次教學(xué)中，我對時間分配進(jìn)行了充分的考慮，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。然而，在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)的時間分配可能不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于緊張，而某些環(huán)節(jié)則過于寬松。在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)實際情況調(diào)整時間分配，以提高教學(xué)效率。四、課堂提問在本次教學(xué)中，我通過提問的方式，檢查了學(xué)生對拼音知識的掌握情況。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于一些簡單的問題能夠回答得很好，但對于一些更深入的問題，他們的回答則不夠準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，我需要設(shè)計更多深入的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提高他們的理解能力。五、拓展與延伸在本次教學(xué)中，我沒有充分地進(jìn)行拓展與延伸，只是單純地講解了拼音知識。在今后的教學(xué)中，我需要結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計更多的拓展與延伸活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時，也能夠?qū)W習(xí)到更多的相關(guān)知識。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教學(xué)課件2.拼音卡片3.單詞卡片4.錄音機(jī)或音響設(shè)備5.教學(xué)計劃6.作業(yè)練習(xí)冊7.學(xué)生反饋表格8.教學(xué)評估表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定時間提供教學(xué)課件和學(xué)具。2.教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)目標(biāo)未達(dá)到合同約定的標(biāo)準(zhǔn)。3.教師未能按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)活動。4.教師遲到或早退，影響了教學(xué)進(jìn)度和效果。5.學(xué)生作業(yè)未按時批改，反饋不及時。6.未能提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，如音響設(shè)備故障等。三、法律名詞及解釋：2.合同履行：指合同雙方按照約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)活動所達(dá)到的實際效果，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。4.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。5.教學(xué)計劃：指教師為完成教學(xué)目標(biāo)而制定的詳細(xì)教學(xué)安排。6.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，如賠償損失等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教學(xué)課件和學(xué)具未按時提供：提前準(zhǔn)備并按時交付；備用方案準(zhǔn)備。2.教學(xué)質(zhì)量和目標(biāo)未達(dá)到：調(diào)整教學(xué)方法，加強(qiáng)輔導(dǎo)，提供額外練習(xí)。3.教師未能按計