2024年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元24月跡配套教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元的24課《月跡》的配套教案。課文《月跡》是一篇描寫中秋月夜的美麗景象和人們歡慶節(jié)日的文章。文章通過描述不同地點(diǎn)的月色和人們的活動(dòng)，展現(xiàn)了中秋佳節(jié)的溫馨和團(tuán)圓。本課的教學(xué)重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)中秋月夜的喜愛和對(duì)家人的思念之情，同時(shí)，通過學(xué)習(xí)課文，提高學(xué)生的朗讀和理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)《月跡》，使學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)和句式，提升語(yǔ)文表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、理解情感的能力，促進(jìn)思維發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中描繪的美景，提升審美鑒賞能力；通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)的習(xí)俗和文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解課文《月跡》的內(nèi)容，掌握生字詞和重點(diǎn)句子。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中秋節(jié)的特點(diǎn)和習(xí)俗，體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)和家人的思念之情。

（2）提高學(xué)生的朗讀和理解能力，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文中所描繪的景象和情感。

（3）學(xué)習(xí)課文中的寫作手法，如動(dòng)靜結(jié)合、細(xì)膩描繪等，提高學(xué)生的寫作水平。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）生字詞和句子的理解。課文中有一些生字詞和句子較為復(fù)雜，如“遷徙”、“翩翩起舞”等，學(xué)生可能難以理解。教學(xué)中，教師需要重點(diǎn)講解這些生字詞和句子，讓學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用。

（2）描繪景象和情感的理解。課文中有許多細(xì)膩的描繪，如“月兒base64:PHNjcmlwdCBzYW5zYWN0aW9uIG51cnNlLCBNZWRpY2FsIEFzc2lzdGFudA==、星星base64:PHNjcmlwdCBzYW5zYWN0aW9uIG51cnNlLCBNZWRpY2FsIEFzc2lzdGFudA==、銀河base64:PHNjcmlwdCBzYW5zYWN0aW9uIG51cnNlLCBNZWRpY2FsIEFzc2lzdGFudA==”等，學(xué)生需要通過反復(fù)朗讀、想象和體會(huì)，才能理解作者所要表達(dá)的意境和情感。

（3）寫作手法的掌握。課文中的寫作手法較為豐富，如動(dòng)靜結(jié)合、細(xì)膩描繪等，學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下，通過閱讀、分析和練習(xí)，才能夠掌握并運(yùn)用這些寫作手法。

（4）傳統(tǒng)文化的理解。中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，課文中涉及了一些中秋節(jié)的習(xí)俗和文化，如賞月、吃月餅等，學(xué)生需要通過教師的講解和拓展，了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《月跡》這篇課文的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備中秋節(jié)的相關(guān)圖片，展示不同地方的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生更直觀地了解中秋節(jié)的習(xí)俗和文化。此外，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于月亮的圖表，展示月亮的演變過程，幫助學(xué)生更好地理解課文中的描述。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的光學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，如手電筒、鏡子等，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察光的傳播和反射現(xiàn)象，與課文中的月亮描寫相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室布置成小組討論的形式，設(shè)置一些小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的黑板、投影儀、音響等設(shè)備，確保教學(xué)過程中的正常使用。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面列明學(xué)生需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括閱讀課文、預(yù)習(xí)生字詞、完成練習(xí)題等，以便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)表，用于對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便于及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《月跡》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁膺^月亮的變遷？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索月亮的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解月亮的基本概念。月亮是地球的衛(wèi)星，它是晚上天空中最亮的天體。月亮的重要性體現(xiàn)在它對(duì)地球的引力和潮汐作用上。

2.課文解析：接下來，我們來看課文《月跡》的內(nèi)容。這篇課文描繪了不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的月色景象，以及人們歡慶中秋的喜悅心情。通過分析課文，我們可以理解作者對(duì)月亮的喜愛和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)對(duì)生字詞和句子的理解。對(duì)于描繪景象和情感的理解，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與月亮相關(guān)的實(shí)際問題，如月亮對(duì)地球的影響、月亮的神話傳說等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示光的傳播和反射現(xiàn)象，與課文中的月亮描寫相結(jié)合。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“月亮在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了月亮的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)月亮的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）中秋節(jié)文化：介紹中秋節(jié)的起源、習(xí)俗、美食、傳說等，幫助學(xué)生更好地理解課文中的中秋節(jié)背景。

（2）月亮觀測(cè)：提供關(guān)于月亮觀測(cè)的知識(shí)，如月相變化、月球地形等，讓學(xué)生了解月亮的科學(xué)知識(shí)。

（3）相關(guān)文學(xué)作品：推薦一些與月亮相關(guān)的文學(xué)作品，如《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》等，讓學(xué)生欣賞并體會(huì)作者對(duì)月亮的描繪和情感。

（4）繪畫作品：展示一些與月亮相關(guān)的繪畫作品，如月光下的景色、月亮人物等，讓學(xué)生欣賞藝術(shù)的魅力。

2.拓展建議

（1）組織一次中秋節(jié)文化活動(dòng)，如制作月餅、觀賞月亮、猜燈謎等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)中秋節(jié)的樂趣。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行月亮觀測(cè)，記錄月亮的變化，并嘗試拍攝月亮的照片，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）讓學(xué)生閱讀與月亮相關(guān)的文學(xué)作品，并進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

（4）開展一次月亮主題的繪畫比賽，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的月亮作品。

（5）組織一次小組討論，讓學(xué)生探討月亮在不同文化背景下的象征意義，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

（6）開展一次月亮知識(shí)問答活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了《月跡》這篇課文，了解了中秋節(jié)的背景和習(xí)俗，欣賞了作者對(duì)月亮的描繪和情感。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)月亮的理解，并提高了合作和交流能力。下面是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧：

1.月亮的基本概念：月亮是地球的衛(wèi)星，它是晚上天空中最亮的天體。月亮的重要性體現(xiàn)在它對(duì)地球的引力和潮汐作用上。

2.課文解析：《月跡》這篇課文描繪了不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的月色景象，以及人們歡慶中秋的喜悅心情。通過分析課文，我們理解了作者對(duì)月亮的喜愛和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

3.實(shí)踐活動(dòng)：我們進(jìn)行了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，探討了月亮在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并演示了光的傳播和反射現(xiàn)象。

4.小組討論：我們圍繞“月亮在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論，提出了自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

當(dāng)堂檢測(cè)：

下面是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并回答：

1.月亮是什么？它是地球的什么？

2.《月跡》這篇課文主要描繪了什么內(nèi)容？

3.作者對(duì)月亮持有什么態(tài)度？他對(duì)家鄉(xiāng)有什么思念？

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述月亮對(duì)地球的影響。

5.請(qǐng)舉例說明月亮在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

6.請(qǐng)談?wù)勀阍谛〗M討論中的收獲和感受。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)，我們將對(duì)答案進(jìn)行批改和反饋。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷地反思和調(diào)整。以下是我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思：

首先，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果不錯(cuò)，大部分學(xué)生都能夠積極參與討論。但是，我注意到還有一些學(xué)生在思考問題，需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。

其次，新課講授環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了月亮的基本概念和課文解析。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)月亮的科學(xué)知識(shí)不太熟悉，導(dǎo)致他們?cè)诶斫庹n文時(shí)存在困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)知識(shí)的普及，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

再次，實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)月亮的理解。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)一些小組的討論不夠深入，實(shí)驗(yàn)操作也有待提高。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和反饋，確保每個(gè)小組都能夠順利完成實(shí)踐活動(dòng)。

此外，小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論過程中能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也存在一些學(xué)生不愿意參與討論的情況。這可能是因?yàn)閷W(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分。因此，在今后的教學(xué)中，我需要鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高小組討論的效率。

最后，課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進(jìn)行了當(dāng)堂檢測(cè)。這個(gè)環(huán)節(jié)有助于鞏固學(xué)生的知識(shí)，但是一些學(xué)生的回答仍然存在問題。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：月亮的基本概念、中秋節(jié)的文化背景、課文《月跡》的解析、月亮對(duì)地球的影響、月亮在實(shí)際生活中的應(yīng)用、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。

②關(guān)鍵詞：月亮、中秋節(jié)、文化背景、課文解析、月亮影響、實(shí)際應(yīng)用、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)。

③板書設(shè)計(jì)：

1.月亮的基本概念：月亮是地球的衛(wèi)星，晚上天空中最亮的天體，對(duì)地球的引力和潮汐作用。

2.中秋節(jié)的文化背景：起源、習(xí)俗、美食、傳說，理解課文中的中秋節(jié)背景。

3.課文《月跡》的解析：描繪了不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的月色景象，人們歡慶中秋的喜悅心情。

4.月亮對(duì)地球的影響：引力、潮汐作用，對(duì)地球環(huán)境和生物的影響。

5.月亮在實(shí)際生活中的應(yīng)用：觀測(cè)、導(dǎo)航、時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，在科學(xué)、藝術(shù)、文化等方面的應(yīng)用。

6.小組討論和實(shí)踐活動(dòng)：分組討論、實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)月亮的理解，提高合作和交流能力。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述一下你心中的月亮是什么樣子？

答案：我認(rèn)為月亮是一輪皎潔的光輝，懸掛在夜空中，像一面明鏡，映照著大地的寧?kù)o和美麗。它有時(shí)像一個(gè)圓潤(rùn)的玉盤，有時(shí)像一個(gè)彎彎的銀鉤，無論是何種形狀，都散發(fā)著一種神秘而優(yōu)雅的魅力。

2.例題二：請(qǐng)你說說中秋節(jié)有哪些習(xí)俗和傳統(tǒng)？

答案：中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，主要習(xí)俗有賞月、吃月餅、猜燈謎、放天燈等。人們?cè)谶@一天會(huì)團(tuán)聚在一起，共賞明月，品嘗月餅，共享團(tuán)圓的喜悅。

3.例題三：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明一下月亮對(duì)地球有哪些影響？

答案：月亮對(duì)地球主要有以下影響：1.潮汐作用：月亮對(duì)地球的引力使海水產(chǎn)生潮汐，影響海洋生物和漁業(yè)。2.地球自轉(zhuǎn)穩(wěn)定：月亮對(duì)地球的引力有助于地球自轉(zhuǎn)的穩(wěn)定，保持地球氣候的穩(wěn)定。3.導(dǎo)航和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：月亮是航海和航空的重要導(dǎo)航工具，也是古代人們測(cè)量時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。

4.例題四：請(qǐng)你說說月亮在實(shí)際生活中的應(yīng)用有哪些？

答案：月亮在實(shí)際生活中的應(yīng)用有：1.觀測(cè)：天文學(xué)家通過觀測(cè)月亮來研究月球的地質(zhì)和環(huán)境，了解宇宙的奧秘。2.導(dǎo)航：航海和航空中，月亮是重要的導(dǎo)航工具，幫助船只和飛機(jī)確定位置和方向。