《內容變現六大模式》教案課程說明課程名稱新媒體營銷專業(yè)電子商務授課類別講授、實踐授課學期高二上半學期教學形式案例教學所屬章節(jié)內容變現六大模式學材分析教學內容●綜合教學1.內容變現的六大模式。2.警惕內容變現過程中的違規(guī)行為。●項目實訓1.為助農扶貧原廠地直播設計2個環(huán)節(jié)，并說出設計該環(huán)節(jié)的理由。教學標準●中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準●《新媒體營銷》課程標準教學方法●教法講授式教學法、案例教學法●學法接受學習、網絡學習學習任務學習目標通過此項目的學習，學生應當能夠：●能夠了解內容變現的六大模式?！衲軌蛘莆諒V告變現和直播帶貨變現的特點和形式。思政目標●感恩國家資助的學習機會，認真學習知識和技能?！窬邆渥袷囟桃曨l平臺規(guī)則的意識，做到不售賣違規(guī)產品、不發(fā)表不當言論、不出現低俗內容、不擾亂平臺秩序。學情分析●學習基礎1.學生已具備一定的直播帶貨經驗●操作水平1.能夠按照平臺規(guī)則開展電商直播●情感素養(yǎng)1.學習動機較強，渴望提升自己的專業(yè)技能，具有職業(yè)夢想2.缺乏自信心和專注力教學重難點●重點1.了解內容變現的六大模式2.掌握廣告變現和直播帶貨變現的特點和形式●難點能夠根據自己關注和擅長的商品領域，遵守電商和短視頻平臺規(guī)則，開展直播帶貨，并銷售處商品?！窠鉀Q方案1.設立并明確學習任務和目標，發(fā)現問題，讓學生帶著任務去實踐并達成目標2.結合案例加深學生理解，再通過實踐解決問題教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生學習活動信息化手段及設計意圖課前學習（30分鐘）課前任務以小組為單位，開展一場90分鐘拼多多或抖音平臺的帶貨直播。2.課前測試題測試1:廣告變現判斷題測試2:直播帶貨變現選擇題【資源推送】1.在云班課教學平臺上傳教學資源2.發(fā)布本課導圖3.發(fā)布課前任務【教學調整】在線查看學生學習情況，并針對性優(yōu)化調整教學策略【查閱學習資料】【完成課前任務】根據要求完成視頻創(chuàng)作【完成測試題】在完成自學任務后，完成自學測試題【云班課平臺】突破時空限制，強化學習過程，突出個性化學習【學習導圖】

思維導圖涵蓋任務點，引導學生自主學習【學情智能診斷】提前了解學生情況，及時調整教學策略【課前任務】學生提前時間操作，更易理解課題內容課中教學課時（10分鐘）提出問題1分鐘1.學習目標導入:以小組為單位，開展一場90分鐘拼多多或抖音平臺的帶貨直播。任務目標：①能夠掌握內容變現的六大模式②能夠掌握廣告變現和直播帶貨變現的特點和形式【提出問題】1.介紹任務目標2.提出當下同學們在電商和短視頻平臺帶貨直播中遇到的常見的問題【發(fā)現問題】與案例進行對比，思考自己團隊直播時遇到的問題【違規(guī)案例視頻】對比本團隊直播時遇到的違規(guī)問題課中教學課時（10分鐘）綜合教學5分鐘1.解決問題2.解決問題涉及的知識點【解決問題】1.提出創(chuàng)作內容中會出現這些情況的原因【知識點講解】1.短視頻的十大熱門內容類型2.提升短視頻點贊量的技巧【重點歸納】對教師所講知識點進行重點歸納，并將結果融入到學習導圖中【智能教學平臺】在平臺建立學習小群，幫助學生記錄學習過程中遇到的難點、疑點及關鍵點，提升問題解決效率案例分析2分鐘引入廣告變現和直播帶貨變現案例【案例講解】教師結合案例講解短視頻內容創(chuàng)作思路【查看案例】認真觀看案例，結合所學知識點總結廣告變現和直播帶貨變現的特點和形式【智能教學平臺】能幫助教師圍繞目標展開多場景教學，提升教學效率課中教學課時（10分鐘）課堂總結2分鐘總結直播過程中具體需要注意的點【課堂小結】1.內容變現六大模式：廣告變現、直播帶貨變現、電商變現、知識付費變現、私域變現、代運營變現；2.警惕變現過程中可能導致封號的行為：售賣違規(guī)產品，發(fā)表不當言論，出現低俗內容，；【重點歸納】對教師所講知識點進行重點歸納，并將結果融入到學習導圖中【學習導圖】幫助學生歸納知識點，梳理學習思路教學反思教學效果1.通過評分統(tǒng)計，學生課后測試成績明顯優(yōu)于課前,知識目標達成2.通過實踐直播，學生銷售的訂單數量提高,技能目標達成3.通過案例教學有效解決了本任務中的重難點，學生對廣告變現和直播帶貨變現的特點和形式已掌握，具備遵守短視頻平臺規(guī)則的意識，做到不售賣違規(guī)產品、不發(fā)表不當言論、不出現低俗內容、不擾亂平臺秩序，思政目標達成。特色創(chuàng)新1.教學內容創(chuàng)內容電商作為當下最熱門的行業(yè)之一，市場上對此類人才的需求極大，學生就業(yè)面廣，并且短視頻運營和直播帶貨與時代結合非常緊密，具備前沿性和創(chuàng)新性，未來的發(fā)展前景良好。2.教學方法創(chuàng)新借助云課堂教學平臺提升了教師授課效率，方便了學生獲取學習資源、提交作業(yè)、互動反饋等;運用大數據技術為每位學生建立就業(yè)勝任力模型，明確技能目標，理清學習方