幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧樹(shù)知到答案2024年第一章測(cè)試

（）指具有良好的人際關(guān)系，樂(lè)于助人并心情愉悅。

A:道德健康B:身體健康C:社會(huì)適應(yīng)健康D:心理健康

答案:C有研究表明，（）已經(jīng)成為了影響現(xiàn)代人健康的首要因素。

A:生活方式B:醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)C:環(huán)境因素D:遺傳因素

答案:A對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，（）是影響其健康的首要因素。

A:托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境B:環(huán)境因素C:生物學(xué)因素D:家庭因素

答案:C世衛(wèi)組織關(guān)于四維健康的概念，包括（）

A:道德健康B:心理健康C:身體健康D:社會(huì)適應(yīng)健康

答案:ABCD幼兒園健康教育的特點(diǎn)包括（）

A:整合性B:多樣性C:長(zhǎng)期性D:生活性

答案:ABCD

第二章測(cè)試

明確幼兒園健康教育的（），是確保對(duì)幼兒實(shí)施健康教育的工作落到實(shí)處的前提和基礎(chǔ)。

A:方法B:目標(biāo)C:形式D:內(nèi)容

答案:B（）有利于提高健康教育內(nèi)容組織的系統(tǒng)性及完整性。

A:具體活動(dòng)目標(biāo)B:分類(lèi)目標(biāo)C:總目標(biāo)D:各年齡段目標(biāo)

答案:B《綱要》中提出的健康領(lǐng)域的目標(biāo)與《指南》中所提到的從身心狀況、動(dòng)作發(fā)展、生活習(xí)慣與生活自理能力3方面做出的目標(biāo)要求是相一致的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A具體活動(dòng)目標(biāo)有時(shí)候是一次活動(dòng)的目標(biāo)，也有可能是某個(gè)系列的活動(dòng)目標(biāo)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B幼兒園健康教育的目標(biāo)包括（）

A:各年齡段目標(biāo)B:總目標(biāo)C:具體活動(dòng)目標(biāo)D:分類(lèi)目標(biāo)

答案:ABCD

第三章測(cè)試

（）是幫助幼兒獲得基本的健康知識(shí)、形成健康意識(shí)和態(tài)度、養(yǎng)成健康行為與習(xí)慣的重要途徑。

A:游戲活動(dòng)B:專(zhuān)門(mén)的健康教育活動(dòng)C:區(qū)角活動(dòng)D:一日生活中的活動(dòng)

答案:B制訂明確、具體的（），對(duì)于設(shè)計(jì)一節(jié)健康教育活動(dòng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

A:活動(dòng)目標(biāo)B:活動(dòng)延伸C:活動(dòng)內(nèi)容D:活動(dòng)主題

答案:A幼兒園健康教育的多樣性體現(xiàn)在（）的多樣兩個(gè)方面。

A:教育途徑B:活動(dòng)形式C:教育方法D:教育內(nèi)容

答案:AB制定活動(dòng)目標(biāo)的要求之“涵蓋內(nèi)容應(yīng)全面”，所謂全面，指應(yīng)盡可能包含（）這三種類(lèi)型的目標(biāo)。

A:情感態(tài)度目標(biāo)B:認(rèn)知目標(biāo)C:過(guò)程與方法目標(biāo)D:能力目標(biāo)

答案:ABD活動(dòng)目標(biāo)的四個(gè)要素，即行為主體，行為動(dòng)詞，行為條件和表現(xiàn)程度在表述時(shí)是缺一不可的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B

第四章測(cè)試

知道不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過(guò)15分鐘，這是《指南》中針對(duì)（）幼兒提出的合理期望。

A:6-7歲B:5-6歲C:3-4歲D:4-5歲

答案:C對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒而言，教師幫助幼兒獲得（）是開(kāi)展其他活動(dòng)的基礎(chǔ)。

A:收拾整理自己的物品的能力B:自主穿脫衣服和鞋襪的能力C:基本的生活自理能力D:自主盥洗的能力

答案:C面對(duì)幼兒的分離焦慮，幫助其在集體生活中做到情緒安定愉快，最有效的方式是為幼兒提供一個(gè)溫暖、輕松、支持的精神環(huán)境。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B《指南》中“各年齡段典型表現(xiàn)”是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展方向的合理期望，是幫助教師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)幼兒的參照標(biāo)準(zhǔn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B《指南》中指出，中班幼兒應(yīng)養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)和起床的習(xí)慣。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B

第五章測(cè)試

以下哪一項(xiàng)不是良好的飲食習(xí)慣（）

A:運(yùn)動(dòng)后立馬喝水B:安靜用餐C:飯前洗手D:細(xì)嚼慢咽

答案:A飲食營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)只能在健康領(lǐng)域活動(dòng)中組織開(kāi)展。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B對(duì)于年齡較大的中大班幼兒，動(dòng)作技能的練習(xí)、講解、演示、表演、游戲、操作及生活事件討論等都是比較合適的方法。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B幼兒園飲食營(yíng)養(yǎng)教育的總目標(biāo)（）。

A:樹(shù)立健康飲食營(yíng)養(yǎng)觀念B:吃愛(ài)吃的食物C:幫助幼兒掌握飲食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)D:自愿采納有利于健康的飲食營(yíng)養(yǎng)行為

答案:ACD以下哪些活動(dòng)屬于體驗(yàn)式的飲食營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)（）

A:開(kāi)辟種植區(qū)，讓幼兒親手播種蔬菜種子B:組織大班幼兒進(jìn)行“我是小廚師”的烹飪活動(dòng)C:讓幼兒在進(jìn)餐結(jié)束后自主回收餐具、清潔餐桌D:分享繪本故事《肚子里的火車(chē)站》

答案:AB

第六章測(cè)試

以下哪一項(xiàng)不屬于安全教育的內(nèi)容（）

A:多吃綠色蔬菜B:運(yùn)動(dòng)中的安全C:地震中的自我保護(hù)D:交通安全

答案:A以下哪一項(xiàng)屬于隨機(jī)性安全教育活動(dòng)（）

A:帶領(lǐng)幼兒去消防隊(duì)參觀了解消防用品B:開(kāi)展集中教學(xué)活動(dòng)《安全乘車(chē)》C:帶領(lǐng)幼兒去超市體驗(yàn)購(gòu)物D:幼兒接水時(shí)提醒他們注意避免燙傷

答案:D環(huán)境無(wú)法起到安全教育的作用。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A為實(shí)現(xiàn)“安全乘車(chē)”的安全教育活動(dòng)，教師可以在區(qū)角中投放（）

A:皮球B:《小熊坐公交》繪本C:各種交通標(biāo)識(shí)D:交警服飾

答案:BCD幼兒園安全教育活動(dòng)常見(jiàn)的組織形式有（）

A:常態(tài)的集體活動(dòng)B:體驗(yàn)式的游戲活動(dòng)C:實(shí)踐式的專(zhuān)題教育活動(dòng)D:隨機(jī)的日?；顒?dòng)

答案:ABCD

第七章測(cè)試

中、大班以（）為主，選學(xué)輕器械操一至二套。

A:徒手操B:模仿操C:隊(duì)列操D:器械操

答案:A（）是指變化動(dòng)作結(jié)構(gòu)和練習(xí)條件的方法，如改變動(dòng)作的組合，改變器材的高度、重量等。

A:完整練習(xí)法B:變化練習(xí)法C:分解練習(xí)法D:重復(fù)練習(xí)法

答案:B小班幼兒年齡小，可以不涉及或少量涉及隊(duì)形的變化，隊(duì)列變化一般在中、大班進(jìn)行。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A幼兒園體育活動(dòng)的基本內(nèi)容主要包括（）等方面。

A:體育游戲B:基本動(dòng)作的練習(xí)C:基本體操與隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)D:競(jìng)技體育技能

答案:ABC幼兒園體育活動(dòng)的方法多種多樣，一般有示范法和（）。

A:游戲法與比賽法B:練習(xí)法C:口頭提示和具體幫助法D:講解法

答案:ABCD

第八章測(cè)試

幼兒園集體環(huán)境的適應(yīng)教育主要包括對(duì)集體生活的適應(yīng)和對(duì)（）的適應(yīng)兩個(gè)方面。

A:物質(zhì)環(huán)境B:戶(hù)外環(huán)境C:人際環(huán)境D:活動(dòng)室環(huán)境

答案:C角色扮演式心理健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)可包括（）。

A:創(chuàng)設(shè)情境B:情景表演C:組織討論D:學(xué)習(xí)表演

答案:ABCD幼兒心理健康教育的內(nèi)容概括為（）三部分。

A:性教育B:生活衛(wèi)生習(xí)慣教育C:集體環(huán)境的適應(yīng)教育D:情緒健康教育

答案:ACD快樂(lè)的情緒要表達(dá)，生氣、害怕、悲傷等情緒更要表達(dá)出來(lái)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A教師引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生病小朋友的感受，可以運(yùn)用言語(yǔ)提示喚醒幼兒在過(guò)去生活經(jīng)歷中親身感受到的最強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B

第九章測(cè)試

幼兒園健康教育活動(dòng)（）是科學(xué)地制訂幼兒園健康教育活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)和依據(jù)。

A:過(guò)程B:內(nèi)容C:目標(biāo)D:評(píng)價(jià)

答案:D基于（）幼兒好模仿的特點(diǎn)，投放的物質(zhì)材料數(shù)量應(yīng)當(dāng)充足。

A:中班B:小班C:學(xué)前班D:大班

答案:B幼兒園健康教育活動(dòng)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià),包括活動(dòng)目標(biāo)定位、活動(dòng)目標(biāo)表述與活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度的評(píng)價(jià)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A活動(dòng)延伸是對(duì)一節(jié)活動(dòng)中的結(jié)束部分，可包含在活動(dòng)過(guò)程之中。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A幼兒園健康教育評(píng)價(jià)的作用是（）。

A:導(dǎo)向與改革作用B:診斷與改進(jìn)作用C:管理與服務(wù)作用D:咨詢(xún)與整改作用

答案:ABC

第十章測(cè)試

說(shuō)課的靈魂是（）

A:科學(xué)性原則B:全面性原則C:理論聯(lián)系實(shí)際的原則D:發(fā)展性原則

答案:C片斷教學(xué)是教師招聘考試、面試環(huán)節(jié)中的一種常見(jiàn)考核形式，重點(diǎn)考察教師對(duì)教材處理和課堂教學(xué)的能力。（