幼兒園大班音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)課件_第1頁(yè)
幼兒園大班音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)課件_第2頁(yè)
幼兒園大班音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)課件_第3頁(yè)
幼兒園大班音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)課件_第4頁(yè)
幼兒園大班音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)課件_第5頁(yè)
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大班藝術(shù)音樂(lè)*教師可根據(jù)自身授課情況對(duì)課件進(jìn)行更改(刪除或增加內(nèi)容)?;顒?dòng)指導(dǎo)1.播放圣誕老人動(dòng)圖,引導(dǎo)幼兒和圣誕老人相互問(wèn)好;★播放圣誕老人語(yǔ)音:小朋友們好!今天,我要和你們一起玩一個(gè)圣誕游戲舞,你們想?yún)⒓訂?我們先來(lái)聽(tīng)這首圣誕節(jié)的歌。2.復(fù)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,感受節(jié)日氣氛?!锾釂?wèn):這首歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣?讓你們想到了什么?3.幼兒創(chuàng)編動(dòng)作?!飭l(fā)幼兒大膽地自編動(dòng)作,邊唱歌曲邊用動(dòng)作自主表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的理解?!锝M織幼兒交流自編的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒分享自己創(chuàng)編的不同舞蹈動(dòng)作。4.幼兒玩游戲舞?!镆允フQ老人的語(yǔ)氣講解游戲舞玩法:全班幼兒面對(duì)面排成兩隊(duì),中間保持可以通過(guò)兩個(gè)人的間隔距離。全體幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍手,歌曲前奏一結(jié)束,排在隊(duì)伍最后的兩個(gè)幼兒邊唱邊跟隨節(jié)奏做自編動(dòng)作,從兩隊(duì)的中間穿過(guò),到達(dá)隊(duì)伍最前端面對(duì)面站好。兩隊(duì)幼兒依次按照同樣的方法,跟隨音樂(lè)節(jié)奏做自編動(dòng)作穿過(guò)隊(duì)伍中間站在最前端?!飶?qiáng)調(diào)游戲舞規(guī)則:站在隊(duì)伍最后的幼兒要注意觀看前兩個(gè)幼兒,等前兩個(gè)幼兒一到達(dá)隊(duì)伍最前端,就要跟隨音樂(lè)節(jié)奏邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作邊穿過(guò)隊(duì)伍;還沒(méi)輪到做動(dòng)作的幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊拍手或自由動(dòng)作?!锾峁┾忚K,讓幼兒玩游戲舞時(shí)用鈴鐺伴奏或拿著鈴鐺做動(dòng)

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