高三高考歷史一輪課時練習：近代殖民活動和人口的跨地域轉移（單選題）1．下表為“美國與世界人口統(tǒng)計表（1700年-2001年）”，其中1700-1900年間，與美國人口變化有關的因素包括（

）人口（單位：百萬）統(tǒng)計表年份國別17001820190019502001美國11076152285世界6031042156425216147①各地移民的持續(xù)涌入

②印第安人的西遷③兩次工業(yè)革命的影響

④兩次戰(zhàn)爭的影響A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．墨西哥的斗牛起源于西班牙的斗牛。愛爾蘭和英國的木鞋舞，傳到美國衍化成踢踏舞。古巴黑人仍保留著非洲祖先的古老傳說。巴西民間口頭文學中經?？梢詫ひ挼絹碜园哺缋?、剛果和莫桑比克的黑人傳統(tǒng)遺痕。材料體現了（

）A．各洲之間隔閡的消除 B．美洲人口數量的增加C．黑人奴隸貿易的盛行 D．文化的交融與互鑒3．圖為1895年美國藝術家喬治·里夫斯的海報。海報上寫著“中國人必須走”，這是美國恐華宣傳的代表。該海報意在強調（

）A．美國的社會內部矛盾十分尖銳 B．美國自由市場限制勞動力的流動C．政府的無作為加劇了通貨膨脹 D．中國落后不利于勞動力價值實現4．英國殖民者于1803年開始向澳大利亞附近的塔斯馬尼亞島移民，當時島上有原住民四五千人，到1830年當地原住民只有不到300人，1867年最后一名原住去世。這一變化可以說明（

）A．原住民醫(yī)療水平落后 B．歐洲殖民擴張的罪惡C．世界人口結構的重構 D．英國對勞動力的掠奪5．19世紀40-70年代，大量“契約華工”輸入拉美地區(qū)，后定居當地，逐漸形成華商階層。在聚居區(qū)，經營小商品和手藝，辦華人學校、報紙，也介紹居住國文化習俗。據此可說明，華工群體（

）A．改變了當地的商業(yè)經營模式 B．促進了地區(qū)文化的交流碰撞C．推動了拉美主流文化的形成 D．建立了社區(qū)基層的管理方式6．新航路開辟后，歐洲殖民者在傳統(tǒng)知識框架內構建了與“文明”對立的“邪惡野蠻”的美洲土著人形象，將他們“怪物化”“妖魔化”和“野獸化”。他們構建的印第安人“非人化”形象，在歐洲殖民者征服和殖民美洲過程中，產生了深遠的影響。對此合理的解釋是（

）A．歐美之間的文化存在著巨大差異 B．歐洲殖民者試圖美化其擴張行徑C．殖民擴張給美洲帶來了先進文化 D．印第安人的落后造成挨打的局面7．本杰明·富蘭克林在1784年寫道：“誠然，白人擁有掠奪印第安人和接管整個大陸的人數、組織和力量。但最后，白人發(fā)現，他們已不知不覺地在自己的詞匯、文學、服裝、藥物以及他們所種植和消費的作物中接受了當地印第安文化的許多特點?！边@說明（

）A．文明交流的影響具有雙向性 B．印第安文明促進歐洲文化發(fā)展C．歐洲文明被印第安文明同化 D．殖民侵略推動區(qū)域文化的形成8．1863年，美國太平洋鐵路開始施工，最難修的西段又稱“中央太平洋鐵路”，修筑工程主要由華工承擔，為此犧牲的華工的數量至少有1200人。1869年，太平洋鐵路完工，它使美國東西部終于連成一體。這說明當時（

）A．鐵路修建導致美國南北矛盾激化 B．華工為美國西部開發(fā)作出重要貢獻C．該鐵路的修建維護了美國的統(tǒng)一 D．清政府迫于人口壓力鼓勵移民海外9．下圖是近代中國與世界關系的一幅示意圖，它是中國（

）大洋沙A．華工出國的方向 B．留學生求學方向C．購買工業(yè)品方向 D．瓷器的出口方向10．早期海外華人華僑常通過欣賞中國傳統(tǒng)戲曲和音樂來娛樂身心、排解思鄉(xiāng)之情。中國傳統(tǒng)藝術逐漸在華僑社會以及當地得到傳揚。如圖為19世紀在美國由中外人士組成的中國民樂團。這體現出文化傳播（

）A．經歷從自賞到共享的過程 B．僅限于同一族群的社會中C．應該秉持以和為貴的精神 D．往往具有雙向互動的特點11．1862年，美國總統(tǒng)林肯批準修建太平洋鐵路。其中最難修的西段又稱“中央太平洋鐵路”，主要由華工承擔。1869年，太平洋鐵路完工，它使美國東西部終于連成一體。修建中央太平洋鐵路的華工（

）A．是十九世紀美國主要建設者 B．提升中國在國際社會影響力C．曾為美國鐵路交通做出貢獻 D．促進當時中美之間文化交流12．下圖是1900年義和團的揭帖漫畫《謹防鬼計圖》，圖中左右兩邊配有對聯(lián)：“豬精暗地伏黃巾，勸官紳士庶齊心，預備一刀橫枕畔。鬼黨滿船裝綠帽，告城市鄉(xiāng)村協(xié)力，快將十字鑿階前?！痹撀嫞?/p>

）A．揭露清朝為列強侵華工具 B．抨擊列強侵略中國的行徑C．具有鮮明的反帝愛國意識 D．警示國人列強入侵的危害13．下圖為美洲地區(qū)主要語言分布圖。美洲地區(qū)語言的這種分布狀況（

）A．表明該區(qū)域開始從愚昧狀態(tài)走入文明 B．是近代歐洲殖民擴張的結果C．說明歐洲人成為美洲地區(qū)的主要居民 D．證明印第安文化已遭到毀滅14．16世紀初期，西班牙、葡萄牙、荷蘭等西方國家開始記錄和研究亞洲和非洲，成為歐洲區(qū)域國別研究的發(fā)源地。這一研究儲備了大量歐洲之外的政治經濟、自然環(huán)境、歷史文化、風俗禮儀、宗教信仰、人口種族等方面的一手信息。歐洲的區(qū)域國別研究（

）A．刺激了歐洲科學革命的出現 B．形成了新的文化認同C．促進了亞歐區(qū)域文化的形成 D．主要服務于殖民擴張15．自15世紀末以來，加勒比海地區(qū)的種植園里的黑奴經過長期的語言接觸，使用歐洲語言與非洲語言的混合語進行交流。這種混合語經過長期的發(fā)展形成加勒比地區(qū)日常生活中廣泛使用的克里奧爾語。這反映出該地區(qū)（

）A．不同文化間的交流融合 B．文化的多元化趨勢明顯C．生活方式西化色彩濃厚 D．傳入歐洲先進生產方式16．在美式英語中，一些單詞來自印第安語，如tamarack（落葉松）、pone（玉米餅）、Arizona（亞利桑那）等；還有一些單詞來自非洲黑人語言，如tote（搬運）、okra（秋葵）等。這種現象體現了（

）A．美國社會普遍接受外來文化 B．美國已消除國內的種族歧視C．美國人口結構呈現均衡狀態(tài) D．美國文化呈現出多元的特征17．第一次世界大戰(zhàn)期間,以晏陽初為首的中國知識分子在歐洲開展面對華工的“識字運動”。通過與華工的密切接觸,晏陽初切身體會到中華文明的偉大力量就蘊藏在這些目不識丁的華工身上。這說明普通民眾（

）A．轉變?yōu)轳R克思主義者 B．蘊藏推動社會變革的動力C．積極參與新文化運動 D．認識到專業(yè)教育的重要性18．1856—1857年（英屬澳大利亞）維多利亞立法會議所作的《關于華人移民的特別委員會的報告》調查顯示：當時移居維多利亞的華工已超過40000人，大部分來自廣東省，其中三分之一是工匠或小商人，三分之二是農民。這一時期華工移民國外的主要原因是（

）A．中國政治局勢動蕩不安 B．殖民者對中國勞動力的掠奪C．中國經濟結構發(fā)生變化 D．清政府放寬華工出國的限制19．下圖所示為1849——1855年中國至美洲苦力貿易數量變化圖。據圖可知，這一時期的苦力貿易（

）A．導致中國經濟的衰落 B．加劇了美洲社會矛盾C．運輸過程具有殘酷性 D．以東南沿海百姓為主20．19世紀澳大利亞土著人口有25萬人。因對原材料增加的需求，英國殖民者在澳大利亞掠奪土地，建立牧場。1851年隨著澳大利亞金礦的發(fā)現，越來越多的英國人和其它歐洲人來到澳大利亞開采金礦。當地土著居民因遭驅趕、屠殺，到1901年僅剩9萬多人。對以上歷史現象解釋正確的有（

）①機器大生產為英國進一步殖民擴張?zhí)峁l件②英國殖民擴張改變了當地人口結構③“三角貿易”為澳大利亞提供了廉價勞動力④歐洲文化逐漸成為當地的主流文化A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④21．現代板球運動于18世紀在英國逐漸形成，19世紀后在世界范圍內迅速傳播，現在主要盛行于英國、澳大利亞、新西蘭、巴基斯坦、印度、孟加拉以及尼泊爾等國家。據此推知，板球運動的傳播（

）A．促進了世界文化的雙向交流 B．與英國政府積極推廣有關C．折射出英國殖民擴張的歷史 D．是工業(yè)化時代的必然產物22．19世紀末至20世紀初，英國人斯萊特移民到美國后，成功復制出高效棉紡機，并辦起了棉紡廠，被譽為“美國制造業(yè)之父”。另外，電話發(fā)明者貝爾、“無軌電車之父”范德波爾、“直升飛機之父”西科爾斯基、“現代新聞事業(yè)之父”普利策等基本上都是這一時期從歐洲移民美國。這一時期（

）A．歐洲逐步喪失世界中心的地位 B．美國科技發(fā)展呈現一枝獨秀的局面C．移民浪潮改變美國的族群結構 D．高技術移民推動美國科技革命發(fā)展23．19世紀60年代，先后有約1.2萬名中國勞工參加美國橫貫大陸鐵路（俗稱“太平洋鐵路”）建設，并在舊金山建起了西半球歷史最悠久的唐人街。其中70%以上來自廣東江門，因此唐人街的居民大多講粵語，美食也以粵菜最為出名。這反映出近代華工出國（

）A．為中美兩國之間交流搭建了橋梁 B．成為西方殖民國家的主要勞力C．解決了廣東沿海人地矛盾的問題 D．是清政府主動融入世界的表現24．當第一批非洲黑人奴隸被押解到弗吉尼亞，殖民者就宣稱，黑人的本土語言體現出與黑人相關的鮮明的劣質特征……相比之下，英語則是一門優(yōu)雅而精致的語言，它能使非英語國家的人超越他愚昧無知的同胞，賦予他文明化的尊貴。其目的是（

）A．強迫非洲移民適應美洲生活 B．促進美洲新族群形成C．消解黑人奴隸文化認同心理 D．擴大英語的傳播范圍25．1972年，秘魯政府頒布法令，實行培養(yǎng)以土著農民為主體的教育模式。此外，法令還規(guī)定，在全國范圍內使用西班牙語和克丘語進行雙語教學。1976年，克丘語成為各階段必須學習的語言，克丘語獲得了與西班牙語同等的法律地位。這些舉措（

）A．化解了秘魯的種族矛盾 B．消弭了殖民主義的文化影響C．開啟了教育自主化之路 D．增進了秘魯民眾的國家認同參考答案：1．B【詳解】本題是組合型選擇題。據本題時間信息可知準確時空是1700-1900年（美國）。根據表格和所學可知，新航路開辟后，西方對美洲進行殖民擴張和掠奪，屠殺、奴役以及從歐洲傳來的天花等傳染病，造成印第安人大量死亡；從16世紀開始，殖民者從非洲擄掠黑人，販賣到美洲作奴隸，在此期間，很多歐洲人因為各種原因遠涉重洋來到美洲，使美洲白人數量大大增加，19世紀中葉后，清政府被迫允許列強在中國招募華工出國，華工被運往美洲等地；尤其是美國迅速完成兩次工業(yè)革命，成為資本主義工業(yè)強國，各地移民的紛紛持續(xù)涌入美國，①③項正確，B項正確；19世紀30年代，居住在美國東部的印第安人被強迫遷移至密西西比河以西地區(qū)，約有10多萬印第安人原住民背井離鄉(xiāng)、被迫離開家園；大約有1．5萬人在西遷的過程中被奪去生命，印第安人的西遷導致的是人口減少，②錯誤；美國獨立戰(zhàn)爭和南北內戰(zhàn)不會導致人口猛增，④錯誤。排除ACD項。故選B項。2．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。據本題材料“墨西哥斗牛由西班牙斗牛發(fā)展而來，西歐木鞋舞傳到美國衍化成踢踏舞，古巴黑人保留非洲古老傳說和巴西民間口頭文學中有非洲黑人傳統(tǒng)的遺痕”，反映了近代以來，不同文化傳入美洲并有所交融，D項正確；“消除”了各洲之間的隔閡的說法太絕對，排除A項；本題材料體現的是世界人口遷移的影響而非原因，排除B項；材料未涉及黑人奴隸貿易的盛行，排除C項。故選D項。3．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（美國）。根據材料信息可知，1895年的海報"中國人必須走"反映了當時美國社會中存在的恐華情緒和排華政策，再結合所學知識可知，19世紀末，美國經歷了工業(yè)化和城市化，社會矛盾加劇，一些群體可能將移民視為威脅，認為他們搶占了工作機會，導致社會不穩(wěn)定，這種排華情緒和政策的產生，與美國社會內部的矛盾、經濟問題以及種族歧視等因素有關，A項正確；海報的內容并不是直接關于勞動力流動的限制，而是關于排斥特定群體，排除B項；通貨膨脹是經濟問題，而海報反映的是社會和種族問題，排除C項；海報并不是在討論中國的落后或勞動力價值的問題，而是在表達對中國人的排斥，排除D項。故選A項。4．B【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為19世紀（英國、澳大利亞）。英國殖民者向塔斯馬尼亞島移民，外來移民帶來的傳染病以及屠殺，使得島上的原住民數量銳減，這說明歐洲殖民擴張的罪惡，B項正確；原住民死亡和醫(yī)療水平無關，排除A項；材料僅僅涉及到澳大利亞地區(qū)的人口結構，并不能說明世界人口結構的重構，排除C項；塔斯馬尼亞島的原住民并不是英國殖民者的主要勞動力，因此材料不能說明英國對勞動力的掠奪，排除D項。故選B項。5．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀40-70年代（中國、拉美）。根據材料“在聚居區(qū)，經營小商品和手藝，辦華人學校、報紙，也介紹居住國文化習俗?！笨芍A人在拉美地區(qū)，既宣傳中國文化，也介紹居住國文化，這有利于促進地區(qū)文化的交流碰撞，B項正確；材料僅涉及華商階層的形成信息，無法得出當地的商業(yè)經營模式發(fā)生改變的結論，排除A項；材料強調的是華工群體對拉美文化的影響，未涉及拉美主流文化的形成信息，排除C項；材料未涉及華工在拉美地區(qū)建立社區(qū)基層的管理方式，與題意無關，排除D項。故選B項。6．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：新航路開辟后（歐洲）。新航路開辟后，歐洲殖民者為了美化其殖民擴張的行徑，構建了所謂與“文明”對立的“邪惡野蠻”的美洲土著人形象，并將美洲土著人“怪物化”“妖魔化”和“野獸化”，B項正確；歐美之間的文化存在著巨大差異說法符合史實，但和材料主旨無關，排除A項；材料強調殖民者對其做法的美化，殖民擴張給美洲帶來了先進文化材料未體現，排除C項；印第安人的落后造成挨打的局面與材料歐洲殖民者的美好無關，排除D項。故選B項。7．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代以來（世界）。據材料信息可知，白人的文化有了當地印第安人文化的許多特點，說明歐洲殖民者在侵略的同時，與殖民地的文化也有了彼此的交流，A項符合材料信息，A項正確；材料信息沒有體現歐洲文化的發(fā)展，B項無法體現，排除B項；歐洲文明尤其自身的獨特性，歐洲作為殖民者，歐洲文明被印第安文明同化的說法錯誤，C項不符合史實，排除C項；印第安人的區(qū)域文化在殖民侵略前已經形成，D項不符合史實，排除D項。故選A項。8．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。時空是1863年至1869年（美國）。據材料“修筑工程主要由華工承擔，為此犧牲的華工的數量至少有1200人”，從華工承擔主要建設任務和華工犧牲人數，可看出華工在美國中央太平洋鐵路修建中發(fā)揮了重要作用，也為美國后續(xù)西部開發(fā)創(chuàng)造了有利的交通條件，B項正確；1861年，南北矛盾激化美國內戰(zhàn)爆發(fā)，這主要是由于奴隸制存廢和關稅等問題，而非美國太平洋鐵的修建，排除A項；1865年，內戰(zhàn)結束，聯(lián)邦政府的勝利維護了美國的國家統(tǒng)一，排除C項；19世紀中葉后，清政府被迫允許列強在中國招募華工出國，而非迫于人口壓力鼓勵移民，排除D項。故選B項。9．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代中國。根據圖示內容可知，從中國出發(fā)的箭頭到達了東南亞、大洋洲和美洲等地，符合這一情況的是近代華工出國，近代華工出國達到東南亞、大洋洲和美洲等地，為當地的開發(fā)做出自己的貢獻，A項正確；近代中國的留學生求學方面中不包括大洋洲，排除B項；近代中國沒有向東南亞和大洋洲等地購買工業(yè)品，排除C項；大洋洲和美洲不是近代中國瓷器的主要出口方向，排除D項。故選A項。10．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代世界。據題干“早期海外華人華僑常通過欣賞中國傳統(tǒng)戲曲和音樂來娛樂身心、排解思鄉(xiāng)之情……如圖為19世紀在美國由中外人士組成的中國民樂團?！?，并結合所學知識可知，有外國人參加了中國傳統(tǒng)戲曲和音樂的表演，中國傳統(tǒng)文化在國外得到傳播，享受中國傳統(tǒng)戲曲和音樂的不僅有海外的華人，也有當地人，A項正確；根據所學知識可知，文化傳播可以突破族群的界限，排除B項；以和為貴是文化價值觀的體現，排除C項；題干沒有體現雙向互動，排除D項。故選A項。11．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。時空是1862年至1869年（美國）。據材料“最難修的西段又稱‘中央太平洋鐵路’，主要由華工承擔”可知，華工承擔了中央太平洋鐵路的主要建設任務，華工在美國中央太平洋鐵路修建中發(fā)揮了重要作用，也為美國后續(xù)西部開發(fā)創(chuàng)造了有利的交通條件，為美國鐵路交通做出了貢獻，C項正確；A項夸大了華工的貢獻，排除A項；華工修建鐵路并未提升中國的國際社會影響力，排除B項；材料不涉及文化交流，排除D項。故選C項。12．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1900年（中國）。漫畫中“鬼黨滿船裝綠帽”的“鬼黨”暗指外國列強或侵略者，“預備一刀橫枕畔”“快將十字鑿階前”表達了義和團民眾準備與列強進行堅決斗爭的決心，這幅漫畫整體上體現了義和團鮮明的反帝愛國意識，C項正確；1901年，《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為“洋人的朝廷”，排除A項；抨擊列強侵略行徑是其體現的一方面，但“具有鮮明的反帝愛國意識”這一表述更全面地概括了漫畫的主旨，排除B項；漫畫重點在于表達義和團對列強的態(tài)度和自身的抗爭意識，而非側重于警示國人列強入侵的危害，排除D項。故選C項。13．B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、推斷題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是近代世界。據材料“北美洲地區(qū)以英語、法語為主，拉丁美洲以西班牙語、葡萄牙語為主”并結合所學，歐洲國家在美洲的殖民地區(qū)域分布，可得出，近代歐洲殖民擴張把宗主國的語言傳播到美洲殖民地，給美洲殖民地帶來深遠影響，B項正確；在西方侵略美洲之前，古代美洲就已經產生了如瑪雅、印加等文明，排除A項；結合所學，歐洲人并不是美洲地區(qū)的主要居民，白人、黑人、印第安人以及他們之間的混血后代是美洲地區(qū)的主要居民，排除C項；印第安文化雖遭到巨大打擊，但并未完全毀滅，排除D項。故選B項。14．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：16世紀（世界）。據材料并結合所學可知，在16世紀，西方國家進行區(qū)域國別研究，收集大量歐洲之外的信息，其主要目的是為了更好地了解和征服其他地區(qū)，以服務于他們的殖民擴張活動。通過研究，他們能找到更有效的殖民策略和方法，D項正確；科學革命的出現主要是基于實驗方法、邏輯推理和數學工具的發(fā)展，與區(qū)域國別研究關系不大，排除A項；材料重點強調的是對亞非地區(qū)的研究與殖民擴張的關系，而非新的文化認同的形成，排除B項；在古代，亞歐區(qū)域文化就已形成，不是因為這種研究才形成，排除C項。故選D項。15．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是15世紀以來加勒比海地區(qū)。根據材料可得出，克里奧爾語的形成是歐洲語言與非洲語言長期交流融合的結果，A項正確;材料只涉及克里奧爾語的形成，未體現“文化的多元化趨勢明顯”，排除B項；材料僅涉及語言方面，不涉及生化方式，排除C項；據材料不能反映加勒比海地區(qū)傳入歐洲先進的生產方式，材料反映了加勒比海地區(qū)克里奧爾語是經過文化交流融合的結果，排除D項。故選A項。16．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近現代（美國）。根據材料可知，美式英語中一些單詞來自印第安語和非洲黑人語言，反映出美國文化呈現出多元的特征，D項正確；材料僅涉及美式英語中單詞來源信息，無法據此得出美國社會普遍接受外來文化的結論，表述不準確，排除A項；當今的美國社會依然存在種族歧視的現象，選項表述錯誤，排除B項；材料未涉及美國人口結構的具體信息，無法得出均衡狀態(tài)的結論，排除C項。故選D項。17．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：第一次世界大戰(zhàn)期間的世界。根據材料“第一次世界大戰(zhàn)期間”“晏陽初切身體會到中華文明的偉大力量就蘊藏在這些目不識丁的華工身上”并結合時代背景可知，晏陽初認識到，通過教育提高普通民眾的知識水平和文化素養(yǎng)，便能激發(fā)出巨大的社會變革動力，B項正確；材料內容與馬克思主義無關，排除A項；材料所述時間與新文化運動時間有重合之處，但普通民眾是否積極參與新文化運動無法得知，排除C項；從材料內容可知是以晏陽初為代表的知識分子認識到對普通民眾教育的重要性，該表述錯誤，排除D項。故選B項。18．C【詳解】本題是單類型單項選擇題，據題干設問詞可知是原因題，據材料時間信息得出準確時空是：近代（中國）。1856-1857年華工大量移民海外，主要由于自然經濟逐漸解體，農民和小手工業(yè)者破產，特別是農民被迫去海外謀求生路，C項正確；從農民占三分之二，可知A項不是主要原因，排除A項；華工移民是生活所迫，B項不是主要原因，排除B項；清政府放寬華工出國的限制是在1860年，排除D項。故選C項。19．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1849—1855年中國。據本題材料可知，中國至美洲苦力貿易的登船人數和登陸人數之間存在著差距，說明在運輸過程中條件惡劣，在運輸過程中遭受非人待遇的情況，C項正確；苦力貿易本身是西方殖民者對中國人口的掠奪，這一行為會導致中國勞動力的大量流失，但不能簡單地說直接導致中國經濟的衰落，中國經濟衰落是多種因素綜合作用的結果，排除A項；苦力貿易主要是西方列強為解決自身勞動力不足問題而進行的，對美洲社會矛盾的加劇并非主要影響，排除B項；材料并未確定人員的來源地區(qū)，排除D項。故選C項。20．A【詳解】本題是組合選擇題。時空是19世紀（澳大利亞）。根據材料“19世紀澳大利亞土著人口有25萬人。因對原材料增加的需求，英國殖民者在澳大利亞掠奪土地，建立牧場”，英國工業(yè)革命后加大對原料的需求，因此加大了對澳大利亞的殖民掠奪，①正確；英國殖民擴張進行金礦開采，吸引了大量外來移民，當地土著居民數量減少，改變了當地人口結構，②正確；三角貿易主要為美洲提供勞動力，并不是澳大利亞，③錯誤；英國人和其他歐洲人成為澳大利亞的主要人口，因此歐洲文化逐漸成為當地的主流文化，④正確；綜上，①②④正確，A項正確；排除B、C、D項。故本題選A項。21．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是近代英國。從材料中可知，板球運動現在主要盛行于英國、澳大利亞、新西蘭、巴基斯坦、印度、孟加拉以及尼泊爾等國，這些地區(qū)(除英國外)在歷史上都是英國的殖民地，故板球運動的傳播與英國殖民擴張息息相關，C項正確；A項中雙向交流中“雙向”在材料中無法體現，排除；材料沒有顯示出板球運動的盛行與英國政府有關，排除B項；D項雖然和材料時間吻合，但材料本身無法體現板球運動的傳播是工業(yè)化的產物，排除D項。故選C項。22．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干