6人大代表為人民（教學設計）部編版道德與法治六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容《6人大代表為人民》選自部編版道德與法治六年級上冊，本章節(jié)主要內容包括：1.介紹人大代表的基本概念和職責；2.講解人大代表如何為人民服務，履行代表職責；3.分析人大代表的選舉過程和民主監(jiān)督；4.引導學生了解自己在人大代表工作中的參與和貢獻；5.培養(yǎng)學生熱愛人民、服務人民的道德情操。教學內容緊密結合教材，旨在讓學生了解人大代表制度，認識到人大代表為人民服務的重要性，激發(fā)學生的社會責任感和參與意識。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對民主法治的認識，提升其社會責任感和公民參與能力。通過學習本章節(jié)，使學生能夠：1.理解人大代表制度的內涵，認識到人大代表在民主政治生活中的作用；2.增強法治意識，了解人大代表的選舉過程和民主監(jiān)督機制；3.提高公民素養(yǎng)，學會尊重和參與人大代表工作，主動為社會發(fā)展和人民福祉貢獻自己的力量；4.培養(yǎng)合作與溝通能力，通過小組討論、互動交流，提升表達觀點和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標緊密結合教材內容，旨在全面提高學生的道德與法治素養(yǎng)，為成為有責任感的社會公民奠定基礎。三、教學難點與重點1.教學重點

-理解人大代表的基本職責和作用：強調人大代表是人民的代表，履行著參與國家決策、監(jiān)督政府工作等重要職責。

-掌握人大代表選舉的基本流程：包括選舉的原則、程序和民主監(jiān)督機制，以及選舉的意義。

-認識到公民參與人大代表工作的重要性：激發(fā)學生積極參與社會事務，了解自己作為公民的權利與責任。

2.教學難點

-人大代表職責的具體實踐：學生難以理解人大代表在實際工作中如何具體履行職責，需要結合案例分析，如人大代表如何提出議案、如何參與審議等。

-選舉流程中的民主監(jiān)督：學生可能對民主監(jiān)督的概念和實施方式感到抽象，需要通過具體的實例和圖解來解釋。

-公民參與的方式和意義：學生需要理解不同的參與方式，如投票、提出意見和建議等，以及這些行為對社會的積極影響，難點在于如何將理論知識與實際生活相結合，培養(yǎng)學生的實踐能力。四、教學資源準備-教材：確保每位學生都有部編版道德與法治六年級上冊教材，提前預習本章節(jié)內容。

-輔助材料：準備人大代表工作照片、選舉流程圖解、人大代表議案實例等相關圖片和視頻資料，以便直觀展示人大代表的工作內容和選舉過程。

-教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學生進行互動交流；設置展示區(qū)，用于展示學生的研究成果和學習成果。

注意：以上教學資源準備需結合教學實際進行調整，確保教學活動順利進行。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-目標：引起學生對人大代表的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道人大代表是什么嗎？他們是如何為人民服務的？”

-展示一些人大代表工作場景的圖片，讓學生初步感受人大代表的工作狀態(tài)。

-簡短介紹人大代表的基本概念和重要性，為本節(jié)課的學習打下基礎。

2.人大代表基礎知識講解（10分鐘）

-目標：讓學生了解人大代表的基本概念、職責和選舉過程。

-過程：

-講解人大代表的定義，包括其主要職責和權利。

-詳細介紹人大代表的選舉流程，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例，讓學生更好地理解人大代表如何在實際工作中履行職責。

3.人大代表案例分析（20分鐘）

-目標：通過具體案例，讓學生深入了解人大代表的特性和工作方式。

-過程：

-選擇幾個典型的人大代表案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、人大代表的具體行動和取得的成效，讓學生全面了解人大代表的角色和影響。

-引導學生思考這些案例對社會的意義，以及如何支持和參與人大代表的工作。

4.學生小組討論（10分鐘）

-目標：培養(yǎng)學生的合作能力和思考問題的深度。

-過程：

-將學生分成若干小組，每組討論一個主題，如“如何向人大代表提出建議”或“人大代表如何幫助解決社區(qū)問題”。

-小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對人大代表工作的認識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

-目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調人大代表的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括人大代表的基本職責、選舉流程和案例分析等。

-強調人大代表在民主政治生活中的作用，鼓勵學生積極參與社會事務，學會尊重和支持人大代表的工作。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于“我眼中的人大代表”的短文，以鞏固學習效果。

注意：教學過程中應靈活調整時間分配，根據學生的反饋和學習情況，適當延長或縮短各環(huán)節(jié)的時間，確保教學效果。六、知識點梳理1.人大代表的基本概念

-人大代表是人民代表大會的代表，代表人民行使國家權力。

-人大代表的產生：通過民主選舉產生，任期五年。

2.人大代表的職責

-參與國家重大決策，如審議法律法規(guī)、決定國家大政方針等。

-監(jiān)督政府、法院等機關的工作，保障法律法規(guī)的實施。

-提出議案和建議，反映人民的意愿和需求。

-參與選舉和決定國家領導人。

3.人大代表的選舉流程

-直接選舉和間接選舉：縣級以下人大代表直接選舉，縣級以上人大代表間接選舉。

-選舉的原則：普遍、平等、直接選舉和間接選舉相結合、秘密投票。

-選舉的民主監(jiān)督：確保選舉的公正、公平，防止舞弊現(xiàn)象。

4.公民參與人大代表工作

-了解人大代表的職責和權利，支持人大代表履行職責。

-向人大代表反映意見和建議，參與社會事務討論。

-投票參與人大代表的選舉，行使公民權利。

5.人大代表與人民的關系

-人大代表是人民的代表，為人民服務，對人民負責。

-人大代表要密切聯(lián)系群眾，了解人民的需求，反映人民的意愿。

-人民有權監(jiān)督人大代表的工作，確保人大代表履行職責。

6.人大代表制度的作用

-保障人民行使國家權力，實現(xiàn)人民民主。

-促進國家決策的科學化、民主化。

-加強國家機關的監(jiān)督，防止權力濫用。

本章節(jié)知識點梳理涵蓋了人大代表的基本概念、職責、選舉流程、公民參與、與人民的關系以及制度作用等方面，旨在幫助學生全面了解人大代表制度，認識其在民主政治生活中的重要地位和作用。在實際教學中，教師應結合教材內容，確保知識點講解的準確性和實用性。七、課堂1.課堂評價

-通過課堂提問，了解學生對人大代表基本概念、職責、選舉流程等知識點的掌握情況。

-觀察學生在小組討論、案例分析等活動中的參與程度，評估學生的合作能力和思考問題的深度。

-定期進行課堂小測驗，檢測學生對知識點的記憶和理解程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題。

-鼓勵學生提問和發(fā)表見解，關注學生的思考過程，引導他們深入理解和探討人大代表制度。

2.作業(yè)評價

-對學生課后作業(yè)，如短文寫作、研究報告等進行認真批改，點評學生的觀點清晰度、論述邏輯性和語言表達能力。

-及時向學生反饋作業(yè)評價結果，指出學生的優(yōu)點和不足，鼓勵學生針對不足進行改進，保持學習動力。

-對學生的創(chuàng)新性想法和建議給予積極評價，激發(fā)學生的思考和參與熱情。

-定期組織作業(yè)展示活動，讓學生相互學習，提高作業(yè)質量，促進全體學生的共同進步。

教學評價旨在全面了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學中存在的問題，提高教學質量。同時，通過評價激勵學生，促使他們積極參與學習，不斷提高自身對人大代表制度的認識和理解。八、課后拓展1.拓展內容

-閱讀材料：《中國人大代表的故事》系列文章，了解不同行業(yè)、地區(qū)的人大代表如何為人民服務。

-視頻資源：觀看紀錄片《人大代表履職記》，了解人大代表在會議期間和閉會期間的履職情況。

-實踐活動：參觀當?shù)氐娜舜蟠砺?lián)絡站或人大機關，親身感受人大代表工作的環(huán)境和氛圍。

2.拓展