九年級歷史下冊第一單元動蕩與變革1俄國向何處去教案北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級歷史下冊第一單元動蕩與變革1俄國向何處去教案北師大版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版九年級歷史下冊第一單元“動蕩與變革”的第一課“俄國向何處去”。本節(jié)課主要講述了1917年俄國十月革命爆發(fā)的背景、過程以及其對俄國歷史的影響。具體內(nèi)容包括：

1.俄國革命的背景：俄國封建制度的落后、民眾生活的困苦、第一次世界大戰(zhàn)的影響等。

2.十月革命的爆發(fā)：列寧領(lǐng)導(dǎo)下的布爾什維克黨在彼得格勒發(fā)動武裝起義，推翻了臨時政府。

3.十月革命的結(jié)果：成立了蘇維埃政權(quán)，俄國進(jìn)入社會主義時代。

4.十月革命的影響：俄國歷史發(fā)生了巨大變革，為世界上其他國家的社會主義革命提供了范例。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。

1.時空觀念：使學(xué)生能夠理解1917年俄國十月革命發(fā)生的時空背景，認(rèn)識到革命對俄國歷史的重要性和轉(zhuǎn)折性。

2.史料實證：通過分析革命過程中的重要事件和文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)學(xué)生運用史料進(jìn)行實證分析的能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠解釋十月革命對俄國及世界歷史的影響，理解革命背后的社會歷史原因。

4.家國情懷：培養(yǎng)學(xué)生對國家命運的關(guān)心和思考，認(rèn)識到歷史事件對國家發(fā)展的重要意義。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了俄國歷史的一些基本知識，如封建制度的落后、民眾生活的困苦等。同時，學(xué)生對世界歷史中的一些重要事件也有了一定的了解，如法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于九年級的學(xué)生來說，歷史學(xué)科興趣較高，尤其是對于重大歷史事件的了解和分析。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，能夠進(jìn)行資料的搜集和分析，對于歷史事件有一定的理解能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過討論、小組合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)俄國向何處去這一課時，學(xué)生可能會對革命的復(fù)雜性有一定的理解難度。同時，學(xué)生對于革命背后的社會歷史原因可能難以全面理解。此外，學(xué)生可能對于蘇維埃政權(quán)成立的意義和影響有一定的困惑。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在課堂上，教師可以采用講授法向?qū)W生介紹俄國向何處去的歷史背景、事件過程和影響。通過教師的講解，學(xué)生可以對革命有更清晰的認(rèn)識。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對革命的理解和看法，激發(fā)學(xué)生的思考和討論興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

（3）案例分析法：選取典型的歷史事件，讓學(xué)生分析革命背后的社會歷史原因，提高學(xué)生的歷史分析能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放與革命相關(guān)的視頻資料，生動形象地展示革命的過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（2）教學(xué)軟件：運用歷史教學(xué)軟件，為學(xué)生提供豐富的史料，方便學(xué)生查閱和分析，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)革命的歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

（4）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生身臨其境地體驗革命歷史，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

（5）導(dǎo)學(xué)案：發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課上討論，課后鞏固，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（6）歷史地圖：利用歷史地圖，讓學(xué)生了解革命發(fā)生的地理位置，幫助學(xué)生建立空間概念，更好地理解革命背景。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對俄國向何處去的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道俄國向何處去是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于俄國革命的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受革命的歷史背景和重要性。

簡短介紹俄國向何處去的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.俄國向何處去基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解俄國向何處去的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解俄國向何處去的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹十月革命的過程、原因和結(jié)果，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.俄國向何處去案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的革命案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解革命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用革命解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對革命的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)革命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括革命的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)革命在俄國歷史中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用革命。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于革命的影響的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.俄國革命的背景：

-封建制度的落后

-民眾生活的困苦

-第一次世界大戰(zhàn)的影響

-沙皇專制統(tǒng)治的腐敗

2.十月革命的爆發(fā)：

-列寧領(lǐng)導(dǎo)下的布爾什維克黨在彼得格勒發(fā)動武裝起義

-推翻了臨時政府

-成立了蘇維埃政權(quán)

3.十月革命的結(jié)果：

-俄國進(jìn)入社會主義時代

-建立了世界上第一個社會主義國家

-推動了世界社會主義運動的發(fā)展

4.十月革命的影響：

-俄國歷史發(fā)生了巨大變革

-為世界上其他國家的社會主義革命提供了范例

-改變了世界格局

5.俄國革命的后續(xù)發(fā)展：

-俄國內(nèi)戰(zhàn)

-建立社會主義制度

-斯大林模式的形成

6.俄國革命的意義：

-實現(xiàn)了工人階級的政治權(quán)力

-推動了社會主義事業(yè)的發(fā)展

-激發(fā)了世界各國勞動人民的解放斗爭

7.俄國革命的啟示：

-革命是推動社會進(jìn)步的重要力量

-人民群眾是革命的主體

-堅持社會主義道路是必要的反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體手段：通過引入革命歷史的相關(guān)視頻、圖片等資料，增強(qiáng)學(xué)生對歷史事件的真實感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.角色扮演活動：組織學(xué)生進(jìn)行革命歷史角色的扮演，讓學(xué)生身臨其境地體驗歷史事件，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生理解難度：對于革命復(fù)雜的背景和原因，部分學(xué)生可能難以理解。

2.學(xué)生參與度：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能參與度不高，討論效果不佳。

3.教學(xué)方法：講授法可能過于單一，無法滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（三）改進(jìn)措施

1.深化知識點講解：通過具體案例、圖表等方式，幫助學(xué)生更好地理解革命背景和原因，降低學(xué)生的理解難度。

2.激發(fā)學(xué)生參與：在小組討論環(huán)節(jié)，教師需關(guān)注學(xué)生參與度，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)表觀點，提高討論效果。

3.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。

4.注重學(xué)生反饋：教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，針對學(xué)生掌握不足的知識點進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握程度。

5.課后鞏固：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《俄國革命史》、《十月革命回憶錄》等，讓學(xué)生深入了解革命的歷史背景和過程。

-視頻資源：關(guān)于十月革命的紀(jì)錄片，如《十月革命》、《革命的歲月》等，讓學(xué)生更直觀地感受革命的歷史場景。

-歷史論文：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于俄國革命的歷史論文，了解不同學(xué)者對革命的研究和解讀。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對革命的理解和認(rèn)識。

-學(xué)生可以就拓展內(nèi)容進(jìn)行思考和討論，提出自己的觀點和問題，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-要求學(xué)生在課后撰寫一篇關(guān)于革命影響的短文，結(jié)合拓展內(nèi)容，對革命的影響進(jìn)行深入分析。

-學(xué)生可參與歷史學(xué)科的相關(guān)活動，如歷史知識競賽、研討會等，加深對革命歷史的了解和交流。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀革命歷史博物館、革命紀(jì)念地等，增強(qiáng)對革命歷史的直觀感受。

-學(xué)生可以結(jié)合拓展內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的歷史創(chuàng)作，如繪畫、寫作等，表達(dá)對革命的理解和感悟。

八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容

為了幫助學(xué)生更好地理解和拓展俄國革命的知識，我推薦了以下拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《俄國革命史》、《十月革命回憶錄》等書籍，這些書籍詳細(xì)記錄了革命的歷史背景、過程和影響，能夠讓學(xué)生更深入地了解革命的歷史。

-視頻資源：我推薦了《十月革命》、《革命的歲月》等紀(jì)錄片，這些紀(jì)錄片通過真實的影像資料，展示了革命的歷史場景，讓學(xué)生更直觀地感受革命的歷史氛圍。

-歷史論文：我還推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于俄國革命的歷史論文，這些論文由歷史學(xué)者撰寫，對革命進(jìn)行了深入的研究和解讀，能夠讓學(xué)生了解到不同學(xué)者對革命的看法和理解。

2.拓展要求

在課后，我鼓勵學(xué)生充分利用這些拓展資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。我要求學(xué)生在閱讀拓展材料后，結(jié)合自己的理解，撰寫一篇關(guān)于革命影響的短文，深入分析革命對俄國歷史和社會的深遠(yuǎn)影響。此外，我還鼓勵學(xué)生積極參與歷史學(xué)科的相關(guān)活動，如歷史知識競賽、研討會等，通過這些活動，加深對革命歷史的了解和交流。我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀革命歷史博物館、革命紀(jì)念地等，通過實地考察，增強(qiáng)對革命歷史的直觀感受。最后，我還鼓勵學(xué)生結(jié)合拓展內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的歷史創(chuàng)作，如繪畫、寫作等，通過創(chuàng)作，表達(dá)自己對革命的理解和感悟。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了俄國向何處去的相關(guān)內(nèi)容，主要包括以下幾個方面：

1.俄國革命的背景：封建制度的落后、民眾生活的困苦、第一次世界大戰(zhàn)的影響、沙皇專制統(tǒng)治的腐敗。

2.十月革命的爆發(fā)：列寧領(lǐng)導(dǎo)下的布爾什維克黨在彼得格勒發(fā)動武裝起義，推翻了臨時政府，成立了蘇維埃政權(quán)。

3.十月革命的結(jié)果：俄國進(jìn)入社會主義時代，建