小學(xué)生參觀手工社團(tuán)作品觀后感小學(xué)生參觀手工社團(tuán)作品觀后感篇一手工社團(tuán)主要通過運(yùn)用各種材料進(jìn)行手工小制作，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，增長知識、提高勞動素養(yǎng)。本學(xué)年的手工教學(xué)應(yīng)用了啟發(fā)式教學(xué)，首先讓學(xué)生提前自學(xué)手工內(nèi)容，然后在自學(xué)的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考，課堂上與同學(xué)交流自己制作的過程，最后對自己的手工作品進(jìn)行改進(jìn)。在“木頭”課堂上，學(xué)生用生活中的木頭制作成各種栩栩如生的動物，這樣的課堂讓學(xué)生感受到變廢為寶的樂趣，很大程度上豐富了學(xué)生的課余文化生活。在“粽子”課堂上，同學(xué)們精心挑選自己喜歡的毛線顏色，迫不及待的要開始探索如何去制作粽子，在這個過程中手眼協(xié)調(diào)能力得到了很大的提高，社團(tuán)的同學(xué)們積極參與到活動中來，圍繞每次的活動主題，充分發(fā)揮各自的動手能力，各式各樣的材料在自己靈巧的手中綻放成了一件件精美的藝術(shù)品。通過手工社團(tuán)活動，學(xué)生了解了手工制作的基本知識，感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，從而使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。小學(xué)生參觀手工社團(tuán)作品觀后感篇二創(chuàng)意手工旨在培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力，在孩子手工制作的時候，老師引導(dǎo)孩子發(fā)散性思維去思考，再調(diào)動孩子的制作熱情，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己頭腦中的事物。這樣手工制作不僅僅鍛煉了孩子的動手能力，還對孩子的創(chuàng)造能力有了很好的培養(yǎng)。社團(tuán)標(biāo)語：用心發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。社團(tuán)介紹：創(chuàng)意手工社團(tuán)目的在于鍛煉孩子的動手能力、觀察能力、專注能力，從而開發(fā)孩子的想象能力，思維能力，創(chuàng)造能力。我們的課堂，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與，敢于創(chuàng)新。通過參加創(chuàng)意手工社團(tuán)活動，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生參觀手工社團(tuán)作品觀后感篇三為促進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校開展了社團(tuán)活動，為學(xué)生的成長搭建了更寬闊的平臺。學(xué)?；凇敖處熖亻L，社團(tuán)特色”，合理安排了每個年級的社團(tuán)活動，最大限度的優(yōu)化了學(xué)校的教學(xué)資源。每個學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的社團(tuán)，豐富多彩的社團(tuán)活動拓展了學(xué)生的實(shí)踐空間，也讓每個學(xué)生體會到了成功的喜悅。伴隨著周四下午第二節(jié)下課的鈴聲，城廂小學(xué)校園里沸騰起來，六年級的孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，奔向了屬于自己的歡樂殿堂，每周四的社團(tuán)活動開始了。瞧！每個孩子都帶著一大包花花綠綠的材料，課堂上又是剪又是畫忙得不亦樂乎的就是我們的美術(shù)創(chuàng)意手工社團(tuán)啦！為了確保社團(tuán)活動高效、有序地開展，兩位老師從開學(xué)之初就制定好了社團(tuán)計(jì)劃，科學(xué)合理地規(guī)化了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。每節(jié)課上老師按時點(diǎn)名，記錄，確保每位學(xué)生按時參與社團(tuán)活動。社團(tuán)的兩位老師也是極為用心地備好每一節(jié)課。每節(jié)課上，老師都會先給孩子們講清楚作品制作的基本步驟，孩子們聽得可認(rèn)真了。為了幫孩子們啟發(fā)美術(shù)創(chuàng)作的靈感，老師有時會在黑板上示范幾個構(gòu)圖，有時會直接拿出自己做的好幾個不同“款式”的作品，有時鼓勵學(xué)生說出自己的創(chuàng)意構(gòu)思……在老師的用心啟發(fā)下，孩子們邊構(gòu)思邊比劃，動手操作，越做越順手，真的是創(chuàng)意無限！社團(tuán)活動兩節(jié)課連續(xù)上，其間有十分鐘的課間休