第12頁共12頁2024年大班班級工作總結(jié)范文我們傾向于解決問題，避免采取事后算總賬的策略。在日常管理中，我們特別關(guān)注一些特殊兒童，如沈雨桐、顧潤天、沈晴會等，他們較為活潑，行為自由。我們一方面在活動中對他們進(jìn)行特別的關(guān)注和嚴(yán)格的要求，另一方面也及時表揚(yáng)他們的積極思考和活躍思維。經(jīng)過一學(xué)期的努力，他們的進(jìn)步顯著，不再故意干擾他人，且能積極舉手發(fā)言。在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們采取持續(xù)提醒的方法。通過語言、眼神和手勢等方式，提醒幼兒注意坐姿和傾聽，讓他們逐步建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在全體師生和家長的共同努力下，班級的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了顯著的改善。我們致力于讓家長了解孩子在園內(nèi)的現(xiàn)狀和教育目標(biāo)。通過短信、面談等方式，我們向家長傳遞先進(jìn)的教育理念和幼兒的成長情況，使家長明白孩子在園內(nèi)的每一次進(jìn)步。家長的反饋和建議也對我們改進(jìn)工作起到了積極的推動作用?，F(xiàn)在，我班多數(shù)幼兒在個性和能力上都有了明顯的提高。四、家長工作1、我們確保常規(guī)性的家長工作得到有效執(zhí)行。我們利用家長會、接送時間、短信等多種方式與家長溝通，根據(jù)活動需求和重大活動通知家長，讓他們了解活動的目的和任務(wù)。2、我們積極爭取家長資源，豐富主題活動。在每個主題活動開始前，我們通過家長園地、短信等方式向家長介紹目標(biāo)和主要活動，以便家長理解并支持孩子的學(xué)習(xí)。3、我們成功舉辦了“半日活動”，讓家長親身體驗(yàn)幼兒在園的活動。在活動中，我們尊重并信任每一個孩子，家長的反饋顯示，他們對孩子的進(jìn)步有了更深的認(rèn)識，同時也更新了教育觀念。家長們對我們的工作表示高度滿意，并對我們的辛勤工作表示贊賞。五、安全工作安全教育在幼兒園教育中占有核心地位。我們嚴(yán)格遵守園內(nèi)的安全規(guī)定，確保各類物品的消毒工作得到妥善執(zhí)行，為幼兒提供安全、整潔的環(huán)境。同時，我們強(qiáng)化安全意識，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。在日常活動中，我們注重對幼兒進(jìn)行安全教育，尤其是在體育活動中，我們通過游戲和自主選擇的方式激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。孩子們在愉快的活動中鍛煉身體，提升運(yùn)動能力和合作能力。六、班級關(guān)愛活動的開展本學(xué)期，我們圍繞元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日和紀(jì)念日，組織了各種班級活動，如親子活動、三八節(jié)親子互動、端午節(jié)包粽子、慶六一活動、畢業(yè)典禮等。這些活動讓孩子們有機(jī)會展現(xiàn)自我，感受集體的快樂，體驗(yàn)群體的力量。特別是在畢業(yè)典禮中，孩子們通過參與活動，表達(dá)對老師和同伴的感激之情，展現(xiàn)出對集體生活的眷戀，學(xué)會了感恩和表達(dá)情感。2024年大班班級工作總結(jié)范文（二）時間的流逝令人不覺，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的光陰已在孩子們的歡聲笑語中悄然度過。我們大班的兒童即將告別幼兒園，步入小學(xué)的大門，成為一年級的新生，迎接新的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。經(jīng)過一年的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力均展現(xiàn)出不同程度的提升，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后一個階段，我們明確了學(xué)期初的教學(xué)重點(diǎn)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》，結(jié)合班級幼兒的實(shí)際情況，制定了每周詳細(xì)的教育教學(xué)計(jì)劃，并確保每日按計(jì)劃執(zhí)行。在教學(xué)過程中，我們注重多學(xué)科的融合，針對大班幼兒較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，我們常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，以激發(fā)他們的積極性和主動性。通過一系列活動，孩子們在認(rèn)知、情感、動手操作等各方面的能力均得到了良好的發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期，我們?nèi)ψ龊眯l(wèi)生保健工作，確保班級環(huán)境和個人衛(wèi)生的整潔，定期進(jìn)行消毒、清潔、晾曬，并詳細(xì)記錄。在日常生活中，我們指導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注生病兒童，提醒他們喝水、吃藥，及時處理和記錄異常情況。同時，我們鼓勵幼兒參與體育活動，融入安全教育，使他們在活動中提升自我保護(hù)意識。三、科研活動的開展我們組織了豐富的科研活動，如春季的野外采摘，夏季的種植體驗(yàn)等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》等，鼓勵幼兒參與記錄觀察結(jié)果，提升他們的觀察力和動手能力。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，不斷更新班級環(huán)境，與幼兒共同創(chuàng)作了《我愛幼兒園》、《我們愛祖國》等墻飾，利用廢舊材料和自然材料，讓幼兒親手參與制作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。五、幼小銜接工作幼小銜接是本學(xué)期的重點(diǎn)，我們實(shí)施了《我要上小學(xué)了》的主題活動，組織了一系列相關(guān)活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如參觀小學(xué)，讓幼兒在心理上做好準(zhǔn)備，以積極的態(tài)度迎接小學(xué)生活。同時，我們與家長溝通，介紹幼小銜接的準(zhǔn)備工作，幫助家長理解和配合。六、家長工作我們充分利用電話、接送時間與家長保持溝通，反饋幼兒在園情況，通過《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒的表現(xiàn)。我們還組織了家長參與的節(jié)日活動，如“三八”婦女節(jié)的親子活動、“六一”兒童節(jié)的表演等，讓家長更深入地了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，以及幼兒園的教育理念。七、反思與改