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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)習(xí)情境B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過(guò)程【答案】：B2.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B3.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.循序漸進(jìn)B.鞏固性C.理論理系實(shí)際D.啟發(fā)性【答案】：B4.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)而開(kāi)設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.活動(dòng)課程B.選修課程C.學(xué)科課程D.綜合課程【答案】：B5.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.熟手型C.新手型D.創(chuàng)新型【答案】：B6.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對(duì)該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)B.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)C.該老師的做法沒(méi)有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰?，不受《中華人民兵共和國(guó)著作權(quán)法》的保護(hù)D.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利【答案】：B7.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）。A.教師個(gè)人的職業(yè)行為B.教師的道德責(zé)任心C.教育事業(yè)整體利益D.教師的道德情感【答案】：A8.（）是教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)。A.心理起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.神話起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：D9.陶行知說(shuō)：“一流的教育家，一是敢探索未發(fā)明的新理；另一個(gè)是敢入未開(kāi)化的邊疆?！边@句話啟示教師應(yīng)具有（）。A.創(chuàng)造精神B.求真精神C.奉獻(xiàn)精神D.大愛(ài)精神【答案】：A10.下列不屬于古代學(xué)校教育特點(diǎn)的是（）A.科學(xué)性B.道統(tǒng)性C.刻板性D.專制性【答案】：A11.根據(jù)實(shí)際有無(wú)明確的目的，可把識(shí)記分為（）。A.機(jī)械識(shí)記，接受識(shí)記B.機(jī)械識(shí)記，意義識(shí)記C.有意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記D.有意義識(shí)記，無(wú)意義識(shí)記【答案】：C12.技能形成的必要條件是（）。A.知識(shí)B.遷移C.學(xué)校教育D.應(yīng)用【答案】：D13.下列不屬于教育要素中教育內(nèi)容的是（）。A.教育的方式、方法、工具、手段和模式B.師生探討和生生探討時(shí)涉及的各種經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)聞C.教科書(shū)、教學(xué)參考資料D.教育者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、言談舉止、思想品德【答案】：A14.要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過(guò)多、過(guò)少、過(guò)難、過(guò)易”的問(wèn)題，在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)貫徹（）。A.啟發(fā)誘導(dǎo)原則B.藏息相輔原則C.教學(xué)相長(zhǎng)原則D.長(zhǎng)善救失原則【答案】：D15.“舌尖現(xiàn)象”可以用來(lái)證明（）。A.經(jīng)驗(yàn)干擾說(shuō)B.痕跡衰退說(shuō)C.知識(shí)同化說(shuō)D.提取失敗說(shuō)【答案】：D16.個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者要做到（)A.循序漸進(jìn)B.相互街接C.教學(xué)相長(zhǎng)D.長(zhǎng)善救失【答案】：D17.（）是社會(huì)主義人道主義的反映，是一個(gè)有道德，高尚的人的標(biāo)志。A.助人為樂(lè)B.愛(ài)護(hù)公物C.遵紀(jì)守法D.文明禮貌【答案】：A18.古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，而是用專門的稱謂來(lái)代替，豆蔻是指（）歲。A.十五B.十三四C.十七八D.七八【答案】：B19.稅收的基本特征不包括（）。A.無(wú)償性B.自覺(jué)性C.固定性D.強(qiáng)制性【答案】：B20.在分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的過(guò)程中，應(yīng)建立（）。的事業(yè)單位人事管理制度。A.權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力B.權(quán)屬清晰、構(gòu)架科學(xué)、方式靈活、監(jiān)督有力C.產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)D.權(quán)責(zé)明確、政事分開(kāi)、監(jiān)管有力、運(yùn)作規(guī)范【答案】：A21.2009年6月1日，法國(guó)航空公司一架從里約熱內(nèi)盧飛往巴黎的空客A330客機(jī)在大西洋上空墜落，研究人員借助“黑匣子”還原了本次事故真相。以下對(duì)“黑匣子”的描述正確的是：（）A.外觀顏色一般是黑色B.最早使用“黑匣子”的是民航客機(jī)C.具有抗強(qiáng)沖擊、抗穿透性能D.只安裝在飛機(jī)頭部【答案】：C22.我國(guó)古代偉大的思想家、哲學(xué)家老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨?！边@是（）觀點(diǎn)。A.樸素辯證法B.形而上學(xué)C.唯心主義D.唯物主義【答案】：A23.下列選項(xiàng)中關(guān)于公文密級(jí)和保密期限的說(shuō)法，正確的是（）。A.頂格標(biāo)識(shí)在版心左上角第二行B.保密期限中的數(shù)字用漢字表示C.密級(jí)一般分為“絕密”和“機(jī)密”D.如需標(biāo)注，一般用4號(hào)黑體字【答案】：A24.古詩(shī)云：“眼處欣生句自神，暗中摸索總非真。畫(huà)圖臨出秦川景，親到長(zhǎng)安有幾人？”下列選項(xiàng)中與此詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理相同的是（）。A.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春D.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行【答案】：D25.資源為國(guó)家所有,資源開(kāi)發(fā)不應(yīng)成為暴利行業(yè),可以大幅提高修復(fù)基金,生態(tài)補(bǔ)償基金額度,作為（）,讓有能力、有資質(zhì)、負(fù)責(zé)任的企業(yè)成為開(kāi)發(fā)主體,使其成為未來(lái)礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)的方向。與此同時(shí)、建立礦山生態(tài)終身追責(zé)機(jī)制、嚴(yán)厲打擊私挖濫采,讓（）者得不償失,這樣才能保障礦山資源的有序開(kāi)發(fā)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.門檻B(tài).標(biāo)準(zhǔn)C.標(biāo)桿D.壁壘【答案】：A26.美的東西都是相對(duì)的，隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化，當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中，它是美的；處在另外的關(guān)系當(dāng)中，它就可能不美或是另一種美。例如西湖，當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空前的時(shí)候，條件不同，它就具有不同的美。當(dāng)時(shí)杜甫寫(xiě)道：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這時(shí)的雨可以說(shuō)是美的?？墒钱?dāng)杜甫寫(xiě)道床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!”這時(shí)的雨，你又能說(shuō)是美的嗎？

這段文字意在說(shuō)明（）。A.美的東西都是相對(duì)的，美與不美可以相互轉(zhuǎn)化B.任何東西的美，都隨著它與人所處的關(guān)系的變化而變化C.要用辯證的眼光看待事物D.美的東西不可能永遠(yuǎn)都是美的【答案】：B27.提起奧數(shù)比賽，專家猛烈抨擊，群眾____，而官員更是______，仿佛它就是摧殘孩子身心的一劑“毒藥”。事實(shí)上，奧賽本身并無(wú)原罪，是在“替人背過(guò)”，真正的______是初、高中擇校和高考加分、保送等。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.憤世嫉俗不屑一顧始作俑者B.怨聲載道怒發(fā)沖冠罪魁禍?zhǔn)證.不以為然大失所望幕后黑手D.牢騷滿腹焦頭爛額萬(wàn)惡之源【答案】：B28.“海上生明月，天涯共此時(shí)”。古往今來(lái)，寫(xiě)明月和相思的詩(shī)文可謂（），我卻獨(dú)愛(ài)此兩句。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.罄竹難書(shū)B(niǎo).多如牛毛C.盈篇滿籍D.難以忘卻【答案】：C29.真正的燕尾服不是一般裁縫就能做的，而是要經(jīng)過(guò)相當(dāng)嚴(yán)格的資格認(rèn)定。這種資格一般也就屬于那些有數(shù)的老字號(hào)，在保持歷史悠久的手工藝的同時(shí)，價(jià)格當(dāng)然不菲，動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)美金。在國(guó)王加冕、王子大婚等超重量級(jí)場(chǎng)合，不用說(shuō)，當(dāng)然需要此等行頭，老古董此時(shí)不閃光，更待何時(shí)？但往往會(huì)有囊中羞澀的外交官們接到請(qǐng)柬推辭不去的，原因也就不言而喻了。這段文字意在說(shuō)明燕尾服（）。A.價(jià)格相當(dāng)昂貴B.款式有些過(guò)時(shí)C.制作工藝考究D.穿著場(chǎng)合隆重【答案】：A30.在社會(huì)與生活步伐加快的今天，人們難得閑暇去仔細(xì)翻閱報(bào)刊來(lái)捕捉當(dāng)下集體意識(shí)的火花、把握社會(huì)想象的脈搏?；ヂ?lián)網(wǎng)上的搜索引擎為難以脫身的人們提供了方便，它已成為人們獲取信息的重要手段。網(wǎng)民只需手指一點(diǎn)，即可了解社會(huì)當(dāng)天所發(fā)生的和最受關(guān)注的熱點(diǎn)。然而網(wǎng)絡(luò)搜索以及與此相關(guān)的討論，會(huì)因網(wǎng)絡(luò)信息的不斷更新而很快成為“歷史”。探討如何把這些作為社會(huì)發(fā)展軌跡的“暫時(shí)性”保留下來(lái)，以便現(xiàn)在和將來(lái)作為了解社會(huì)的獨(dú)特窗口，將是一件富有創(chuàng)意的工作。如果這段文字是一篇文章的開(kāi)頭，接下來(lái)作者最可能（）。A.探討如何使網(wǎng)絡(luò)成為直觀、直接了解社會(huì)的途徑B.剖析以快速、零碎為特征的網(wǎng)絡(luò)閱讀的潛在危害C.引導(dǎo)大眾科學(xué)、自覺(jué)地利用搜索引擎去了解社會(huì)D.介紹在收集、整理網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)信息方面的某種嘗試【答案】：D31.政府對(duì)公共風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行管制，區(qū)別于其他社會(huì)事物的最大特點(diǎn)在于“決策于未知之中”。不確定性的存在，為風(fēng)險(xiǎn)管制的決策與實(shí)施增加了難度。鑒于此，風(fēng)險(xiǎn)管制者應(yīng)該通盤(pán)考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟(jì)因素、政治因素和法律因素，忽視其中任何一項(xiàng)因素，都可能導(dǎo)致管制失靈。上述文字中，作者意在表明（）。A.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的重要性B.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的復(fù)雜性C.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的不可控性D.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的多變性【答案】：B32.一般來(lái)說(shuō)，實(shí)地考察是了解一國(guó)法律制度狀況的最佳方法，（）能夠了解其全貌，（）能夠深入其社會(huì)生活的肌理，洞察其法律實(shí)踐的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)對(duì)不同法律實(shí)踐的理解，但缺點(diǎn)是研究者必須身臨現(xiàn)場(chǎng)，（）費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢，（）對(duì)方法訓(xùn)練的要求程度較高。A.不但、還、不僅、所以B.雖然、但是、只有、才C.不僅、還、只有、才D.不僅、更、不僅、而且【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.尊重理解B.頤指氣使C.一視同仁D.謙虛和藹【答案】：ACD34.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一定的組織形式B.一套成文與不成文的規(guī)范C.共同目標(biāo)D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD35.陶行知的“生活教育”思想體系包括（）。A.“社會(huì)即學(xué)校”B.“教育即生活”C.“教學(xué)做合一”D.“生活即教育”【答案】：ACD36.贊可夫通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)和提煉了五條著名的教學(xué)原則。下列屬于贊可夫教學(xué)原則的有（）。A.高密度教學(xué)原則B.理論知識(shí)主導(dǎo)原則C.高難度教學(xué)原則D.高速度教學(xué)原則【答案】：BCD37.教師職業(yè)道德的培育過(guò)程包括（）。A.認(rèn)識(shí)B.內(nèi)化C.塑造D.養(yǎng)成【答案】：BCD38.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】：AB39.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.強(qiáng)烈的責(zé)任性B.鮮明的繼承性C.形象的多樣性D.獨(dú)特的示范性【答案】：ABD40.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.鮮明的繼承性B.獨(dú)特的示范性C.強(qiáng)烈的責(zé)任性D.非凡的創(chuàng)造性【答案】：ABC41.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容（）。A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化B.教育方法現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育觀念現(xiàn)代化【答案】：ABCD42.根據(jù)注意過(guò)程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.期待注意B.有意后注意C.無(wú)意注意D.有意注意【答案】：BCD43.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》提出，今后10年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)有（）。A.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化B.基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)C.基本實(shí)現(xiàn)教育社會(huì)化D.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列【答案】：ABD44.社會(huì)政策的運(yùn)行過(guò)程包括（）環(huán)節(jié)。A.調(diào)查研究B.實(shí)施C.反饋D.制定【答案】：BD45.數(shù)據(jù)模型具有（）的功能。A.以上三項(xiàng)都是B.數(shù)據(jù)查詢C.數(shù)據(jù)描述D.數(shù)據(jù)聯(lián)系【答案】：CD46.關(guān)于公文的結(jié)構(gòu)次序數(shù)和標(biāo)點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的有（）。A.第3層為“1”B.第4層為“（1）”C.第1層為“（一）、”D.第1層為“一、”【答案】：BD47.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中宏觀調(diào)控的基本任務(wù)包括（）。A.實(shí)行公平的收入分配B.完善反壟斷法，進(jìn)行壟斷調(diào)查C.保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化D.引導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù),快速,健康發(fā)展【答案】：ACD48.社會(huì)工作注重運(yùn)用社會(huì)資源來(lái)解決服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題，根據(jù)社會(huì)資源類型不同，可分為正式的社會(huì)資源和非正式的社會(huì)資源。下列屬于正式社會(huì)資源的是：（）A.失戀后的郭某心情郁悶，閨蜜陪伴她旅游散心B.孤寡老人趙大娘在社會(huì)工作者協(xié)助下向政府部門申請(qǐng)醫(yī)療救助C.遭受水災(zāi)的老余一家在鄰居家借住D.受到家庭暴力的王大姐尋求社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的緊急庇護(hù)【答案】：BD49.社會(huì)工作是社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的過(guò)程。下列關(guān)于社會(huì)工作過(guò)程的說(shuō)法中，正確的有（）。A.它是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象的社會(huì)互動(dòng)過(guò)程B.它要考慮服務(wù)對(duì)象的需要和接受服務(wù)的能力C.它是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互為主體和客體的過(guò)程D.它是以社會(huì)工作者為主設(shè)計(jì)和實(shí)施的助人活動(dòng)【答案】：ABC50.王大爺與家人初步確定入住養(yǎng)老院并遞交了申請(qǐng)，但他對(duì)去養(yǎng)老院還是有顧慮，表現(xiàn)出猶豫、恐懼和擔(dān)心等情緒，王大爺?shù)膬鹤又饐?wèn)養(yǎng)老院社會(huì)工作者小唐求助，小唐了解情況后，安撫王大爺?shù)那榫w，分析了他是否適合入住養(yǎng)老院，向王大爺一家介紹了養(yǎng)老院的運(yùn)行情況和入住要求，就入住養(yǎng)老院的利弊進(jìn)行