蘇教版散步教案公開(kāi)課教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元第一篇課文《散步》。本單元的主題是“自然·人生”，旨在讓學(xué)生通過(guò)文學(xué)作品感受自然之美，體會(huì)人生的真諦。本文主要講述了一家人在田野間散步時(shí)，發(fā)生的一系列溫馨而感人的故事。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，體會(huì)作者對(duì)家庭、親情的細(xì)膩描繪。2.通過(guò)分析課文，把握文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。3.引導(dǎo)學(xué)生從課文出發(fā)，思考家庭親情對(duì)自己的影響，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點(diǎn)：分析課文中的表現(xiàn)手法，以及如何從課文出發(fā)，思考家庭親情對(duì)自己的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體展示田野、家庭、親情的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)家庭的感悟。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生自主閱讀課文，理解大意，勾畫(huà)出印象最深刻的句子，準(zhǔn)備分享。3.合作交流（10分鐘）學(xué)生分小組，討論課文中的表現(xiàn)手法，如描繪田野的句子、描述家庭成員情感的句子等，并選代表進(jìn)行分享。4.課堂講解（10分鐘）教師針對(duì)學(xué)生的分享，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，體會(huì)作者的情感。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計(jì)一些有關(guān)課文內(nèi)容的問(wèn)題，讓學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。6.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生以“我心中的家庭”為主題，寫(xiě)一篇作文，表達(dá)對(duì)家庭的感悟。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)課題：散步板書(shū)內(nèi)容：田野美景家庭親情七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)。答案：本節(jié)課的課文《散步》講述了一家人在田野間散步時(shí)，發(fā)生的一系列溫馨而感人的故事。故事中，作者通過(guò)描繪田野美景，展現(xiàn)了大自然的魅力；通過(guò)描述家庭成員間的親情，讓我們感受到了家庭的溫暖。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)課文的理解程度如何，是否需要調(diào)整教學(xué)策略。拓展延伸：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起分享對(duì)家庭的感悟，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外散步，讓他們親身感受大自然的美好，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.對(duì)田野景色的描繪：課文中有許多對(duì)田野景色的描繪，如“一片一片的，遠(yuǎn)處的、近處的、平地上的、小丘上的，一片連著一片，無(wú)邊無(wú)際。”這些描繪展現(xiàn)了大自然的美麗，需要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味。2.家庭成員間的親情：課文著重描繪了一家人之間的親情，如母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、兒子對(duì)母親的孝順、兄弟姐妹之間的互助等，這些情感需要學(xué)生深刻體會(huì)。3.文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法：課文采用倒敘的敘述方式，以散步為線(xiàn)索，穿插家庭成員之間的對(duì)話(huà)和內(nèi)心活動(dòng)，表現(xiàn)了家庭的溫馨和親情的重要性。教師需要引導(dǎo)學(xué)生分析這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)如下：1.描繪田野景色的句子理解和欣賞：學(xué)生需要理解課文中對(duì)田野景色的描繪，并學(xué)會(huì)欣賞作者運(yùn)用豐富的詞匯和形象的比喻所表現(xiàn)的大自然之美。2.分析課文中的表現(xiàn)手法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析課文中的表現(xiàn)手法，如倒敘的敘述方式、對(duì)話(huà)和內(nèi)心活動(dòng)的穿插等，以及這些手法如何表現(xiàn)家庭的溫馨和親情的重要性。3.從課文出發(fā)，思考家庭親情對(duì)自己的影響：學(xué)生需要結(jié)合課文內(nèi)容，思考家庭親情對(duì)自己的意義和影響，培養(yǎng)感恩情懷。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情景引入：利用多媒體展示田野、家庭、親情的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)家庭的感悟，為學(xué)習(xí)課文做好情感鋪墊。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課文，理解大意，勾畫(huà)出印象最深刻的句子，準(zhǔn)備分享。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考的能力。3.合作交流：學(xué)生分小組，討論課文中的表現(xiàn)手法，如描繪田野的句子、描述家庭成員情感的句子等，并選代表進(jìn)行分享。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和文學(xué)鑒賞能力。4.課堂講解：教師針對(duì)學(xué)生的分享，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，體會(huì)作者的情感。這一環(huán)節(jié)需要注意引導(dǎo)學(xué)生分析和欣賞課文中的詞句和表現(xiàn)手法。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)課文內(nèi)容的問(wèn)題，讓學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。這一環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。6.作業(yè)布置：請(qǐng)學(xué)生以“我心中的家庭”為主題，寫(xiě)一篇作文，表達(dá)對(duì)家庭的感悟。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)課題：散步板書(shū)內(nèi)容：田野美景家庭親情五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)。答案：本節(jié)課的課文《散步》講述了一家人在田野間散步時(shí)，發(fā)生的一系列溫馨而感人的故事。故事中，作者通過(guò)描繪田野美景，展現(xiàn)了大自然的魅力；通過(guò)描述家庭成員間的親情，讓我們感受到了家庭的溫暖。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)課文的理解程度如何，是否需要調(diào)整教學(xué)策略。2.拓展延伸：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起分享對(duì)家庭的感悟，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外散步，讓他們親身感受大自然的美好，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間閱讀課文和思考；在合作交流環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和分享。3.課堂提問(wèn)：設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。提問(wèn)時(shí)，注意提問(wèn)的層次性，由淺入深，讓學(xué)生在思考中逐步提高。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)展示田野、家庭、親情的圖片，或播放相關(guān)音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容既符合學(xué)生的興趣，又能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，要注意環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性，確保教學(xué)過(guò)程緊湊而清晰。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，可以采用例題講解、引導(dǎo)學(xué)生換位思考等方式，