2022～2023高三學年月考試卷生物考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：人教版必修1+選擇性必修3第1章。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.某同學用電子顯微鏡觀察藍細菌和高等植物的葉肉細胞，發(fā)現(xiàn)兩種細胞在結構上有異同。下列相關敘述正確的是（）A.兩種細胞都有細胞壁，且成分相似B.兩種細胞的核糖體都游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中C.兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是有無核膜D.兩者都具有葉綠體，都能進行光合作用2.人的血紅蛋白含C、H、O、N、S、Fe六種元素，由兩條α鏈和兩條β鏈組成，在運輸O2方面有重要作用。下列有關敘述錯誤的是（）A.S是蛋白質(zhì)的特征元素，是因為多數(shù)氨基酸含有S元素B.1個血紅蛋白分子至少含有4個游離的氨基和4個游離的羧基C.強烈的理化因素能破壞蛋白質(zhì)的空間結構，使血紅蛋白變性失活D.血紅蛋白的功能與組成血紅蛋白的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序等有關3.有①酶、②抗體、③磷脂、④糖原、⑤脂肪和⑥核酸都是人體內(nèi)重要的化合物。正確的是（）A.①②④⑤⑥均是由含氮單體構成的多聚體B.①②都是由單體氨基酸通過肽鍵連接而成C.③在人和動物的腦、卵細胞、肝臟中含量豐富D.若⑥的單體中含脫氧核糖，則⑥徹底水解產(chǎn)物中有堿基U4.研究發(fā)現(xiàn)，大鼠神經(jīng)元吸收鋁后，鋁會改變神經(jīng)元的細胞骨架，并進入神經(jīng)元細胞核內(nèi)，影響染色質(zhì)而造成病變。下列有關敘述錯誤的是（）A.鋁進入神經(jīng)元可能會影響細胞的物質(zhì)運輸和信息傳遞等生命活動B.鋁作為人體必需的大量元素，是人體不可缺少的，但也不能攝入過量C.推測鋁可以改變神經(jīng)元細胞骨架蛋白的結構，使細胞結構受損D.推測鋁會影響神經(jīng)元細胞中染色質(zhì)的結構，進而使其DNA不能正常轉(zhuǎn)錄5.下列有關真核細胞生物膜結構和功能的敘述，正確的是（）A.葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成類囊體，有利于進行光合作用B.組成細胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)都能參與物質(zhì)的跨膜運輸C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴可增大分解葡萄糖的酶的附著面積D.核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等生物大分子進出細胞核的通道6.真核細胞中很多細胞器各司其職，共同完成細胞正常的生命活動。下列關于細胞器的敘述，正確的是（）A.洋蔥根尖細胞中的中心體可以參與其分裂過程B.肌細胞比上皮細胞的線粒體少，有利于肌肉的收縮C.細胞器一旦形成將一直存在，直到細胞死亡D.分離細胞中各種細胞器的常用方法是差速離心法7.如圖為人體成熟紅細胞運輸葡萄糖分子的示意圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.人體成熟紅細胞吸收葡萄糖分子時不消耗ATPB.載體蛋白在運輸葡萄糖的過程中空間構象會發(fā)生改變C.該載體蛋白不能運輸氨基酸說明其具有特異性D.人體小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式與圖中相同8.在如圖所示的滲透裝置中，U形管中間用只允許水分子通過、溶質(zhì)不能通過的半透膜B隔開，實驗開始時兩側液面高度相同，實驗結束后出現(xiàn)了如圖所示的液面高度差（△h=右側S1溶液的液面高度左側S2溶液的液面高度）。表格中為實驗中用到的兩種不同溶液。下列相關敘述正確的是（）組別溶液及其濃度S1S2第一組0.3mg/L葡萄糖溶液0.3mg/L蔗糖溶液第二組0.5mg/L蔗糖溶液0.3mg/L葡萄糖溶液第三組03mg/L蔗糖溶液蒸餾水A.當出現(xiàn)圖中液面高度差時，S1溶液和S2溶液的濃度相等B.當出現(xiàn)圖中液面高度差時，水分子只能從S1至S2移動C.若用第一組溶液進行實驗，不會出現(xiàn)液面高度差D.若用第二、三組溶液進行實驗，均會出現(xiàn)液面高度差9.某生物興趣小組在體外模擬人體胃部環(huán)境，測得人的胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)的水解反應速率如圖所示。下列有關分析正確的是（）A.b點時胃蛋白酶的活性明顯大于a點時的活性B.胃蛋白酶濃度可能是限制bc段反應速率的主要因素C.若在b點時調(diào)節(jié)pH為7，則反應速率幾乎不變D.若a點時溫度升高10℃，則反應速率會增大10.如圖為ATP的結構式。下列有關敘述錯誤的是（）A.結構1在DNA和RNA中都存在B.1個ATP的3中有兩個高能磷酸鍵C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中能量是不可逆的D.植物根細胞中ATP合成的場所有線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)11.某研究小組模擬了教材中“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗，下列相關敘述正確的是（）A.本實驗設計了有氧和無氧兩種條件，但不屬于對照實驗B.實驗時，需要用10%的NaHCO3溶液除去空氣中的CO2C.酸性重鉻酸鉀溶液可用于檢測酵母菌細胞呼吸是否產(chǎn)生了酒精D.可通過觀察溴麝香草酚藍溶液是否變黃來判斷酵母菌的呼吸方式12.下列有關應用實例所采取的措施和目的不相符的選項是（）選項應用實例應用措施應用目的A作物種植及時排澇防止作物根細胞進行無氧呼吸導致爛根B體育運動提倡慢跑防止劇烈運動積累大量乳酸C傷口處理用透氣紗布包扎抑制破傷風桿菌等厭氧型細菌繁殖D蔬菜儲藏零下低溫降低蔬菜的呼吸作用A.A B.B C.C D.D13.通過研究發(fā)現(xiàn)，光合作用暗反應過程中CO2的固定需要RuBP羧化酶的催化，下圖是在適宜溫度和光照條件下測得的某植物在不同CO2濃度下葉肉細胞中C5的相對含量變化。下列有關敘述錯誤的是（）A.A→B，葉肉細胞吸收CO2的速率增加B.B→A，光反應產(chǎn)生NADPH的速率增加C.B→C，葉片的光合速率大于呼吸速率D.B→C，RuBP羧化酶量是限制光合速率的因素之一14.下列關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是（）A.選用大白菜葉片做實驗效果不佳，原因是葉片中色素含量少B.無水乙醇可以直接用體積分數(shù)為95％的乙醇代替C.為了排除層析液可能帶來的顏色影響，可設置空白對照組D.該實驗可能出現(xiàn)濾液顏色深但是畫線顏色比較淺的結果15.下列關于有絲分裂過程中相關物質(zhì)變化的敘述，正確的是（）A.姐妹染色單體出現(xiàn)于DNA復制后 B.核DNA加倍伴隨著染色體的加倍C.有絲分裂中期染色體排列在細胞核中央 D.染色體與核膜周期性出現(xiàn)的時間一致16.如圖是某同學在光學顯微鏡下觀察到的某細胞有絲分裂圖像，下列敘述錯誤的是（）A.a圖細胞處于有絲分裂前期，核膜解體，核仁消失B.b圖中容易觀察到細胞壁、紡錘體、細胞膜等結構C.c圖所示過程是保證染色體平均分配的重要機制D.若高爾基體受損，則d細胞可能會出現(xiàn)多核現(xiàn)象17.已知蜜蜂家族中的工蜂和蜂王由受精卵發(fā)育而來，而雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來。哺乳動物的卵細胞屬于高度分化的細胞，動物核移植是將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成一個完整個體。下列有關敘述錯誤的是（）A.雄蜂的發(fā)育可以說明個體發(fā)育的起點不一定是受精卵B.受精卵可以發(fā)育成完整的個體是因為其具有全能性C.卵細胞中可能存在使體細胞核恢復到未分化狀態(tài)的物質(zhì)D.動物體細胞的全能性大于其生殖細胞的全能性18.細胞焦亡是近年來被鑒定出的一種新的細胞程序性死亡。如痢疾桿菌感染小鼠的吞噬細胞時，會引起細胞的死亡。細胞發(fā)生焦亡時，細胞膜的通透性改變，細胞內(nèi)容物大量釋放，細胞外部的水分透過細胞膜的孔道大量進入細胞，最終細胞裂解死亡引發(fā)機體發(fā)燒、白細胞增多等炎癥反應。下列相關敘述錯誤的是（）A.細胞發(fā)生焦亡時細胞體積會變大B.細胞焦亡時仍具有完整的細胞膜C.細胞焦亡和細胞壞死均會引發(fā)炎癥反應D.細胞凋亡與細胞焦亡均為細胞程序性死亡19.下列有關制作果酒和果醋的敘述，正確的是（）A.酵母菌和醋酸菌代謝類型相同且都是消費者B.酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要場所都是線粒體C.酵母菌和醋酸菌都可以利用糖源進行發(fā)酵D.醋酸菌在氧氣充足或缺乏時都可利用不同的原料生成醋酸20.如圖是果酒和果醋制作過程中常用的發(fā)酵裝置。下列有關敘述錯誤的是（）A.果酒發(fā)酵過程中充氣口需要先打開后關閉B.長而彎曲的排氣口有排出氣體和防止雜菌污染的作用C.果酒發(fā)酵轉(zhuǎn)換成果醋發(fā)酵時需要通氣和降低發(fā)酵溫度D.pH是影響果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵能否順利完成的重要條件21.腐乳風味獨特、味道鮮美。下列有關腐乳制作的敘述，正確的是（）A.毛霉是需氧型生物，所以裝瓶后不能密封瓶口B.腐乳制作過程中必須有能分解蛋白質(zhì)的微生物參與C.腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽的用量D.發(fā)酵過程中有機物的種類和含量都會減少，但營養(yǎng)價值增加22.下列關于泡菜制作的敘述，錯誤的是（）A.泡菜壇內(nèi)的所有乳酸菌可構成一個種群B.泡菜的發(fā)酵條件能抑制需氧型微生物的繁殖C.發(fā)酵過程中乳酸菌的數(shù)量先增加后減少D.在泡菜制作加入“陳泡菜水”可以縮短發(fā)酵時間23.獲得純凈培養(yǎng)物關鍵是防止外來雜菌的污染。下列有關消毒和滅菌技術的敘述，正確的一組是（）①牛奶等食品常用巴氏消毒②紫外線、氯氣的消毒屬于化學藥劑消毒法③實驗操作者雙手可用化學藥劑消毒④接種針、接種環(huán)等金屬用具不能使用高壓蒸汽滅菌法滅菌⑤培養(yǎng)基、玻璃試管常用干熱滅菌法滅菌⑥試管口、瓶口可以使用灼燒滅菌法滅菌A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①③⑥24.平板劃線法和稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中兩種常用的接種方法。下列相關敘述正確的是（）A.接種前都需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋B.都是將一定濃度的菌液接種到固體培養(yǎng)基表面C.整個接種過程都是在酒精燈火焰上進行無菌操作D.都能計數(shù)且計數(shù)結果比顯微鏡直接計數(shù)的結果偏小25.剛果紅（CR溶液）染色有兩種方法，第一種是先培養(yǎng)微生物，后加入剛果紅染色，第二種是在倒平板時加入剛果紅。下列關于兩種染色法的敘述錯誤的是（）A.加入CR溶液的培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基B.兩種染色法都需要加入氯化鈉溶液洗去浮色C.兩種染色法都是依據(jù)透明圈來篩選纖維素分解菌D.第二種方法操作簡便，缺點是有可能產(chǎn)生“假陽性反應”二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26.農(nóng)業(yè)科技人員在無土栽培實驗中發(fā)現(xiàn)，將生理狀態(tài)相近且數(shù)量相等的番茄和水稻幼苗分別置于等量且適宜濃度的Ca2+和Mg2+的混合培養(yǎng)液中培養(yǎng)，相同時間后，番茄培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度下降，而水稻培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度升高。進一步研究發(fā)現(xiàn)，番茄根尖成熟區(qū)細胞膜上Ca2+的跨膜運輸機制如圖所示，回答下列問題：（1）實驗進行一段時間后，水稻培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度升高，說明水稻吸收水的相對速率____________________（填“大于”“等于”或“小于“）吸收Ca2+和Mg2+的相對速率。（2）為確定水稻吸收培養(yǎng)液中Ca2+和Mg2+吸收速率的大小，最簡單的檢測方法是________________________。（3）番茄根尖成熟區(qū)細胞吸收Ca2+的方式為____________________，細胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+進入液泡的運輸方式為____________________，這兩種運輸方式的主要區(qū)別是___________________________________________。（4）物質(zhì)進出細胞的方式多種多樣，生物大分子和顆粒性物質(zhì)可通過____________________進行跨膜運輸，該運輸方式的特點是________________________________________（答1點）。27.如圖1是氣孔結構示意圖，圖2曲線a、b分別是用紅光和藍光照射某植物后，氣孔開度在一定時間內(nèi)的變化情況，圖3是不同光照強度對甲、乙兩種植物光合作用強度影響的曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖2中的自變量是_____；與藍光相比，植物被紅光照射后，氣孔開度_____，圖1保衛(wèi)細胞吸收_____更多，有利于植物_____的進行，從而提高光合作用速率。（2）圖3中b2點植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有_____，e點時，甲、乙兩植物的_____相等，此時限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素可能是_____（答兩點）。（3）由圖3可知，_____植物更適合生活在高光強環(huán)境下，判斷依據(jù)是_____。（4）若要探究溫度對乙植物葉片細胞呼吸強度的影響，則該實驗需在_____條件下進行。28.下圖1是用流式細胞儀（一種可以測定細胞中核DNA含量的儀器）測得的某連續(xù)分裂的高等植物細胞（2c=8）的核DNA含量變化曲線。圖2為該植物細胞分裂某時期的示意圖，在該時期，帶有細胞壁前體物質(zhì)的囊泡在赤道板位置彼此融合，形成有膜包圍的初生細胞板。囊泡的膜則在初生細胞板的兩側形成新的細胞膜，兩個細胞的細胞膜之間有許多管道連通細胞質(zhì)，并與信息交流有關。細胞板不斷向外延伸最后到達細胞的外周而與原來的細胞壁和細胞膜連接起來，形成兩個子細胞?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中核DNA含量