Unit6課時(shí)4寫作2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課是牛津深圳版2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit6的課時(shí)4，主要內(nèi)容為寫作練習(xí)。教材圍繞主題語(yǔ)境，提供有價(jià)值的語(yǔ)言材料和學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生提高寫作能力，同時(shí)培養(yǎng)其跨文化交際意識(shí)和能力。本節(jié)課文內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升其用英語(yǔ)表達(dá)真情實(shí)感的能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握如何描述和表達(dá)個(gè)人喜好，以及如何就日常生活中的選擇做出決定。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，具體包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與本課主題相關(guān)的詞匯和句型，提高其用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，將能夠了解和理解不同文化背景下人們的喜好和選擇，提高其跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠通過(guò)分析、比較和推理等思維活動(dòng)，更好地理解和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將能夠運(yùn)用自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，提高其學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯：掌握本課中關(guān)于個(gè)人喜好和選擇的詞匯，如"like","love","prefer","decision"等。

（2）句型：學(xué)會(huì)使用疑問(wèn)句和否定句詢問(wèn)和表達(dá)個(gè)人喜好，如"Whatdoyoulike?","Idon'tlike..."等。

（3）語(yǔ)法：掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，能夠用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述和表達(dá)個(gè)人喜好和選擇。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯：對(duì)于一些表達(dá)個(gè)人喜好和選擇的詞匯，如"adore","hate","can'tstand"等，學(xué)生可能不熟悉其意思和用法。

（2）句型：學(xué)生可能對(duì)于如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由有所困擾，如"Ithink...because..."等。

（3）語(yǔ)法：對(duì)于現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生可能對(duì)于如何正確使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述和表達(dá)個(gè)人喜好和選擇有所疑惑。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，如寫作描述個(gè)人喜好和選擇的短文，提高寫作能力。

（2）運(yùn)用情境教學(xué)法，如通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生模擬真實(shí)生活中的選擇場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的理解和應(yīng)用。

2.教學(xué)活動(dòng)：

（1）小組討論：學(xué)生分小組討論自己的喜好和選擇，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

（2）角色扮演：學(xué)生模擬不同角色，如在商店購(gòu)物時(shí)表達(dá)個(gè)人喜好，提高學(xué)生的情景交際能力。

3.教學(xué)媒體：

（1）使用PPT展示詞匯和句型，配合圖片和例句，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

（2）播放音頻材料，如英語(yǔ)歌曲或?qū)υ挘寣W(xué)生模仿和跟讀，提高發(fā)音和聽力水平。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我將以一個(gè)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考："Canyoutellmeyourfavoritething?"讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好，從而自然導(dǎo)入本課的主題。接著，我會(huì)展示一些與本課相關(guān)的圖片，如不同類型的食物、活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.呈現(xiàn)新課（10分鐘）

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)PPT展示本課的主要內(nèi)容，包括詞匯、句型和語(yǔ)法。我會(huì)用生動(dòng)的例句和圖片來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯和句型。例如，我會(huì)展示一個(gè)場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述這個(gè)場(chǎng)景，并運(yùn)用本課的詞匯和句型。同時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，讓學(xué)生明白如何在句子中正確使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

3.實(shí)踐與應(yīng)用（10分鐘）

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的喜好和選擇。學(xué)生可以圍繞以下問(wèn)題展開討論：

-Whatisyourfavoritefood/activity/hobby?

-Whydoyoulikeit?

-Canyourecommendsomethingtoyourfriends?

4.寫作練習(xí)（10分鐘）

5.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

學(xué)生完成寫作后，我會(huì)邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的作品，并讓其他學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)可以從內(nèi)容、語(yǔ)法和表達(dá)等方面進(jìn)行。這樣的活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的寫作能力，還能培養(yǎng)他們的批判性思維和評(píng)價(jià)能力。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

在課堂的最后，我會(huì)對(duì)本課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。然后，我會(huì)布置一項(xiàng)作業(yè)：讓學(xué)生修改并完善自己的寫作作品，以鞏固本課所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言知識(shí)：學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，如描述個(gè)人喜好和選擇的詞匯（如"like","love","prefer","decision"等）和句型（如"Whatdoyoulike?","Idon'tlike..."等）。

2.語(yǔ)言技能：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，如在小組討論中表達(dá)自己的喜好和選擇，以及在角色扮演中進(jìn)行情景交際。

3.寫作能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，撰寫關(guān)于個(gè)人喜好和選擇的短文，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

4.跨文化交際意識(shí)：學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下人們的喜好和選擇，提高其跨文化交際的能力。

5.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較和推理等思維活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高其思維品質(zhì)。

6.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，提高其學(xué)習(xí)效果，如在小組討論中主動(dòng)參與、在角色扮演中積極表達(dá)。板書設(shè)計(jì)①本課主題：個(gè)人喜好和選擇

②關(guān)鍵詞匯：like,love,prefer,decision,adore,hate,can'tstand等

③句型結(jié)構(gòu)：Whatdoyoulike?Idon'tlike...,Iprefer...because...等

2.藝術(shù)性與趣味性：

①使用彩色粉筆或markers突出關(guān)鍵詞匯和句型，使板書更具吸引力

②插入相關(guān)圖片或圖標(biāo)，如笑臉、心形等，使板書更具趣味性

③設(shè)計(jì)板書布局，如使用不同的顏色和字體，使板書更具藝術(shù)性

④在板書中加入謎語(yǔ)、小游戲等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂上，我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情境教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)和模擬真實(shí)生活中的選擇場(chǎng)景中，提高他們的寫作能力和交際能力。通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地參與到課堂中來(lái)，增強(qiáng)了他們的合作能力和口頭表達(dá)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生對(duì)于一些表達(dá)個(gè)人喜好和選擇的詞匯和句型的運(yùn)用還不夠熟練，他們?cè)诿枋鲎约旱挠^點(diǎn)和理由時(shí)有些困難。其次，在角色扮演活動(dòng)中，一些學(xué)生對(duì)于如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由有所困擾。這些問(wèn)題需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

然而，仍有一些方面需要改進(jìn)。首先，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供不同程度的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的語(yǔ)言技能。其次，我需要在今后的教學(xué)中更多地運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們更積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與個(gè)人喜好和選擇相關(guān)的短文或文章，如描述不同文化背景下人們的喜好和選擇的短文。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與個(gè)人喜好和選擇相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如英語(yǔ)電影、電視劇或YouTube視頻。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的短文或文章，觀看推薦的英語(yǔ)視頻。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的閱讀材料和視頻資源，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和主動(dòng)性。

-學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中，可以做一些筆記或摘要，以加深對(duì)文章內(nèi)容和視頻情節(jié)的理解。

-學(xué)生可以在課后與同學(xué)或朋友進(jìn)行交流，分享自己的閱讀和觀看心得，互相學(xué)習(xí)和提高。

-學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，可以向我或其他老師尋求指導(dǎo)和幫助，解答疑問(wèn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極回答問(wèn)題、參與小組討論等。

-觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，如是否認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動(dòng)等。

-觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如是否主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極配合老師和同學(xué)等。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)、傾聽他人的意見等。

-評(píng)估學(xué)生的小組合作能力，如是否能夠與組員共同完成任務(wù)、協(xié)調(diào)分工等。

-評(píng)估學(xué)生的口頭表達(dá)能力，如是否能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，如詞匯、句型的運(yùn)用等。

-評(píng)估學(xué)生的寫作能力，如是否能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型撰寫短文。

-評(píng)估學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，如是否能夠理解和尊重不同文化背景下的喜好和選擇。

4.學(xué)生作業(yè)：

-評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，如是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

-評(píng)估學(xué)生的寫作能力，如是否能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀