第10課+會話+バス停で+第3課時教案 初中日語人教版七年級第一冊_第1頁
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文檔簡介

課題バス停で授課人授課日期.學習目標1.熟練掌握課文整體大意，能夠做到獨自翻譯課文。2.熟練閱讀會話，能夠掌握語法句型在課文里的應用。3.熟讀并背誦會話中出現(xiàn)語法的句子教學重點熟練掌握助詞に、で、にも的用法，并能夠做到熟練造句教學難點熟練掌握助詞に、で、にも的用法，并能夠做到熟練造句教學方法演示法，練習法，分小組競賽法課堂導入復習導入默寫句子雙邊活動抽選學生上黑板默寫到講臺下觀察學生的書寫是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)書寫時出現(xiàn)的問題讓學生多次跟讀，跟錄音讀，跟老師讀教學過程教學過程候課環(huán)節(jié)展示課堂目標，布置背誦句子的任務，讓學生大聲背誦句子，營造熱烈的日語學習氛圍，讓學生按照課件上展示的內容做好上課前的準備喊課展示課程目標導入（5分鐘）聽寫句子教學思路通過講解例句，使學生理解語法含義，通過大量練習，使學生快速掌握語法的使用，通過課后背誦，加深學生對語法用法的記憶。１．老師讀課文，讓學生邊聽邊標注單詞假名（５分鐘）２．播放錄音，讓學生跟錄音讀課文（2分鐘）３．老師講解課文，逐句講解（1５分鐘）讓學生邊聽邊做筆記遇到課文中出現(xiàn)本課語法的句子，指出并讓學生在課本上做好標記，課下背誦。４．老師領讀，學生跟讀（3分鐘）５．分角色朗讀課文，并翻譯（10分鐘）課堂檢測（5分鐘）課堂檢測聽錄音，填空（あのう）はい。すみません。108番のバスは明光病院にいきますか。ええ、いきます。日本の（方）ですか。はい、そうです。それは日本語の（本）ですか。ええ、日本の漫畫です。図書館で借りました。日本語の勉強はどうですか。おもしろいです。でも、（むずかしい）です。旅行ですか。いいえ。仕事です。いつ中國に來ましたか。去年の（１２）月に來ました。そうですか。旅行に行きましたか。ええ、萬里の長城にいきました。（寫真）をたくさん撮りました。明の十三陵にも行（きましたか。いいえ。（行きませんでした。）課堂小結會話文句子背誦日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）はどうですか。おもしろいです。でも、むずかしいです。日本（にほん）の漫畫（まんが）です。図書館（としょかん）で借（か）りました。いつ中國（ちゅうごく）に來（き）ましたか。寫真（しゃしん）をたくさん撮（と）りました。先請同學回答，再叫其他人補充，最后老師總結,五分鐘板書設計寫出學生容易讀錯的單詞布置作業(yè)1，背誦本課中劃出的句子，下節(jié)課聽寫

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