第5課《你是人間的四月天》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊思齊思懿，有彼徽因——《你是人間的四月天》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.朗讀詩歌，感知詩歌情感基調(diào)，了解詩歌的音樂美、建筑美、繪畫美；2.學(xué)習(xí)詩歌的表現(xiàn)手法，嘗試小詩創(chuàng)作，提升學(xué)生審美創(chuàng)造力；

3.把握詩歌意象，培養(yǎng)學(xué)生利用聯(lián)想和發(fā)散思維領(lǐng)悟詩歌的能力，體會(huì)詩人的濃濃愛意。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：把握詩歌意象，體味詩歌意境，把握詩人情感。

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解詩歌的音樂美、建筑美、繪畫美

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，最近有句笑話不知道你們有沒有聽過，叫做“精裝的朋友圈，毛坯的人生",今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，它的作者被譽(yù)為“中國一代才女”,她出身高官家庭，知書達(dá)理、學(xué)貫中西、溫柔美麗。她用一生的經(jīng)歷和創(chuàng)作為我們展現(xiàn)了什么叫“精裝的朋友圈，豪裝的人生",讓我們看看她是何方神圣

二、好友百科

林徽因(1904-1955),原名林徽音，中國著名建筑學(xué)家、文學(xué)家，中國第一位女性建筑學(xué)家，曾參與新中國國徽、人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)。被胡適先生譽(yù)為“中國一代才女”。她和丈夫梁思成為中國古代建筑研究奠定了基礎(chǔ)。文學(xué)上，著有散文、詩歌、小說、劇本、譯文等，代表作《蓮燈》、《九十九度中》等。

(教師旁白：這位才女在1934年發(fā)的一個(gè)朋友圈，引來各路大佬點(diǎn)贊評論，讓我們一窺其貌。)

三、點(diǎn)贊加一

任務(wù)一：知音識(shí)律

請大家齊聲讀出林徽因的這篇朋友圈的標(biāo)題——《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》問題1:請一位同學(xué)說一說從標(biāo)題看這篇朋友圈大致的主題是從體裁看這是一篇什么類型的作品

明確：表達(dá)內(nèi)心的愛意、現(xiàn)代詩

愛，要大膽說出來；詩，要大聲讀出來。請同學(xué)們結(jié)合書旁注釋，自由朗誦這首詩。

(1)讀準(zhǔn)字音(指生讀，其他學(xué)生指正);

明確：娉婷(pīng)鮮妍(yán)冠冕(guānmiǎn)呢喃(nínán)

(2)快速圈出這首詩的韻腳，體會(huì)聲調(diào)的和諧。

明確：這首詩歌押“an"韻，如：“天”“變"煙”“前"妍”“圓"鮮”“蓮"“燕”“暖"。全詩每節(jié)的第一句和第三句均押“an”韻，造成和諧流轉(zhuǎn)的順暢美。

問題2:你是怎么一眼看出這首詩的韻腳的

明確：每一個(gè)分節(jié)的第一句和第三句的句末都押韻.例如，為了押韻，“在春的光艷中交舞著變",去除了常見的“化”。(學(xué)生齊讀，適當(dāng)重讀尾韻字)

PPT出示知識(shí)卡片：林徽因?qū)儆诂F(xiàn)代詩中的“新月派",新月派提倡新格律詩，其代表人物聞一多提出現(xiàn)代詩的“三美”主張，即“音樂美、繪畫美、建筑美"。音樂美指的是詩歌的音節(jié)，讀起來富有節(jié)奏感，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。建筑美是指節(jié)的勻稱和句的整齊。繪畫美指的是詩歌的詞藻，用詞注意色彩，形象鮮明。

(3)初步感受本詩的節(jié)奏、句式。

問題3:剛剛我們介紹到新月派詩歌的建筑美，講究節(jié)的勻稱和句的整齊，你認(rèn)為這首詩符

合這一特征嗎

預(yù)設(shè)：整詩分五節(jié)三行，首句、尾句都是“你是人間的四月天”,符合節(jié)的勻稱；但是句子并不整齊例如“黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前",句子被肢解。追問1:那我們換一種形式，大家看看是不是更好一些(學(xué)生比讀)

例：你是那輕、那娉婷

你戴著鮮妍百花的冠冕你是天真、是莊嚴(yán)

你是夜夜的月圓預(yù)設(shè)1:好，更好理解詩歌了，也很朗朗上口。

預(yù)設(shè)2:不好，追求單節(jié)句式的整齊卻失去了整詩節(jié)的勻稱。

教師明確：林徽因采用句內(nèi)分行，避免了表達(dá)的單一，犧牲句的完整成就節(jié)的勻稱，使得節(jié)奏在整齊中富于變化，富有跳躍感和和音樂性。(學(xué)生齊讀)

任務(wù)二：朋友圈美化

好馬需得配好鞍，精致的文案配上精美的配樂、配圖才算得上“豪裝的朋友圈”。

活動(dòng)1(配樂明基調(diào)):請各位同學(xué)仔細(xì)傾聽下面三首配樂，說說你認(rèn)為哪首配樂最能搭配這篇朋友圈

《BrotherhoodofWar》《小雨寫立可白》《SummerGhost》

預(yù)設(shè)1:《SummerGhost》旋律輕柔、空靈，讓人仿佛置身大自然中，享受春風(fēng)的吹拂、陽光的沐浴，有種溫暖的感覺?；丨h(huán)往復(fù)、輕快的旋律，與詩歌首尾呼應(yīng)的內(nèi)容“你是人間四月天"更為契合。

預(yù)設(shè)2:《SummerGhost》節(jié)奏輕柔、旋律輕快，給人以喜悅舒適的感覺，就好像《你是人間的四月天》里所寫的那樣，“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅”,符合該朋友圈喜悅的情感基調(diào)。

活動(dòng)2(配圖梳意象):請從文案中找出最能展現(xiàn)詩人心境的形象給朋友圈配圖，并說說這些形象各自都具有什么特點(diǎn)

節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)

形象四月天、笑響、風(fēng)、光艷云煙、風(fēng)、星子、細(xì)雨、花百花、冠冕、月圓雪、綠芽、白蓮花、燕

特點(diǎn)溫暖、明媚、歡樂、輕靈、富有變化朦朧、清新、軟和、嬌艷鮮艷、高貴、圓滿生機(jī)勃勃、純潔、清新繁盛、生機(jī)盎然、溫馨

問題1:大家找的形象非常全面，林徽因說“你是人間四月天",四月天里有百花、有云煙、有細(xì)雨、有白蓮，最終它們都匯成了一個(gè)字——“你”,從各種形象來看，“你"具備哪些特點(diǎn)

明確：溫柔、和暖、充滿生機(jī)和希望。

追問1:林徽因筆下的你是如此的溫柔和暖而又富有生機(jī)，數(shù)數(shù)看，這則詩中出現(xiàn)了多少個(gè)“你”

明確：12個(gè)

追問2:15行的詩卻出現(xiàn)了12個(gè)“你",是不是過于累贅

明確：第二人稱“你”,就好像林徽因在和自己面對面傾心而談，拉近了詩人與贊頌對象的距離，顯得親切感人。

活動(dòng)3(了解繪畫美):圖片中的形象已經(jīng)搜集完畢，美中不足的是這還只是一張鉛筆勾勒的黑白圖片，讓我們循著林徽因女士的生花妙筆，給它設(shè)個(gè)色吧!

預(yù)設(shè)：“鵝黃":讓人感到溫暖、柔和?！熬G”:寓意著青春與希望，生機(jī)盎然，使人有新生之感。“白":寓意著光明、生命、純潔。這些詞語的使用，給人明亮溫暖、溫馨柔美的心理感受，令人賞心悅目。

任務(wù)三：朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)(把握詩人情感)

你迫不及待地想要將這樣精美的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)給你的好友，可是你的好友卻云山霧罩，不知道林徽因女士到底在向誰進(jìn)行愛的贊頌，讓我們先來聽聽她身邊人的解釋!

背景介紹：《你是人間四月天》最初發(fā)表于《學(xué)文》一卷一期(1934年4月5日)。

寫作時(shí)間不詳。關(guān)于該詩的創(chuàng)作意圖，有兩種說法：一是為悼念曾經(jīng)的知音徐志摩(1931年空難墜亡)而作，一是為兒子的出生而作。對此，其子梁從誡在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對我說起過這件事?！?/p>

問題：你認(rèn)為林徽因女士到底是在對誰進(jìn)行愛的贊頌?zāi)?/p>

預(yù)設(shè)1:林徽因是寫給自己剛出生的孩子的，它不僅僅寫的是天真的孩童，更寫的是林徽因從孩子身上看到的生機(jī)與希望，飽蘸母愛和對孩子無比的喜悅之情。

預(yù)設(shè)2:林徽因是在懷念曾經(jīng)的知音徐志摩，沉舟側(cè)畔千帆過，舊生命的凋亡預(yù)示著新生命希望的孕育。林徽因回憶美好的往昔，不禁流連。

四、教師總結(jié)

所謂“詩無達(dá)祜",對于詩歌的理解，每一位讀者都有自己的角度。但是我們可以確定的是，林徽因女士的這篇朋友圈充滿了濃濃的愛意。她在這首詩中所灌注的愛漫溢而出，流入我們的心田，相信只要心中有愛，我們就能給這萬物涂抹上最動(dòng)人的色彩，去描繪出屬于我們自己的最美人間四月天!

五、板書設(shè)計(jì)

你是人間的四月天

——一句愛的贊頌點(diǎn)贊音樂美建筑美

美化繪畫美多感官比喻轉(zhuǎn)發(fā)徐志摩or孩子(愛)

六、愛的續(xù)章——布置作業(yè)

請?jiān)谝韵聝蓚€(gè)任務(wù)中挑選一個(gè)完成：

任務(wù)四(體會(huì)“另類”詩歌建筑美):林徽因女士是著名的建筑家，曾經(jīng)參與過著名古建筑應(yīng)縣木塔的保護(hù)，你能不能根據(jù)“應(yīng)縣木塔”的形制給這篇朋友圈變個(gè)形讓建筑美的詩歌形式再有一些新的闡釋。

明確：你是人間的四月天一一句愛的贊頌

我說

你是人間的四月天笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)；

輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，

星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。

那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，

你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那片鵝黃，你像；

新鮮初放芽的綠，你是；

柔