五海鷗回來(lái)了《十幾的認(rèn)識(shí)》（教案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版作為一名教師，我深知教學(xué)目標(biāo)的重要性。因此，在教學(xué)《十幾的認(rèn)識(shí)》這一章節(jié)時(shí)，我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握十幾的概念，能夠正確理解和運(yùn)用十幾進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也希望學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)這一章節(jié)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。在教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì)使用教具和學(xué)具來(lái)幫助學(xué)生更好地理解十幾的概念。我會(huì)準(zhǔn)備一些海鷗的圖片，讓學(xué)生觀察海鷗的數(shù)量，從而引入十幾的概念。同時(shí)，我也會(huì)準(zhǔn)備一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)十幾的理解。在教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)上，我將會(huì)重點(diǎn)講解十幾的概念和運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和講解，讓學(xué)生更好地理解十幾的概念。對(duì)于重點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)練習(xí)和實(shí)際操作，讓學(xué)生鞏固對(duì)十幾的理解。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔明了的板書，幫助學(xué)生更好地理解十幾的概念。我會(huì)用海鷗的圖片和數(shù)字來(lái)進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生一目了然。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)布置一些有關(guān)十幾的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固對(duì)十幾的理解。我會(huì)布置一些選擇題和填空題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對(duì)十幾的理解。在課后反思和拓展延伸上，我會(huì)反思自己的教學(xué)方法和效果，看看是否能夠更好地幫助學(xué)生理解十幾的概念。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多運(yùn)用十幾的概念，從而加深對(duì)十幾的理解和運(yùn)用?？偟膩?lái)說(shuō)，我希望通過(guò)這一章節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握十幾的概念，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，我也希望學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)這一章節(jié)，能夠在生活中更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的把握，十幾的概念是學(xué)生從認(rèn)識(shí)數(shù)字到進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的重要過(guò)渡。因此，我會(huì)在引入十幾的概念時(shí)，通過(guò)實(shí)際的海鷗圖片來(lái)讓學(xué)生直觀地感受數(shù)量的變化，從而自然地過(guò)渡到十幾的認(rèn)識(shí)。我會(huì)讓學(xué)生觀察海鷗的數(shù)量，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)海鷗的數(shù)量接近但不完全是整十，這就是十幾的概念。教學(xué)目標(biāo)是我在設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程時(shí)的指導(dǎo)思想。我希望通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生不僅掌握十幾的概念，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。再次，教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理是我教學(xué)中的關(guān)鍵。對(duì)于十幾的概念的理解，學(xué)生可能會(huì)感到困惑，因?yàn)樗麄兞?xí)慣于整數(shù)的計(jì)算。我會(huì)通過(guò)舉例和講解，讓學(xué)生理解十幾實(shí)際上就是十加上一個(gè)一位數(shù)。例如，十一就是十加一，十二就是十加二。這樣，學(xué)生就能更好地理解十幾的概念。板書設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的一大亮點(diǎn)。我會(huì)用海鷗的圖片和數(shù)字來(lái)設(shè)計(jì)板書，讓學(xué)生一目了然。我會(huì)用清晰的字體和色彩，將十幾的概念直觀地展示給學(xué)生，幫助他們記憶和理解。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)布置一些有關(guān)十幾的選擇題和填空題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對(duì)十幾的理解。我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用十幾的概念來(lái)解決，從而鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。課后反思和拓展延伸是我教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)反思自己的教學(xué)方法和效果，看看是否能夠更好地幫助學(xué)生理解十幾的概念。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多運(yùn)用十幾的概念，從而加深對(duì)十幾的理解和運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解十幾的概念時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的起伏，使講解更加生動(dòng)有趣。我還運(yùn)用了一些夸張和幽默的語(yǔ)句，引起學(xué)生的興趣和注意力。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了不同的環(huán)節(jié)，如引入、講解、練習(xí)等，每個(gè)環(huán)節(jié)都分配了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。這樣，我能夠確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，同時(shí)也保證了學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握十幾的概念。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。我通過(guò)展示海鷗的圖片，引起學(xué)生的興趣，然后逐步引導(dǎo)他們觀察和理解十幾的概念。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。在課堂提問(wèn)方面，我設(shè)計(jì)了不同難度的問(wèn)題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題，并通過(guò)引導(dǎo)和提示，幫助他們找到答案。這樣的提問(wèn)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力，提高他們的理解程度。教案反思：在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思。我意識(shí)到在講解十幾的概念時(shí)，我可能過(guò)于注重形式而忽略了內(nèi)容的深入講解。在下次教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地解釋和講解十幾的概念，確保學(xué)生能夠真正理解和掌握。我發(fā)現(xiàn)課堂提問(wèn)的環(huán)節(jié)有些不足。在下次教學(xué)中，我需要更加注重提問(wèn)的技巧和時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題。我還可以設(shè)計(jì)一些小組討論的活動(dòng)，讓學(xué)生相互交流和合作，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我可能過(guò)于關(guān)注講解而忽略了學(xué)生的實(shí)際操作。在下次教學(xué)中，我需要增加一些實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深對(duì)十幾的理解。課后提升：1.選擇題：a)十幾是幾加幾？A)十加一B)十加二C)十二加一D)十加十三b)十一的正確表達(dá)是什么？A)十加一B)十二C)十減一D)十三2.填空題：a)十二的下一個(gè)數(shù)是______。b)十四個(gè)減去七個(gè)等于______。3.情景題：假設(shè)你有一袋蘋果，每袋有10個(gè)蘋果，你吃掉了3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)你還剩下多少個(gè)蘋果？4.應(yīng)用題：小明有13個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少個(gè)糖果？答案：1.a)A)十加一b)A)十加一2.a)十三