可能性滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期課前游戲石頭

剪刀

布游戲規(guī)則：同桌對(duì)戰(zhàn)，三局兩勝，賽出結(jié)果即游戲結(jié)束。任意摸一個(gè)，（

）摸到白球。猜球游戲任意摸一個(gè)，（

）摸到白球。一定任意摸一個(gè)，（

）摸到白球。猜球游戲任意摸一個(gè)，（

）摸到黃球。一定任意摸一個(gè)，（

）摸到白球。猜球游戲任意摸一個(gè)，（

）摸到黃球。不可能摸球游戲任意摸一個(gè)，（

）摸到黃球。任意摸一個(gè)，（

）摸到白球。可能可能游戲要求：1、組長(zhǎng)記錄，組內(nèi)輪流摸球，摸時(shí)不能偷看。2、每次只能摸一個(gè)球，共摸20次，摸完把球放回?fù)u勻再摸下一次。3、用喜歡的方法記錄組內(nèi)摸到白球和黃球的次數(shù)。

摸球游戲小組摸球記錄單顏色白球黃球記錄數(shù)據(jù)合計(jì)/次描述下列事件發(fā)生的可能性1.擲一枚硬幣，（）正面朝上，（）反面朝上。小練習(xí)可能可能2.今年我11歲，

明年我（）10歲。小練習(xí)不可能描述下列事件發(fā)生的可能性3.花（）是香的。小練習(xí)描述下列事件發(fā)生的可能性可能大王花是世界上最大的花，直徑可達(dá)1.5米，花中心可裝十多斤水，甚至可以藏一個(gè)人呢！這種花非常臭，花粉散發(fā)的惡臭會(huì)吸引許多蒼蠅為它授粉。大王花小練習(xí)4.長(zhǎng)方形中，4條邊的長(zhǎng)度（）相等。小練習(xí)描述下列事件發(fā)生的可能性可能5.小明（）坐2月31日

的火車去外婆家。描述下列事件發(fā)生的可能性不可能小練習(xí)6.方程（）是等式，等式（）是方程。描述下列事件發(fā)生的可能性一定可能不一定小練習(xí)學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)中有哪些“確定事件”或“不確定事件”？請(qǐng)你舉例說說。

（1）哪些是一定發(fā)生的？（2）哪些是不可能發(fā)生的？（3）哪些是可能發(fā)生的？小練習(xí)小探究2放球游戲有9個(gè)同樣大小的球，分別標(biāo)有1-9這九個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你選擇其中的4個(gè)球放入盒子里，使以下條件成立。？？？？有9個(gè)同樣大小的球，分別標(biāo)有1-9這九個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你選擇其中的4個(gè)球放入盒子里，使以下條件成立：(1)摸出一個(gè)球，()是雙數(shù)。全部滿足

雙數(shù)這個(gè)條件全部不滿足

雙數(shù)這個(gè)條件部分滿足

雙數(shù)這個(gè)條件一定(2)摸出一個(gè)球，()是雙數(shù)。不可能(3)摸出一個(gè)球，()是雙數(shù)?？赡苄√骄?

古時(shí)候，有一個(gè)狠毒的宰相，認(rèn)為王國(guó)里只有一個(gè)人比他聰明，總是想把他置于死地。于是誣告這個(gè)人，判他重罪。按當(dāng)時(shí)習(xí)慣，重罪犯有一次抓“生死符”的機(jī)會(huì)，也就是兩個(gè)紙團(tuán)上面一個(gè)寫“生”，一個(gè)寫“死”，如果抓到“生”字當(dāng)眾釋放，如果抓到“死”字立即處死。小故事誰(shuí)知道宰相把紙團(tuán)悄悄做了手腳，把兩個(gè)紙團(tuán)都寫了“死”字讓聰明人抓。可是聰明人最后卻化解了這場(chǎng)危機(jī)，你知道他是怎么做到的嗎？小故事聰明人抓到紙團(tuán)馬上把它吞到肚子里，宰相必須承認(rèn)被聰明人吞下的那張一定是“生”，否則他把紙團(tuán)做了手腳的事就會(huì)暴露。小故事教師寄語(yǔ)

這節(jié)課上，有些同學(xué)（）沒有得到大家的掌聲，但只要你動(dòng)腦思考了，就（）沒有收獲。只要持有用數(shù)學(xué)的眼光觀察、用數(shù)學(xué)的思維思考、用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)，你們就（）能成為更好的自己?？赡懿豢赡芤欢ㄟ@節(jié)課，你有什么收獲？小總結(jié)老師還買了一些紅球和藍(lán)球，我隨機(jī)拿了4個(gè)球放入袋子里。猜一猜你能猜測(cè)一下原來里面有幾