廣西欽州市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境拼寫詞語。

大家穿著的,整齊地來到操場，參加學?！皞鞒屑t色基因強國復興有我——慶祝中華人民共和國成立74周年”少先隊主題活動。?！靶∫魳芳覙穲F”的同學們，在下深情《我和我的祖國》，用的旋律、的，表達了新時代兒童愛黨愛國之情。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）________________，理不辯不明。

（2）二人同心，________________。

（3）________________暖于布帛；________________，深于矛戟。

（4）《夜書所見》的作者是宋代詩人________________，從詩句“________________”可以看出是“夜”書。

（5）我們做任何事情都要講道理，否則就會處處碰壁，這正是名言“________________，________________”告訴我們的道理。

（6）秋天，岳麓山的楓葉紅了，看到這層林盡染的畫面，我想到了這樣的詩句：________________，________________。

（7）________________，一兒登甕，________________。

（8）當舉行拔河比賽時，老師說：“‘________________，泰山移。’加油！你們一定會獲得冠軍的。”2）.填空。

在班級（jí）寓言故事交流會上，我最想跟大家分享（xiǎng）在課外閱讀時，讀到的寓言故事《____________》，從這個故事中，我明白了一個道理：_________________。3）.三年級將開展“發(fā)現(xiàn)身邊小美好”活動周，請你參與宣傳稿的編寫。

興化，一座lìshǐ(

)與現(xiàn)代rónghé(

)的城市：拱極臺bǎocún(

)完好，依城傍水，景色秀麗。劉熙載故居看似pǔtōng(

)，卻彰顯著主人的qiānxū(

)品格。八字橋文化廣場shèjì(

)巧妙，格局大氣。千垛菜花、水上森林吸引來無數(shù)游客。xùnsù(

)發(fā)展的興化，高樓林立，jìxù(

)書寫著她的繁華。身為興化人，我們感到無比jiāoào(

)。讓我們置身興化，縱情xīnshǎng(

)水鄉(xiāng)的魅力吧！4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）8個字組成的成語，語言簡練，意思完備，有時____________________，____________________。告訴我們不親歷艱險就不能取得成功?！癬___________________，____________________”告訴我們不要輕信傳聞；“____________________，____________________”告訴我們要針對具體情況采取相應措施。

（2）寓言故事雖然短小，卻蘊含著大道理《_____________》告訴我們不要為不會發(fā)生的事而擔憂。我還讀過幾個寓言故事：《_____________》《_____________》。

（3）如下兩幅圖分別是“登高”和“佩戴茱萸”，這是_____________節(jié)的風俗。我能寫出兩句和這個風俗有關的詩句：“____________________，____________________。”5）.請你默寫一首本學期學過的既是中國的二十四節(jié)氣之一，又是中國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩。

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字音、字形全部正確的一項是（）A．攤販（fàn）嘮（láo）叨

迅速

歐洲B．伶（lín）俐遵（zūn）循

儒弱

檢查C．脊（jí）背芬（fēn）芳

威武

密秘D．嬰（yīn）兒

毛驢（lú）

謙虛

撲騰2）.看見有人在街頭隨手丟垃圾，你認為下面哪一種勸告最合適（）A．叔叔，你難道不知道不可以亂扔垃圾？你太不應該了。B．叔叔，你怎么回事？怎么能將垃圾隨手丟在地上！C．叔叔，你這樣做太不文明了！D．叔叔，亂扔垃圾會破壞環(huán)境衛(wèi)生，保護環(huán)境，人人有責呀！3）.選出下列詞語中加點字的讀音有誤的一項（）A．笨拙（zhuó）B．熒屏（píng）C．拋出（pāo）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.補充句子。

_______________累得__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.巧妙連一連。

茂密的

貝殼

龐大的

花朵

美麗的

樹林

綻開的

兒女

豐富的

物產(chǎn)

英雄的

海龜2）.詞語搭配。（連線）

走路的

掌聲

持久的

微笑

動聽的

眼神

憂郁的

聲音

甜美的

鼓勵

熱情的

姿勢6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。

(

)身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛。

(

)腳穿一雙特大號的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。2）.我給句子排排序。

(

)吃過早飯，我和爺爺一起去釣魚。

(

)我心里急，不斷地把魚鉤拉上來。一個多小時過去了，連一條小魚也沒釣著。

(

)爺爺告訴我：“釣魚要心靜耐性子，眼明手腳快?！?/p>

(

)我和爺爺來到河邊，各選了一處地方坐下，開始釣魚。

(

)我聽了爺爺?shù)脑?，把魚竿架在木

(

)板上，耐心等待，終于釣上了一條七寸的魚。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．《絕句》的作者是杜牧。(

)

2．《陶罐和鐵罐》告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。(

)

3．《趙州橋》向我們介紹了趙州橋的雄偉堅固和美麗。(

)

4．蜜蜂沒有分辨方向的能力。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.讀下面的小詩，完成文后練習。溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。(1)用“地點+事件”的方法概括這首詩描繪的畫面：_________。

(2)本詩把_______比作_______；把_______比作________，形象地寫出了小溪________的特點。

(3)“人影給溪水染綠了”意思是：_____________。詩句“草地上蹦跳著魚兒和笑聲“讓你想到的畫面是：____________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

同學們，在你的班級里一定發(fā)生過很多有趣的故事，請你以“我的班級趣事”為題，寫一篇習作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文一石頭書①一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看著什么。②川川好奇地問：“叔叔，您在看什么呀？”③“我在讀書呢?！笔迨逍χf。④□書□哪里有書哇□他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭感到很奇怪□⑤“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”⑥川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎？”⑦“有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕：還有那些小不點兒，黃的、黑的、紅的、閃光的、透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字?！雹嗬诶趩枺骸斑@書上有畫嗎？”⑨叔叔說“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些石頭叫化石?！雹狻盎?？化石能說明什么呢？”川川和磊磊一起問。?“它告知我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了許多許多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山?！?“看懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛刨根問底。?“用處可大了。這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……”?川川和磊磊高興地說：“石頭書里的學問還真不少呢。”1．讀第④自然段，根據(jù)表達的需要，在“□”里正確填寫標點符號。

2．第③自然段“我在讀書呢”這句話中的“讀書”指的是_____________；第?自然段中加點詞語“刨根問底”的意思是_____________

3．川川和磊磊從石頭書中“刨”到了哪些學問，下面說法不正確的一項是(

)

①石頭書上的字指的是雨痕、波痕和礦物。

②樹葉、貝殼、小魚等化石都是石頭書上的畫。

③石頭書只會告訴我們哪里有煤炭，哪里有礦石。

4．川川和磊磊給你留下了怎樣的印象，寫一寫。

___________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點字正確的讀音上打“√”。

承認（chéngchén）

袖子（xiùxìu）

泄氣（xiēxiè）2）.品味引號的意義。

A．表示特殊含義

B．表示突出強調(diào)

C．表示否定或諷刺

D．表示直接引用

（1）這是我們組辦的“熱愛大自然”的手抄報。(

)

（2）像這樣一條多災多難的禍