中學(xué)數(shù)學(xué)《奧運(yùn)開幕》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：北京奧運(yùn)會(huì)開幕是一個(gè)重要的歷史時(shí)刻，教科書由“奧運(yùn)開幕”的情境引出對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，滲透了濃厚的愛國主義情懷。對(duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)，多數(shù)學(xué)生都有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)鐘面內(nèi)容的認(rèn)識(shí)往往不夠準(zhǔn)確。本節(jié)內(nèi)容的難點(diǎn)是對(duì)時(shí)間單位之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，學(xué)生原有的對(duì)十進(jìn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)可能會(huì)影響他們對(duì)六十進(jìn)制的理解?；谝陨纤伎迹炭茣才帕巳齻€(gè)問題。第一個(gè)問題讓學(xué)生結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)鐘面上的內(nèi)容。第二個(gè)問題借助撥鐘表的操作活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)時(shí)、分之間的關(guān)系。第三個(gè)問題認(rèn)識(shí)鐘面上表示出的時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合奧運(yùn)開幕的現(xiàn)實(shí)情境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)分，知道1時(shí)＝60分，初步體會(huì)時(shí)、分的實(shí)際意義。2.會(huì)正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分時(shí)針、分針走過的小格所表示的時(shí)間。能夠準(zhǔn)確讀出鐘面的時(shí)間。教法學(xué)法：愉快式教學(xué)法、自主探究法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘表、學(xué)習(xí)單教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1.視頻導(dǎo)入。今年2月4日，舉世矚目的北京冬奧會(huì)開幕式在國家體育館隆重舉行。這讓我們回想起了2008年8月8日，夏季奧運(yùn)會(huì)在國家體育館舉行的盛況，老師節(jié)選了兩次開幕式的精彩片段?讓我們一起來看一下?。ㄒ曨l播放）2.看到這個(gè)視頻，讓沈老師來采訪一下你們的心情。（激動(dòng)、開心、自豪……）引出課題：奧運(yùn)開幕二、新知探究活動(dòng)一：鐘面知識(shí)知多少？1.引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)前置分享鐘面知識(shí)知多少？師：這節(jié)課我們來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，在認(rèn)識(shí)時(shí)間之前，你都了解哪些有關(guān)時(shí)間的知識(shí)呢？快和你的伙伴們進(jìn)行分享吧！2.小組匯報(bào)：鐘面上有時(shí)針、分針、數(shù)、大格、小格（學(xué)生邊匯報(bào)邊對(duì)對(duì)鐘面進(jìn)行演示）師生小結(jié)：時(shí)針走1大格是1時(shí)，分針走1小格是1分，走1大格是5分。2.認(rèn)識(shí)分①師：知道了分針走1小格是1分，1大格是5分，老師想考考你們，那走3大格是多少分呢？5個(gè)大格呢？8大格呢？你有什么好辦法？（分針指向幾，就是幾乘5）。②分針走了3大格，它又走了3小格是多少分呢？（18分）③分針繼續(xù)走，這是幾分？（40+4=44分45-1=44分）活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)時(shí)和分的關(guān)系1.撥一撥（同桌合作）師：孩子們，時(shí)針和分針是一對(duì)好朋友，分針走的時(shí)候時(shí)針也跟著走，這對(duì)好朋友他們還有什么樣的關(guān)系呢？（同桌合作）2.多媒體演示，驗(yàn)證時(shí)針走1大格，分針就走了1圈。（男生女生交換觀察時(shí)針和分針）師生小結(jié)：1時(shí)=60分。活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)時(shí)間1.小組交流：用我們學(xué)到的知識(shí)說一說奧運(yùn)開幕的時(shí)間到底是幾時(shí)幾分呢？請(qǐng)你在小組內(nèi)合作探究。2.學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：生1：時(shí)針剛剛過8，就是8時(shí)多，再看分針，分針走過了8個(gè)小格就是8分鐘，所以是8時(shí)08分。（師指導(dǎo)電子計(jì)時(shí)法的書寫，記錄在黑板上8:08）生2：時(shí)針正對(duì)著9，分針指向12，這是9時(shí)。生3：時(shí)針在9和10的中間，分針指著6，五六三十，分針是30分，所以是9時(shí)30分，我們也叫9時(shí)半。生4：時(shí)針指向9和10之間，是9時(shí)多；分針指向9，是45分，是9時(shí)45分師小結(jié)：我們?cè)谡J(rèn)鐘面的時(shí)候，一定要看清時(shí)針和分針的位置。如果時(shí)針走過幾時(shí)，那么它就是幾時(shí)多，再看分針，分針以12為起點(diǎn)，走過幾大格，就是幾個(gè)5分，走過幾小格，就是幾分。全課小結(jié)：這節(jié)課再一次與時(shí)間交上了好朋友，發(fā)現(xiàn)了時(shí)和分之間的關(guān)系，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)時(shí)間。三、學(xué)以致用1.基礎(chǔ)練習(xí)：①我是認(rèn)表小能手出示：6時(shí)08分、4時(shí)12分、9時(shí)20分、8時(shí)55分②作息時(shí)間我知道獨(dú)立完成，完成的孩子和同桌說一說淘氣在什么時(shí)間做什么？師：我們要合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人。③游戲互動(dòng)我最棒我撥你說：一人在鐘面上撥出時(shí)間，另一名學(xué)生認(rèn)讀相應(yīng)的時(shí)間。我說你撥：一名學(xué)生說出時(shí)間，另一名學(xué)生在鐘面上撥出相應(yīng)的時(shí)間。2.拓展提升：①24時(shí)計(jì)時(shí)法師：在生活中，為了區(qū)分上午和下午，我們采用了24時(shí)計(jì)時(shí)法。你知道什么是24時(shí)計(jì)時(shí)法嗎？讓我們一起來看看。師：北京奧運(yùn)奧運(yùn)會(huì)是下午8時(shí)08分開幕的，你知道轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法是幾時(shí)幾分嗎？（20時(shí)08分）你覺得這個(gè)時(shí)刻具有什么樣的意義呢？（20時(shí)08分象征與2008年互相呼應(yīng)。）四、全課小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲呢？五、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思如果這節(jié)課有顏色，那么最絢爛多彩的肯定是學(xué)生。本節(jié)課讓學(xué)生充當(dāng)課堂小主人，在認(rèn)識(shí)鐘面和認(rèn)識(shí)時(shí)間兩個(gè)活動(dòng)中安排了小組合作，讓學(xué)生在小組內(nèi)充分的討論，質(zhì)疑，達(dá)成共識(shí)。學(xué)生在匯報(bào)的時(shí)候自信大方，在提問中加深本節(jié)課的寬度，在質(zhì)疑中明晰本節(jié)課的難點(diǎn)，在補(bǔ)充中完善本節(jié)課的細(xì)節(jié)……這樣的課堂設(shè)計(jì)，學(xué)生有事可做，有問可思、有話可說。這樣的教學(xué)，從學(xué)生