2023屆新高考生物第一輪復習微專題限時訓練

生物變異在育種上的應用

一、選擇題

1、一粒小麥（染色體組AA,2〃=14）與山羊草（染色體組BB,2/7=14）

雜交，產(chǎn)生的雜種AB經(jīng)染色體自然加倍，形成了具有AABB染色體組

的四倍體二粒小麥（4〃=28）。后來，二粒小麥又與節(jié)節(jié)麥（染色體組

DD,2〃=14）雜交，產(chǎn)生的雜種ABD經(jīng)染色體加倍，形成了具有AABBDD

染色體組的六倍體小麥（6〃=42）。這就是現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛種植的

普通小麥。下列關于普通小麥與二粒小麥的敘述，正確的是（）

A.二粒小麥與普通小麥可以雜交獲得可育后代

B.普通小麥性母細胞在減數(shù)分裂時，可觀察到21個四分體

C.普通小麥中A、B、D染色體組中的染色體，形態(tài)、功能彼此相同

D.在普通小麥形成的過程中發(fā)生了基因重組以及染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)

的變異

2、植物的自交不親和性是指花粉落在柱頭上時，不能正常萌發(fā)或不

能穿過柱頭，無法完成受精作用而不能結(jié)實的現(xiàn)象。下圖為培育自交

不親和油菜的過程，其中A、C代表不同的染色體組。下列敘述正確

的是（）

白菜（自交不親和）j

（2"=2O,AA）4

x--------------F1一自交不

甘藍型油菜（自交親和）?x—?Fz幽親和油

（2?=38,AACC）親代母本菜

A.甘藍型油菜是由兩個不同物種進行雜交后直接選育獲得的

B.白菜是二倍體，A代表的染色體組中有10條染色體

C.儲不含來自白菜的自交不親和有關的基因

D.該育種方法為雜交育種，可大幅度改良生物，使之出現(xiàn)前所未有

的新性狀

3、穿梭育種是近年來小麥育種采用的新模式。農(nóng)業(yè)科學家將一個地

區(qū)的品種與其他地區(qū)的品種進行雜交，然后通過在兩個地區(qū)間不斷地

反復交替穿梭種植、選擇、鑒定，最終選育出多種抗病高產(chǎn)的小麥新

品種。下列關于穿梭育種的敘述不正確的是（）

A.自然選擇方向不同使各地區(qū)的小麥基因庫存在差異

B.穿梭育種培育的新品種可適應兩個地區(qū)的環(huán)境條件

C.穿梭育種充分地利用了小麥的遺傳多樣性

D.穿梭育種利用的主要原理是染色體變異

4、誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種都是傳統(tǒng)的育種

技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是育種的新技術(shù)。下列敘述錯誤的是（）

A.雜交育種和單倍體育種過程中通常都涉及基因重組原理

B.采用上述技術(shù)的目的是獲得具有所需性狀的品種

C.上述技術(shù)中，通常僅多倍體育種會育出與原物種生殖隔離的個體

D.與傳統(tǒng)育種比較，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢是能使生物出現(xiàn)自然界中沒有的

新基因和性狀

5、如圖為雄果蠅體細胞染色體組成示意圖，以下說法正確的是（）

A.雄果蠅的一個染色體組含有的染色體是n、in、iv、x、Y

B.X染色體上的基因控制的性狀遺傳，均表現(xiàn)為性別差異

C.果蠅體內(nèi)的細胞，除生殖細胞外都只含有兩個染色體組

D.II、III、IV、X（或Y）四條染色體互相協(xié)調(diào)，共同控制果蠅生長、

發(fā)育、遺傳和變異

6、下列關于生物變異與育種的敘述，正確的是（）

A.基因重組只是基因間的重新組合，不會導致生物性狀變異

B.基因突變使DNA序列發(fā)生的變化，都能引起生物性狀變異

C.弱小且高度不育的單倍體植株，進行加倍處理后可用于育種

D.多倍體植株染色體組數(shù)加倍，產(chǎn)生的配子數(shù)加倍，有利于育種

7、如圖是某植物的多種育種方法途徑，A?F是育種處理手段（其中E

是射線處理），甲、乙、丙分別代表不同植株。分析以下說法錯誤的

是（）

番本4、d)種子或幼苗

/單倍體3/染色體組

i長成上的罌囂

甲-----------＞新品種=!--------ZT°

新品種推廣

A.植株甲和植株丙是純系植株，乙是具有新基因的種子或幼苗

B.D和B過程可發(fā)生基因重組，F(xiàn)過程發(fā)生了染色體變異

C.圖中C、F過程都可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.雜交育種過程如需獲得顯性純合子需經(jīng)歷較長的純化過程，單倍

體育種由配子直接加倍獲得純合子，育種年限短

8、某二倍體植物雌雄異株，高莖(H)對矮莖(h)為顯性，紅花(R)對黃

花(r)為顯性，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，現(xiàn)有基

因型為HHRR和hhrr的植株作親本進行育種，下列說法正確的是()

A.如果要獲得hhRR植株，最簡便的方法是采用雜交育種技術(shù)，其過

程不需要選育

B.如果要獲得hhRR植株，最快捷的方法是單倍體育種技術(shù)，其原理

是基因重組

C.如果采用誘變育種技術(shù)，也可以獲得hhRR植株，不過存在一定的

隨機性

D.如果育種過程中需要篩選出hhRR和hhRr的植株，最簡便的方法

是通過自交判斷

9、下圖是利用玉米（2〃=20）的幼苗芽尖細胞（基因型為BbTt）進行實

驗的流程示意圖。下列分析不正確的是（）

芽

尖

細

胞

A.基因重組發(fā)生在圖中②過程，③過程中能夠在顯微鏡下看到染色

單體的時期是前期和中期

B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C.植株A為二倍體，其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組；植株C屬于

單倍體，其發(fā)育起點為配子

D.利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是能明顯縮短育種年限，植株B

純合的概率為25%

10、育種專家利用普通小麥（6〃=42,AABBDD）與其近緣屬簇毛麥（2〃

=24,VV）進行相關的育種實驗（注：每個字母代表一個染色體組），

如圖所示，下列相關分析錯誤的是（）

技技

術(shù)X簇毛術(shù)品系2（染

品系1

品系3J_普通小麥麥（W）L色體數(shù)為

（ABD廠（AABBDD）■(ABDV)

49、55等)

A.技術(shù)I可為藥物處理，品系2發(fā)生染色體丟失

B.技術(shù)n表示花藥離體培養(yǎng)，其過程需添加糖類等物質(zhì)

C.品系1、2和3在培育過程中都發(fā)生了染色體變異

D.品系1和品系3均為單倍體，因而均不可育

n、對于“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”的實驗，敘述錯誤的是()

A.不可能出現(xiàn)三倍體細胞

B.多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期

C.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞

D.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會

12、油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會降低菜籽油的

品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低

芥酸抗病油菜新品種(GGRR),育種過程如圖所示。下列有關敘述不正

確的是()

基因勺----------1多代自新

高芥酸7射線\低芥酸交篩選品

低芥酸種

(gg)②抗?、?/p>

A.過程①誘發(fā)基因突變，其優(yōu)點是提高基因突變的頻率

B.過程②的原理是基因重組，可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙

C.過程①與過程②操作順序互換，對育種結(jié)果沒有影響

D.若要縮短育種年限，在過程②后可進行單倍體育種

13、西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，已知西瓜的染色體數(shù)目2〃=22,

品種甲、乙都能穩(wěn)定遺傳，如圖是幾種育種方法流程圖，據(jù)此以下說

法中正確的是（）

雜種體細胞④雜種植株@?單倍體植株

A.⑦⑧過程都用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，都體現(xiàn)了植物細胞的全能

性

B.試劑1和試劑2的種類不同，但花粉刺激與試劑2的作用相似

C.①③過程均能獲得無子西瓜，且兩者的無子性狀都屬于不可遺傳

的變異

D.⑥⑦過程能克服遠緣雜交不親和，通過⑥⑦過程獲得雜種植株的

育種原理是基因重組

14、下列關于生物變異、育種的敘述，正確的是（）

A.育種可以培育出新品種，也可能得到新物種

B.無子果實的獲得均要用到秋水仙素，變異類型為染色體的數(shù)目變

異

C.中國荷斯坦牛、青霉素高產(chǎn)菌株和轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育依據(jù)的原

理相同

D.聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合

15、野生貓猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2〃=58)小野

果。如圖是某科研小組利用野生猾猴桃種子(aa)為材料培育無子稱猴

桃新品種(AAA)的過程，下列關于育種敘述錯誤的是()

②___________

aa或Aa-叟AAA

L^AAaa^AAAA^

A.①為誘變育種，優(yōu)點是可提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的

變異類型

B.③、⑥都可表示用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，以獲

得多倍體

C.圖中無子貓猴桃屬于可遺傳變異

D.若④是自交，則其產(chǎn)生AAAA的概率為1/4

16、我國小麥育種專家李振聲將長穗偃麥草的抗病、高產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移

到普通小麥中，培育成了小麥二體異附加系(流程如下圖所示)。普通

小麥6〃=42,記為42W；長穗偃麥草2〃=14,記為14E。下列敘述錯

誤的是(

普通普通

小麥

小麥選自

普通小麥42W2丙色丁叁戊

匕W-R2市一42W42W

42W++

長穗偃21W42W+IE2E

十4-7E

麥草14E7E14E單體附加

A.甲是純合的二倍體

B.丙染色體組成是42W+0?7E

C.丁自交后代中植株戊約占1/4

D.育種中發(fā)生了基因重組和染色體變異

二、非選擇題

17、利用遺傳和變異的原理培育農(nóng)作物的新品種在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得

到了廣泛應用。用某閉花受粉的植物進行育種實驗。請回答下列問題:

⑴自然狀態(tài)下該植物一般都是合子。若采用誘變育種，在

Y射線處理時，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有、

和多害性等特點。

⑵生產(chǎn)中使用的該植物品種都是具有優(yōu)良性狀的雜合子(雜種優(yōu)

勢)，且該植物的穗大(A)對穗小(a)為顯性，黃粒(B)對白粒(b)為顯

性。請利用現(xiàn)有的穗大白粒和穗小黃粒品種(基因型未知)設計一個快

速的育種方案，以實現(xiàn)長期培育穗大黃粒(AaBb)優(yōu)良品種的目的。

18、普通小麥是目前世界各地栽培的重要糧食作物。普通小麥的形成

包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示(其中A、B、D分別

代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體)。在

此基礎上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種。回答下列問題:

一粒小麥X斯氏麥草

(AA)?(BB)

雜種一

I

擬二粒小麥x滔氏麥草

(AABB)?(DD)

雜種二

I

普通小麥

(AABBDD)

⑴在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是

已知普通小麥是雜種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細胞中

有條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點是

_______________________(答出2點即可)。

⑵若要用人工方法使植物細胞染色體加倍，可采用的方法有

(答出］點即可)。

⑶現(xiàn)有甲、乙兩個普通小麥品種(純合子)，甲的表型是抗病易倒伏,

乙的表型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實驗材料設計實驗獲得抗

病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請簡要寫出實驗思路：

19、研究人員在研究兩個二倍體近緣植物甲、乙間雜交時發(fā)現(xiàn)，獲得

的儲植株X不可育，已知甲乙的花色各由一對等位基因決定，卜、A2

分別控制出現(xiàn)紅色和藍色，二者同時存在時表現(xiàn)為紫色。請根據(jù)圖示

回答：

甲種植物AAxa同一A四（植株Z）

紅色白色紅色

x—?■植株X（不可育）工?植株Y（可育）

乙種植物A2A2xa2a2—?A2a?

「電白M藍色

⑴植株X產(chǎn)生配子的過程中四分體數(shù)量為,圖中①處處理

方法是用處理_______（部位）進而獲得可育植株Yo

⑵植株X不可育的原因是；若想得到植株X上結(jié)

的無子果實可采用的方法是0此時果皮細胞的染色體

組數(shù)為。

⑶植株Y有種基因型，其中紫色個體占0

20、現(xiàn)有純合油菜優(yōu)良品系甲和乙，均為圓葉雄性可育植株，控制圓

葉與花葉的基因位于10號染色體上?？蒲腥藛T在圓葉油菜（野生型）

中新發(fā)現(xiàn)一株純合花葉雄性不育株（植株丙），油菜育性相關基因M/m

在9號染色體上，R/r在7號染色體上，在R基因存在時，m基因純

合，可導致植株雄性不育?；卮鹣铝袉栴}：

⑴將圓葉和花葉植株進行雜交，實驗所得儲表現(xiàn)為介于圓葉與花葉

之間的半花葉，判斷控制圓葉的基因與控制花葉的基因間顯隱性關系

為O

（2）利用甲、丙進行下圖所示雜交實驗。

篩選基

因型為

植株丙植株甲MmRr

(mmRR)]R均為(乂個力n短生要篩選基

植德甲f半引匚寓舞—x一^黑露了

(MMrr)植株甲勺髻;植株甲變縷的半花

(MMrr)備里加(MMrr)多代葉植株

葉植株

①過程I產(chǎn)生的儲均為半花葉，若儲自交，則子代中雄性不育株所

占比例約為,過程H產(chǎn)生的子代中，基因型

為MmRr的半花葉植株所占比例約為。

②提取半花葉植株的DNA,可用技術(shù)進行高精度的檢測，將

基因型為MmRr的植株篩選出來，該技術(shù)所需材料包括引物、耐高溫

的DNA聚合酶、等。

③過程HI連續(xù)多代與植株甲雜交、篩選的目的是。

⑶純合圓葉品系乙(MMrr)具有其他一些優(yōu)良性狀，請在上述雜交、

篩選結(jié)果的基礎上，設計育種方案，完成下列育種目標：獲得兼具品

系甲和乙優(yōu)良性狀的雜種一代植株，并能以葉形性狀作為標記性狀區(qū)

分雜交種。請寫出育種方案：。

答案與解析

1、B

解析：普通小麥是異源六倍體AABBDD,產(chǎn)生的配子是ABD,二粒小麥

是異源四倍體AABB,產(chǎn)生的配子是AB,雜交后形成的染色體組成為

AABBD的個體是不可育的，A錯誤；普通小麥為六倍體小麥(6〃=42),

在性母細胞減數(shù)分裂時，同源染色體發(fā)生配對，42條染色體可配成

21對，故可觀察到21個四分體，B正確；普通小麥中A、B、D染色

體組分別來自一粒小麥、山羊草和節(jié)節(jié)麥，所以A、B、D染色體組中

的染色體，形態(tài)、功能彼此不同，C錯誤；在普通小麥的形成過程中，

發(fā)生的生物變異有染色體加倍（數(shù)目變異）、基因重組，沒有發(fā)生染色

體結(jié)構(gòu)變異，D錯誤。

2、B

解析：由于不同物種之間存在生殖隔離，所以甘藍型油菜不可能是由

兩個不同物種通過自然種間雜交后直接獲得的物種，A錯誤；E是由

AAC組成的三倍體，儲含有來自白菜的自交不親和有關的基因，C錯

誤；該育種方法為雜交育種，能形成新的基因型，不能大幅度改良生

物性狀，D錯誤。

3、D

解析：兩個地區(qū)環(huán)境條件不同，自然選擇方向不同使各地區(qū)的小麥基

因庫存在差異，A正確；小麥的遺傳多樣性為自然選擇提供了原材料,

C正確；穿梭育種通過雜交、選擇過程，利用的主要原理是基因重組,

D錯誤。

4、D

解析：雜交育種和單倍體育種過程中都涉及雜合親本減數(shù)分裂產(chǎn)生花

粉的過程，該過程的原理是基因重組，A正確；不管采用哪種育種技

術(shù)，都是為了獲得具有所需性狀的品種，B正確；上述技術(shù)中，僅多

倍體育種育出的多倍體與原物種存在生殖隔離，其余育種技術(shù)育出的

個體都與原親本的染色體數(shù)相同，不會出現(xiàn)生殖隔離，C正確；與傳

統(tǒng)育種相比，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢是定向培育出人們所需的性狀類型，其轉(zhuǎn)

入基因并不是自然界不存在的新基因，D錯誤。

5、D

解析：一個染色體組中是沒有同源染色體的，而X與Y為一對同源染

色體，A錯誤；X染色體與Y染色體具有同源區(qū)段，此區(qū)段上基因控

制的性狀不一定表現(xiàn)出性別差異，B錯誤；果蠅體細胞有絲分裂后期

染色體數(shù)目加倍，含有四個染色體組，C錯誤。

6、C

解析：基因重組是在有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新

組合，會導致后代性狀發(fā)生改變，A錯誤；基因突變會導致DNA的堿

基序列發(fā)生改變，但由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會

導致生物體性狀發(fā)生改變，B錯誤；多倍體的染色體組數(shù)如果奇倍數(shù)

的增加（如三倍體），其后代遺傳會嚴重的不平衡，在減數(shù)分裂形成配

子時，同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子，因此不利于育種,

D錯誤。

7、C

解析：通過雜交育種篩選獲得的甲，通過單倍體育種獲得的丙，都是

純合子，經(jīng)過射線處理獲得的乙已經(jīng)發(fā)生基因突變，A正確；D和B

過程都有減數(shù)分裂過程，都可發(fā)生基因重組，F(xiàn)過程發(fā)生染色體數(shù)目

變異獲得多倍體，B正確；單倍體育種中一般沒有種子，只能用秋水

仙素處理幼苗，C錯誤。

8、D

解析：若要獲得hhRR植株，最簡便的方法是采用雜交育種技術(shù)，即

用HHRR和hhrr雜交，獲得HhRr的子代，令其自交后再從中選育，A

錯誤；如果要獲得hhRR植株，最快捷的方法是單倍體育種技術(shù)，即

用HHRR和hhrr雜交，獲得HhRr的個體后，采用花藥離體培養(yǎng)和植

物組織培養(yǎng)后獲得單倍體，再經(jīng)秋水仙素誘導加倍后篩選hhRR的個

體，該方法的原理是染色體數(shù)目變異，B錯誤；基因突變的結(jié)果通常

是產(chǎn)生新的等位基因，如果采用誘變育種技術(shù)，也可以獲得hhRR植

株，但由于突變的不定向性（而非隨機性），通常需要處理大量材料，

C錯誤；如果育種過程中需要篩選出hhRR和hhRr的植株，最簡便的

方法是通過自交判斷：若子代出現(xiàn)性狀分離，則證明為雜合子，D正

確。

9、D

解析：圖中②過程為經(jīng)減數(shù)分裂形成花藥的過程，會發(fā)生基因重組;

③過程為有絲分裂，染色體在間期復制，結(jié)果每條染色體含2條染色

單體，染色單體在后期分離，后期無染色單體，A項正確；秋水仙素

用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能

移向細胞兩極，引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，B項正確；植株A為二

倍體，其體細胞進行有絲分裂，體細胞在有絲分裂后期有4個染色體

組；植株C由配子直接發(fā)育而來，為單倍體，C項正確；利用幼苗2

進行育種的最大優(yōu)點是能明顯縮短育種年限，得到的植株B全部為純

合子，D項錯誤。

10、D

解析：普通小麥屬于六倍體，簇毛麥屬于二倍體，二者雜交得到的品

系l(ABDV)是異源四倍體植株，品系3屬于普通小麥的單倍體，D錯

誤。

11、D

解析：“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”的實驗中，可能會出現(xiàn)四倍

體細胞和二倍體細胞，但是不會出現(xiàn)三倍體細胞，A、C正確；多倍

體細胞的形成是染色體數(shù)目加倍后沒有分裂成兩個子細胞導致的，因

此無完整的細胞周期，B正確；多倍體形成過程中只進行了有絲分裂,

不進行減數(shù)分裂，因此不存在非同源染色體重組，D錯誤。

12、C

解析：若先導入基因R再人工誘變，這樣可能會導致基因R發(fā)生突變,

進而影響育種結(jié)果，造成篩選困難，C錯誤；單倍體育種能明顯縮短

育種年限，因此若要縮短育種年限，在過程②后可進行單倍體育種，

D正確。

13、A

解析：⑦過程為將雜種體細胞培育為雜種植株，⑧過程為雜種植株的

花粉離體培養(yǎng)為單倍體植株，都用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，都體現(xiàn)了

植物細胞的全能性，A正確；試劑1為一定濃度的生長素類激素，試

劑2是秋水仙素，花粉中的生長素能刺激三倍體的子房壁發(fā)育成無子

西瓜，B錯誤；③過程獲得無子西瓜b的原理為染色體變異，屬于可

遺傳變異，①過程獲得無子西瓜屬于不可遺傳的變異，C錯誤；⑥⑦

過程為植物體細胞雜交得到雜種體細胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得雜種

植株，能克服遠緣雜交不親和，通過⑥⑦過程獲得雜種植株的育種原

理是植物細胞的全能性，D錯誤。

14、A

解析：育種可以培育出新品種，也可能得到新物種，如由二倍體培育

而成的四倍體生物，與原二倍體生物存在生殖隔離，是一個新物種，

A正確；用一定濃度的生長素處理未受粉的雌蕊柱頭，也可獲得無子

果實（如無子番茄），B錯誤；中國荷斯坦牛的培育屬于有性生殖的范

疇，原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育原理是基因重組，青霉素

高產(chǎn)菌株的培育原理是基因突變，C錯誤；聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了

同源染色體上非等位基因的重新組合，D錯誤。

15、D

解析：①為誘變育種，原理是基因突變，優(yōu)點是可提高突變率，在較

短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，A正確；Aa和AA都是二倍體，

所以③、⑥都可表示用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，以獲

得多倍體，B正確；三倍體無子貓猴桃是染色體變異，屬于可遺傳變

異，C正確；由于AAaa經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有AA、Aa、aa,比例

為1：4：1,所以若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為1/36,D錯誤。

16、A

解析：普通小麥與長穗偃麥草雜交，儲為異源四倍體，則甲為異源八

倍體，A錯誤；分析題圖可知，乙中來自長穗偃麥草的染色體組是一

個，因此長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會，產(chǎn)生的配子的染色體組成是

21W+0-7E,則丙的染色體組成是42W+0?7E,B正確；丁體細胞中

含有一條長穗偃麥草染色體，自交后代中長穗偃麥草染色體的情況是

2條：1條：0條=1：2：1,因此含有兩條長穗偃麥草染色體的植株

戊占1/4,C正確；圖中雜交過程均發(fā)生了基因重組；圖中①過程發(fā)

生了染色體變異，D正確。

17、答案：(1)純低頻性不定向性

(2)①分別種植穗大白粒、穗小黃粒植株，性成熟后，分別取其

花藥離體培養(yǎng)至單倍體幼苗，然后用秋水仙素處理得到二倍體純合

子，分別自交，選擇穗大白粒(AAbb)、穗小黃粒(aaBB)分別留種。②

分別種植穗大白粒(AAbb)、穗小黃粒(aaBB)的植株，選擇其中的一部

分植株進行雜交，獲得穗大黃粒(AaBb)的雜合子品種。③其余另一部

分植株進行自交，獲得穗大白粒(AAbb)、穗小黃粒(aaBB)分別留種。

(其他答案合理也可)

解析：(2)快速育種常用單倍體育種方法。第一步為選育親本純

合子：由于現(xiàn)有的穗大白粒和穗小黃粒品種基因型未知，先分別種植

穗大白粒、穗小黃粒植株，性成熟后，分別取其花藥離體培養(yǎng)至單倍

體幼苗，然后用秋水仙素處理得到二倍體純合子，分別自交，選擇穗

大白粒(AAbb)、穗小黃粒(aaBB)分別留種；第二步為培育穗大黃粒

(AaBb)的雜合子：分別種植穗大白粒(AAbb)、穗小黃粒(aaBB)的植株,

選擇其中的一部分植株進行雜交，獲得穗大黃粒(AaBb)的雜合子品

種；第三步為保留純合子：種植穗大白粒(AAbb)、穗小黃粒(aaBB)

的植株分別自交，分別留種，以實現(xiàn)長期培育雜合子的目的。

18、答案：(1)無同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂42營養(yǎng)

物質(zhì)含量高、莖稈粗壯

（2）秋水仙素處理

（3）甲、乙兩個品種雜交，E自交，選取F2中既抗病又抗倒伏、且自

交后代不發(fā)生性狀分離的植株

解析：（1）雜種一中的兩個染色體組分別來自一粒小麥和斯氏麥草兩

個不同物種，無同源染色體，不能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的配子，因

此雜種一是高度不育的。雜種二中含3個染色體組，經(jīng)其染色體加倍

形成的普通小麥中含有6個染色體組,每個染色體組均含7條染色體,

故普通小麥體細胞中共含有42條染色體。與二倍體植株相比，多倍

體植株的優(yōu)