《第15課呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律（二）》黑龍江教育出版社版2019版八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《第15課呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律（二）》是人教版（2019修訂）八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞數(shù)據(jù)處理和圖表制作展開，具體包括以下幾個(gè)部分：

1.學(xué)習(xí)使用圖表工具，如Excel、Google表格等，來展示數(shù)據(jù)規(guī)律。

2.掌握不同類型的圖表（如柱狀圖、折線圖、餅圖等）的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

3.學(xué)會(huì)如何通過圖表來分析數(shù)據(jù)，提取有價(jià)值的信息。

4.能夠運(yùn)用圖表解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)和信息處理能力。

教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解圖表的概念，熟練運(yùn)用圖表工具呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律，并通過圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和問題解決能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理與分析能力，提升其信息素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.理解并運(yùn)用圖表工具呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)可視化素養(yǎng)。

2.通過分析不同類型的圖表，鍛煉學(xué)生的數(shù)據(jù)解讀與分析能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，提升其信息技術(shù)應(yīng)用水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使其在合作完成任務(wù)的過程中提升問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是數(shù)據(jù)處理與圖表制作。具體重點(diǎn)包括：

（1）掌握不同類型圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

（2）學(xué)會(huì)使用圖表工具，如Excel、Google表格等，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律。

（3）通過圖表分析數(shù)據(jù)，提取有價(jià)值的信息，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)解讀與分析能力。

（4）運(yùn)用圖表解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和問題解決能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用圖表工具呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律，并具備數(shù)據(jù)分析能力。具體難點(diǎn)包括：

（1）理解并掌握不同類型圖表的制作方法，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

（2）學(xué)會(huì)通過圖表工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如數(shù)據(jù)導(dǎo)入、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)篩選等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖表分析數(shù)據(jù)，提取有價(jià)值信息的能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，如生活場(chǎng)景、學(xué)術(shù)研究等。

為幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可采取以下教學(xué)方法：

（1）通過示范、講解、練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟練掌握?qǐng)D表制作方法。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)處理與分析。

（3）提供豐富的案例資源，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖表解決實(shí)際問題。

（4）組織小組討論、分享，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高問題解決能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）問題驅(qū)動(dòng)法：通過提出實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)據(jù)處理與圖表制作的方法。

（2）案例教學(xué)法：提供豐富的案例資源，讓學(xué)生在分析案例中掌握?qǐng)D表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

（3）小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問題解決能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示圖表制作的過程和效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用Excel、Google表格等教學(xué)軟件，直觀地展示數(shù)據(jù)處理與圖表制作的方法。

（3）在線互動(dòng)平臺(tái)：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)交流、討論，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律（二）”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道數(shù)據(jù)規(guī)律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)據(jù)規(guī)律的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)據(jù)規(guī)律的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)據(jù)規(guī)律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)規(guī)律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)規(guī)律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)據(jù)規(guī)律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹數(shù)據(jù)規(guī)律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)據(jù)規(guī)律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)規(guī)律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)據(jù)規(guī)律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)規(guī)律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)據(jù)規(guī)律解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)據(jù)規(guī)律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)據(jù)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)規(guī)律的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)規(guī)律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)規(guī)律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)據(jù)規(guī)律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)據(jù)規(guī)律的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解數(shù)據(jù)規(guī)律的基本概念和原理，包括數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和呈現(xiàn)。

2.掌握不同類型圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，并能夠選擇合適的圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律。

3.學(xué)會(huì)使用圖表工具，如Excel、Google表格等，制作和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律，培養(yǎng)數(shù)據(jù)可視化素養(yǎng)。

4.通過分析圖表，提取有價(jià)值的信息，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力和問題解決能力。

5.能夠運(yùn)用圖表解決實(shí)際問題，如生活場(chǎng)景、學(xué)術(shù)研究等，培養(yǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

6.提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)，培養(yǎng)解決問題的能力。

7.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和探究問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.增強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)規(guī)律的興趣和認(rèn)識(shí)，提高對(duì)信息技術(shù)的熱愛和應(yīng)用能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)內(nèi)容如下：

（1）請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇一個(gè)實(shí)際場(chǎng)景，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并利用圖表工具呈現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律。

（2）讓學(xué)生分析所制作的圖表，提取有價(jià)值的信息，并撰寫一篇短文，闡述圖表在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用和意義。

（3）請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)規(guī)律的基本概念、圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景、圖表工具的使用方法等，并制作一份思維導(dǎo)圖。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋內(nèi)容包括：

（1）檢查學(xué)生作業(yè)中的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和圖表制作規(guī)范性，提出改進(jìn)意見。

（2）針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的數(shù)據(jù)分析內(nèi)容，評(píng)價(jià)其深度和廣度，鼓勵(lì)學(xué)生思考更多實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

（3）評(píng)價(jià)學(xué)生的思維導(dǎo)圖制作質(zhì)量，提出完善建議，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和分享作業(yè)成果，提高學(xué)生的合作意識(shí)和問題解決能力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的在于幫助學(xué)生梳理和理解數(shù)據(jù)處理與圖表制作的關(guān)鍵概念和步驟。板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.數(shù)據(jù)處理與圖表制作的基本概念

-數(shù)據(jù)規(guī)律

-數(shù)據(jù)收集

-數(shù)據(jù)整理

-數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

2.圖表類型及其特點(diǎn)

-柱狀圖：適合對(duì)比數(shù)據(jù)

-折線圖：適合展示趨勢(shì)

-餅圖：適合展示比例

-其他圖表：如散點(diǎn)圖、雷達(dá)圖等

3.圖表工具的使用

-Excel：功能強(qiáng)大，適用多種場(chǎng)景

-Google表格：在線協(xié)作，方便共享

-其他工具：如Tableau、Python等

4.圖表在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析

-生活場(chǎng)景：如超市銷售數(shù)據(jù)、天氣變化等

-學(xué)術(shù)研究：如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、社會(huì)調(diào)查等

5.作業(yè)布置與反饋

-實(shí)際場(chǎng)景數(shù)據(jù)收集與分析

-圖表制作與信息提取

-思維導(dǎo)圖制作與分享反思改進(jìn)措施（1）引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理與圖表制作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）利用在線互動(dòng)平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

（3）通過游戲化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)規(guī)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性。

2.存在主要問題

（1）在教學(xué)組織方面，課堂討論時(shí)間不足，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。

（2）在教學(xué)方法方面，過多依賴講授法，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（3）在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，過分注重學(xué)生的考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

3.改進(jìn)措施

（1）增加課堂討論時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）采用更多互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，如小組合作、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（3）改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和實(shí)踐。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)制作一個(gè)柱狀圖，展示不同水果的銷售量。

答案：使用Excel或Google表格，選擇柱狀圖，輸入數(shù)據(jù)，即可制作出所需的柱狀圖。

2.例題2：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)制作一個(gè)折線圖，展示不同季節(jié)的氣溫變化。

答案：使用Excel或Google表格，選擇折線圖，輸入數(shù)據(jù)，即可制作出所需的折線圖。

3.例題3：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)制作一個(gè)餅圖，展示不同年齡