2023年教師資格證貴州省《小學教育教學知識與能力》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷上半年B卷一、【單選題】1.教師必須做到“嚴于律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有（）。A、創(chuàng)造性B、示范性C、連續(xù)性D、主體性正確答案:B2.我國憲法規(guī)定的公民權利不包括哪一項？(??)A、環(huán)境權B、平等權C、出版自由權D、受教育權3.教師魏某工作消極，多次曠工，給學校教學工作造成損失，依據(jù)中華人民共和國教師法，學校可以采取措施的是()A、給魏某予以解聘B、給予魏某行政處罰C、對魏某予以罰款，D、要求魏某悔過4.下列關于教學設計的表述錯誤的是（）。A、教學設計需要用系統(tǒng)的方法進行設計B、教學設計的方案一般不能修改C、教學設計具有靈活性的特點D、在教學設計過程的模式中包括學習目標、內容、學生特征、教學策略、教學評價正確答案:B5.“我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一教育觀點出自（）。A、《愛彌兒》B、《教育漫話》C、《大教學論》D、《普通教育學》正確答案:B6.杜甫“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”一詩稱贊的詩人是()。A、李白B、白居易C、庾信D、鮑照7.中國是瓷器的故鄉(xiāng)，被世界稱為“東方瓷園”。江西?。ǎ┦侵袊摹按啥肌?。A、烏鎮(zhèn)B、石灣鎮(zhèn)C、宏村D、景德鎮(zhèn)8.()是基于教育管理相對人申請的行政行為。A、教育行政復議B、教育行政申訴C、教育復議D、教育申訴9.小東上課時間玩ipd被班主任沒收，小東課后多次向班主任索要，班主任都以借口推脫不給。對此，小東可以采取的法律途徑是（??）A、申訴或仲裁B、申訴或訴訟C、復議或訴訟D、復議或仲裁正確答案:B10.對于很多學生來說，家長會歷來被認為是“優(yōu)生的天堂，差生的地獄”，而對于三年級二班的學生家長老王來說，前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長會上，班主任張老師對待優(yōu)等生的家長猶如春風，對待后進生的態(tài)度卻冷若冰霜。張老師的做法（）。A、可行，讓家長感受到態(tài)度落差，回家后對孩子加以管教B、不可行，教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德C、可行，老師的態(tài)度從側面上也反映出了學生在校的表現(xiàn)D、不可行，教師應該以真誠與平等的態(tài)度對待學生家長11.保護未成年人，應當堅持最有利于未成年人的原則，處理涉及未成年人事項，應當符合（）與保護相結合。A、勞動B、懲戒C、教育D、發(fā)展12.拉丁美洲是美國以南所有美洲地區(qū)的通稱,歷史上曾為印第安人的家園,孕育了燦爛的古代文明。下列選項中,發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是()A、拉丁文明B、瑪雅文明C、愛琴文明D、波斯文明正確答案:B13.有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人。甲說：“乙和丙都是說假話的人?！币艺f：“我是說真話的人。”丙說：“乙是說假話的人?！边@三個人中有（）是說假話的人。A、0B、1C、2D、314.研究證明，吸煙所產生煙霧中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性殺手”，而橄欖油提取物羥基酪醇，能有效減緩這個“慢性殺手”給眼睛帶來的傷害。由此得出結論，常吃橄欖油能夠讓吸煙者眼睛遠離傷害。以下哪個選項如果為真，最能支持上述論證的是（）。A、羥基酪醇易于被人體吸收B、橄欖油含有其他有益于人體的物質C、常吃橄欖油的人視力優(yōu)于不經(jīng)常吃的人D、煙霧中還含有其他對視力有傷害的物質15.記憶信息的三級加工模型包括（）、短時記憶和長時記憶。A、形象記憶B、情景記憶C、感覺記憶D、符號記憶正確答案:C16.楊某六周歲的女兒小琳，因身體狀況無法按時入學，楊某向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出申請讓小琳延緩入學一年，當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應當（）。A、拒絕，小琳已經(jīng)六周歲，必須立刻接受義務教育B、批準，可以延緩到七周歲入學C、拒絕，必須延緩兩年入學D、批準，但必須多繳納一年學費17.百米競賽的預備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號會影響運動員的成績，其原因是（）。A、注意的選擇性B、注意的分配C、注意的起伏D、注意的指向性正確答案:C18.在Word的編輯中，如果需要選中全部文字，應當執(zhí)行()命令。A、文件中全選的指令B、快捷鍵Ctrl+C、插入菜單中的全選指令D、快捷鍵Shift+正確答案:B19.某學生能夠進行邏輯推理，并且具備補償與可逆的思維能力。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該生的認知發(fā)展處于（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段正確答案:D20.“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)的教師職業(yè)特點是（）。A、復雜性B、長期性C、示范性D、創(chuàng)造性正確答案:B21.干支是天干和地支的合稱。以十干同十二支循環(huán)相配，古代用來表示年、月、日和時的次序，周而復始，循環(huán)使用，現(xiàn)今夏歷的年和日仍用干支計。下列干支名稱中，屬于地支的是()A、甲B、壬C、癸D、申正確答案:D22.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的職責。下列對他的這種做法評價不正確的是()。A、沒有認真行使教師的權利B、沒有認真履行教師的義務C、沒有認真履行教師的職責D、沒有落實教育教學的任務23.從人的出生到死亡整個一生中都應該進行持續(xù)的教育，其教育目的和形式根據(jù)個人發(fā)展不同階段的需要而確定，從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應當（）A、職前培養(yǎng)B、反思和研究C、觀摩學習D、終身學習24.1938年，德國人(??)在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。A、哈恩B、查德威克C、盧瑟福D、麥克斯韋25.公職人員張某被查出曾冒用他人身份，頂替他人入學。根據(jù)我國《教育法》，可給予張某()A、開除處分B、撤職處分C、刑事制裁D、記過處分26.李老師在上新課《半截蠟燭》前，問道：“看到題目你們會想到什么呢？”學生發(fā)表了看法后，李老師再次問道：“這篇課文中的蠟燭有什么作用？又有什么象征意義呢？”這種導入新課的方式是（）。A、直觀導入B、情境導入C、設疑導入D、故事導入正確答案:C27.張老師在日常教學中，經(jīng)常認真觀察、發(fā)現(xiàn)教育教學中的新問題，展開研究，并且把研究結果應用到工作中。張老師使用的方法是（）。A、觀察法B、調查法C、實驗法D、行動研究法正確答案:D28.某小學在資助貧困生的公示中，將資助學生的姓名、家庭住址、父母姓名、電話號碼、身份證號等信息予以公布，該校的做法()A、符合校務公開的辦事原則B、體現(xiàn)了學校自主管理的權力C、侵犯了學生的個人隱私權D、違背了公平待生的教育理念正確答案:C29.下圖是世界上最早測定地震方位的地動儀的示意圖，這一發(fā)明的創(chuàng)造者是()A、祖沖之B、宋應星C、張衡D、蔡倫正確答案:C30.管弦樂曲《春節(jié)序曲》的作者是（A、馬可B、冼星海C、賀綠汀D、李煥之31.對選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查的條件說法錯誤的是()。A、作風正派，心理健康，為人師表B、熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通C、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力D、關愛集體正確答案:D32.某小學女生小麗在放學的路上被數(shù)名同校的女生扇耳光,施暴者宣稱打人的目的是教育小麗。下列說法中正確的是A、應追究施暴者的刑事責任和民事責任B、學校應承擔小麗所受傷害的賠償責任C、不會自我保護的小麗也要承擔部分責任D、施暴者的監(jiān)護人應對小麗承擔賠償責任正確答案:D33.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)字填入“11、16、29、47，()、127空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A、75B、76C、77D、78正確答案:D34.小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分數(shù)。每門課的分數(shù)范圍從60分到100分。那么根據(jù)以下哪個陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高（A、小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學課B、小吳的最低分和小李的最高分的分數(shù)一樣C、小吳在3門課中的分數(shù)都比小李高D、小吳的最高分比小李的最高分要高35.郭老師正帶領著小學三年級的學生進行義務勞動，學生們看著又臟又臭的水溝，沒有一個人動手清理。在另一邊指揮的郭老師注意到這邊的情況，二話不說，拿起鏟子就動手清理。孩子們看著郭老師的樣子，也紛紛拿起工具開始勞動。郭老師的行為（）。A、錯誤，不應該代替學生勞動B、正確，體現(xiàn)了為人師表C、正確，有利于樹立威信D、錯誤，容易讓學生對教師產生依賴性36.在中國現(xiàn)當代文學史上，產生過許多有重要影響且具有一定代表性的作家。下列選項中，作家、作品對應不正確的一項是()A、茅盾——《林家鋪子》B、丁玲——《呼蘭河傳》C、曹禺——《北京人》D、孫犁——《荷花淀》正確答案:B37.教師在選擇和組織教學內容時，首先要保證教學內容具有（）。A、科學性與思想性B、生活性與情境性C、條理性與邏輯性D、專業(yè)性與學術性38.在冬季，人們往往容易鼻子出血，因而常常在房間的地上灑一些水，或在室內放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對以上做法最合理的解釋是（）。A、北方天氣冬季寒冷，室內有暖氣，人們覺得熱得受不了B、醫(yī)學研究證明，冬季室內空氣干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C、富有的人家中有加濕器，不用在室內掛濕毛巾、灑水或放置水盆D、有些人患有特殊疾病，需要室內加濕，以預防疾病復發(fā)39.根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學習階段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是（）。A、基本道德知識的理解與掌握B、日常行為習慣的培養(yǎng)與指導C、道德理想信念的培養(yǎng)與指導D、人生觀價值觀的選擇與確立正確答案:B40.納米是一種()。A、質量單位B、長度單位C、粒子D、時間單位正確答案:B41.下列場所不需要嚴禁煙火的是（）。A、加油站B、天然氣存儲罐C、面粉廠D、啤酒廠42.下列選項中，屬于元認知策略的是（）A、設置目標B、列提綱C、尋求同學幫助D、做筆記43.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“4、2、2、3、6、()”空缺處的數(shù)字，正確的是()A、6B、8C、10D、15正確答案:D44.《中華人民共和國教育法》做出明確規(guī)定，學校的教學及其他行政管理，由()負責。A、校長B、上一級教育主管部門C、班主任D、教職工代表大會45.下列戰(zhàn)役中，用來比喻慘痛失敗的是（）。A、馬恩河會戰(zhàn)B、荷蘭戰(zhàn)役C、馬來戰(zhàn)役D、滑鐵盧之戰(zhàn)46.學校山區(qū)獻愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個人捐的。經(jīng)詢問，甲說：“不是我捐的”；乙說：“是丁捐的”；丙說：“是乙捐的”：丁說：“我肯定沒有捐?！弊詈蠼?jīng)過詳細調查證實四個人中只有一個人說的是真話。根據(jù)以上已知條件，請判斷下列哪項為真?（）A、甲說的是真話，是丙捐的B、丁說的是真話，是甲捐的C、乙說的是真話，是丁捐的D、丁說的是假話，是丁捐的47.中國戲曲史上成就最突出的劇作家是（）A、關漢卿B、王實甫C、白樸D、馬致遠48.我國的民間曲藝種類繁多，故有“曲山藝海”之稱，至今仍給人們帶來豐富的生活情趣和藝術享受。歷史上北京、天津和濟南就因為經(jīng)常有許多曲藝名家匯集獻藝而享有中國北方曲藝“三大碼頭”之譽。下列曲藝形式在表演時不需用樂器伴奏、不講究節(jié)奏韻律的是()。A、評書B、山東快書C、快板D、京韻大鼓49.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）的影響所致。A、激情B、心境C、熱情D、應激正確答案:B50.對教師職業(yè)道德情操方面的要求，也是調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是（）。A、熱愛學生B、嚴謹治學C、廉潔從教D、尊重家長51.有段時間，班里幾名女生因為傳話走樣產生誤會，關系緊張。對此，付老師設計了“復制不走樣”的游戲。游戲結束后，一個學生這樣寫道：“雖然是同一句話，但經(jīng)過五個人的傳話后，我聽到的已經(jīng)完全變樣了，原來傳話會引起這么多誤解?！毕铝嘘P于付老師行為的說法，不正確的是()A、付老師注重教書育人B、付老師注重方法創(chuàng)新C、付老師注重嚴慈相濟D、付老師注重循循善誘正確答案:C52.以下說法錯誤的是（）。A、中小學教師資格由市級以上地方人民政府教育行政部門認定B、國家實行教師職務制度，具體辦法由國務院規(guī)定C、由學校和教師簽訂聘任合同D、實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規(guī)定53.針對已有教學方法不足，蘇老師提出并在實踐中不斷完善情景教學法，取得良好成效，這充分體現(xiàn)了蘇老師（A、具有奉獻精神B、勇于探索創(chuàng)新C、關心愛護學生D、學科知識扎實54.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A、九華開發(fā)區(qū)的迅速崛起，在全省乃至湘潭各區(qū)縣都造成了轟動效應，產生了很好的領頭作用。B、孩子能否樹立正確的財富觀，是他們形成良好人生觀的關鍵。C、今年入夏以來，我國南方廣大地區(qū)遭受了歷史上罕見的干旱天氣，湖南、湖北部分地區(qū)甚至達到了特大干旱。D、各級各類學校正在深入開展主題為“自我養(yǎng)成、自我成長”的教育活動。正確答案:D55.當我們去電影院看電影遲到時，剛進去時光線很暗，很難看清自己的座位號，而過了一段時間之后，我們就能看清楚了，這是暗適應現(xiàn)象，它表示我們的視覺感受性（）A、提高了B、降低了C、沒有變D、較差56.李老師把作業(yè)從難倒易分成了BC三類，他在班上特意交代:學優(yōu)生只能做類作業(yè)，中等生只能做B類，學困生只做C類,李老師的做法()。A、遵循因材施教原則B、減輕了學生的學習負擔C、違背了教學相長的原則D、忽視了學生的學習潛力正確答案:D57.在兩千多年前的春秋時期，孔子提出平等的思想，體現(xiàn)孔子平等思想的主張是()。A、克己復禮B、為政以德C、民貴君輕D、有教無類正確答案:D58.小學課外活動的基本特點是（）。A、自愿性B、強制性C、規(guī)范性D、隨意性59.關于下圖，說法正確的是()。A、傾斜政策，加快薄弱學校改造B、教育資源有限，需優(yōu)先保證優(yōu)勢學校需求C、應將重點校和非重點校的地位對調D、教育資源有限，不需要給優(yōu)勢學校提供資源60.北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是（）。A、《人物龍鳳帛畫》B、《洛神賦圖卷》C、《步輦圖》D、《清明上河圖》61.單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進】按鈕，則（）。A、單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接，單擊【前進】按鈕可以進入網(wǎng)站的下一層鏈接B、只可以返回前一頁或進入下一頁C、可以返回前一頁或進入下一頁，也可以對已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進行快速切換D、以上說法都不對62.某網(wǎng)站在對用戶發(fā)帖進行審核時，發(fā)現(xiàn)有用戶發(fā)布了一條可能影響未成年人身心健康的信息。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，該網(wǎng)站應當采取的措施是()。A、做出提示XX通知用戶予以提示B、立即停止向該用戶提供網(wǎng)絡服務C、刪除相關記錄并向當?shù)毓矙C關報告D、刪除、屏蔽、斷開鏈接等63.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的規(guī)定，下列關于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法，不正確的是()A、到2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國B、實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學前教育C、堅持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育D、構建體系完備的終身教育64.下列不屬于雨果作品的是（）A、《九三年》B、《悲慘世界》C、《雙城記》D、《巴黎圣母院》65.某小學為遏制學生違紀,要求各班班主任“重點關照"那些有不良行為的學生,對他們的違紀行為要與其它違紀學生的行為區(qū)別對待、從重處罰。該校的做法()A、合法,學校有教育管理未成年學生的權利B、合法,學校有預防未成年學生犯罪的義務C、不合法,學校不得侵犯未成年學生的教育自由D、不合法,學校不得歧視有不良行為的未成年人正確答案:D66.測驗法、調查法和觀察法是評價時收集信息資料的方法，關于它們的闡述最恰當?shù)氖牵ǎ、測驗法適宜于收集認知類目標和學習成績資料B、收集資料時，測驗法比調查法和觀察法要方便和實用C、調查法適宜于收集技能類目標的學習成績資料D、觀察法適宜于收集情感類目標的資料67.班主任李老師在利用現(xiàn)代通訊方式聯(lián)系家長的同時，堅持定期家訪，研究學生個性特點，制定班級管理規(guī)則。對李老師的做法，下列說法不正確的是()A、管理班級實現(xiàn)了優(yōu)化高效B、注重教師專業(yè)能力提升C、教育學生做到了因材施教D、注重家校溝通的多元化正確答案:B68.《小學教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標準（試行）》所列舉的教學活動中通常被合稱為“三字一話”的是（）。A、鉛筆字、毛筆字、粉筆字、普通話B、鋼筆字、毛筆字、電腦打字、普通話C、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話D、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、地方話正確答案:C69.PowerPoint軟件操作中，若要使某個內容在每張幻燈片上都出現(xiàn)，應該是在()中設置。A、大綱視圖B、瀏覽視圖C、頁面設置D、幻燈片母版正確答案:D70.學生通過對各種各樣不同的鳥進行分析與比較，最后得出鳥的本質屬性是“有羽毛”。這種思維過程主要是（）A、分析B、比較C、抽象D、概括正確答案:C71.課前反思是教學活動之前，對學生認知水平、教學內容、教學設計、教學過程等方面自覺地進行審視、預測和分析，查漏補缺。因此說，課前反思具有（）特點，重視教學前的反思，可以提高教師的能力。A、批判性監(jiān)控課堂B、前瞻性分析設計C、監(jiān)控性分析設計D、前瞻性總結評價正確答案:B72.進人6月份，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來越多，簡直無法控制。滅蚊劑也殺不完，一些曾經(jīng)“一用就靈”的滅蚊劑如今漸漸失效。在各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿了病房。以下哪項不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?（）A、6月份氣溫適中，雨量充沛，最適宜蚊子繁殖生長B、蚊子的抗藥性非常強，被殺死的往往是“嬌弱”的蚊種，適者則頑強地生存下來C、蚊子特別喜歡叮咬兒童D、不規(guī)范地使用滅蚊劑導致蚊子抗藥性的產生和快速增強73.根據(jù)《中華人民共和國教育法》中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰，依法享有()。A、公平的受教育機會B、平等的受教育機會C、公平的受教育條件D、平等的受教育條件正確答案:B74.下列說法正確的是（）。A、觀察別人的行為或活動，以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力B、流體智力的發(fā)展與年齡有密切的關系，一般人30歲以后隨著年齡的增長而降低C、由后天學習和經(jīng)驗決定，與社會文化有密切的關系的是流體能力D、在不同活動中表現(xiàn)出來的共同能力是特殊能力正確答案:B75.北京某小學設計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習為主要手段，以促進學生健康為主要目的課程。從課程類型的角度看，“民族體育課”屬于（）。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、隱性課程正確答案:C76.為驗證二氧化碳不支持燃燒,老師讓學生分組合作,把點燃的火柴放進二氧化碳氣體的瓶中,并觀察瓶中的變化。這種教學方法屬于（）A、實驗法B、練習法C、演示法D、探究法77.把人倫關系概括為五種，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”，并且還提出“性善論”思想的是我國古代教育家（）。A、老子B、孔子C、孟子D、莊子正確答案:C78.對寫作認識有誤的是（）A、寫作是為了自我表達和與人交流B、小學作文教學的總目標是：能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法C、要讓低年級的學生在習作中運用閱讀和生活中學到的詞語D、中高年級的學生在修改自己的作文時，要能與他人交流寫作心得，互相評改作文79.雙擊窗口標題欄，會使窗口（）。A、關閉B、另存C、在“最大化”和“還原”之間切換D、沒有反應80.我國倡導啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家（）A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹81.為了記住學過的生字詞,小蓉反復抄寫了很多遍。她在學習中運用的是（）A、監(jiān)督策略B、復述策略C、計劃策略D、組織策略正確答案:B82.被譽為“短篇小說之王”的世界著名作家是（）。A、契訶夫B、歐·亨利C、巴爾扎克D、莫泊桑83.西方教育史上第一本教育專著是（）。A、《雄辯術原理》B、《康德論教育》C、《大教學論》D、《論科學的價值和發(fā)展》84.學生問：“老師，我考試總是很緊張，怎么辦?”老師說：“你學習不夠努力，沒有復習好，所以就緊張了?！庇纱丝梢钥闯鲞@位老師缺乏()A、政治理論知識B、學科專業(yè)知識C、科學文化知識D、教育科學知識正確答案:D85.小紅能歌善舞，琴棋書畫無所不通，愛好廣泛。這是在形容興趣的（）。A、穩(wěn)定性B、效能性C、傾向性D、廣闊性正確答案:D86.小明期中考試不理想，父母答應如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學習，期末考試時取得了優(yōu)異的成績。從學習動機理論來看，這屬于（）。A、直接近景性動機B、直接遠景性動機C、間接遠景性動機D、間接近景性動機正確答案:D87.一位歷史學家說：“20世紀有兩位偉大的改革家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代資本主義國家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代社會主義國家?！边@兩位改革家是（）。A、羅斯福和列寧B、丘吉爾和斯大林C、羅斯福和鄧小平D、杜魯門和戈爾巴喬夫88.在Word的編輯狀態(tài)中，要使用標尺改變頁邊距，必須使文檔處于（）視圖。A、閱讀版式B、頁面C、大綱D、Web版式89.下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A、荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。B、京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。C、家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性，不管對誰都側目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。D、最后幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60％的市場份額。正確答案:B90.1912年發(fā)表《對教育方針之意見》，提出了軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育的是（）。A、梁漱溟B、黃炎培C、蔡元培D、陶行知正確答案:C91.操行評定是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結和評價。學生操行評定的一般步驟是（）A、學生自評、小組評議、信息反饋、班主任評價B、學生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋C、信息反饋、小組評議、班主任評價、學生自評D、信息反饋、小組評議、學生自評、班主任評價正確答案:B92.某校學生張曉經(jīng)常參與毆打、恐嚇其他同學，學?？梢?)A、向教育行政部門申請，開除學籍B、向公安機關部門申請，送少管所進行監(jiān)管C、向教育行政部門申請，送專門學校接受教育D、向人民政府申請，送勞動教養(yǎng)管理局進行勞動教養(yǎng)正確答案:C93.依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展階段理論，主要關注“我怎樣上好一節(jié)課”的教師，處于專業(yè)發(fā)展的（）A、“非關注”階段B、“關注學生”階段C、“關注生存”階段D、“關注情境”階段正確答案:D94.教學內容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時又要保持一定的難度和速度，并注意新舊知識的聯(lián)系，這主要體現(xiàn)（）的要求。A、循序漸進和促進發(fā)展相結合B、集體教學和因材施教相結合的原則C、理論聯(lián)系實際原則D、科學性和思想性相統(tǒng)一95.語文老師想在課上播放《老師難忘的記憶》視頻。錄制時各科老師紛紛響應，都來幫忙，這體現(xiàn)的是（）。A、在教學和研究上，教師是教育教學的研究者B、在教學與課程的關系上，教師是課程的建設者和開發(fā)者C、在對待教學上，新課程強調幫助、引導D、在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作96.當今社會的教育，有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的（）的規(guī)律。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性正確答案:C97.在Windows系統(tǒng)中，下列程序組可對系統(tǒng)資源進行管理的是A、“剪切板”和“我的文檔”B、“我的文檔”和“資源管理器”C、“剪切板”和“我的電腦”D、“我的電腦”和“資源管理器”正確答案:D98.生物是自然界中有生命的物體，包括植物、動物和微生物，生物不僅具有多樣性、而且具有一些共同的特征和屬性。下列關于生物特征的表述，不正確的是()。A、都需要呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳B、都進行物質和能量代謝，得以生長發(fā)育C、都會對外界的刺激做出反應D、都會通過遺傳保留種族特性99.對于“教育”的理解，不同的學術流派有不同的思想主張，其中道家主張教育要（）A、有教無類B、非攻C、“復歸”人的自然本性D、建國君民，教學為先正確答案:C100.在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把()擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。A、教育B、政治C、經(jīng)濟D、軍事101.下列哪種情況下造成的學生傷害事故，學校應當承擔責任(??)A、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的B、學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的C、學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻，拒不改正的D、學校組織學生參加教育教學活動或校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的正確答案:D102.在感覺記憶中，信息的編碼方式是（）。A、概念體系B、語義C、圖像和聲像D、圖式正確答案:C103.斯霞老師曾經(jīng)談到：凡是要學生做到的，教師必須先做到；凡是要學生不做的，教師自己也一定不要做。教師的工作作風、學習態(tài)度、勞動習慣、待人接物等都會帶給學生一定影響，甚至教師的板書、服飾、發(fā)型、言語、舉止，學生都愛模仿。斯霞老師的這一主張，集中體現(xiàn)了師德規(guī)范的()A、愛崗敬業(yè)B、關愛學生C、教書育人D、為人師表正確答案:D104.學生中流傳的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）A、耶克斯一多德森定律B、動機強化說C、動機需要論D、歸因理論105.《米洛島的阿芙羅蒂德》是（A、古希臘B、古埃及C、古印度D、古羅馬106.下列不屬于達芬奇作品的是（）A、《向日葵》B、《最后的晚餐》C、《巖間圣母》D、《蒙娜麗莎》107.在Word中，模板文件中的默認擴展名是()A、．DOCB、．RTFC、．GIFD、．OT正確答案:D108.下列選項中的節(jié)日與民族對應有誤的一項是（）。A、蘆笙節(jié)—苗族B、火把節(jié)—蒙古族C、開齋節(jié)—維吾爾族D、那達慕—蒙古族109.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的（）特點。A、復雜性B、示范性C、創(chuàng)造性D、長期性正確答案:C110.有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人。甲說：“乙和丙都是說假話的人?！币艺f：“我是說真話的人?！北f：“乙是說假話的人?！边@三個人中有()是說假話的人。A、0B、1C、2D、3正確答案:C111.李老師在教學中發(fā)現(xiàn)部分學生有注意力不集中的現(xiàn)象，于是把“提高兒童注意力的策略研究”作為自己的研究課題，根據(jù)工作中收集整理的資料提出可能的假設，根據(jù)假設設計并實施教學措施，并根據(jù)反饋信息進一步調整教學行動方案，這種研究方法屬于（）。A、教育實驗法B、教育行動研究C、教育敘事研究D、個案研究法正確答案:B112.“小人國”“大人國”的故事富于想象，出自18世紀英國作家喬納森·斯威夫特的一部小說。這部小說是()A、《海的女兒》B、《格列佛游記》C、《魯濱遜漂流記》D、《湯姆·索亞歷險記》正確答案:B113.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是()。A、受教育權B、生命健康權C、性的不可侵犯權D、人身自由權114.以下體現(xiàn)了教師遵循依法執(zhí)教的職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A、班主任王老師發(fā)現(xiàn)小明上課偷玩游戲機.就把他的游戲機沒收了B、張老師偶然撞見本班學生李偉偷拿小賣部的東西.心想多一事不如少一事C、程老師懷疑學生小李偷了同學小王的錢.就去搜查小李的抽屜和書包D、夏老師發(fā)現(xiàn)學校旁邊的小賣部向本校同學出售香煙.前去制止這種行為115.有的學校在學生修完規(guī)定年限的教育后不發(fā)畢業(yè)證，侵犯了學生的（??）。A、接受、享有教育的權利B、獲取教育的物質保障的權利C、獲得公正評價與相應證書的權利D、獲得救濟的權利正確答案:C116.“清新庾開府，俊逸鮑參軍?！笔敲鑼懩囊晃辉娙说膶懺婏L格?（）。A、杜甫B、李白C、王維D、白居易117.蘇州園林蘊含濃厚的中國傳統(tǒng)思想和文化內涵，是東方造園藝術的典范，下列選項中，不屬于蘇州園林的是()。A、豫園B、拙政園C、留園D、網(wǎng)師園118.核電是一種安全、清潔、經(jīng)濟的新能源，修建核電站發(fā)電有利于節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境。中國第一座投入商業(yè)運營的核電站是()A、嶺澳核電站B、秦山核電站C、大亞灣核電站D、田灣核電站正確答案:C119.根據(jù)我國《教師資格條例》《教師法》的規(guī)定，以下說法中不正確的一項是（）A、我國的教師資格分為七類，即幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格、高等學校教師資格B、取得教師資格應當具備相應的學歷，比如取得小學教師資格，應當具備中等師范專科學校畢業(yè)及其以上學歷C、取得教師資格的公民，只能在本級各類學校和其他教育機構擔任教師D、高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用120.《學記》中的“當其可之謂時，時過然后學，則勤苦而難成”反映了個體身心發(fā)展過程中存在（）現(xiàn)象。A、混沌期B、依戀期C、關鍵期D、最近發(fā)展期正確答案:C121.區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標志是（）。A、是否具有崇高的威信B、是否具有高深的知識C、是否具有很強的科研能力D、是否能為學生個性的發(fā)展提供充分機會正確答案:D122.我國《未成年人保護法》規(guī)定了處理涉及未成年人事項，應當符合的要求，其中不包括（??）A、尊重未成年人人格尊嚴B、促進未成年人全面發(fā)展C、適應未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點D、教育與保護相結合正確答案:B123.未成年學生小強去某網(wǎng)吧，網(wǎng)吧下列行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的是()A、要求小強由成年人帶領進入B、不允許小強進入C、未阻止小強進入D、允許小強進入但不超過兩小時正確答案:B124.教育法律救濟的根本目的是（）A、避免損害B、避免糾紛C、補救受害者的合法權益D、獲得賠償125.近年來，海洋中的珊瑚蟲大量死亡，據(jù)研究，這與大氣二氧化碳濃度及全球氣溫升高有關，這說明地球環(huán)境具有()。A、整體性B、地域差異性C、獨特性D、表現(xiàn)復雜性126.2021年為農歷辛丑年，這一稱謂沿用了古代干支紀年的方法。下列表述中沒有使用干支紀年的是()A、永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭B、夏四月辛巳，敗秦師于毅C、淳熙丙申至日，予過維揚D、死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最正確答案:B127.小趙的父母外出打工，父母和小趙溝通并征得其同意后，委托家庭狀況良好并且平日里很關心小趙的姑姑履行照護小趙的義務。姑姑的行為屬于()A、學校保護B、社會保護C、家庭保護D、司法保護正確答案:C128.下列戲劇中，折子戲《蘇三起解》節(jié)選自（A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《竇娥冤》129.張老師是四（8）班的班主任，她對工作認真負責，對學生嚴格要求。如果學生在上課時吵鬧或者不認真聽講，她就會命令學生在教室外站幾分鐘，如果還吵鬧，那么可能會站一節(jié)課。張老師的做法侵犯了學生的（）A、受教育權B、名譽權和健康權C、隱私權和榮譽權D、人身自由權130.彤彤性格內向，基本不跟其他同學交往，課間常一個人在座位上看書。羅老師對她說:“你看同學們玩得多開心啊，你應該參加一些課外活動，多跟大家一起玩?！毕铝姓f法中不恰當?shù)氖?)A、羅老師注重學生個性發(fā)展B、羅老師注重學生主動發(fā)展C、羅老師注重學生全面發(fā)展D、羅老師注重學生均衡發(fā)展131.教師產生職業(yè)道德信念和養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣的前提條件是(??)A、職業(yè)道德理想B、職業(yè)道德知識C、職業(yè)道德情感D、職業(yè)道德意志正確答案:D132.（）是學校課外活動的主體部分，學校應高度重視，分科組織落實。A、體育活動B、學科活動C、科技活動D、社會實踐活動正確答案:B133.著反封建的民主思想A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④134.元素周期律是哪位科學家發(fā)現(xiàn)的()A、維勒B、門捷列夫C、李比希D、弗蘭克蘭正確答案:B135.教學《圓的認識》這課時，教師展示圓形紙片、硬幣讓學生看一看、摸一摸，然后總結圓的特點。這一教學過程主要遵循的是（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則136.思涵受不了繼母的虐待，找到班主任劉老師求助。劉老師當即向王校長匯報。王校長卻說:“清官難斷家務事，這種事我們還是別管了?！蓖跣ｉL的做法()。A、錯誤，學校應依法履行監(jiān)護責任，保護兒童人身安全B、錯誤，學校應依法履行保護義務，積極采取救助措施C、正確，學校沒有執(zhí)法權限，光憑勸說無濟于事D、正確，學校不是行政機關，無權干預家庭事務正確答案:B137.盧梭認為，在人的心靈中根本沒有什么天生就有的邪惡，任何邪惡都是在后天不恰當?shù)纳鐣贫戎叙B(yǎng)成的。因此，他主張兒童的教育要遠離腐化的上層社會生活，遠離充滿罪惡的城市，要把兒童帶到鄉(xiāng)村大自然的淳樸環(huán)境中，把他們從社會的不良影響下挽救出來，在教育中保護兒童善良的天性。盧梭的觀點屬于（）教育目的價值取向。A、環(huán)境本位論B、個人本位論C、生活本位論D、社會本位論正確答案:B138.小麗是個慢性子，做什么事都很慢，同學們不喜歡跟她玩，但班主任胡老師總是在班上夸小麗做作業(yè)很細心，很少犯錯，值日時衛(wèi)生打掃得很干凈。班主任的做法()A、正確，在師生關系上班主任能尊重、贊賞學生B、正確，班主任是課程建設者和開發(fā)者C、錯誤．班主任不是學生學習和發(fā)展的促進者D、錯誤。班主任不是教學反思者139.疫情期間，某小學胡老師說：“教育管理部門不應該要求‘停課不停學’，我們實施起來太困難，”并且不予配合，這表明胡老師在教師職業(yè)道德方面沒有做到()。A、“莊嚴自持，內外若一”B、“知者必量其力所能至而從事焉”C、“善為師者，既美其道，又慎其行”D、"不以一人疑天下，不以天下私一人”正確答案:C140.貫徹“為了每一位學生的發(fā)展”的新課程教育理念，首先應該做到的是（）。A、滿足家長提高升學率的要求B、尊重學生人格，關注個體差異C、培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度D、讓學生自主地選擇課程正確答案:B141.Word的兩種文本編輯模式是（A、改寫與刪除B、插入與刪除C、插入與改寫D、復制與刪除142.小李放學回家被媽媽責罵了一頓，一氣之下跑到好朋友東東家里要求借宿一晚，東東的父母答應了。關于東東的父母對小李的留宿行為，下列選項中做法不正確的是()A、東東的父母應及時向當?shù)毓矙C關報告B、東東的父母留宿小李后不告訴任何人其下落C、東東的父母應在二十四小時內及時通知小李的父母D、東東的父母應在二十四小時內及時通知小李所在學校正確答案:B143.某學校一年級語文教師鄧老師發(fā)現(xiàn)所教學生錯別字偏多，于是他在識字教學中嘗試運用字理教學法，之后他設計申報“低年級小學生產生錯別字的心理機制與對策研究”課題。就課題產生而言，鄧老師設計的課題來源于（）A、文獻的梳理B、教育改革的實踐C、各級課題指南D、他人課題的啟示正確答案:B144.班主任李某懷疑班里學生張某早戀，為掌握張某的思想動向，多次翻看張某書包。李某的做法()A、正確，教師有管理學生的責任B、正確，教師有教育學生的權利C、不正確，侵犯了學生的財產權D、不正確，侵犯了學生的隱私權正確答案:D145.下列行為中違背《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的做法是（）。A、規(guī)定學生購買輔導材料用于教學B、節(jié)日時接受學生動手制作的賀卡C、與同事團結協(xié)作搞研發(fā)D、在教學的過程中不斷刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識146.冬天在室內乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是（）。A、感覺的對比B、感覺的適應C、感覺的相互作用D、感覺的后效正確答案:B147.小學語文教師在進行教學設計時，常用“會讀、會寫、會說、會背”等行為動詞表述教學目標,這類教學目標屬于（）。A、知識與能力目標B、價值觀目標C、過程與方法D、情感態(tài)度148.于老師認為，小學與其開設綜合實踐活動課浪費時間和精力，還不如利用那些課程時間進行語文和數(shù)學課。于老師的看法()。A、忽視了學生全面發(fā)展B、忽視了學生個性發(fā)展C、忽視了學生均衡發(fā)展D、忽視了學生主動發(fā)展149.學生具有發(fā)展的可能性與()。A、現(xiàn)實性B、潛在性C、可塑性D、普遍性正確答案:C150.下列不屬于縣級人民代表大會權限的是()。（有爭議）A、罷免本級人民法院院長B、監(jiān)督本級監(jiān)察委員會工作C、撤銷本級人民代表大會的不適當決議D、罷免上一級人民代表大會的個別代表正確答案:C151.從不同的維度進行劃分，可將教學反思分為不同的類型。其中根據(jù)反思的時間，可將教學反思分為（）A、教學前反思和教學后反思B、縱向反思和橫向反思C、個體反思和群體反思D、教學前反思、教學中反思和教學后反思正確答案:D152.教育研究主體通過對有意義的教育教學事件、教育教學實踐的描述與分析，發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育研究方法是（）。A、經(jīng)驗研究法B、調查研究法C、行動研究法D、敘事研究法正確答案:D153.小學德育基本途徑是（）A、課外活動和校外活動B、少先隊活動C、品德課和各科教學D、班主任工作正確答案:C154.王老師依法檢舉某縣拖欠教師工資的問題后，被威脅調到偏遠地區(qū)，不準參加晉升和評優(yōu)，該縣的相關人員對依法檢舉的王老師進行打擊報復，情節(jié)較嚴重，應被給予()A、紀律處分B、行政處分C、經(jīng)濟處罰D、警告處分正確答案:B155.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等或中等以下教育()管理。A、在國務院領導下，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、在國務院領導下，由地方人民政府C、由國務院直接D、由省政府直接正確答案:B156.預防未成年人犯罪，立足于(??)，對未成年人的不良行為和嚴重不良行為及時進行分級預防、干預和矯治。A、教育B、壓制C、保護D、教育和保護正確答案:D157.中國刺繡是在布上“以針代筆，以線暈色”的藝術，我國的刺繡馳名世界，被譽為“東方藝術明珠”，四大名繡不包括（）。A、蘇繡B、顧繡C、蜀繡D、湘繡158.盡管工作壓力大，事務繁忙，老師工作積極，用微笑面對每一個學生。這體現(xiàn)了老師的()A、職業(yè)心理健康B、教學水平高C、學科知識豐富D、身體素質良好159.教師公正的內容不包括（）A、堅持真理B、不偏不倚C、秉公辦理D、獎罰分明160.孫老師給小華寫了這樣的評語：“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀。”關于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（??）。A、孫老師以分數(shù)作為評價標準B、孫老師關注學生的知識掌握C、孫老師關注學生的學業(yè)水平D、孫老師關注學生的學習效果161.被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”的唐代畫家是（）A、閻立本B、張萱C、吳道子D、張擇端162.廣義的教育的定義外延包括學校教育和學校以外的各種教育，其形式包括有組織的和無組織的、有計劃的和無計劃的、有系統(tǒng)的和無系統(tǒng)的等各種形式。以下選項沒有體現(xiàn)教育的是（）A、課堂教學B、感受美好的自然環(huán)境C、影視觀賞D、幼蜂學筑巢正確答案:D163.孫悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回來，孫悟空變成了一個童子。太上老君發(fā)現(xiàn)仙丹被偷，找來三個童子詢問。三人的表述分別為：童子甲說：不是丙拿的。童子乙說：甲說謊。童子丙說：甲沒說謊。已知只有孫悟空變的童子說了謊，問孫悟空變成了誰（A、童子甲B、童子乙C、童子丙D、無法判斷164.匯集學生作品的樣本，展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法叫（）。A、測驗法B、專題作業(yè)法C、檔案袋評定法D、實驗法正確答案:C165.某小學教師李某上課前發(fā)現(xiàn)部分學生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學生完成作業(yè)后再進教室聽課。李某的做法()A、合法，教師有管理學生的權利B、合法，教師有教育學生的職責C、不合法，侵犯了學生的受教育權D、不合法，侵犯了學生的人格權正確答案:C166.“踏莽原，刈野草，熱風奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩耗，萬眾彷徨?！边@副挽聯(lián)哀悼的現(xiàn)代作家是()。A、魯迅B、郭沫若C、老舍D、沈從文167.大氣中的臭氧是由于氧氣吸收了()后生成的。A、紅光B、紫外線C、藍紫光D、紅外線正確答案:B168.明明是小學三年級的學生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但成績總是很差。第二次數(shù)學考試，他又考了全班的最后一名。數(shù)學老師當著全班同學的面，對明明說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是豬腦子啊!”同學們哄堂大笑。明明羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。該數(shù)學老師的做法（）。A、有利于明明的進步成長B、侵犯了明明的受教育權C、侵犯了明明的人格尊嚴權D、有利于行使教師權利169.某年級學生的學期語文成績由平時成績、期中成績和期末成績三部分組成，三部分的權重是:2:3:5，某一學生平時成績?yōu)?5分，期中成績?yōu)?8分，期末成績?yōu)?4分，則該生語文成績?yōu)?)。A、82B、82C、83D、83正確答案:B170.經(jīng)濟學家的上述觀點，可以得出以下哪項結論（A、一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的富有不可能并存B、一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的有效率運作不可能并存C、一個富有國家的經(jīng)濟運作一定是有效率的D、在一個經(jīng)濟運作無效率的國家中，財富一定得到了公正的分配171.學校安排優(yōu)秀教師劉老師和新入職的鄧老師“師徒結對”，劉老師悉心指導，鄧老師也是主動向劉老師請教，經(jīng)常觀摩劉老師上課，并在教學設計、教學方法甚至教學語言上面盡量模仿劉老師，但教學效果并不佳，其原因是()。A、鄧老師缺乏自我反思B、鄧老師沒有得到專業(yè)引領C、劉老師指導有所保留D、劉老師的教學示范性不強172.教師的言論、行動和為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用．這體現(xiàn)了教師的（）角色。A、傳道者B、解惑者C、管理者D、示范者173.某校李老師對于教材內容不去主動領會和吃透，反而經(jīng)常從網(wǎng)上下載相關資料直接作為自己的教案，或者照抄其他老師的教案。上課的時候態(tài)度敷衍，教學方法單一，引起了學生的諸多不滿。李老師這些行為主要違反的教師職業(yè)道德要求是()A、廉潔從教B、愛崗敬業(yè)C、以人為本D、關愛學生正確答案:B174.公元前138年，（）出使西域，開拓了漢朝通往西域的南北道路，被稱為”鑿空之旅”。A、班超B、班固C、張謇D、張騫175.李老師是一名剛從師范學校畢業(yè)的新教師，在一次集體備課中提出想在之后的一堂課中采用一種新式的教學方法。備課組組長于老師否定了李老師的做法，將自己的教案給李老師看，讓他照著自己的教案講，并對他說：“上課就是個經(jīng)驗，一堂課重復上幾次，熟了就有經(jīng)驗了，不要去嘗試那些個新鮮玩意兒，純屬自找麻煩，不實際?！庇诶蠋煹淖龇ǎǎ?。A、正確，利用自己的經(jīng)驗幫助新同事少走彎路B、錯誤，沒有做到終身學習的要求C、正確，行使了自己作為備課組長的權利D、錯誤，傷害了新老師的積極性176.前攝抑制和倒攝抑制屬于（）。A、正遷移B、負遷移C、遠遷移D、近遷移正確答案:B177.某教師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學，這種評價類型屬于（）評價。A、描述性B、診斷性C、形成性D、總結性正確答案:C178.第二次工業(yè)革命期間，自然科學的新發(fā)展開始同工業(yè)生產緊密結合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻的人物是（）A、牛頓、史蒂芬孫B、法拉第、西門子C、門捷列夫、馬可尼D、巴斯德、卡爾·本茨179.假設公元1894年是甲午年，那么根據(jù)干支紀年法，公元1955年應該是（）。A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年180.正常退出Windows的操作方法是（A、直接關電源B、按下Esc鍵C、選擇開始菜單中的關機命令D、按下Reset按鈕181.馬老師每次都會根據(jù)學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這說明馬老師()A、注重循序漸進，實現(xiàn)師生教學相長B、注重分層教學，促進學生均衡發(fā)展C、關注學生差異，促進全體學生發(fā)展D、遵循教學規(guī)律，實現(xiàn)學生全面發(fā)展正確答案:C182.“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”這一詩句體現(xiàn)了百家爭鳴時期()。A、尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B、關注民生、注重和諧的儒家思想C、以改革促發(fā)展的法家思想D、“無為而治”的道家思想正確答案:B183.春夏秋冬：四季，與其邏輯關系相一致的是()。A、喜怒哀樂：情緒B、赤橙黃綠：顏色C、早中晚：一天D、東南西北：四方正確答案:D184.鍛煉學生口語交際能力，應鼓勵學生在()實踐。A、各科教學活動以及日常生活中B、口語交際課中C、家庭生活中D、與社會人群交往中185.兒童常常對學習成績、陌生環(huán)境反應敏感，擔心害怕，顯得很不安。這屬于（）A、誦讀困難B、過度焦慮C、強迫觀念D、交往困難正確答案:B186.小學生秦某在課間休息時玩手機，班主任李某以學校不準帶手機為由沒收其手機，一直沒有歸還。班主任李某的做法(??)。A、正確,教師有管理學生的權利B、正確，教師有教育教學的權利C、不正確,侵犯了學生的財產權D、不正確，侵犯了學生的休息權正確答案:C187.六年級的小文看到姐姐讀了研究生后找到一份好工作，便決定為了找份好工作而努力學習，這類學習動機屬于（）。A、直接的近景性動機B、間接的遠景性動機C、直接的遠景性動機D、間接的近景性動機正確答案:B188.一個教師的價值，不在于教了多少年書，而在于他是否每天都在塑造著新我，每天都從一個新的角度幫助學生認識世界。我們要做教育家，而不能只做教書匠，關鍵就在于要（）A、終身學習B、愛崗敬業(yè)C、團結協(xié)作D、關愛學生189.教師必須以自己良好的德行和習慣去影響和培育學生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的（）A、明顯的示范性B、強烈的時代性C、利他性D、高度的自覺性190.按規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“6、9、20、34、()、98“空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、59B、69C、79D、89191.我國古代出現(xiàn)了很多政治清明、經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮的治世局面。下列繁榮局面與唐太宗有關的是()。A、開皇之治B、貞觀之治C、開元盛世D、康乾盛世正確答案:B192.20世紀70年代中期，中國計算機專家王選主持研制的一項技術發(fā)明，為中文出版印刷行業(yè)帶來了一次革命性的變革，取代了鉛字印刷技術。該項技術發(fā)明是()A、新型漢字輸入法B、漢字激光照排系統(tǒng)C、新型中文打字機D、中文報紙編排系統(tǒng)正確答案:B193.張老師因為家中有事，多次上課遲到，學校對其進行處分，張老師對處理結果不服，欲提出申訴，張老師應向（）提出申訴。A、省教育廳B、省政府C、當?shù)亟逃諨、當?shù)厝嗣裾?94.以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是（）。A、頤和園B、承德避暑山莊C、圓明園D、拙政園195.在各學段中，數(shù)學課程安排了四個部分的課程內容：“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”和（）。A、綜合與實踐B、空間C、問題解決D、計算196.南京中山陵是中國近代建筑中融匯東西方建筑技術與藝術的代表作，其設計者是()A、陳植B、梁思成C、呂彥直D、楊廷寶正確答案:C197.下列日常生活現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是（??）。

①坐蒸汽機車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報

③用核電站的電照明④中國農民在家中上網(wǎng)A、①②③④B、②①③④C、①③②④D、④③①②198.下列代稱的指代對應不正確的一項是()。A、桃李——所教的學生B、杏壇——中醫(yī)界C、魚雁——書信D、梨園弟子——戲曲演員正確答案:B199.謝老師非常熱愛教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，立志做一名優(yōu)秀教師。新的一周剛剛開始，謝老師就遇到一個難題，一名學生敲開他的門，放下一個罐子，說了句：“謝老師，這是我奶奶要我給您的。”他打開罐子一看，里面整整齊齊躺著十幾個雞蛋。面對這些雞蛋，謝老師正確的做法是（）。A、作為一名光榮的人民教師，不該拿學生的“一針一線”，應該立刻拒絕那名學生B、這是學生和學生家長的心意，也不是什么貴重的東西，可以收下C、謝老師為學生付出了那么多，收他們一點東西也是應該的，沒什么大不了D、與學生家長溝通，說明情況，溫柔而堅定地謝絕家長的禮物200.酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水，包括雨、雪、露、霜。造成酸雨的主要原因是大氣中的（）。A、二氧化碳B、二氧化硫C、氫氧化物D、二氧化氯二、【材料分析題】1.李軍曾是班上一名典型的后進生，紀律、習慣、學習成績都不理想，但是他特別愛畫人物肖像畫，而且畫得還很好。一次上課時，我發(fā)現(xiàn)他沒在聽我講課，而是在自顧自地畫畫。他發(fā)現(xiàn)我走向他時，擺出一副等著挨批的架勢。我走過去．看了他畫的畫，很認真地表揚了他畫得好，李軍很吃驚地望著我。然后我叫他下課后帶著畫跟著我到辦公室，李軍的臉上露出“果然如此”的表情。下課后他帶著畫，一臉“破罐子破摔”的表情跟我到了辦公室，我拿著他的畫對他說：“這么好的畫，就成為草稿紙上的涂鴉，多可惜呀!”李軍猛得抬起頭驚訝地看著我，我裝作沒看到的樣子接著說：“我看你畫了不少咱們班的同學，你把這些畫都加工一下交給我，我在班里給你開個畫展?！蔽铱吹嚼钴姷哪樕下冻黾拥纳裆Ｎ依^續(xù)說：“既然畫都能畫得這么好，說明你還是非常有能力的，為什么不能把學習和紀律都提上來呢?其實學習是件很簡單的事兒，而且很有趣，就像畫畫一樣．你投入進去試試就清楚了。要對自己有信心!”從那以后他改了很多，成績也有一定的提高。問題：請從學生觀的角度，談談你從材料中獲得的啟示。2.六年級（1）班的湯老師在看學生上晚自習時因私事倫倫外出，快放學的時候才回來。他回來時發(fā)現(xiàn)小李正在偷偷寫情書，為了讓其他同學引以為戒，湯老師立即將小李的情書在全班念了出來，引得全班哄堂大笑。小李自覺沒面子，請假回家休息，班上的小敏喜歡打籃球，且水平不錯，但是學習成績不好，湯老師認為小敏將時間都花在打籃球上而沒有時間學習，于是以學習成績差為由明令禁止小敏打籃球。請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析湯老師的教育行為。3.1964年，美國心理學家布盧姆發(fā)表了題為《人類特征的穩(wěn)定性與變化》的研究報告，他認為“個人的智力成熟從出生到4歲發(fā)展到40％，4到8歲再發(fā)展30％，8歲以后發(fā)展剩下的30％，如果兒童在這非常重要的早期歲月中得不到理智的刺激，他們的學習能量就受到了嚴重的妨礙”。青少年從出生到成熟并不是每年勻速地發(fā)展，而是經(jīng)歷過幾次發(fā)展的高潮。第一次高潮是嬰兒出生的第一年。在這一年內，嬰兒身高增長25厘米左右，體重增加7公斤左右。然后就緩慢下來，每年平均身高增長2、3厘米，體重增加2、3公斤。第二次高潮是六、七歲，這個時期身高、體重的發(fā)展不是那么顯著，而明顯的發(fā)展主要表現(xiàn)在大腦和心理上。6歲兒童的大腦重量已經(jīng)達到成人腦重量的90％以上，兒童的生理、心理狀況已經(jīng)為接受學校教育提供了必要的條件。第三次高潮是青春發(fā)育期，也就是少年期。女孩子大約在十二三歲，男孩子大約在十四五歲，這個時期，身高每年增長7、8厘米，體重增加5、6公斤。少年期是一個過渡時期，既有兒童的特征，又有了成人特征的萌芽。請根據(jù)所學的教育學知識分析上述材料。4.材料：某小學一位實習老師，教數(shù)學。他上課很有趣，但對學生很嚴格，如果有上黑板演示題目做不出題，就會罵人。最嚴重的一次是，一個學習不好的男同學被教了好幾次還做不對，他一怒之下就把他的頭往黑板上撞，用非常粗俗的話罵他。結果那個男生受不了這樣的刺激，最后厭學。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。5.二年級時，學校給我們換了一位數(shù)學老師。這位老師生活條件很優(yōu)越，幾乎每天換新衣服。可她對每節(jié)課的內容都不深入講解，總是敷衍了事。我將“奧校"作業(yè)題中的疑難問題拿去向她請教時，她也經(jīng)常借口推辭，不予回答。別看她不好好教學，可有時，她還會顯示一下自己的學識。一次數(shù)學課上，她突然一反常態(tài)，給我們出一道很難的應用題。終于，我知道怎么做了，我將答案寫在作業(yè)本上，交給了老師。不一會兒，她改完作業(yè)，開始講了。我瞪大眼睛聽著，我做錯了？不會錯的，我在習題書上見到過類似的題。我盯著作業(yè)本上的紅叉，委屈得快哭出來了。我拿著作業(yè)本去問老師，想讓她承認我的正確?！袄蠋煟@道題應該是我這樣做的。你看…”還沒等我將理由說出來，她就高聲對我說：“你是老師，還是我是老師？我吃過的鹽比你吃過的米還多。怎么，好學生就能批駁老師？自己也不想想自己那點能耐，顯什么顯？"她將我的作業(yè)本狠狠地甩給我，紙都摔裂了。她讓我第二天叫家長來，我哭了，忍著委屈求了好半天，她才肯罷休。當時，同學們都嘲笑我的不智之舉。那年的期末考試，卷子上的最后一道正是這題，為了證明我沒錯，我固執(zhí)地寫下了自己的答案。卷子是由教導處判的，卷上的大勾證明我對了，全班唯一個做對的。唯——個！請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。6.教學“比較分數(shù)大小”的內容，羅老師批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)同學們能夠用不同的方法來解題。大多數(shù)用了通分法和化小數(shù)法解題，但由于粗心，有幾個做錯了。羅老師在小鵬作業(yè)本上寫“用化小數(shù)法，不錯!再細心點就好了”。少數(shù)的用了畫圖法和估算法，且都對了，小萌也是，但圖畫得不規(guī)范，羅老師在她的作業(yè)本上寫:字跡清秀，頁面整潔，如果餅圖畫得規(guī)范些就好了。還發(fā)現(xiàn)一個“特例”，數(shù)學成績一直不理想的小濤，在比較分數(shù)45和213大小時，用了化同分子的方法，于是在他的作業(yè)本上寫:解法獨特，希望不斷閃爍智慧火花。第二天上課，羅老師分類點評并講解。拿到作業(yè)本后小濤看到評語很高興，并主動找老師。羅老師再次肯定了他勤于思考的品質。漸漸小濤對數(shù)學產生興趣，上課專心聽講，按時完成作業(yè)，還當上了數(shù)學課代表。請結合材料，從學生觀的角度，評析羅老師的教育行為。7.材料：王老師在講秦牧的《土地》一文時，對其中精彩段落動情地高聲朗誦：“騎著思想的野馬，奔馳到很遠的地方，收起韁繩，回到眼前燦爛的現(xiàn)實。”話音剛落，一位學生站起來說：“老師，野馬怎么會有韁繩?”王老師毫無準備，不耐煩地說：“秦牧說的會錯嗎!”學生的臉漲得通紅，欲言又止。班里的氣氛也一下子緊張起來。問題：請根據(jù)教師職業(yè)理念的相關知識分析王老師的做法。8.莊嚴的科學殿堂其實是一座僅靠幾根“虛空支柱撐持起來的“室中樓閣”，它很像北岳恒山的那座懸空寺——離地五十余米，唯見十幾根碗口粗的木柱支撐，“上延霄客，下絕囂浮”，藏于萬仞峭壁之中。全部科學體系僅僅依靠幾條基本假設撐起，這些人為的假設定律你只能接受，必須承認，別問為什么，也完全無須和你講明道理---“能量守恒原理”“物質不生不滅”“絕對零度不可達”“動者恒動，靜者恒靜”，相對論假設“光速不變”，量子論假設“能量不連續(xù)”一一雖說科學的所有理論都經(jīng)歷過嚴格的試驗，但唯獨支撐全部科學的這些看似武斷的基本假設與定律卻全都沒有經(jīng)過任何論證，沒有誰知道它們?yōu)槭裁磿@樣，也沒有哪一位權威向你解釋過其中的道理。在這些足可視為“天條”的基本假設面前，再桀驁不馴的科學家也得俯首聽命，再慣于懷疑一切的科學家也會堅信不疑，都說“人生識字糊涂始”，其實科學理論才是真正的糊涂始，打從根本就沒想讓你知曉這些基本律則之所以然，然而令人折服的是，這些根本性假設卻是那么的傲睨自若，安如磐石，經(jīng)得起拷問一一縱然無須證實我對，但任何人休想將我“證偽”!全部需要嚴格證實的科學體系卻是靠著幾條完全未經(jīng)證明的假設來支撐一一真乃普天之下最大的“悖論”!然而令人擊節(jié)嘆賞的是，依靠“假設”支撐起來的這座神圣莊嚴，堅實無比的科學“懸空寺”竟是何等的宏偉壯觀，前來朝拜的科學信徒又是多么的敬畏虔誠!假說自有假說的威力!其中最有魅力的莫過于化學關于“原子”的假說。自古希臘留基伯和德謨克利特創(chuàng)立“原子論”假說以來，19世紀初，化學家道爾頓結合定比定律、倍比定律把“原子說”變成為一個科學概念，此后通過一系列化學實驗，人們精確地測出了每個元素的原子量，定出了每個原子的化合價，給出了每一元素的“原子序”，寫出了由各種原子組成的分子式，搭出了立體的分子結構模型，排出了“化學元素周期表”，甚至建立了龐大的化學工業(yè)，按照化學反應方程式定量生產出了數(shù)不勝數(shù)的化學制品，用于人們的日常生活，但是又有誰見過原子，證實過原子的存在呢?完全沒有!無怪乎日本諾貝爾物理學獎得主湯川秀樹在其《基本粒子》一書中承認：關于原子的概念仍舊是一種“假說”!當我們習以為常地享受各種琳瑯滿目的化學制品的時候，又有誰會去想，獨自支撐整座化學殿堂的最主要的支柱，長達兩千多年來竟然只是一種虛之又虛，未經(jīng)證實的“原子假說”!值得慶幸的是，只是在近幾十年人們通過掃描隧道電子顯微鏡(STD總算看到了原子的直觀圖像?？茖W從源頭上就已成功地駕馭了“真”“假”相反相成的依存關系，不僅刪繁就簡地設立一些假想的，現(xiàn)實并不存在的理想狀態(tài)(質點、點電荷、點、線、面)，還通過精深的悟性確立一些假設定律來作為科學殿堂的支撐。以“懸空寺”作比喻，是為了表明文體的什么特點?請結合文本，簡要概括。以“原子假說”得出完整的化學科學大廈為例，證明的特點是什么?文中反復提及假說的“威力”，這樣的“威力”源自哪里?請結合文本，簡要分析。9.材料：我們開始寫作時，有時也許為出名；有時也許為想博稿費；有時則受編輯先生的逼迫，情不可卻，我們動機可說并不純粹。不過寫到后來，我們把這些都忘記了，我們的精神飛騰到忘我忘人的境界，我們的思想白熱化到要把整個的自己融化，我們只是寫、寫、寫，忘記疲勞、忘記饑渴、忘記疾病，要把自己最后一滴精力都絞瀝出來，來完成一件自己認為滿意的藝術品。司馬相如寫《子虛賦》，煥然如醒，昏然如睡者百日；楊雄作某文，構思極苦，夢見己身五臟流出滿地；但丁完成《神曲》最后部分，自覺精力枯涸，不能再振，不久病死。他們以寶貴生命去兌換藝術的完美，除了為創(chuàng)作而創(chuàng)作之外，還有別的企圖嗎?作家必如此，才算藝術忠臣，文藝必在這種情況下寫出，才有永久的生命。不過我說這話也許有人要提出反駁，他們說倘使文藝創(chuàng)作果然是受神秘的內在力量之壓迫，是作家于不自覺之中為人類文化的進步而努力，則作家的作品應該篇篇純正才對。為什么世間偏有許多誨淫誨盜的小說，浪漫頹廢，墮人志氣的詩歌，及各種方式的不道德的文藝呢?作家撰寫這類作品，說圖名，則此類作品每采匿名方式，說圖利，則那時代人的寫作十之八九沒有稿費版稅可收，可見他們的動機也甚純潔，但作品的結果則與文化進步背道而馳，可見你的話是沒有根據(jù)的了。這種事實，我也承認，不過原因也很復雜，有教育環(huán)境的關系，有個性興趣的關系，致作家走錯方向，故文學之需要純正的批評亦猶做人之需要生活規(guī)律的約束。(選自蘇雪林《談文學創(chuàng)作的動機》)問題：(1)文中畫線句子“不過我說這話也許有人要提出反駁”應怎樣理解?請結合文本，簡要分析。(2)文章認為作家怎樣才能創(chuàng)作出純正的藝術作品?請結合文本，概括說明。10.材料：張老師在某小學任教20多年，他深受學生喜愛。為適應國家經(jīng)濟建設，培養(yǎng)更多應用型人才，要求老師們要調整教學內容，增加教學實踐環(huán)節(jié)。張老師知道學校的要求后就主動調整教學內容，并聯(lián)系了企業(yè)，讓同學們到企業(yè)實踐，同學們都掌握了一技之長。問題：請從教師職業(yè)道德行為角度，評析張老師的教育行為。11.小學是一所農村片區(qū)中心學校，鄭老師是該校的新任校長。開學前，鄭校長深入調查了小學之前的辦學情況，了解到一些問題：因外來生源多而學位有限，采取考試入學；學校經(jīng)費管理、使用不夠規(guī)范，存在虛報、挪用少量代課金現(xiàn)象；個