弘揚(yáng)體育競(jìng)技精神爭(zhēng)做高素質(zhì)運(yùn)動(dòng)健兒教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年中職下學(xué)期主題班會(huì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）弘揚(yáng)體育競(jìng)技精神爭(zhēng)做高素質(zhì)運(yùn)動(dòng)健兒教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年中職下學(xué)期主題班會(huì)教材分析本節(jié)課的主題是“弘揚(yáng)體育競(jìng)技精神爭(zhēng)做高素質(zhì)運(yùn)動(dòng)健兒”，選用的教材是2023-2024學(xué)年中職下學(xué)期主題班會(huì)教材。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解和理解體育競(jìng)技精神，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技體育意識(shí)，提高他們的身體素質(zhì)和健康水平。教材內(nèi)容主要包括體育競(jìng)技精神的基本內(nèi)涵、體育競(jìng)賽的規(guī)則和道德要求、如何成為一名高素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)健兒等。通過(guò)對(duì)教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到體育競(jìng)技精神的內(nèi)涵和價(jià)值，提高他們的體育素養(yǎng)和競(jìng)技水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)體育競(jìng)技精神，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使他們能夠熟練掌握至少一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，并培養(yǎng)他們積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。其次，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的健康行為，使他們能夠理解并實(shí)踐科學(xué)鍛煉的方法，提高他們的身體素質(zhì)和健康水平。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)體育競(jìng)賽的規(guī)則和道德要求，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使他們能夠遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作，并具備高尚的體育道德情操。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）體育競(jìng)技精神的基本內(nèi)涵：理解體育競(jìng)技精神包括公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手、團(tuán)隊(duì)合作等要素。

（2）體育競(jìng)賽的規(guī)則和道德要求：掌握比賽規(guī)則，如公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守裁判判決等，并具備良好的體育道德。

（3）如何成為一名高素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)健兒：學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的品質(zhì)，如自律、毅力、團(tuán)隊(duì)精神等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）體育競(jìng)技精神的理解：部分學(xué)生可能對(duì)體育競(jìng)技精神缺乏深入理解，難以體會(huì)到其中蘊(yùn)含的價(jià)值。

（2）體育競(jìng)賽規(guī)則的掌握：學(xué)生可能對(duì)某些比賽規(guī)則理解不透徹，導(dǎo)致在實(shí)際比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為。

（3）高素質(zhì)運(yùn)動(dòng)健兒的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生將體育競(jìng)技精神融入日常生活，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和道德品質(zhì)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如舉例講解、情景模擬、小組討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，確保他們對(duì)體育競(jìng)技精神的理解和應(yīng)用達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中體驗(yàn)體育競(jìng)技精神，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，提前檢查并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)條件。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的空間氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要上一堂關(guān)于體育競(jìng)技精神的班會(huì)課。首先，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：什么是體育競(jìng)技精神？它在我們生活中的意義又是什么呢？接下來(lái)，我們將通過(guò)討論、案例分析等方式，深入探究體育競(jìng)技精神的內(nèi)涵和價(jià)值。

2.教材解析（15分鐘）

3.體育競(jìng)賽規(guī)則和道德要求（15分鐘）

了解體育競(jìng)技精神后，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下體育競(jìng)賽的規(guī)則和道德要求。比賽規(guī)則是為了保證比賽的公平性和秩序性，如公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守裁判判決等。同時(shí)，我們還要具備良好的體育道德，如服從裁判、尊重對(duì)手、保持體育精神等。

4.成為一名高素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)健兒（15分鐘）

那么，如何成為一名高素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)健兒呢？首先，我們要具備自律精神，遵守紀(jì)律，自覺鍛煉。其次，要有毅力，面對(duì)困難和挫折時(shí)不放棄。最后，要有團(tuán)隊(duì)精神，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

5.案例分析與討論（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組討論，分享一下你們了解的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的故事，他們是如何踐行體育競(jìng)技精神的？通過(guò)討論，我們可以更深入地理解體育競(jìng)技精神的內(nèi)涵和價(jià)值。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

最后，我們來(lái)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。體育競(jìng)技精神是我們成為一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)健兒的重要品質(zhì)，我們要在日常生活中積極踐行。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和體育素養(yǎng)，為我國(guó)的體育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家課后思考一個(gè)問(wèn)題：如何將在課堂上學(xué)習(xí)的體育競(jìng)技精神應(yīng)用到實(shí)際生活中？并撰寫一篇短文，分享你的思考和感悟。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解體育競(jìng)技精神的基本內(nèi)涵，包括公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手、團(tuán)隊(duì)合作等要素，并能夠在實(shí)際活動(dòng)中體現(xiàn)這些價(jià)值觀。

2.掌握體育競(jìng)賽的規(guī)則和道德要求，如公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守裁判判決等，并在比賽中能夠自覺遵守，展現(xiàn)出良好的體育道德。

3.了解如何成為一名高素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)健兒，包括自律、毅力、團(tuán)隊(duì)精神等品質(zhì)，并能夠在日常生活中積極踐行。

4.通過(guò)案例分析與討論，了解并學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的故事，從他們身上汲取精神力量，并能夠?qū)⑦@些故事與自身經(jīng)歷相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用體育競(jìng)技精神。

5.能夠?qū)Ⅲw育競(jìng)技精神應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自身的運(yùn)動(dòng)能力和體育素養(yǎng)，為我國(guó)的體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

6.通過(guò)課后作業(yè)的撰寫，進(jìn)一步思考如何將在課堂上學(xué)習(xí)的體育競(jìng)技精神應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自我反思和總結(jié)的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過(guò)情境模擬的方式，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)體育競(jìng)技精神，提高他們的感知和理解能力。

2.小組討論：采用小組討論的形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的思考和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員分享：邀請(qǐng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員來(lái)校園分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和競(jìng)技精神，讓學(xué)生從榜樣中汲取力量。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：過(guò)于依賴講授法，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育競(jìng)技精神的理解不夠深入。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：評(píng)價(jià)指標(biāo)過(guò)于注重成績(jī)，忽視了學(xué)生在道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具趣味性和參與性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。

2.多元化教學(xué)方法：結(jié)合講授、實(shí)踐、討論等多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.全面評(píng)價(jià)學(xué)生：完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生在道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

4.加強(qiáng)與校內(nèi)外資源的整合：積極與校內(nèi)外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員等資源合作，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

5.注重個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了體育競(jìng)技精神的基本內(nèi)涵，包括公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手、團(tuán)隊(duì)合作等要素。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了體育競(jìng)賽的規(guī)則和道德要求，以及如何成為一名高素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)健兒。希望你們能夠?qū)⑦@些知識(shí)內(nèi)化為自己的行動(dòng)，積極踐行體育競(jìng)技精神，不僅在體育活動(dòng)中，更在日常生活和學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出良好的品質(zhì)和態(tài)度。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述體育競(jìng)技精神的基本內(nèi)涵。

2.列舉兩項(xiàng)體育競(jìng)賽的規(guī)則和道德要求。

3.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾纬蔀橐幻咚刭|(zhì)的運(yùn)動(dòng)健兒。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)體育競(jìng)技精神的理解和應(yīng)用。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后將自己的答案整理好，下節(jié)課我們將進(jìn)行講解和討論。希望你們能夠通過(guò)這次課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①體育競(jìng)技精神的基本內(nèi)涵

-公平競(jìng)爭(zhēng)

-尊重對(duì)手

-團(tuán)隊(duì)合作

②體育競(jìng)賽的規(guī)則和道德要求

-比賽規(guī)則：公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守裁判判決

-道德要求：服從裁判、尊重對(duì)手、保持體育精神

③如何成為一名高素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)健兒

-自律精神：遵守紀(jì)律、自覺鍛煉

-毅力：