6創(chuàng)意小禮物之臺燈（教學(xué)設(shè)計）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6創(chuàng)意小禮物之臺燈（教學(xué)設(shè)計）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動教學(xué)內(nèi)容蘇教版六年級下冊綜合實踐活動《創(chuàng)意小禮物之臺燈》章節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：

1.了解臺燈的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.學(xué)習(xí)設(shè)計創(chuàng)意臺燈的方法和步驟。

3.探討如何選擇合適的材料制作臺燈。

4.學(xué)習(xí)安全使用電器的基本知識。

5.實踐制作一款具有創(chuàng)意的臺燈，作為小禮物送給他人。

課程內(nèi)容涵蓋了臺燈的設(shè)計、制作和安全使用等方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動手能力和安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過設(shè)計獨特的臺燈形狀和功能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.提升學(xué)生的動手實踐能力，在制作臺燈的過程中，鍛煉學(xué)生的動手操作和問題解決能力。

3.增強學(xué)生的審美意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注臺燈的美學(xué)設(shè)計，提升審美鑒賞能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生在使用電器過程中遵守安全規(guī)范，確保自身和他人的安全。重點難點及解決辦法重點：

1.臺燈設(shè)計的基本方法和創(chuàng)新思路。

2.安全使用電器的知識。

3.制作臺燈的實踐操作。

難點：

1.創(chuàng)意臺燈的設(shè)計理念與實際操作的融合。

2.電器的安全使用和故障處理。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解臺燈設(shè)計的要點，并提供多個設(shè)計案例供學(xué)生參考，以啟發(fā)其創(chuàng)新思路。

2.以小組合作形式，組織學(xué)生共同探討并制定設(shè)計計劃，教師提供及時的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生將設(shè)計理念轉(zhuǎn)化為實際操作。

3.結(jié)合實物演示和視頻教學(xué)，講解電器安全使用知識，并通過模擬操作讓學(xué)生掌握基本的安全操作規(guī)范。

4.在實踐操作過程中，設(shè)置分階段的目標(biāo)和任務(wù)，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成從設(shè)計到制作的整個過程，同時提供必要的工具和材料支持。

5.對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，針對他們在設(shè)計和制作過程中遇到的具體問題，提供個性化的解決方案和指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解臺燈設(shè)計的基本原理和制作步驟，同時鼓勵學(xué)生提問和分享想法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2.設(shè)計小組合作項目，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，分別擔(dān)任設(shè)計師、工程師和安全監(jiān)督員，共同完成臺燈的設(shè)計和制作。

3.利用案例研究，展示不同風(fēng)格和功能的臺燈設(shè)計案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和評價，進(jìn)而啟發(fā)自己的設(shè)計思路。

4.整合教學(xué)媒體，使用多媒體課件展示臺燈的制作流程，以及通過視頻示范安全操作規(guī)范，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和安全性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師展示一系列創(chuàng)意臺燈的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們覺得這些臺燈有什么特別之處？”

-學(xué)生分享自己的觀察和想法。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何設(shè)計和制作一款創(chuàng)意臺燈?！?/p>

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師講解臺燈的基本結(jié)構(gòu)和功能，展示臺燈的工作原理圖，并解釋每個部分的用途。

-通過案例展示，教師引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)意臺燈的設(shè)計方法和步驟。

-教師強調(diào)電器安全使用的重要性，并演示如何正確連接電路和測試臺燈。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-學(xué)生分小組，每組根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計一款臺燈的初步方案。

-每組派代表分享設(shè)計思路，其他小組提出建議或疑問。

-教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計方案給出反饋，并提供改進(jìn)建議。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師提出問題：“如何確保臺燈的安全使用？”

-學(xué)生分組討論，并記錄下討論結(jié)果。

-每組匯報討論成果，教師總結(jié)并補充安全使用電器的小貼士。

5.實踐操作（用時5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)設(shè)計方案，開始制作臺燈的模型。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。

6.總結(jié)與反思（用時5分鐘）

-學(xué)生展示自己制作的臺燈模型，并簡要介紹設(shè)計理念。

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提問：“你們在設(shè)計和制作過程中學(xué)到了什么？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

7.作業(yè)布置（用時1分鐘）

-教師布置作業(yè)：完善臺燈設(shè)計，并撰寫一份設(shè)計報告，包括設(shè)計思路、制作過程和安全使用的注意事項。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過實際問題解決和動手實踐，幫助學(xué)生深入理解和掌握知識，同時培養(yǎng)創(chuàng)新思維和安全意識。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.臺燈設(shè)計案例：收集不同風(fēng)格和功能的臺燈設(shè)計案例，包括現(xiàn)代簡約、復(fù)古風(fēng)格、科技感強等類型，供學(xué)生參考和靈感啟發(fā)。

2.電器安全使用資料：整理電器安全使用的資料，包括安全操作規(guī)范、故障處理方法等，供學(xué)生學(xué)習(xí)和查閱。

3.創(chuàng)意設(shè)計工具：介紹一些創(chuàng)意設(shè)計工具和軟件，如CAD繪圖軟件、3D建模軟件等，幫助學(xué)生更好地表達(dá)和實現(xiàn)自己的設(shè)計理念。

4.材料選擇指南：提供一份關(guān)于臺燈制作材料的指南，包括不同材料的特性和適用場景，幫助學(xué)生選擇合適的材料進(jìn)行制作。

拓展建議：

1.學(xué)生可以參觀家具展覽或設(shè)計展覽，了解最新的臺燈設(shè)計趨勢和創(chuàng)意靈感。

2.學(xué)生可以參加相關(guān)的創(chuàng)意設(shè)計比賽或活動，鍛煉自己的設(shè)計能力和展示能力。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，例如學(xué)習(xí)電子電路知識，了解臺燈的電路原理和元件選擇。

4.學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于創(chuàng)意設(shè)計和創(chuàng)新思維方面的書籍，提升自己的創(chuàng)造力和設(shè)計水平。

5.學(xué)生可以參觀電器制造工廠或工作坊，了解臺燈的生產(chǎn)流程和工藝技術(shù)。

6.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)公益活動，例如為需要幫助的人群設(shè)計和制作臺燈，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識。板書設(shè)計①臺燈設(shè)計要點

-創(chuàng)意理念

-功能性

-美學(xué)原則

②臺燈制作步驟

-設(shè)計草圖

-材料選擇

-電路連接

-組裝與測試

③電器安全知識

-安全操作規(guī)范

-故障處理方法

-節(jié)能環(huán)保意識作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.設(shè)計作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一款具有創(chuàng)意的臺燈，并繪制設(shè)計草圖，注明設(shè)計理念和功能特點。

2.制作作業(yè)：學(xué)生需要根據(jù)設(shè)計草圖，選擇合適的材料，制作臺燈模型，并記錄制作過程。

3.安全知識作業(yè)：學(xué)生需整理一份關(guān)于電器安全使用的小貼士，包括安全操作規(guī)范、故障預(yù)防及處理方法。

4.反思作業(yè)：學(xué)生撰寫一份學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，并提出自己在設(shè)計和制作過程中遇到的問題和解決方法。

作業(yè)反饋：

1.設(shè)計作業(yè)反饋：

-評價設(shè)計理念的創(chuàng)新性和實用性。

-檢查設(shè)計草圖是否清晰，設(shè)計元素是否完整。

-提出改進(jìn)建議，如增加某功能、改進(jìn)外觀設(shè)計等。

2.制作作業(yè)反饋：

-評價臺燈模型的制作質(zhì)量，如結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、電路連接正確性等。

-檢查制作過程記錄的完整性，包括材料選擇、制作步驟等。

-提出改進(jìn)建議，如優(yōu)化制作工藝、提高材料利用率等。

3.安全知識作業(yè)反饋：

-評價安全知識整理的全面性和準(zhǔn)確性。

-檢查是否涵蓋了安全操作規(guī)范和故障處理方法。

-提出改進(jìn)建議，如補充安全注意事項、提供更詳細(xì)的故障處理步驟等。

4.反思作業(yè)反饋：

-評價學(xué)生的學(xué)習(xí)心得是否真實、具體。

-檢查學(xué)生是否能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。

-提出改進(jìn)建議，如鼓勵學(xué)生深入思考設(shè)計理念與實際操作的結(jié)合、提高問題解決的策略等。課后作業(yè)1.設(shè)計題：設(shè)計一款環(huán)保型臺燈，要求使用可回收材料，并說明你的設(shè)計如何體現(xiàn)環(huán)保理念。

答案：設(shè)計一款以廢紙卷為燈罩的臺燈，利用廢紙的可回收性，結(jié)合LED燈泡的節(jié)能特性，減少能源消耗和環(huán)境污染。

2.分析題：分析以下臺燈設(shè)計的創(chuàng)新之處，并說明其可能帶來的使用便利。

設(shè)計描述：一款觸控調(diào)光的臺燈，用戶可以通過觸摸燈罩來調(diào)節(jié)亮度。

答案：創(chuàng)新之處在于將觸控技術(shù)應(yīng)用于臺燈設(shè)計中，使用戶無需尋找開關(guān)，只需輕觸燈罩即可調(diào)節(jié)亮度，提高了使用的便捷性。

3.應(yīng)用題：如果你要為一位視力不佳的老人設(shè)計一款臺燈，你會考慮哪些特別的設(shè)計元素？

答案：我會設(shè)計一款具有可調(diào)節(jié)色溫功能的臺燈，可以根據(jù)老人的視力需求調(diào)整光線色溫，同時增加一個語音控制功能，方便老人操作。

4.安全題：描述在連接臺燈電路時應(yīng)遵守的安全操作規(guī)范。

答案：在連接電路時，應(yīng)確保電源關(guān)閉，使用絕緣工具，避免觸電風(fēng)險；在連接導(dǎo)線時，要確保線頭絕緣良好，防止短路。

5.創(chuàng)新題：提出一種新的臺燈設(shè)計理念，并說明其市場潛力。

答案：設(shè)計一款智能臺燈，具備學(xué)習(xí)模式和工作模式，能夠根據(jù)用戶的使用場景自動調(diào)整光線亮度和色溫，同時通過APP與用戶手機連接，實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。這種設(shè)計理念能夠滿足現(xiàn)代人對智能生活的追求，具有較大的市場潛力。

6.制作題：簡述制作一款臺燈模型的基本步驟。

答案：制作臺燈模型的基本步驟包括：設(shè)計草圖，選擇材料，制作燈罩和底座，連接電路，組裝燈座，測試臺燈功能。

7.反思題：在制作臺燈的過程中，你遇到了哪些問題？你是如何解決的？

答案：在制作臺燈過程中，遇到了電路連接錯誤的問題。我通過查閱資料，重新學(xué)習(xí)了電路知識，并在老師的指導(dǎo)下