《農(nóng)業(yè)信息技術(shù)》課程教學(xué)規(guī)范

I、本課程的地位與作用

農(nóng)業(yè)信息技術(shù)是以農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本理論為基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)信

息為對(duì)象，以信息技術(shù)為支撐，進(jìn)行農(nóng)業(yè)信息采集、處理、分析、存儲(chǔ)、

傳輸?shù)染哂忻鞔_時(shí)空尺度和定位含義的農(nóng)業(yè)信息管理與決策，以揭示和

把握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)信息的變化規(guī)律。其主要包括以農(nóng)業(yè)遙感、地理信息

系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)為核心的空間信息處理技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫、人工智能、

摹擬模型、虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子信息處理技術(shù)。農(nóng)業(yè)信息技術(shù)是

農(nóng)學(xué)(農(nóng)業(yè)信息技術(shù))專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)選修課(學(xué)位課)。

II＞本課程的教學(xué)目標(biāo)

通過本課程的教學(xué)，總的目的和要求是使學(xué)生：

(1)了解農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的基本內(nèi)涵、主要研究?jī)?nèi)容及發(fā)展趨勢(shì)。

(2)了解農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫、農(nóng)業(yè)摹擬模型、虛擬農(nóng)業(yè)及管理信息系統(tǒng)、

決策支持系統(tǒng)、專家系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)的概念、特征與功能及研

制過程與方法。

(3)了解精確農(nóng)業(yè)的概念與特征、支持技術(shù)及實(shí)施過程，重點(diǎn)掌握

遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、機(jī)器視覺技術(shù)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的原理與

方法。

(4)理解農(nóng)業(yè)信息技術(shù)是重要的專業(yè)選修課，是對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程

序設(shè)計(jì)語言、軟件工程以及耕作、栽培、遺傳育種等農(nóng)學(xué)類先修課程的

一個(gè)綜合與提升。

1

(5)理解農(nóng)業(yè)信息技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的硬技術(shù)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，

使學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)、模型構(gòu)建、開辟實(shí)現(xiàn)的基本方法

和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。

本課程的教學(xué)基本要求和內(nèi)容

第一章農(nóng)業(yè)信息學(xué)基礎(chǔ)(制定人：高輝)

i.i教學(xué)基本要求

(1)了解農(nóng)業(yè)信息學(xué)的發(fā)展背景與形成過程，掌握農(nóng)業(yè)信息學(xué)的定義、

內(nèi)涵與基本特征；

(2)知曉農(nóng)業(yè)信息學(xué)研究的關(guān)鍵技術(shù)；

(3)了解農(nóng)業(yè)信息學(xué)的地位與作用。

1.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)農(nóng)業(yè)信息學(xué)的形成

信息的定義；農(nóng)業(yè)信息學(xué)的形成；數(shù)字農(nóng)業(yè)的定義。

知識(shí)點(diǎn)：

1、信息是客觀實(shí)體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)過程的抽象描述；

2、信息、物質(zhì)和能量已成為共同構(gòu)成客觀世界的三大要素；

3、微型計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，以及遙感、地理信息系統(tǒng)、全

球定位系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、專家系統(tǒng)等nS技術(shù)的發(fā)展，

為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的現(xiàn)代化和信息化提供了新的方法和手段，也為農(nóng)業(yè)產(chǎn)

業(yè)的技術(shù)改造和提高注入了新的活力。農(nóng)業(yè)信息技術(shù)正是在信息科學(xué)和

農(nóng)業(yè)科學(xué)不斷發(fā)展的推動(dòng)下建立起來的新興交叉學(xué)科領(lǐng)域。

4、數(shù)字農(nóng)業(yè)是用數(shù)字化技術(shù)，按人類需要的目標(biāo)，對(duì)農(nóng)業(yè)所涉及的

2

對(duì)象和全過程進(jìn)行數(shù)字化表達(dá)、設(shè)計(jì)、控制、管理，是數(shù)字地球理論與

知識(shí)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。

第二節(jié)農(nóng)業(yè)信息學(xué)的定義、內(nèi)涵與特征

農(nóng)業(yè)信息學(xué)的定義；農(nóng)業(yè)信息學(xué)的內(nèi)涵；農(nóng)業(yè)信息學(xué)的基本特征。

知識(shí)點(diǎn)：

1、定義：以農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本理論為基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)信息為對(duì)

象，以信息技術(shù)為支撐；進(jìn)行農(nóng)業(yè)信息采集、處理、分析、存儲(chǔ)、傳輸

等具有明確時(shí)空尺度和定位含義的農(nóng)業(yè)信息管理與決策，研究和解決農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)信息變化規(guī)律的科學(xué)。

2、內(nèi)涵：

(1)理論基礎(chǔ)：包括農(nóng)業(yè)信息的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、分類及其表達(dá)，農(nóng)業(yè)

信息的傳輸機(jī)制與信息流的形成機(jī)理，農(nóng)業(yè)信息的管理與調(diào)控技術(shù)等。

(2)技術(shù)體系：包括農(nóng)業(yè)信息獲取、信息處理、信息摹擬、信息控

制四個(gè)主要方面。

(3)應(yīng)用系統(tǒng)：基于數(shù)據(jù)庫的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息管理系統(tǒng)、基于3S技

術(shù)的農(nóng)業(yè)空間信息系統(tǒng)、基于模型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)決策支持系統(tǒng)、基于人工

智能的農(nóng)業(yè)管理專家系統(tǒng)、基于關(guān)鍵技術(shù)集成的精確農(nóng)作管理系統(tǒng)等。

3、基本特征：系統(tǒng)化、模型化、知識(shí)化、智能化、可視化、網(wǎng)絡(luò)化

等。

第三節(jié)農(nóng)業(yè)信息學(xué)研究的關(guān)鍵技術(shù)

農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫技術(shù)；農(nóng)業(yè)信息監(jiān)測(cè)技術(shù)；農(nóng)業(yè)空間信息管理技術(shù)；農(nóng)

業(yè)系統(tǒng)摹擬技術(shù)；農(nóng)業(yè)人工智能技術(shù)；農(nóng)業(yè)管理決策技術(shù)；農(nóng)業(yè)信息服

3

務(wù)技術(shù)。

第四節(jié)農(nóng)業(yè)信息學(xué)的作用與應(yīng)用

農(nóng)業(yè)信息學(xué)的作用；農(nóng)業(yè)信息學(xué)的應(yīng)用。

第二章農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫及管理信息系統(tǒng)(制定人：孫成明)

2.1教學(xué)基本要求

(1)了解農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫及農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)的特征，掌握農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫及農(nóng)

業(yè)管理信息系統(tǒng)的概念；

(2)了解農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫及管理信息系統(tǒng)的研制過程以及其在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)

用。

2.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫的概念與特征

農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫的概念；數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)；農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特征。

知識(shí)點(diǎn)：

1、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫：是一種有組織地動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)、管理、重復(fù)利用、分

析預(yù)測(cè)一系列有密切聯(lián)系的農(nóng)業(yè)方面的數(shù)據(jù)集合的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

2、數(shù)據(jù)庫的三級(jí)模式結(jié)構(gòu)：外模式、模式和內(nèi)模式。

第二節(jié)農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)的概念與特征

管理系統(tǒng)信息系統(tǒng)的概念；管理信息系統(tǒng)的特征；農(nóng)業(yè)管理信息系

統(tǒng)的特征。

知識(shí)點(diǎn)：

1、管理信息系統(tǒng)：是由人和計(jì)算機(jī)設(shè)備或者其他信息處理手段組成

并

4

用于管理信息的系統(tǒng)，是一門管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)與計(jì)算機(jī)

4

技術(shù)相結(jié)合的綜合性學(xué)科。

2、農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)特征：農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)是采集和加工農(nóng)業(yè)系

統(tǒng)管理過程中的有關(guān)信息、為管理決策過程提供匡助的信息處理系統(tǒng)，

可根據(jù)管理目的而建立，在數(shù)據(jù)支持下進(jìn)行與農(nóng)業(yè)相關(guān)的事務(wù)處理、信

息服務(wù)和輔助管理決策。

第三節(jié)農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及管理信息系統(tǒng)的研制與應(yīng)用

農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫的研制及其應(yīng)用；農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)的研制及其應(yīng)用。

第三章農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)(制定人：孫成明)

3.1教學(xué)基本要求

(1)了解專家系統(tǒng)的概念，熟悉農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的概念；

(2)了解農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的特征、結(jié)構(gòu)與功能；

(3)了解農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的研制過程及其應(yīng)用。

3.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的概念、特征與功能

專家系統(tǒng)及農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的概念；農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的特征；農(nóng)業(yè)專家

系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。

知識(shí)點(diǎn)：

1、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)：農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)是一個(gè)擁有大量權(quán)威農(nóng)業(yè)專家的經(jīng)

驗(yàn)、資料、數(shù)據(jù)與成果構(gòu)成的知識(shí)庫，并能利用其知識(shí)，摹擬農(nóng)業(yè)專家

解決問題的思維方法進(jìn)行判斷、推理，以求得解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題結(jié)論的

智能程序系統(tǒng)。

2、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的特征:

5

(1)農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有顯示表達(dá)的大量領(lǐng)域?qū)ｉT知識(shí)

(2)能進(jìn)行符號(hào)處理

(3)具有智能性

(4)能對(duì)推理過程的解釋

(5)包括知識(shí)庫、數(shù)據(jù)庫、模型庫，涵蓋了農(nóng)業(yè)專家解決實(shí)際問題

所需的基本信息。

(6)人機(jī)界面友好。大多數(shù)農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)采用了多媒體技術(shù)和可視

化技術(shù)，界面友好，操作簡(jiǎn)單、易于泛博農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用戶使用。

第二節(jié)農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的研制與應(yīng)用

知識(shí)獲取與表達(dá)；知識(shí)庫與模型庫的構(gòu)建；系統(tǒng)的調(diào)試與修改；農(nóng)

業(yè)專家系統(tǒng)的應(yīng)用。

第四章農(nóng)業(yè)摹擬模型(制定人：孫成明)

4.1教學(xué)基本要求

(1)了解農(nóng)業(yè)摹擬模型的概念、特征與功能；

(2)了解農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的等級(jí)性和水平；

(3)熟悉農(nóng)業(yè)系統(tǒng)摹擬的原理與技術(shù)；

(4)了解農(nóng)業(yè)摹擬模型基本算法及農(nóng)業(yè)摹擬模型的研制步驟；

(5)了解農(nóng)業(yè)摹擬模型的應(yīng)用及其與其它技術(shù)的耦合。

4.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)農(nóng)業(yè)摹擬模型的概念、特征與功能

農(nóng)業(yè)摹擬模型的概念和類型；農(nóng)業(yè)摹擬模型的特征；農(nóng)業(yè)摹擬模型

的作用與功能。

6

知識(shí)點(diǎn):

1、農(nóng)業(yè)摹擬模型(SimulationModel)：著重利用系統(tǒng)分析方法和計(jì)

算機(jī)摹擬技術(shù)，對(duì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的生物與非生物過程及其與環(huán)境和技術(shù)的

動(dòng)態(tài)關(guān)系進(jìn)行定量描述和預(yù)測(cè)。

2、摹擬模型的類型

(1)經(jīng)驗(yàn)(Experiential)模型和機(jī)理(Mechanistial)模型；

(2)描述性(Descriptive)模型和解釋性(Explainatory)模型；

(3)統(tǒng)計(jì)(Statistical)模型和過程(Process)模型；

(4)應(yīng)用(Application)模型和研究(Research)模型。

第二節(jié)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的等級(jí)性和水平

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的等級(jí)性；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的水平和過程。

第三節(jié)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)摹擬的原理與技術(shù)

系統(tǒng)分析方法；機(jī)理性與經(jīng)驗(yàn)性的關(guān)系；摹擬研究的尺度；支持研

究；析因方法與系數(shù)化；遺傳參數(shù)；模型開辟環(huán)境與工具；構(gòu)件化程序

設(shè)計(jì)；農(nóng)業(yè)生長(zhǎng)系統(tǒng)的表示方法。

知識(shí)點(diǎn)：

1、摹擬模型的結(jié)構(gòu)成份

第一亞系統(tǒng)為作物的階段發(fā)育與物候期，主要是有關(guān)以溫光反應(yīng)為

基礎(chǔ)的莖頂端發(fā)育階段以及以外部形態(tài)特征變化為標(biāo)志的生育時(shí)期。

第二亞系統(tǒng)為作物植株的形態(tài)發(fā)生與器官建成過程，包括根系、葉

片、莖桿、小穗、小花、子粒等器官發(fā)生與形成的規(guī)律、數(shù)量與質(zhì)量等。

第三亞系統(tǒng)為植株的光能利用與同化物生產(chǎn)，包括葉片和冠層的光

7

合作用、呼吸作用、碳水化合物積累及生物量的計(jì)算等。

第四亞系統(tǒng)為不同器官間的物質(zhì)分配與利用，包括同化物分配系數(shù)

或者分配指數(shù)和分配量的實(shí)時(shí)變化、器官的生長(zhǎng)和大小、產(chǎn)量和品質(zhì)的

決定等。

第五亞系統(tǒng)為土壤一植物一大氣水分關(guān)系，包括土壤水分的挪移、

吸收、蒸發(fā)蒸騰、植物組織的水分平衡等。

第六亞系統(tǒng)為土壤養(yǎng)分(氮素)動(dòng)態(tài)與植株利用，包括主要養(yǎng)分元素

在土壤中的轉(zhuǎn)化、根系吸收、體內(nèi)分配和利用等。

第四節(jié)農(nóng)業(yè)摹擬模型的研制步驟

模型選擇與系統(tǒng)定義；資料獲取與算法構(gòu)建；模塊設(shè)計(jì)與模型實(shí)現(xiàn)；

模型檢驗(yàn)與改進(jìn)。

第五節(jié)農(nóng)業(yè)摹擬模型基本算法構(gòu)建

作物階段發(fā)育的摹擬；作物器官建成的摹擬；物質(zhì)生產(chǎn)與積累的模

擬；同化物分配與產(chǎn)品形成的摹擬；作物養(yǎng)分效應(yīng)的摹擬；作物水分效

應(yīng)的摹擬。

第六節(jié)農(nóng)業(yè)摹擬模型的應(yīng)用

農(nóng)業(yè)摹擬模型的應(yīng)用領(lǐng)域；摹擬模型與其它技術(shù)的耦合。

知識(shí)點(diǎn)：

1、摹擬模型的應(yīng)用主要有以下4個(gè)方面：教學(xué)、研究、管理、評(píng)估。

2、摹擬模型與其它技術(shù)的耦合：

(1)與專家系統(tǒng)或者知識(shí)模型的結(jié)合；

(2)與RS技術(shù)的結(jié)合；

8

⑶與GIS的結(jié)合;

(4)與全球定位系統(tǒng)的結(jié)合；

(5)與可視化技術(shù)及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的結(jié)合；

(6)與組件技術(shù)的結(jié)合；

(7)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合。

第五章虛擬植物與虛擬農(nóng)業(yè)(制定人：孫成明)

5.1教學(xué)基本要求

(1)了解虛擬植物的概念與意義；

(2)了解虛擬植物的構(gòu)建方法；

(3)了解虛擬現(xiàn)實(shí)與虛擬農(nóng)業(yè)。

5.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)虛擬植物的概念與意義

虛擬植物的概念與特征；虛擬植物的意義。

知識(shí)點(diǎn)：

1、虛擬植物：所謂虛擬植物，就是應(yīng)用計(jì)算機(jī)摹擬植物在三維空間

中的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。

第二節(jié)虛擬植物的構(gòu)建方法

植物的芽與分枝的關(guān)系；植物的枝條與分枝類型；數(shù)據(jù)的采集；植

物拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的摹擬；植物器官形態(tài)的摹擬；可視化；結(jié)構(gòu)一功能模型。

第三節(jié)虛擬現(xiàn)實(shí)與虛擬農(nóng)業(yè)

虛擬現(xiàn)實(shí)的基本概念；虛擬農(nóng)業(yè)的應(yīng)用。

知識(shí)點(diǎn):

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1、虛擬現(xiàn)實(shí)：實(shí)際上是可視化的高層次的功能。它通過提供一個(gè)由

計(jì)算機(jī)生成的虛擬環(huán)境以及交互手段，讓人們可以“沉浸”其中，使可

視化的結(jié)果更為生動(dòng)、感受更加逼真，還可對(duì)虛擬環(huán)境中的三維物體進(jìn)

行交互操作。

2、從概念上來講，任何一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)都包括三個(gè)特性：這就是

沉浸性、交互性和想像性。

第六章農(nóng)業(yè)機(jī)器視覺技術(shù)(制定人：高輝)

6.1教學(xué)基本要求

(1)了解機(jī)器視覺的基本原理、農(nóng)業(yè)視覺圖象的獲取、特征的提取與模

式識(shí)別方法與步驟；

(2)了解機(jī)器視覺技術(shù)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的領(lǐng)域。

6.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)機(jī)器視覺的基本原理

基于灰度法的機(jī)器視覺系統(tǒng)的組成：機(jī)器視覺系統(tǒng)的核心。

知識(shí)點(diǎn)：

1、基于灰度法的機(jī)器視覺系統(tǒng)的組成包括光路系統(tǒng)、攝像機(jī)、量化

存儲(chǔ)單元、模塊庫、專用高速圖象處理單元、監(jiān)視單元等大模塊。

2、機(jī)器視覺系統(tǒng)的核心是專用高速圖象處理單元，把存入存儲(chǔ)單元

的大量離散的數(shù)字化信息與模板庫信息進(jìn)行比較處理，并快速得出結(jié)論。

其影響因素包括微處理器、圖象處理算法軟件及技巧、電子顯微系統(tǒng)等。

第二節(jié)農(nóng)業(yè)視覺圖象的獲取

圖象獲取的定義；圖象獲取的步驟；圖象采集部件；圖象預(yù)處理的

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類型。

知識(shí)點(diǎn)：

1、定義：就是圖象的數(shù)字化過程，即將圖象采集到計(jì)算機(jī)中的過程，

主要涉及成像及模數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)。

2、步驟：圖象采集、圖象預(yù)處理。

3、圖象采集部件：攝像機(jī)和視頻圖象采集卡、圖象掃描儀、數(shù)碼攝

像機(jī)

4、圖象預(yù)處理的類型：圖象增強(qiáng)處理、幾何變換處理、圖象復(fù)原處

理。

第三節(jié)視覺圖象特征的提取

視覺圖象特征提取的步驟；圖象特征的定義；紋理、紋理分析的定

義及構(gòu)成紋理特征的要素；良好的圖象特征應(yīng)具有的特點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：

1、步驟：特征表示、特征提取、特征優(yōu)化。

2、圖象特征的定義：指圖象的原始特性或者屬性，如顏色、紋理、

亮度、灰度、大小、外形輪廓、頻譜特性、直方圖、矩等。

3、紋理的定義：指圖象像素灰度或者顏色的某種變化，而且這種變

化是與空間統(tǒng)計(jì)相關(guān)的。

4、紋理分析的定義：指通過一定的圖象處理技術(shù)抽取出紋理特征，

從而獲得紋理的定量或者定型描述的處理過程。

5、構(gòu)成紋理特征的要素：一是紋理基元，二是紋理基元的羅列組合。

6、良好的圖象特征應(yīng)具有：可區(qū)分性、可靠性、獨(dú)立性、數(shù)量少。

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第四節(jié)視覺信息的模式識(shí)別

模式識(shí)別方法；模式識(shí)別步驟。

知識(shí)點(diǎn)：

1、模式識(shí)別方法：統(tǒng)計(jì)模式識(shí)別、含糊識(shí)別法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)識(shí)別方法

2、模式識(shí)別步驟：特征提取、特征選擇、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、分類識(shí)別

第五節(jié)農(nóng)業(yè)機(jī)器視覺技術(shù)的應(yīng)用

監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)；檢測(cè)；農(nóng)業(yè)視覺機(jī)器人；農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與評(píng)估

第七章農(nóng)業(yè)遙感技術(shù)(制定人：譚昌偉)

7.1教學(xué)基本要求

(1)了解遙感技術(shù)的基本概念、特征與作用；

(2)了解農(nóng)業(yè)遙感原理、方法及其在農(nóng)情預(yù)測(cè)中的應(yīng)用動(dòng)態(tài)；

(3)了解常用的遙感光譜參量及其衍生參量；

(4)掌握利用地物光譜特征區(qū)分不同地物的方法。

7.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)農(nóng)業(yè)遙感的定義、作用、發(fā)展動(dòng)態(tài)

農(nóng)業(yè)遙感的概念、作用及其特征；農(nóng)業(yè)遙感的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

知識(shí)點(diǎn)：

1、概念:遙感(RemoteSensing)是指從遠(yuǎn)距離,不實(shí)際接觸物體，

而是通過對(duì)物體發(fā)出的電磁波的測(cè)量獲得信息，進(jìn)而綜合運(yùn)用物理原理、

數(shù)學(xué)方法和地學(xué)規(guī)律進(jìn)行分析研究的一門新興探測(cè)科學(xué)技術(shù)。農(nóng)業(yè)遙感

就是將現(xiàn)代遙感技術(shù)與農(nóng)業(yè)科學(xué)相結(jié)合，而應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的一門

新興前沿技術(shù)。

12

2、作用：（一）科學(xué)效益：研究試驗(yàn)階段、提高制圖精度，具有地

物特征的光譜，識(shí)別能力強(qiáng)；地面信息豐富，有利于遙感技術(shù)在農(nóng)業(yè)科

學(xué)研究中的應(yīng)用，標(biāo)志著農(nóng)業(yè)科學(xué)的一場(chǎng)革命；（二）經(jīng)濟(jì)效益：省時(shí)、

省力，提高工效，將為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注入新的技術(shù)，創(chuàng)造新的生產(chǎn)力。

3、特征：（1）間接性：覆蓋范圍大、宏觀。航空相片、衛(wèi)星影像；

（2）光譜特性：探測(cè)波段從紫外-可見光-紅外-微波；（3）時(shí)相特性：

周期成像，利于動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)；（4）信息數(shù)據(jù)齊全：?jiǎn)紊上瘛⒍嗖ǘ纬上瘛?/p>

第二節(jié)農(nóng)業(yè)遙感原理

電磁波與電磁波譜；光譜特征的概念；地物光譜特征類型；彩色合

成原理；農(nóng)學(xué)機(jī)理的概念；常用的遙感光譜參量。

知識(shí)點(diǎn)：

1、光譜特征的概念：物質(zhì)在電磁波相互作用下，由于電子躍遷，原

子，份子振動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)等復(fù)雜作用，會(huì)在某些特定的波長(zhǎng)位置形成反映物

質(zhì)成份和結(jié)構(gòu)信息的光譜吸收和反射特征。

2、光譜特征的類型：（1）地物反射波譜特征；（2）地物發(fā)射波譜特

征；（3）地物透射波譜特征；（4）地物吸收波譜特征。

3、彩色合成原理：（1）加色法：以三基色（紅、綠、藍(lán)）中的兩種

以上色光按一定比例混合，產(chǎn)生其他色采的方法；（2）減色法：從白光

中減去其中一種或者兩種基色光而產(chǎn)生色采的方法。

4、農(nóng)學(xué)機(jī)理的概念：是指綠色植被的葉綠素含量、施肥量及葉面積

指數(shù)等農(nóng)學(xué)參數(shù)與變量之間的相關(guān)性、聯(lián)系性、規(guī)律性，根據(jù)規(guī)律性而

通過遙感方法來服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理。

13

5、常用的遙感光譜參量：光譜反射率（R）、微分光譜、倒數(shù)光譜、

比值植被指數(shù)（RVI）、歸一化植被指數(shù)（NDVI）、垂直植被指數(shù)（PVI）

和綠度指數(shù)（IR/G）、光譜紅邊參數(shù)等。

第三節(jié)農(nóng)業(yè)遙感方法

地面遙感的概念；地物波譜測(cè)量的作用與方法；地物光譜測(cè)量?jī)x；

空間遙感數(shù)據(jù)處理方法；植被指數(shù)模型。

知識(shí)點(diǎn)：

1、地面遙感的概念：采用一定的傳感器直接接觸近距離或者而測(cè)量、

判定并分析目標(biāo)物性質(zhì)的技術(shù)。

2、地物波譜測(cè)量的作用：⑴傳感器波段選擇、驗(yàn)證、評(píng)價(jià)的依據(jù)；

（2）建立地面、航空和航天遙感數(shù)據(jù)的關(guān)系；（3）將地物光譜數(shù)據(jù)與地

物特征進(jìn)行相關(guān)分析并建立應(yīng)用模型。

3、地物波譜測(cè)量的方法：（1）樣品的實(shí)驗(yàn)室測(cè)量；（2）野外測(cè)量。

4、地物光譜測(cè)量?jī)x：ASDFieldSpecProFRTM光譜儀。

5、空間遙感數(shù)據(jù)處理方法：⑴ENVI4.2數(shù)字化遙感影像處理工具；

（2）空間遙感信息源：航空相片與衛(wèi)星影像資料；（3）數(shù)字圖象的校正：

圖象含糊失真，造成圖象的分辨率和對(duì)照度下降，因此要進(jìn)行校正。

第四節(jié)農(nóng)業(yè)遙感應(yīng)用

農(nóng)業(yè)資源遙感調(diào)查；農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)監(jiān)測(cè)與估產(chǎn)；農(nóng)業(yè)災(zāi)害遙感監(jiān)測(cè)與

評(píng)估。

第八章農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)（制定人：高輝）

8.1教學(xué)基本要求

14

（1）了解地理信息系統(tǒng)的概念與特征、構(gòu)成與功能；

（2）了解地理信息系統(tǒng)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的領(lǐng)域及其研制流程。

8.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)地理信息系統(tǒng)的概念與特征

地理信息系統(tǒng)的概念、類型；地理信息與地理信息系統(tǒng)的特征。

知識(shí)點(diǎn)：

1、概念：在計(jì)算機(jī)硬、軟件環(huán)境的支持下，對(duì)空間數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、

存取、編輯、處理、分析和顯示的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

2、類型：專題性地理信息系統(tǒng)、綜合性地理信息系統(tǒng)、區(qū)域性地理

信息系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)工具（平臺(tái)）

3、地理信息的特征：空間分布性、數(shù)據(jù)量大、信息載體的多樣性、

時(shí)序和動(dòng)態(tài)變化特征

4、地理信息系統(tǒng)的特征：（1）GIS是一個(gè)空間型的信息系統(tǒng)，其處

理、管理的對(duì)象是多種地理空間實(shí)體數(shù)據(jù)及其關(guān)系；（2）GIS具有采集、

管理、分析和輸出多種地理空間信息的能力；（3）GIS以地理研究和地理

決策為目的，以地理模型方法為手段，具有空間分析、多要素綜合分析

和動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)的能力，并能產(chǎn)生高層次的地理信息；（4）GIS是由管理空間

數(shù)據(jù)的軟、硬件組成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；⑸GIS是一個(gè)多學(xué)科交叉的邊緣學(xué)

科。

第二節(jié)地理信息系統(tǒng)的構(gòu)成與功能

地理信息系統(tǒng)的構(gòu)成；地理信息系統(tǒng)的功能。

知識(shí)點(diǎn):

15

1、地理信息系統(tǒng)的構(gòu)成：計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)、

GIS人員(用戶)

2、GIS數(shù)據(jù)包括：地圖、遙感數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、調(diào)查實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)、文

字資料、多媒體數(shù)據(jù)、其他系統(tǒng)數(shù)據(jù)。其中地圖是GIS最主要的數(shù)據(jù)源。

3、地理信息系統(tǒng)的功能包括：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管

理、數(shù)據(jù)查詢檢索、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果顯示輸出。

第三節(jié)農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)的研制

農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)的研制流程；地理信息系統(tǒng)平臺(tái)；地理信息系統(tǒng)

的二次開辟。

知識(shí)點(diǎn)：

1、農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)的研制流程：可性性研究、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)

計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)評(píng)價(jià)與維護(hù)。

2、地理信息系統(tǒng)平臺(tái)：ArcGIS、MapInfo>SuperMap>MapGIS等。

3、地理信息系統(tǒng)的二次開辟：

(1)開辟方式：獨(dú)立開辟、單純二次開辟、集成二次開辟。

(2)開辟平臺(tái)：VC++、VB等編程語言與MapX、MapObjects>SuperMap

Objects等GIS二次開辟軟件。

第四節(jié)農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用

1、青州市耕地地力分析管理系統(tǒng)；

2、基于GIS的姜堰市水稻精確施肥決策支持系統(tǒng)。

第九章農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)(制定人：高輝)

9.1教學(xué)基本要求

16

(1)了解決策支持系統(tǒng)的產(chǎn)生與發(fā)展、概念、特征與功能；

(2)了解農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)的類型與結(jié)構(gòu)；

(3)了解農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)開辟的關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)計(jì)與開辟及其應(yīng)用；

(4)通過系列實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用軟件工程原理與方法，開辟出區(qū)域農(nóng)業(yè)資源管

理信息系統(tǒng)或者決策支持系統(tǒng)，并進(jìn)行演示，拓寬知識(shí)面，提高專業(yè)技能。

9.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)決策支持系統(tǒng)的概念、特征與功能

決策支持系統(tǒng)的概念；決策支持系統(tǒng)的特征；決策支持系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

形式。

知識(shí)點(diǎn)：

1、概念：凡能為決策者提供支持的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)能充分利

用合適的計(jì)算機(jī)技術(shù)，針對(duì)半結(jié)構(gòu)化或者非結(jié)構(gòu)化問題構(gòu)造決策模型，

通過人機(jī)交互方式支持決策者制定管理決策。

2、特征：支持半結(jié)構(gòu)化或者非結(jié)構(gòu)化決策過程、傳統(tǒng)數(shù)據(jù)存取及檢

索技術(shù)與現(xiàn)代模型或者分析技術(shù)的結(jié)合、易于為非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員以

交互會(huì)話的方式使用、強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境及用戶決策方法改變的靈便性及適

應(yīng)性、支持而不是代替決策者制定決策等五方面。

3、決策支持系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式：

(1)“三部件”結(jié)構(gòu)：人機(jī)對(duì)話部件、模型部件、數(shù)據(jù)部件。

(2)“三系統(tǒng)”結(jié)構(gòu)：語言系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)、問題處理系統(tǒng)。

第二節(jié)農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)的類型與結(jié)構(gòu)

農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)的類型；各類型的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)原理。

17

知識(shí)點(diǎn)：

類型：基于生長(zhǎng)模型的決策支持系統(tǒng)、基于知識(shí)規(guī)則的決策支持系

統(tǒng)（專家系統(tǒng)）、基于知識(shí)模型的決策支持系統(tǒng)、基于生長(zhǎng)模型和知識(shí)模

型的決策支持系統(tǒng)以及擴(kuò)展型的決策支持系統(tǒng)。

第三節(jié)農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)的開辟技術(shù)

農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)開辟的關(guān)鍵技術(shù)；農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開

發(fā)。

知識(shí)點(diǎn)：

1、關(guān)鍵技術(shù)：建模技術(shù)、模型庫系統(tǒng)、接口技術(shù)、知識(shí)推理和系統(tǒng)

綜合集成等方面。

2、開辟過程：系統(tǒng)分析、系統(tǒng)初步設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、各部件編

制程序、部件集成。

3、開辟軟件：VC++、VB、Delphi、Java等編程軟件以及Access.

SQL、Oracle、MySQL等數(shù)據(jù)庫軟件。

第四節(jié)主要農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)及其應(yīng)用

1、基于生長(zhǎng)模型的作物管理系統(tǒng)；

2、基于知識(shí)規(guī)則的作物管理系統(tǒng)；

3、基于知識(shí)模型的作物管理系統(tǒng)；

4、專家系統(tǒng)與生長(zhǎng)模型相結(jié)合的作物管理系統(tǒng)；

5、生長(zhǎng)模型與知識(shí)模型相結(jié)合的作物管理系統(tǒng)。

第十章農(nóng)業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)（制定人：高輝）

10.1教學(xué)基本要求

18

(1)了解農(nóng)業(yè)資源信息服務(wù)的領(lǐng)域、發(fā)布方式；

(2)了解農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)咨詢、農(nóng)業(yè)物流等農(nóng)業(yè)資源信息服務(wù)的方式與

內(nèi)容。

10.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)農(nóng)業(yè)資源信息服務(wù)

農(nóng)業(yè)資源信息服務(wù)的領(lǐng)域；農(nóng)業(yè)資源信息的發(fā)布方式。

知識(shí)點(diǎn)：

1、服務(wù)領(lǐng)域：農(nóng)業(yè)資源信息、農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)業(yè)物流等。

2、信息發(fā)布的方式：圖片、動(dòng)畫、二維工程圖、VRML、影像式虛擬

現(xiàn)實(shí)、三維造型等。

第二節(jié)農(nóng)業(yè)教育服務(wù)

智能學(xué)習(xí)；遠(yuǎn)程教學(xué)。

知識(shí)點(diǎn)：

1、智能學(xué)習(xí)

(1)分類：按學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，學(xué)習(xí)過程可分為參數(shù)學(xué)習(xí)、結(jié)構(gòu)學(xué)

習(xí)、對(duì)象學(xué)習(xí)和環(huán)境學(xué)習(xí)等；按學(xué)習(xí)的方式不同，學(xué)習(xí)過程可分為有導(dǎo)

師學(xué)習(xí)、無導(dǎo)師學(xué)習(xí)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)等方式。

(2)有導(dǎo)師學(xué)習(xí)的定義：指基于知識(shí)系統(tǒng)，在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中需

要通過給定的輸入輸出數(shù)據(jù)組所進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)方式。

(3)無導(dǎo)師學(xué)習(xí)的定義：通過系統(tǒng)自身的學(xué)習(xí)來達(dá)到期望的學(xué)習(xí)結(jié)

果所進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)。

(4)有導(dǎo)師學(xué)習(xí)和無導(dǎo)師學(xué)習(xí)的區(qū)別：有導(dǎo)師學(xué)習(xí)是由老師為系統(tǒng)

19

提供精確的數(shù)據(jù)而進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)；無導(dǎo)師學(xué)習(xí)不需要老師提供各種精

確的輸入輸出信息和有關(guān)知識(shí)，只需提供系統(tǒng)所期望達(dá)到的目標(biāo)和結(jié)果。

(5)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的定義：用反饋具有評(píng)論作用的加強(qiáng)信號(hào)訓(xùn)練一個(gè)學(xué)

習(xí)系統(tǒng)。

(6)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：盡管加強(qiáng)學(xué)習(xí)也需要訓(xùn)練數(shù)據(jù)，但它的訓(xùn)練

數(shù)據(jù)是非常粗糙的，常用獎(jiǎng)罰或者好壞的加強(qiáng)信號(hào)表示；加強(qiáng)學(xué)習(xí)的訓(xùn)

練數(shù)據(jù)僅僅具有“評(píng)價(jià)”的作用，而有導(dǎo)師學(xué)習(xí)和無導(dǎo)師學(xué)習(xí)的訓(xùn)練數(shù)

據(jù)具有“傳授知識(shí)”的作用；加強(qiáng)學(xué)習(xí)的反饋不是直接的、即將的和有

信息的。

2、遠(yuǎn)程教學(xué)

(1)遠(yuǎn)程教學(xué)的定義：以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、教學(xué)課件為核心的教

學(xué)系統(tǒng)。

(2)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方法：引起注意、告知教學(xué)目標(biāo)、喚起舊

經(jīng)驗(yàn)、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)學(xué)習(xí)行為、適時(shí)賦予反饋、

評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果、增加記憶保留與學(xué)習(xí)遷移的機(jī)會(huì)。

第三節(jié)農(nóng)業(yè)咨詢服務(wù)

專家咨詢；在線服務(wù)。

知識(shí)點(diǎn)：

1、專家咨詢

(1)知識(shí)的表示形式：數(shù)據(jù)庫、規(guī)則、面向?qū)ο?、超媒體知識(shí)。

(2)推理控制策略的分類：正向引導(dǎo)性推理、易滿足性推理、按圖

匹配推理。

20

(3)正向引導(dǎo)性推理的定義：從上下文中的已知知識(shí)開始，當(dāng)規(guī)則

的前提條件被已知數(shù)據(jù)全部匹配時(shí)，該規(guī)則既為可用規(guī)則，然后通過沖

突消解，在可用規(guī)則中激活一條，其結(jié)論放入上下文中，從而又將激活

新的規(guī)則，如此循環(huán)反復(fù)搜索匹配，直到上下文再也不擴(kuò)大為止。如營(yíng)

養(yǎng)形態(tài)診斷一一老葉一一整葉退綠一一葉變薄弱。

(4)易滿足性推理的定義：即含弱前提條件的規(guī)則優(yōu)先執(zhí)行，也就

是當(dāng)兩條規(guī)則中的前提條件都不能全部滿足時(shí)，前提條件少的規(guī)則將優(yōu)

先執(zhí)行。

2、在線服務(wù)方式：遠(yuǎn)程診斷、在線咨詢等。

第四節(jié)農(nóng)業(yè)物流服務(wù)

農(nóng)業(yè)物流的定義；農(nóng)業(yè)物流信息平臺(tái)功能的設(shè)定；電子商務(wù)的定義

及分類。

知識(shí)點(diǎn)：

1、農(nóng)業(yè)物流的定義：以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為中心而發(fā)生的一系列物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過

程和與之有關(guān)的技術(shù)組織、管理等活動(dòng)。

2、區(qū)域農(nóng)業(yè)物流信息平臺(tái)應(yīng)承擔(dān)的功能：信息平臺(tái)、交易平臺(tái)以及

宣傳平臺(tái)。

3、電子商務(wù)的定義：實(shí)現(xiàn)整個(gè)貿(mào)易活動(dòng)的電子化。

4、電子商務(wù)的分類：按交易對(duì)象可分為B2C、B2B、G2B、G2C、C2C、

B2G等；按商務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容分為直接與間接兩種。

第十一章精確農(nóng)業(yè)技術(shù)(制定人：高輝)

11.1教學(xué)基本要求

21

(1)了解精確農(nóng)業(yè)的概念與特征、支持技術(shù)及其實(shí)施過程；

(2)通過實(shí)驗(yàn)，掌握GPS精確量算距離、面積的原理與方法。

11.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)精確農(nóng)業(yè)的概念與特征

精確農(nóng)業(yè)的概念；精確農(nóng)業(yè)的特征。

知識(shí)點(diǎn)：

1、概念：利用3S空間信息技術(shù)和作物生產(chǎn)管理決策支持技術(shù)(DSS)

為基礎(chǔ)，定位、定量、定時(shí)地面向大田作物生產(chǎn)的精確農(nóng)作技術(shù)。

2、特征：地域性、綜合性、系統(tǒng)性、漸進(jìn)性、可操作性

3、分類：

(1)按其代表類型區(qū)域，精確農(nóng)業(yè)可分為：山區(qū)精確農(nóng)業(yè)、高產(chǎn)農(nóng)

區(qū)精確農(nóng)業(yè)、灘涂精確漁業(yè)、荒漠化區(qū)精確農(nóng)業(yè)、草原區(qū)精確牧業(yè)、高

原區(qū)精確農(nóng)業(yè)等。

(2)根據(jù)技術(shù)集成水平和機(jī)械化、信息化的程度，可將精確農(nóng)業(yè)劃

分為三類，即無任何現(xiàn)代裝備，以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)為主的傳統(tǒng)精確農(nóng)業(yè)；

以管理信息系統(tǒng)、專家咨詢和簡(jiǎn)單機(jī)械化為主要裝備的現(xiàn)代精確農(nóng)業(yè)；

以高度自動(dòng)化、信息化技術(shù)為裝備的智能精確農(nóng)業(yè)。

第二節(jié)精確農(nóng)業(yè)的支持技術(shù)

精確農(nóng)業(yè)的支持技術(shù)；3S或者nS技術(shù)；GPS定位儀使用原理與方法。

知識(shí)點(diǎn)：

1、精確農(nóng)業(yè)的支持技術(shù)包括：3S技術(shù)、決策支持技術(shù)(DSS)、可變

量投入系統(tǒng)、智能機(jī)械裝備技術(shù)。

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2、3S技術(shù)：RS、GIS、GPS

3、nS技術(shù)：RS、GIS、GPS、MIS、DSS、ES等。

4、關(guān)于GPS

(1)GPS只是全球定位系統(tǒng)的一種，世界上還有中國(guó)的北斗導(dǎo)航系

統(tǒng)、俄羅斯的格洛納斯定位系統(tǒng)、歐盟的伽利略定位系統(tǒng)。

⑵GPS數(shù)據(jù)的換算：六十進(jìn)制，即1度等于60分，1分等于60

秒。

第三節(jié)精確農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)施過程

精確農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)施過程；數(shù)據(jù)采集內(nèi)容。

知識(shí)點(diǎn)：

1、實(shí)施過程：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)差異分析、處方生成、控制實(shí)施、

2、數(shù)據(jù)采集包括產(chǎn)量數(shù)據(jù)、土壤數(shù)據(jù)、作物營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、土壤水

分?jǐn)?shù)據(jù)、苗情、病蟲草害數(shù)據(jù)以及其他數(shù)據(jù)等。

第四節(jié)精確農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用

實(shí)施精確農(nóng)業(yè)需要滿足的條件；精確農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用。

知識(shí)點(diǎn)：

1、實(shí)施精確農(nóng)業(yè)需要滿足的條件：農(nóng)田大小、農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度、農(nóng)

田差異。

2、精確農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用：

(1)精確播種；(2)精確施肥；(3)精確灌溉；(4)精確植保等。

3、作物精確施肥的必要性及其實(shí)現(xiàn)途徑。

(1)必要性。目前，我國(guó)對(duì)作物科學(xué)施肥，提高肥料利用率已做了

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大量工作，以達(dá)到農(nóng)作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、提高施肥經(jīng)濟(jì)效益、哺育土壤肥力、

減少環(huán)境污染的目的。從精確農(nóng)業(yè)的角度看，土壤養(yǎng)分含量在一個(gè)地塊

內(nèi)分布往往不均勻，若采用常規(guī)施肥技術(shù)，都是同一施肥量，這必然導(dǎo)

致應(yīng)該施肥的地方吃不飽，而不應(yīng)該再施或者只需少量施用的地方用量

過多，既造成浪費(fèi)，成本上升，又造成環(huán)境污染，甚至還會(huì)使部份植株

生長(zhǎng)不理想，導(dǎo)致平均單產(chǎn)降低。所以，充分了解田間肥力差異，根據(jù)

肥力差異來精確施肥是一種非常重要的解決方法。

(2)實(shí)現(xiàn)途徑。精確施肥是3S技術(shù)、生物技術(shù)、機(jī)械技術(shù)和化工

技術(shù)的優(yōu)化組合。其實(shí)現(xiàn)途徑包括：發(fā)展以遙感技術(shù)支持為主體的土壤

數(shù)據(jù)和作物營(yíng)養(yǎng)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集技術(shù)；發(fā)展以GPS為支持的空間數(shù)據(jù)采集

和控制施肥；發(fā)展GIS支持下的決策分析系統(tǒng)。美國(guó)、加拿大等已發(fā)展

出變量施肥機(jī)。我國(guó)也已經(jīng)開始這方面的實(shí)踐，在作物施肥參數(shù)的獲得、

模型的建立與決策支持等方面也取得了重要發(fā)展。

第十二章農(nóng)業(yè)信息學(xué)發(fā)展趨勢(shì)和前景展望(制定人：高輝)

12.1教學(xué)基本要求

(1)了解農(nóng)業(yè)信息學(xué)的總體發(fā)展趨勢(shì)與技術(shù)發(fā)展方向；

(2)分析展望農(nóng)業(yè)信息學(xué)的發(fā)展前景。

12.2教學(xué)基本內(nèi)容

第一節(jié)農(nóng)業(yè)信息學(xué)的總體發(fā)展趨勢(shì)

有關(guān)農(nóng)作系統(tǒng)模型及管理決策系統(tǒng)的研制正以數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)為新的

生長(zhǎng)點(diǎn)，表現(xiàn)為由局部到整體、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由經(jīng)驗(yàn)性到機(jī)理性、由

智能化到數(shù)字化的發(fā)展態(tài)勢(shì)；農(nóng)業(yè)遙感技術(shù)表現(xiàn)為由遙感估產(chǎn)到品質(zhì)監(jiān)

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測(cè)，由空中遙感到空地結(jié)合的趨勢(shì)；GIS表現(xiàn)為由單一功能到復(fù)合功能、

由單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版、由應(yīng)用系統(tǒng)到組件開辟的趨勢(shì)。

第二節(jié)農(nóng)業(yè)信息學(xué)的技術(shù)發(fā)展方向

數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)；3S技術(shù)；摹擬模型技術(shù)；人工智能技術(shù)。

知識(shí)點(diǎn)：

1、數(shù)據(jù)倉庫的定義：通常是一個(gè)面向主題的、集成的、隨時(shí)間變化

的、但信息本身相對(duì)