小學(xué)英語(yǔ)半期教學(xué)工作總結(jié)

第1篇：小學(xué)二班級(jí)半期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)二班級(jí)半期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任二班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一班級(jí)一學(xué)年的學(xué)

習(xí)，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有了很深厚愛(ài)好。很多的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)

有了初步的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也開(kāi)始形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期里，我

重點(diǎn)是繼續(xù)保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并不斷培育學(xué)生養(yǎng)成良好的英

語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，仔細(xì)記憶老師的英文指令，大膽用

英語(yǔ)表達(dá)自己簡(jiǎn)單的想法，回家仔細(xì)完成家庭作業(yè)并簽字。

本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)過(guò)半，這半學(xué)期可以說(shuō)是辛勞和忙碌的，

但又收獲不少的半學(xué)期。在本學(xué)期期中考試中，同學(xué)們成績(jī)達(dá)到了預(yù)

期目標(biāo)。其中，90~100分的學(xué)生共計(jì)100人，合格率高達(dá)到94.4%。

當(dāng)然，也存在很多不足之處。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)

本半學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總

結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備

的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情

況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),

關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，特別是差生，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。

然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談

心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和

激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)、情景教學(xué)、

手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)和教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、老師為

導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。課堂教學(xué)中采納集體、

小組、個(gè)人等多種活動(dòng)形式，制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參加、全程參加，

突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的樂(lè)觀情感體驗(yàn)。學(xué)生有疑難和不懂

的地方，做到不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,

懂了就會(huì)用。我還發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，我讓

他們組成一幫一小組，使全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

第二、在布置和批改作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)

性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各

種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能起到最大的效果。同時(shí)對(duì)

學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)和及時(shí)的批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)

誤在全班進(jìn)行重復(fù)講解、分析。爭(zhēng)對(duì)各別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法,

一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)

教學(xué)方法，做到有的放矢，大大提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)故

事，英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。課堂上，讓他

們直接參加表演，先不放錄音,讓他們看看圖畫(huà)，發(fā)揮自己的想象力，

描述整個(gè)故事的過(guò)程。這樣既能靈活他們的思維，又能增強(qiáng)他們的的

語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于二班級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，要求相應(yīng)的高一

點(diǎn)，要求學(xué)生能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確。還能利

用所學(xué)實(shí)際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。

三、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)

生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)

后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的

輔導(dǎo)。

本半學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課前

仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，

樂(lè)觀探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育學(xué)生學(xué)

習(xí)的樂(lè)觀性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育學(xué)生一定的語(yǔ)

感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

總之，這半學(xué)期以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜

不倦地傳授給學(xué)生各英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定

的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。由于閱歷相對(duì)頗淺，許多地

方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下,

取得更好成績(jī)。

第2篇：英語(yǔ)教研組半期工作總結(jié)

英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推動(dòng)，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作得到了學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，在本學(xué)期成立了英語(yǔ)教研組。這使我

校英語(yǔ)老師對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。本學(xué)期時(shí)間已過(guò)去

了一半，為總結(jié)教學(xué)閱歷，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將這半學(xué)期來(lái)的工作情

況作如下總結(jié)：

一、主要開(kāi)展的工作

(1)要求本組老師在開(kāi)學(xué)初對(duì)自己所任課班級(jí)教材進(jìn)行較全面

分析，制定好教學(xué)計(jì)劃，并上交教研組進(jìn)行檢查。

(2)半學(xué)期來(lái)共進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查。主要對(duì)各老師的教

案編寫(xiě)、

上課、聽(tīng)課情況、作業(yè)批改及講評(píng)、單元檢測(cè)批改及講評(píng)等進(jìn)行

檢查，并作好記錄。

(3)鼓舞本組老師樂(lè)觀開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，吸取教

學(xué)閱歷。

(4)協(xié)助教導(dǎo)處做好半期考試工作。

二、存在的問(wèn)題

(1)工作計(jì)劃里計(jì)劃做的工作有一部分沒(méi)有開(kāi)展，主要原因是

近段時(shí)間我校為迎接省三項(xiàng)督導(dǎo)檢查做了很多工作，我組計(jì)劃做的一

些事情與學(xué)校安排的事情時(shí)間有沖突，因此沒(méi)有時(shí)間開(kāi)展。

(2)我組除了王麗花老師是專(zhuān)職英語(yǔ)老師外，其余的三人均是

兼職英語(yǔ)老師，除了上英語(yǔ)，還得上數(shù)學(xué)，因此，精力分散，不能全

身心地投入到討論英語(yǔ)教育教學(xué)。

(3)由于我校近兩年來(lái)并校,

四、

五、六班級(jí)中途均有從村校并來(lái)的學(xué)生，他們?cè)诖逍](méi)有接觸過(guò)

英語(yǔ)，因此，英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就像一張白紙。所以，在這種情況下

教學(xué)英語(yǔ)，老師是心有余而力不足。

(4)學(xué)生的英語(yǔ)家庭輔導(dǎo)幾乎為零，大部分家長(zhǎng)不懂英語(yǔ)，就

更談不上輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)了。緊緊只靠每周老師上的兩節(jié)課，英語(yǔ)成

績(jī)很難得到提高。1

三、下一步的打算

(1)計(jì)劃里還沒(méi)有做的事，盡量安排在近期完成。

(2)多渠道、多形式提高老師教學(xué)水平。如組織老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)

優(yōu)秀課例、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，或組織老師到其他兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)

閱歷溝通。

(3)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)剛從村校來(lái)的學(xué)生，適時(shí)給予他們幫助,

讓他們不再畏懼英語(yǔ)。

(4)加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高我校英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。

總之，英語(yǔ)教學(xué)路上每走一步都很艱難，但我確信：只要付出，

總有回報(bào)。只要我們腳踏實(shí)地、不辭辛勞地去探索，加上校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)

我們工作的鼓舞和支持，我校的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

第3篇：半期教學(xué)工作總結(jié)

半期教學(xué)工作總結(jié)

回顧兩個(gè)月來(lái)教學(xué)工作所得，是王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，是楊校長(zhǎng)的

全力帶動(dòng)，經(jīng)學(xué)校老師共同努力，才使得教學(xué)工作得以初步理順,

為了通過(guò)教研活動(dòng)切實(shí)提高每位老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工

作中充分運(yùn)用教研組長(zhǎng)組織工作，期初就召開(kāi)會(huì)議，制定計(jì)劃，按周

組織實(shí)施。

兩月來(lái)組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜文、綜理五大組的課例研討，

做到了全員參加：聽(tīng)課、評(píng)課、研討，在實(shí)踐中摸索前進(jìn)，在課例研

討中，各個(gè)學(xué)科逐步摸索出了小組合作學(xué)習(xí)的基本模式。期間，楊校

長(zhǎng)下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí)資料，并于第九周

做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別

從各教研組中挑選出五位老師做示范課，讓全體老師參加進(jìn)來(lái)，要求

聽(tīng)課后，就其中一節(jié)課書(shū)寫(xiě)規(guī)范格式的評(píng)課材料。對(duì)上交的評(píng)課材料,

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評(píng)選，張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間里進(jìn)行了全面

總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作

學(xué)習(xí)的有效性小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思考》，使與會(huì)者有了較清

晰的教學(xué)模式。

每一次課例研討，每一次學(xué)習(xí)，都力爭(zhēng)扎實(shí)有效，步步為營(yíng)。期

間，學(xué)校與各教研組長(zhǎng)、做課老師多方研討。面對(duì)學(xué)情，共同討論,

使大多數(shù)老師先從意識(shí)上轉(zhuǎn)變了過(guò)去陳舊的觀念，能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)

步一步、積累一步。

以地理、生物評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，從整個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)校全方位指導(dǎo)、

研討、完善，既鍛煉了講課老師（兩名參賽老師分別獲縣特等獎(jiǎng)、縣

一等獎(jiǎng)），又讓所有參加的相關(guān)老師有了切身的體會(huì)，積累了閱歷。

1.實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課和教研活動(dòng)聽(tīng)課相結(jié)合的形式，從上

課的第一天（3月2日）始，即開(kāi)始聽(tīng)課。兩個(gè)月來(lái)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課兼

顧了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)班級(jí)，有的已經(jīng)超過(guò)50節(jié)。后來(lái)又按楊校長(zhǎng)提

倡的方法，及時(shí)進(jìn)行細(xì)致評(píng)課，當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)時(shí)簽字，使老師獲益,

促己提高。

2.定期檢查備、批、聽(tīng)。兩個(gè)月來(lái)，已經(jīng)進(jìn)行三次檢查：期初各

種計(jì)劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補(bǔ)查、第二月末的

全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局

長(zhǎng)帶隊(duì)的檢查，我校高度重視，及時(shí)進(jìn)行了全體老師參加的全面分析,

修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范;并在一周后進(jìn)行了全

面的補(bǔ)查，重在看落實(shí)情況。

3、堅(jiān)持月考制度，做好以考促教工作

期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準(zhǔn)備，責(zé)成專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)

或老師仔細(xì)完成試卷的命題，及時(shí)交付印刷;充分交叉學(xué)生，清空課

桌，減少作弊機(jī)會(huì);嚴(yán)明考場(chǎng)紀(jì)律，盡量避開(kāi)抄襲現(xiàn)象的發(fā)生;裝訂后

實(shí)行流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀;培育專(zhuān)人登統(tǒng)，按階段完成;最后

包班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)組長(zhǎng)、班主任分別對(duì)班級(jí)、老師、學(xué)生做出考試分

析，進(jìn)而討論指導(dǎo)下一步工作。

本學(xué)期特別注重教學(xué)規(guī)章制度的規(guī)范，針對(duì)我校實(shí)際情況，楊校

長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初即出臺(tái)一系列制度加以約束，有《黨壩中學(xué)老師教學(xué)工作

標(biāo)準(zhǔn)制度》、《校本教研制度》、《老師例會(huì)制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、

《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《老師教育教學(xué)工作考核方案》。

后來(lái)在教學(xué)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)規(guī)范。如在局檢查后出臺(tái)了

《黨壩中學(xué)聽(tīng)課制度》，在第一次月考后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試

的實(shí)施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)

習(xí)管理的暫行辦法》。

在工作中，對(duì)相關(guān)材料，注重格式的規(guī)范化，及時(shí)設(shè)計(jì)、及時(shí)印

制。如雙頁(yè)教案、寒假作業(yè)反饋表、公開(kāi)課記錄、教研活動(dòng)記錄、老

師請(qǐng)假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、

政治（業(yè)務(wù)）學(xué)習(xí)筆記、評(píng)課表等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。

1.充分利用“開(kāi)學(xué)典禮"及"中考百日動(dòng)員大會(huì)〃造聲勢(shì)、鼓干勁、

提要求、樹(shù)新風(fēng)。

2.按時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班老師座談會(huì)，共同分析學(xué)情、教情，鼓足干勁，

不斷改進(jìn)教學(xué)策略;多次召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解

決問(wèn)題。

3、期間，完成了中考報(bào)名工作、安排了招飛工作、體育考試工

作、理化實(shí)驗(yàn)考試工作。

1、第八、九周，全體相關(guān)科任老師，按時(shí)、全程參加了各學(xué)科

備考會(huì)，老師明顯增強(qiáng)了對(duì)考試說(shuō)明、課程標(biāo)準(zhǔn)的討論。

2、在學(xué)校的高度重視下，畢業(yè)班四個(gè)學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽(tīng)了復(fù)

習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評(píng)課，多位老師回校后即開(kāi)始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教

學(xué)，提高了課堂效率。

一、以小組合作學(xué)習(xí)為模式，以有效課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以巧妙結(jié)

合實(shí)際為原則，切實(shí)開(kāi)展好第二輪五大組的"有效課堂教學(xué)公開(kāi)課”,

結(jié)合各個(gè)學(xué)科總結(jié)閱歷、查找不足，力爭(zhēng)形成較實(shí)用的課堂教學(xué)模式。

二、進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)要求，重在抓落實(shí)。對(duì)前一段不符合要

求的老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，抓實(shí)、抓細(xì)。

三、討論畢業(yè)班最后階段的復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)有較大的提升。組織

好八班級(jí)地理、生物會(huì)考工作，抓好七、八班級(jí)月考及期末復(fù)習(xí)工作。

四、與學(xué)校班子成員共商小學(xué)畢業(yè)生的招生工作，以期扭轉(zhuǎn)局面。

第4篇：半期教學(xué)工作總結(jié)

半期教學(xué)工作總結(jié)

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二00七年初冬已至，從盛夏到現(xiàn)再，已時(shí)隔兩個(gè)月，半學(xué)期的

教學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這半期中我從對(duì)耀華職業(yè)學(xué)校從陌生到認(rèn)識(shí),

從認(rèn)識(shí)到了解，從了解到融入，從融入到努力，從努力到成果。這當(dāng)

中有汗，有慮，同時(shí)更多的是流汗之后的喜悅。

來(lái)校之后，我擔(dān)任了五門(mén)課程的教學(xué)工作，分別是計(jì)算機(jī)二班級(jí)

的機(jī)械CAD,服裝二班級(jí)的服裝CAD,模具班二班級(jí)的模具Pro/E,

計(jì)算機(jī)一班級(jí)的組裝與維護(hù)，計(jì)算機(jī)二班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。在各門(mén)功課

的授課過(guò)程中，以學(xué)校制訂的“科任老師職責(zé)"嚴(yán)格要求自己，做到仔

細(xì)備好每節(jié)課，進(jìn)教室前做到心中有數(shù)，不浪費(fèi)學(xué)生每節(jié)課的時(shí)間，

盡力做到讓學(xué)生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲，學(xué)一節(jié)課有一節(jié)課的進(jìn)步。

半學(xué)期來(lái)，我所任課的各門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，均能圓滿(mǎn)完成自己的學(xué)

習(xí)任務(wù)，中期考試中，每門(mén)功課均無(wú)一人補(bǔ)考。其中，二班級(jí)模具班

的趙偉成、蔣能權(quán)Pro/E考試得滿(mǎn)分100分。二班級(jí)計(jì)算機(jī)班的劉婷

婷、李紅霞機(jī)械CAD考試得滿(mǎn)分100分。二班級(jí)服裝班的袁國(guó)霞的

服裝CAD考試得滿(mǎn)分100分。其他八九十分的高分者更是不勝枚舉。

從各門(mén)功課的整個(gè)班級(jí)來(lái)看，二班級(jí)計(jì)算機(jī)班的機(jī)械

CAD已能自己設(shè)計(jì)制作各種機(jī)械平面圖，戶(hù)型圖等；二班級(jí)服裝

班的服裝CAD已能自己熟練制作各種平面圖；二班級(jí)計(jì)算機(jī)班的網(wǎng)

頁(yè)方面能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作自己的個(gè)人主頁(yè)，或其它形式的頁(yè)面；二班級(jí)

模具班的Pro/E能自己獨(dú)立完成各種常見(jiàn)模型的設(shè)計(jì)制作，一班級(jí)計(jì)

算機(jī)班的組裝與維護(hù)已能完全認(rèn)識(shí)各種硬件，了解各種硬件的性能,

用途及技術(shù)指標(biāo)等。在前半期的教學(xué)工作中，嚴(yán)格以"中小學(xué)老師職

業(yè)道德規(guī)范"做自己的行為準(zhǔn)則，在仔細(xì)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思

想素質(zhì)教育，結(jié)合中職學(xué)生的三差現(xiàn)狀，以思想教育引導(dǎo)為主導(dǎo)思想,

讓學(xué)生從拒絕學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從督促作業(yè)到自求作業(yè)，以從根本上

解決了學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如桂東東同學(xué)，從開(kāi)始學(xué)校公認(rèn)的難管難教

生，到主動(dòng)提出學(xué)習(xí)要求和寫(xiě)出學(xué)習(xí)計(jì)劃，訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及最后

的成功就業(yè)，現(xiàn)今工資月薪兩千多元。

同時(shí)，我計(jì)劃在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)堅(jiān)持"以校為家〃，"以

學(xué)校事業(yè)為自己事業(yè)”的職業(yè)理念，仔細(xì)教學(xué)，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理

和安排，為學(xué)校的進(jìn)展和騰飛做貢獻(xiàn)。

20xx年11月12日

達(dá)縣耀華職業(yè)學(xué)校

第5篇：半期教學(xué)工作總結(jié)

河溪小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

半期教學(xué)工作總結(jié)

擬寫(xiě)人：盧觸枚

半期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對(duì)半期以來(lái)本人的教學(xué)情況作分析，以便于能

夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，指導(dǎo)好后半期的教學(xué)工作，使教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量能夠

有進(jìn)一步的提高。

一、工作的回顧

在本半期里，本人主要擔(dān)任一班級(jí)⑴班的數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等教

學(xué)工作，其具體工作完成情況如下：

1、一班級(jí)⑴班數(shù)學(xué)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合本班實(shí)際情

況的教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際

情況的教學(xué)進(jìn)度表。仔細(xì)備課、上課，總共擬寫(xiě)詳細(xì)教案50課時(shí)。

完成學(xué)生作業(yè)批改50次，做到全批全改，有作業(yè)錯(cuò)題糾正本。按教

學(xué)計(jì)劃有步驟的完成教學(xué)任務(wù)。和班主任老師團(tuán)結(jié)合作，共對(duì)學(xué)生家

訪4次，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有重點(diǎn)的個(gè)別輔導(dǎo)，仔細(xì)完成"1+2〃工程。

2、美術(shù)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)

劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)

進(jìn)度表。仔細(xì)備課、上課，總共擬寫(xiě)略案20課時(shí)。仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)

行各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)提高的素質(zhì)。

3、音樂(lè)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)

劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)

進(jìn)度表。仔細(xì)備課、上課，總共擬寫(xiě)略案20課時(shí)。

二、取得成績(jī)

一班級(jí)(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作：教學(xué)進(jìn)度按計(jì)劃正常進(jìn)行，既保證了

學(xué)

生學(xué)習(xí)的提高，又保證了教學(xué)任務(wù)的按時(shí)完成，通過(guò)教學(xué)提高了

學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，培育了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生學(xué)到了應(yīng)

有的知識(shí)，不同的學(xué)生在不同和度上得到了不同的進(jìn)展。

三、存在的問(wèn)題

1、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有做到針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)

生進(jìn)行的個(gè)別輔導(dǎo)力度不夠，學(xué)生作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)較少。

2、其它學(xué)科教學(xué)：教學(xué)方法比較成舊，教學(xué)目標(biāo)偏重于應(yīng)試教

育，沒(méi)把握好學(xué)生能力的培育。

四、改進(jìn)措施

1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，摸好學(xué)生實(shí)際情況，擬寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和課

堂教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)措施，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)力度，提高

對(duì)學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量。

2、能自我提高，不斷學(xué)習(xí)，更新教法，把教學(xué)重點(diǎn)定在提高學(xué)

生實(shí)際能力的目標(biāo)上。

二。----年10月30日

第6篇：半期教學(xué)工作總結(jié)

半期教學(xué)工作總結(jié)（精選多篇）

河溪小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

半期教學(xué)工作總結(jié)

擬寫(xiě)人：盧觸枚

半期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對(duì)半期以來(lái)本人的教學(xué)情況作分析，以便于能

夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，指導(dǎo)好后半期的教學(xué)工作，使教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量能夠

有進(jìn)一步的提高。

一、工作的回顧

在本半期里，本人主要擔(dān)任一班級(jí)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等教學(xué)

工作，其具體工作完成情況如下：

1、一班級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合本班實(shí)際情況

的教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情

況的教學(xué)進(jìn)度表。

仔細(xì)備課、上課，總共擬寫(xiě)詳細(xì)教案50課時(shí)。完成學(xué)生作業(yè)批

改50次，做到全批全改，有作業(yè)錯(cuò)題糾正本。按教學(xué)計(jì)劃有步驟的

完成教學(xué)任務(wù)。和班主任老師團(tuán)結(jié)合作，共對(duì)學(xué)生家訪4次，并對(duì)學(xué)

生進(jìn)行了有重點(diǎn)的個(gè)別輔導(dǎo)，仔細(xì)完成“1+2”工程。

2、美術(shù)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)

劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)

進(jìn)度表。仔細(xì)備課、上課，總共擬寫(xiě)略案20課時(shí)。仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)

行各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)提高的素質(zhì)。

3、音樂(lè)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)

劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)

進(jìn)度表。仔細(xì)備課、上課，總共擬寫(xiě)略案20課時(shí)。

二、取得成績(jī)

一班級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作：教學(xué)進(jìn)度按計(jì)劃正常進(jìn)行，既保證了學(xué)

生學(xué)習(xí)的提高，又保證了教學(xué)任務(wù)的按時(shí)完成，通過(guò)教學(xué)提高了

學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，培育了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生學(xué)到了應(yīng)

有的知識(shí)，不同的學(xué)生在不同和度上得到了不同的進(jìn)展。

三、存在的問(wèn)題

1、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有做到針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)

生進(jìn)行的個(gè)別輔導(dǎo)力度不夠，學(xué)生作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)較少。

2、其它學(xué)科教學(xué)：教學(xué)方法比較成舊，教學(xué)目標(biāo)偏重于應(yīng)試教

育，沒(méi)把握好學(xué)生能力的培育。

四、改進(jìn)措施

1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，摸好學(xué)生實(shí)際情況，擬寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和課

堂教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)措施，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)力度，提高

對(duì)學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量。

2、能自我提高，不斷學(xué)習(xí)，更新教法，把教學(xué)重點(diǎn)定在提高學(xué)

生實(shí)際能力的目標(biāo)上。

二。----年10月30日

半期期教學(xué)工作總結(jié)

一、基本情況：

二、存在的問(wèn)題：

三、改進(jìn)措施：

幼兒園20xx年上半學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以幼兒園和諧、持續(xù)進(jìn)展為目標(biāo)。半學(xué)期已結(jié)束，回顧兩

個(gè)月來(lái)孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死?/p>

師在不斷的進(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)。具體

說(shuō)來(lái)：一日活動(dòng)更規(guī)范有序了；教育教學(xué)資源與設(shè)施得到更有力的添

置與使用；在老師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和教育理念提升上有了階段性的進(jìn)步;

在家園合作與家長(zhǎng)資源充分運(yùn)用方面有了新的突破。現(xiàn)將幼兒園工作

總結(jié)如下。

一、期初準(zhǔn)備工作：

春季開(kāi)學(xué)前，學(xué)校一方面組織老師學(xué)習(xí)，一方面仔細(xì)做好春季開(kāi)

學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按計(jì)劃招收足齡幼兒，做好體檢工作。學(xué)校于期初

制定各種工作計(jì)劃，

各班相應(yīng)制定好班級(jí)工作計(jì)劃，老師制定好教學(xué)工作計(jì)劃。仔細(xì)

做好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)工作，接受各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

每周星期一晚上為幼兒園全體老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)教育理論學(xué)

習(xí)，觀看幼兒名師教學(xué)視頻，一日各階段活動(dòng)的組織與策略，培訓(xùn)學(xué)

習(xí)老師講座等，逐步豐富老師的幼兒觀念，提高老師的業(yè)務(wù)能力。為

更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《閻河中心學(xué)校中小學(xué)老師備

課要求》，落實(shí)了備課的規(guī)范性，堅(jiān)持了寫(xiě)反思。堅(jiān)持了教學(xué)詢(xún)查月

報(bào)制度，老師都能仔細(xì)備課，撰寫(xiě)教學(xué)反思，學(xué)前班一班級(jí)老師作業(yè)

批改糾正及時(shí)，培優(yōu)輔差力度大，單元測(cè)試組織嚴(yán)密，有成績(jī)，有分

析。

2、根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整幼兒一

日作息時(shí)間，確保各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)有效開(kāi)展。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計(jì)

劃、周工作計(jì)劃和一日活動(dòng)安排。狠抓幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。堅(jiān)持每

天晨間經(jīng)典誦讀20分鐘，從小讓幼兒受到文化的熏陶和侵染。集體

早鍛煉20分鐘，班級(jí)區(qū)域活動(dòng)30分鐘，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。堅(jiān)決

杜絕了把集體活動(dòng)當(dāng)課堂授課，充分體現(xiàn)活動(dòng)的形式和意義。優(yōu)化一

日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培育愛(ài)好出發(fā)，鼓舞幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；開(kāi)

設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角，從培育創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒

在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出愛(ài)好，在學(xué)中顯個(gè)性，

在探索中出成效。

3、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合

幼兒園的進(jìn)展一直是以保教結(jié)合為主的，因此孩子的安全問(wèn)題、

消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

我們仔細(xì)做好晨午檢工作、檢查把關(guān)，仔細(xì)做好幼兒服藥工作，

仔細(xì)核對(duì)

姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染

病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以

便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對(duì)毛巾、口

杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：風(fēng)琴、電腦、桌

子、書(shū)柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q

洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使

幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、加大師資培訓(xùn)I,提升老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展

1.自制玩教具提升老師專(zhuān)業(yè)技能

所有的老師利用身邊的廢舊材料，制作出了集科學(xué)性、知識(shí)性、

趣味性于一身又符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域

各項(xiàng)活動(dòng)，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心,

不僅提高了老師的專(zhuān)業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。

2、教學(xué)比武提高集體活動(dòng)能力

為進(jìn)一步深化貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，促

進(jìn)廣大老師樂(lè)觀討論語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)，提高幼兒語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)量，4月28

日一5月8日我園展開(kāi)為期六天的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)觀摩研討比武活動(dòng)。

整個(gè)教學(xué)比武活動(dòng)分五部分進(jìn)行：第一部分為教學(xué)設(shè)計(jì)。第二部

分課堂教學(xué)觀摩。第三部分為老師說(shuō)課。第四部分為議課、評(píng)課。第

五部分為活動(dòng)總結(jié)。

在這次語(yǔ)言教學(xué)的觀摩研討活動(dòng)中，老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和

進(jìn)展水平，精心設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)、趣味的教學(xué)活動(dòng)。老師們?cè)谡Z(yǔ)言

課設(shè)計(jì)中的教學(xué)新理念，打破以往傳統(tǒng)單

一、枯燥的說(shuō)教模式。她們充分運(yùn)用豐富夸張的體態(tài)語(yǔ)言、直觀

形象的繪畫(huà)圖片，以情境、故事等游戲方式充分調(diào)動(dòng)幼兒樂(lè)觀、愉悅

地參加到活動(dòng)，幫助幼兒在有趣的語(yǔ)言活動(dòng)中感受語(yǔ)言，理解語(yǔ)言，

學(xué)習(xí)語(yǔ)言。每天參加觀摩、聽(tīng)課的老師對(duì)每節(jié)活動(dòng)課的教材分析、流

程設(shè)計(jì)、教具制

作、老師教態(tài)、教學(xué)形式等進(jìn)行

了深化的研討，總結(jié)了語(yǔ)言教學(xué)的要點(diǎn)，感受了語(yǔ)言教學(xué)的多元

與融合，語(yǔ)言活動(dòng)的多樣化。

專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，為老師提供一個(gè)溝通與展示的良好平臺(tái)。每

位老師語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，技能嫻熟，方法靈活。整體素質(zhì)有了大

幅度提升，大部分老師的教育教學(xué)觀念更新很快。

五、注重幼兒園可持續(xù)進(jìn)展

1.幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)循序漸進(jìn)

緊縮開(kāi)支，為各班添置了書(shū)柜，擱物架等附件設(shè)施和日需用品，

滿(mǎn)足幼兒健康生活的需要。為了幼兒安全，教學(xué)樓前做了漂亮的護(hù)欄,

花池周?chē)挠孟鹉z輪胎。為豐富幼兒活動(dòng)，建了可同時(shí)容納30人玩

耍的沙場(chǎng)，趣味泥塑區(qū)，待建攀登架。

2.幼兒園招生科學(xué)有序

依據(jù)中心學(xué)校的建議，結(jié)合我園實(shí)際的特點(diǎn)，制定了幼兒園科學(xué)

合理的招生政策。園委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)牽頭包片，每位教

師完成定性指標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)軟指標(biāo)，以此激勵(lì)老師，保證適齡新生順

利入園。

六、下學(xué)期簡(jiǎn)要工作思路

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查與監(jiān)督力度。仔細(xì)、嚴(yán)密、高

效完成"六一〃文藝匯演的排練、組織及演出活動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣培育，開(kāi)展系列"習(xí)慣培育〃檢查與評(píng)比，包

括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在以往基礎(chǔ)上做好幼小銜接工作，早計(jì)劃、早開(kāi)展，做好期

末結(jié)束幼兒評(píng)價(jià)。老師招生走訪活動(dòng)。

我園是公辦幼兒園，必須嚴(yán)格遵循《指南》和《綱要》精神，以

游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)

境，為幼兒一生的奠定基礎(chǔ)。但是，在實(shí)際工作中又有諸多困惑。多

數(shù)家長(zhǎng)重視幼兒生理上的需求，吃飽穿暖，忽視了對(duì)孩子良好行為習(xí)

慣的養(yǎng)成；重視幼兒掌握漢語(yǔ)拼音的程度、會(huì)寫(xiě)多少漢字、會(huì)計(jì)算多

少數(shù)學(xué)題等，就視了孩子語(yǔ)言、動(dòng)作、行為、

情感、個(gè)性品質(zhì)和社會(huì)交往等方面的進(jìn)展。家園配合不隨人愿。

幼兒教育與家庭和社會(huì)是密不可分的，很多家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園就

萬(wàn)事大吉，很少做一些家園配合的工作。

半期教學(xué)工作總結(jié)

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二。一四年初冬已至，從盛夏到現(xiàn)再，已時(shí)隔兩個(gè)月，半學(xué)期的

教學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這半期中我從對(duì)耀華職業(yè)學(xué)校從陌生到認(rèn)識(shí),

從認(rèn)識(shí)到了解，從了解到融入，從融入到努力，從努力到成果。這當(dāng)

中有汗，有慮，同時(shí)更多的是流汗之后的喜悅。

來(lái)校之后，我擔(dān)任了五門(mén)課程的教學(xué)工作，分別是計(jì)算機(jī)二班級(jí)

的機(jī)械cad,服裝二班級(jí)的服裝cad,模具班二班級(jí)的模具pro/e,計(jì)

算機(jī)一班級(jí)的組裝與維護(hù)，計(jì)算機(jī)二班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。在各門(mén)功課的

授課過(guò)程中，以學(xué)校制訂的“科任老師職責(zé)”嚴(yán)格要求自己，做到仔細(xì)

備好每節(jié)課，進(jìn)教室前做到心中有數(shù)，

不浪費(fèi)學(xué)生每節(jié)課的時(shí)間，盡力做到讓學(xué)生上一節(jié)課有一節(jié)課的

收獲，學(xué)一節(jié)課有一節(jié)課的進(jìn)步。

半學(xué)期來(lái)，我所任課的各門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，均能圓滿(mǎn)完成自己的學(xué)

習(xí)任務(wù)，中期考試中，每門(mén)功課均無(wú)一人補(bǔ)考。其中，二班級(jí)模具班

的趙偉成、蔣能權(quán)pro/e考試得滿(mǎn)分100分。二班級(jí)計(jì)算機(jī)班的劉婷

婷、李紅霞機(jī)械cad考試得滿(mǎn)分100分。二班級(jí)服裝班的袁國(guó)霞的服

裝cad考試得滿(mǎn)分100分。其他八九十分的高分者更是不勝枚舉。

從各門(mén)功課的整個(gè)班級(jí)來(lái)看，二班級(jí)計(jì)算機(jī)班的機(jī)械

cad已能自己設(shè)計(jì)制作各種機(jī)械平面圖，戶(hù)型圖等；二班級(jí)服裝

班的服裝cad已能自己熟練制作各種平面圖；二班級(jí)計(jì)算機(jī)班的網(wǎng)頁(yè)

方面能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作自己的個(gè)人主頁(yè)，或其它形式的頁(yè)面；二班級(jí)模

具班的pro/e能自己獨(dú)立完成各種常見(jiàn)模型的設(shè)計(jì)制作，一班級(jí)計(jì)算

機(jī)班的組裝與維護(hù)已能完全認(rèn)識(shí)各種硬

件，了解各種硬件的性能，用途及技術(shù)指標(biāo)等。在前半期的教

學(xué)工作中，嚴(yán)格以"中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范"做自己的行為準(zhǔn)則，在

仔細(xì)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)教育，結(jié)合中職學(xué)生的三差現(xiàn)

狀，以思想教育引導(dǎo)為主導(dǎo)思想，讓學(xué)生從拒絕學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從

督促作業(yè)到自求作業(yè)，以從根本上解決了學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如桂東東

同學(xué)，從開(kāi)始學(xué)校公認(rèn)的難管難教生，到主動(dòng)提出學(xué)習(xí)要求和寫(xiě)出學(xué)

習(xí)計(jì)劃，訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及最后的成功就業(yè)，現(xiàn)今工資月薪兩千多

yuo

同時(shí)，我計(jì)劃在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)堅(jiān)持"以校為家〃，"以

學(xué)校事業(yè)為自己事業(yè)〃的職業(yè)理念，仔細(xì)教學(xué)，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理

和安排，為學(xué)校的進(jìn)展和騰飛做貢獻(xiàn)。

20xx年11月12日

達(dá)縣耀華職業(yè)學(xué)校

半期教學(xué)工作總結(jié)

半期來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大

精神，嚴(yán)格遵守《**市中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教

育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本

原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),

深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改

革措施，大力推動(dòng)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,

現(xiàn)就將半期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新

課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重學(xué)習(xí)構(gòu)建新教學(xué)

理念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知

識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新學(xué)期的檢驗(yàn)。樹(shù)立了學(xué)生主

體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧的新型師生關(guān)系，

使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生

個(gè)性差異，樂(lè)觀制造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落

到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)

立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的

關(guān)鍵。半期來(lái)，在堅(jiān)持抓好教學(xué)理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂(lè)觀探索

教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教

學(xué)，加大教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平時(shí)仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力

求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)

生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。同時(shí)，也

樂(lè)觀和年紀(jì)組教研組做好共同備課。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高一

1、3班學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生

為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓

住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴閱歷，

提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起討論

教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課

該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，

及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表

現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生

為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種數(shù)學(xué)游戲、比賽、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)

學(xué)的進(jìn)展史的講解等手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀

性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，相應(yīng)提高了課堂

教學(xué)效率。

對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)

作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，

對(duì)成績(jī)好的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生則易于發(fā)現(xiàn)其

缺點(diǎn)，尤其是在整體都較差的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而是否

教學(xué)好差生，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，幾個(gè)月來(lái)，我

一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)

相信他的明天會(huì)比今天

好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂(lè)觀因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以

平常的心態(tài)對(duì)待：成績(jī)差的學(xué)生也是學(xué)生，厭惡、

責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,

也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字，即老

師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么老師所做的一

切都會(huì)被看作是在"演戲〃。其次做到“接受〃，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)

過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，

錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到“理

解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在差生的問(wèn)題上，效果還是明顯的，

當(dāng)然由于本班級(jí)的自身?xiàng)l件等因素，成績(jī)還是不理想，但是從兩次統(tǒng)

一考試中，可以看出，很多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都有明顯的提高。

總之，通過(guò)半學(xué)期的教學(xué)工作，使我明白了高中教學(xué)的特點(diǎn)，在

下半期的教學(xué)生活中，我將更加注重與優(yōu)秀教的

溝通和指導(dǎo)，同事樂(lè)觀參加教學(xué)教研工作，努力的做好一切工作,

早日使自己成熟起來(lái)。

20xx年11月

第7篇：半期教學(xué)工作總結(jié)

仔細(xì)備課、上課，總共擬寫(xiě)詳細(xì)教案50課時(shí)。完成學(xué)生作業(yè)批

改50次，做到全批全改，有作業(yè)錯(cuò)題糾正本。按教學(xué)計(jì)劃有步驟的

完成教學(xué)任務(wù)。和班主任老師團(tuán)結(jié)合作，共對(duì)學(xué)生家訪4次，并對(duì)學(xué)

生進(jìn)行了有重點(diǎn)的個(gè)別輔導(dǎo)，仔細(xì)完成“1+2”工程。

2、美術(shù)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)

劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)

進(jìn)度表。仔細(xì)備課、上課，總共擬寫(xiě)略案20課時(shí)。仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)

行各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)提高的素質(zhì)。

3、音樂(lè)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)

劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并明確教學(xué)措施和比較符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)

進(jìn)度表。仔細(xì)備課、上課，總共擬寫(xiě)略案20課時(shí)。

二、取得成績(jī)

一班級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作：教學(xué)進(jìn)度按計(jì)劃正常進(jìn)行，既保證了學(xué)

生學(xué)習(xí)的提高，又保證了教學(xué)任務(wù)的按時(shí)完成，通過(guò)教學(xué)提高了

學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，培育了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生學(xué)到了應(yīng)

有的知識(shí)，不同的學(xué)生在不同和度上得到了不同的進(jìn)展。

三、存在的問(wèn)題

1、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有做到針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)

生進(jìn)行的個(gè)別輔導(dǎo)力度不夠，學(xué)生作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)較少。

2、其它學(xué)科教學(xué)：教學(xué)方法比較成舊，教學(xué)目標(biāo)偏重于應(yīng)試教

育，沒(méi)把握好學(xué)生能力的培育。

四、改進(jìn)措施

1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，摸好學(xué)生實(shí)際情況，擬寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和課

堂教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)措施，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)力度，提高

對(duì)學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量。

2、能自我提高，不斷學(xué)習(xí)，更新教法，把教學(xué)重點(diǎn)定在提高學(xué)

生實(shí)際能力的目標(biāo)上。

二。----年10月30日

半期期教學(xué)工作總結(jié)

一、基本情況：

二、存在的問(wèn)題：

三、改進(jìn)措施：

幼兒園20xx年上半學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以幼兒園和諧、持續(xù)進(jìn)展為目標(biāo)。半學(xué)期已結(jié)束，回顧兩

個(gè)月來(lái)孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死?/p>

師在不斷的進(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)。具體

說(shuō)來(lái)：一日活動(dòng)更規(guī)范有序了；教育教學(xué)資源與設(shè)施得到更有力的添

置與使用；在老師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和教育理念提升上有了階段性的進(jìn)步;

在家園合作與家長(zhǎng)資源充分運(yùn)用方面有了新的突破。現(xiàn)將幼兒園工作

總結(jié)如下。

一、期初準(zhǔn)備工作：

春季開(kāi)學(xué)前，學(xué)校一方面組織老師學(xué)習(xí)，一方面仔細(xì)做好春季開(kāi)

學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按計(jì)劃招收足齡幼兒，做好體檢工作。學(xué)校于期初

制定各種工作計(jì)劃，各班相應(yīng)制定好班級(jí)工作計(jì)劃，老師制-

定好教學(xué)工作計(jì)劃。仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)工作，接受各級(jí)組織和

領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

每周星期一晚上為幼兒園全體老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)教育理論學(xué)

習(xí)，觀看幼兒名師教學(xué)視頻，一日各階段活動(dòng)的組織與策略，培訓(xùn)學(xué)

習(xí)老師講座等，逐步豐富老師的幼兒觀念，提高老師的業(yè)務(wù)能力。為

更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《閻河中心學(xué)校中小學(xué)老師備

課要求》，落實(shí)了備課的規(guī)范性，堅(jiān)持了寫(xiě)反思。堅(jiān)持了教學(xué)詢(xún)查月

報(bào)制度，老師都能仔細(xì)備課，撰寫(xiě)教學(xué)反思，學(xué)前班一班級(jí)老師作業(yè)

批改糾正及時(shí)，培優(yōu)輔差力度大，單元測(cè)試組織嚴(yán)密，有成績(jī)，有分

析。

2、根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整幼兒一日作息時(shí)間，確保各項(xiàng)活動(dòng)及

時(shí)有效開(kāi)展。-

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃和一日活動(dòng)安排。狠抓幼兒

一日活動(dòng)的質(zhì)量。堅(jiān)持每天晨間經(jīng)典誦讀20分鐘，從小讓幼兒受到

文化的熏陶和侵染。集體早鍛煉20分鐘，班級(jí)區(qū)域活動(dòng)30分鐘，增

強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕了把集體活動(dòng)當(dāng)課堂授課，充分體現(xiàn)活

動(dòng)的形式和意義。優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培育愛(ài)好出發(fā)，鼓舞

幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；開(kāi)設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角，從培育創(chuàng)新意識(shí)和

動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩

中出愛(ài)好，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。

3、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合

幼兒園的進(jìn)展一直是以保教結(jié)合為主的，因此孩子的安全問(wèn)題、

消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

我們仔細(xì)做好晨午檢工作、檢查把關(guān)，仔細(xì)做好幼兒服藥工作,

仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，以免給-

幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,

并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防

止病從口入。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易

觸摸的地方：風(fēng)琴、電腦、桌子、書(shū)柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)

每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并配

合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、加大師資培訓(xùn)，提升老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展

1.自制玩教具提升老師專(zhuān)業(yè)技能

所有的老師利用身邊的廢舊材料，制作出了集科學(xué)性、知識(shí)性、

趣味性于一身又符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域

各項(xiàng)活動(dòng)，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心,

不僅提高了老師的專(zhuān)業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。

2、教學(xué)比武提高集體活動(dòng)能力

為進(jìn)一步深化貫徹落實(shí)《3-6歲兒童-

學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，促進(jìn)廣大老師樂(lè)觀討論語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué),

提高幼兒語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)量，4月28日—5月8日我園展開(kāi)為期六天的語(yǔ)

言領(lǐng)域教學(xué)觀摩研討比武活動(dòng)。

整個(gè)教學(xué)比武活動(dòng)分五部分進(jìn)行：第一部分為教學(xué)設(shè)計(jì)。第二部

分課堂教學(xué)觀摩。第三部分為老師說(shuō)課。第四部分為議課、評(píng)課。第

五部分為活動(dòng)總結(jié)。

在這次語(yǔ)言教學(xué)的觀摩研討活動(dòng)中，老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和

進(jìn)展水平，精心設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)、趣味的教學(xué)活動(dòng)。老師們?cè)谡Z(yǔ)言

課設(shè)計(jì)中的教學(xué)新理念，打破以往傳統(tǒng)單一、枯燥的說(shuō)教模式。她們

充分運(yùn)用豐富夸張的體態(tài)語(yǔ)言、直觀形象的繪畫(huà)圖片，以情境、故事

等游戲方式充分調(diào)動(dòng)幼兒樂(lè)觀、愉悅地參加到活動(dòng)，幫助幼兒在有趣

的語(yǔ)言活動(dòng)中感受語(yǔ)言，理解語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。每天參加觀摩、聽(tīng)課

的老師對(duì)每節(jié)活動(dòng)課的教材分析、流程設(shè)計(jì)、教具制作、老師教態(tài)、

教學(xué)形式等進(jìn)行

了深化的研討，總結(jié)了語(yǔ)言教學(xué)的要點(diǎn)，感受了語(yǔ)言教學(xué)的多元

與融合，語(yǔ)言活動(dòng)的多樣化。

專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，為老師提供一個(gè)溝通與展示的良好平臺(tái)。每

位老師語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，技能嫻熟，方法靈活。整體素質(zhì)有了大

幅度提升，大部分老師的教育教學(xué)觀念更新很快。

五、注重幼兒園可持續(xù)進(jìn)展

1.幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)循序漸進(jìn)

緊縮開(kāi)支，為各班添置了書(shū)柜，擱物架等附件設(shè)施和日需用品，

滿(mǎn)足幼兒健康生活的需要。為了幼兒安全，教學(xué)樓前做了漂亮的護(hù)欄,

花池周?chē)挠孟鹉z輪胎。為豐富幼兒活動(dòng)，建了可同時(shí)容納30人玩

耍的沙場(chǎng)，趣味泥塑區(qū)，待建攀登架。

2.幼兒園招生科學(xué)有序

依據(jù)中心學(xué)校的建議，結(jié)合我園實(shí)際的特點(diǎn)，制定了幼兒園科學(xué)

合理的招生政策。園委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)牽頭包片，每位老師完成定性指標(biāo)，獎(jiǎng)

勵(lì)軟指標(biāo)，以此激-

勵(lì)老師，保證適齡新生順利入園。

六、下學(xué)期簡(jiǎn)要工作思路

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查與監(jiān)督力度。仔細(xì)、嚴(yán)密、高

效完成"六一〃文藝匯演的排練、組織及演出活動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣培育，開(kāi)展系列"習(xí)慣培育〃檢查與評(píng)比，包

括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在以往基礎(chǔ)上做好幼小銜接工作，早計(jì)劃、早開(kāi)展，做好期

末結(jié)束幼兒評(píng)價(jià)。老師招生走訪活動(dòng)。

我園是公辦幼兒園，必須嚴(yán)格遵循《指南》和《綱要》精神，以

游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)

境，為幼兒一生的奠定基礎(chǔ)。但是，在實(shí)際工作中又有諸多困惑。多

數(shù)家長(zhǎng)重視幼兒生理上的需求，吃飽穿暖，忽視了對(duì)孩子良好行為習(xí)

慣的養(yǎng)成；重視幼兒掌握漢語(yǔ)拼音的程度、會(huì)寫(xiě)多少漢字、會(huì)計(jì)算多

少數(shù)學(xué)題等，就視了孩子語(yǔ)言、動(dòng)作、行為、情感、個(gè)性品質(zhì)和社會(huì)

交往等方面的發(fā)-

展。家園配合不隨人愿。幼兒教育與家庭和社會(huì)是密不可分的，

很多家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園就萬(wàn)事大吉，很少做一些家園配合的工作。

半期教學(xué)工作總結(jié)

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二。一四年初冬已至，從盛夏到現(xiàn)再，已時(shí)隔兩個(gè)月，半學(xué)期的

教學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這半期中我從對(duì)耀華職業(yè)學(xué)校從陌生到認(rèn)識(shí),

從認(rèn)識(shí)到了解，從了解到融入，從融入到努力，從努力到成果。這當(dāng)

中有汗，有慮，同時(shí)更多的是流汗之后的喜悅。

來(lái)校之后，我擔(dān)任了五門(mén)課程的教學(xué)工作，分別是計(jì)算機(jī)二班級(jí)

的機(jī)械cad,服裝二班級(jí)的服裝cad,模具班二班級(jí)的模具pro/e,計(jì)

算機(jī)一班級(jí)的組裝與維護(hù)，計(jì)算機(jī)二班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。在各門(mén)功課的

授課過(guò)程中，以學(xué)校制訂的“科任老師職責(zé)”嚴(yán)格要求自己，做到仔細(xì)

備好每節(jié)課，進(jìn)教室前做到心中有數(shù)，不浪費(fèi)學(xué)生每節(jié)課的時(shí)間，盡

力做到讓-

學(xué)生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲，學(xué)一節(jié)課有一節(jié)課的進(jìn)步。

半學(xué)期來(lái)，我所任課的各門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，均能圓滿(mǎn)完成自己的學(xué)

習(xí)任務(wù)，中期考試中，每門(mén)功課均無(wú)一人補(bǔ)考。其中，二班級(jí)模具班

的趙偉成、蔣能權(quán)pro/e考試得滿(mǎn)分100分。二班級(jí)計(jì)算機(jī)班的劉婷

婷、李紅霞機(jī)械cad考試得滿(mǎn)分100分。二班級(jí)服裝班的袁國(guó)霞的服

裝cad考試得滿(mǎn)分100分。其他八九十分的高分者更是不勝枚舉。

從各門(mén)功課的整個(gè)班級(jí)來(lái)看，二班級(jí)計(jì)算機(jī)班的機(jī)械

cad已能自己設(shè)計(jì)制作各種機(jī)械平面圖，戶(hù)型圖等；二班級(jí)服裝

班的服裝cad已能自己熟練制作各種平面圖；二班級(jí)計(jì)算機(jī)班的網(wǎng)頁(yè)

方面能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作自己的個(gè)人主頁(yè)，或其它形式的頁(yè)面；二班級(jí)模

具班的pro/e能自己獨(dú)立完成各種常見(jiàn)模型的設(shè)計(jì)制作，一班級(jí)計(jì)算

機(jī)班的組裝與維護(hù)已能完全認(rèn)識(shí)各種硬件，了解各種硬件的性能，用

途及技術(shù)-

指標(biāo)等。在前半期的教學(xué)工作中，嚴(yán)格以“中小學(xué)老師職業(yè)道德

規(guī)范”做自己的行為準(zhǔn)則，在仔細(xì)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)

教育，結(jié)合中職學(xué)生的三差現(xiàn)狀，以思想教育引導(dǎo)為主導(dǎo)思想，讓學(xué)

生從拒絕學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從督促作業(yè)到自求作業(yè)，以從根本上解決

了學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如桂東東同學(xué)，從開(kāi)始學(xué)校公認(rèn)的難管難教生,

到主動(dòng)提出學(xué)習(xí)要求和寫(xiě)出學(xué)習(xí)計(jì)劃，訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及最后的成

功就業(yè)，現(xiàn)今工資月薪兩千多元。

同時(shí)，我計(jì)劃在以后的教學(xué)工作中，