備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)名著閱讀（全國通用）專題13：《簡·愛》名著導(dǎo)讀與考點(diǎn)精練作者簡介作者簡介壹夏洛特·勃朗特(1816年4月21日～1855年3月31日)，19世紀(jì)著名英國作家、詩人，生于英國北部約克郡的豪渥斯的一個(gè)鄉(xiāng)村牧師家庭。母親早逝，八歲的夏洛蒂被送進(jìn)一所專收神職人員孤女的慈善性機(jī)構(gòu)——柯文橋女子寄宿學(xué)校。在那里，她的兩個(gè)姐姐瑪麗亞和伊麗莎白因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家鄉(xiāng)，15歲時(shí)她進(jìn)了伍勒小姐辦的學(xué)校讀書，幾年后又在這個(gè)學(xué)校當(dāng)教師。后來她曾作家庭教師，最終她投身于文學(xué)創(chuàng)作的道路。夏洛蒂·勃朗特有兩個(gè)姐姐、兩個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。兩個(gè)妹妹，即艾米莉·勃朗特和安恩·勃朗特，也是著名作家，因而在英國文學(xué)史上常有“勃朗特三姐妹”之稱，三姐妹的代表作分別是《簡·愛》《呼嘯山莊》和《艾格妮絲·格雷》。讀書方法讀書方法貳1.過電影法。讀書可以把語言文字轉(zhuǎn)化成鮮活的形象與畫面。讀本書時(shí)，可以在自己的頭腦里邊讀邊演電影，這樣可以讀得特別深入，真正做到入眼，入腦，入心。2.復(fù)述法。我們可以在各自的小組或者在家里與爸爸媽媽繪聲繪色地講一講所讀的章節(jié)，這樣還可以練習(xí)口語表達(dá)，提高口語水平。3.瀏覽法?！逗啞邸菲^長，此時(shí)瀏覽法的使用就很有必要。在閱讀時(shí)，首先要對《簡·愛》的封面、書名、作者、版本信息、目錄等內(nèi)容進(jìn)行大致的瀏覽，從整體上對全書的架構(gòu)有一個(gè)把握。瀏覽書本內(nèi)容時(shí)要用眼睛快速地掃視文本的每一行，從主要人物、主要情節(jié)、主要環(huán)境等方面抓住每一章的主要內(nèi)容，還可以利用簡單的圈畫、書中的插圖識記主要人物事件。在瀏覽完畢后，還可以對閱讀內(nèi)容進(jìn)行回想、復(fù)述加深印象。要點(diǎn)梳理要點(diǎn)梳理叁【創(chuàng)作背景】夏洛蒂生于英國北部一個(gè)貧寒的牧師家庭，早年曾在一家慈善學(xué)校學(xué)習(xí)，惡劣的生活條件使得夏洛蒂的兩位姐姐不幸染病身亡，這對她是個(gè)沉重的打擊。為了謀生，夏洛蒂當(dāng)過家庭教師，這段經(jīng)歷為《簡·愛》提供了重要的素材。之后她與妹妹艾米莉·勃朗特一同到布魯塞爾學(xué)法語，認(rèn)識了貢斯當(dāng)?shù)ぁぐ岱驄D。夏洛蒂對充滿才情的埃熱先生產(chǎn)生了微妙的感情，這種絕望的愛給她帶來極大的痛苦。她在《簡·愛》中生動地反映了這段感情?！菊w把握】【作品簡介】《簡·愛》講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事?！逗啞邸芬缘谝蝗朔Q敘述，是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的長篇小說。這部帶有濃厚自傳色彩的作品成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度，敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象，小小說詮釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。書中弱小的簡愛不僅具有堅(jiān)強(qiáng)剛毅的個(gè)性、自尊自愛的品格，而且還擁有足夠的才智和對自由平等愛情的追求。當(dāng)時(shí)已經(jīng)馳名文壇的薩克雷評價(jià)說：”《簡·愛》是一位偉大天才的杰作?！薄局黝}思想】

《簡·愛》以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊的習(xí)俗和偏見，扎根于相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛情，簡·愛具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗、敢于爭取地位的婦女形象?！緦懽魈厣浚?）以愛情為主題。這是一部以愛情為主題的小說。小說主要描寫了簡·愛與羅切斯特的愛情。簡·愛的愛情觀更加深化了她的個(gè)性。她認(rèn)為愛情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會地位、財(cái)富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。（2）人物形象鮮明。主人公簡·愛是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神更為人們所贊賞。（3）構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏。主人公被寄養(yǎng)在舅舅家遭到舅母的欺侮，飽受欺凌的主人公在種種不幸的遭遇中決心走出自己的一片天地，來到桑菲爾德莊園。在桑菲爾德莊園，她與羅切斯特相愛，但卻得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚，主人公不得不再次出走。后來命運(yùn)再次轉(zhuǎn)折，二人終于結(jié)成連理。故事情節(jié)起伏跌宕，十分吸引人?！局饕獌?nèi)容】一、蓋茨海德莊園簡愛的童年：簡·愛出生在一個(gè)窮牧師家庭，父母相繼去世。幼小的簡·愛寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡·愛過了10年受盡歧視和虐待的生活。反抗與逃離：一次，由于反抗表哥的毆打，簡被關(guān)進(jìn)了紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，并決定把她送進(jìn)達(dá)羅沃德孤兒院。二、羅沃德孤兒院艱苦歲月：簡·愛在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死，她最好的朋友海倫在一次大的斑疹傷寒中也去世了。這次斑疹傷寒也使孤兒院有了大的改善。簡·愛在新的環(huán)境下接受了六年的教育，并在這所學(xué)校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開，簡·愛厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。友情與成長：在孤兒院期間，簡·愛結(jié)識了海倫·彭斯，二人成為了親密的朋友。海倫的善良和堅(jiān)韌影響了簡·愛，使她在逆境中學(xué)會了忍耐和堅(jiān)強(qiáng)。三、桑菲爾德莊園初遇羅切斯特：桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經(jīng)常在外旅行，偌大的宅第只有一個(gè)不到10歲的女孩阿黛勒，羅切斯特是她的保護(hù)人，她是簡愛的學(xué)生。一天黃昏，簡·愛外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。愛情的萌芽：一天，簡·愛在擱樓上的藏身之處看書，聽到三聲奇特的叫聲，并從門縫里看到了一只奇怪的動物，受到驚嚇后她大喊救命。羅切斯特先生聞聲趕來，手里還拿著一支上了子彈的手槍。原來那奇怪的叫聲來自于一只被囚禁在閣樓上的瘋女人。那是羅切斯特先生的妻子，她發(fā)瘋了，經(jīng)常發(fā)出令人毛骨悚然的怪聲，并拼命撕扯自己的頭發(fā)和衣裳，她的行為嚇壞了簡愛。羅切斯特先生讓簡愛上樓去，并從柜子里拿出一件披巾和一雙拖鞋讓她換上。簡愛回到臥室，看到羅切斯特先生正在爐火邊沉思，他讓簡愛坐下，并說：“你很冷靜。嗯，這很好?！比缓螅嬖V簡愛，他要把她介紹給他的家人，她是他的意中人。簡愛感到既驚訝又幸福。愛情的波折：簡·愛與羅切斯特先生相愛了，然而，當(dāng)她得知羅切斯特先生已有妻子，且妻子是個(gè)瘋子時(shí)，她陷入了深深的矛盾和痛苦之中。她深愛著羅切斯特先生，但又無法接受他已有家庭的事實(shí)。最終，她選擇了離開桑菲爾德莊園，離開了羅切斯特先生。四、圣約翰家新的生活：簡·愛離開了桑菲爾德莊園后，流浪了幾天，被圣約翰收留，并為他做了家庭教師。圣約翰是個(gè)狂熱的教徒，準(zhǔn)備去印度傳教。他請求簡·愛嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡·愛適合做一位傳教士的妻子。簡·愛拒絕了他，并決定再看看羅切斯特先生。重逢與決斷：簡·愛回到桑菲爾德莊園，卻發(fā)現(xiàn)莊園已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特先生也受傷致殘。簡·愛找到他并大受震動，最終和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。五、關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)簡愛離開羅切斯特：當(dāng)簡·愛得知羅切斯特先生已有妻子，且妻子是個(gè)瘋子時(shí)，她無法接受這個(gè)事實(shí)，選擇了離開桑菲爾德莊園。這個(gè)決定對簡·愛來說是非常艱難的，因?yàn)樗類壑_切斯特先生，但她的道德觀念和自尊心使她無法繼續(xù)留在他的身邊。得知羅切斯特已婚后的心理變化：得知這個(gè)消息后，簡·愛感到震驚、痛苦和矛盾。她一方面深愛著羅切斯特先生，另一方面又無法接受他已有家庭的事實(shí)。這種心理沖突使她在一段時(shí)間內(nèi)陷入了深深的痛苦之中。然而，最終她選擇了離開，展現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。主要人物主要人物肆簡.愛出身：貧苦低微外貌：其貌不揚(yáng)、矮小瘦弱性格：人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，是現(xiàn)代女性美的象征。（1）有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神。（2）敢于追求自由、平等和獨(dú)立人格正如書中所說：她有清澈的眼睛，伶俐的口齒，熱情如火的靈魂，溫柔又穩(wěn)重，柔情又堅(jiān)定的寧折不彎的性情。具體體現(xiàn)：1．有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神。在寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，簡愛的童年的生活是反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神起點(diǎn)。在學(xué)校她敢于和冷酷的學(xué)校私庫對抗，長大后又曾因?yàn)闈h衛(wèi)人格獨(dú)立而勇敢的放棄已有的“飯碗”。2．敢于追求自由、平等和獨(dú)立人格當(dāng)簡愛發(fā)覺她深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的。當(dāng)羅切斯特為了試探她而假意要娶貴族小姐時(shí)，她憤怒地說：“你以為，因?yàn)槲腋F，低賤，不美，矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！-----我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！。就如我們站在上帝跟前是平等的----因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！?dāng)?shù)弥_切斯特瘋了的妻子還活著的時(shí)候，她拒絕了羅切斯特要一同到巴黎生活的建議，放棄一切，離開了桑菲爾德莊園，因?yàn)樗氖且环萦凶饑?yán)的愛。作者塑造簡·愛這樣一位女性，改寫了英國傳統(tǒng)女性溫柔可愛、逆來順受的形象，被后世視為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。羅切斯特表面冷漠陰郁、喜怒無常，實(shí)則多情、善良、寬容、仁愛。他性格堅(jiān)毅執(zhí)著，敢于追求愛情、忠于愛情。具體體現(xiàn)：簡愛的出現(xiàn)，對他來說無異于一彎清泉灌溉了他幾近枯萎的心靈。雖然簡愛身材瘦小并無動人姿色，又沒有豐厚的嫁妝，更沒有顯赫的家族背景，但在他心目中，簡愛是個(gè)精靈。這個(gè)天使“善良、天賦、可愛”。羅徹斯特先生不因地位懸殊放棄愛情，毫不猶豫地愛上了做家庭教師的簡愛，也顯示了他的平等、寬容、仁愛；那個(gè)由簡愛執(zhí)教的女孩并非是他的女兒，而只是一個(gè)舞女硬塞給他的“禮物”，他卻以愛心撫育，體現(xiàn)了他的仁愛。海倫?彭斯她的觀點(diǎn)與簡是截然不同的。她溫順、聰穎、無比寬容。海倫主張凡事能忍舊忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。具體體現(xiàn)：海倫說：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！碑?dāng)簡看到海倫平靜的受罰或是自己的自卑受到傷害時(shí)，簡只是單純的憤怒，想反抗，她想把抽打海倫的教鞭從老師手中奪過來，當(dāng)著她的面折斷。然而海倫叫她學(xué)會了忍耐和適應(yīng)環(huán)境?！凹热欢惚懿涣耍蔷筒荒懿蝗淌堋阏f你受不了，是軟弱和愚蠢的?！敝饕楣?jié)主要情節(jié)伍一、苦難的童年(1--4章)幼小的簡·愛寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡·愛過了10年倍受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅(jiān)決了，簡被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。二、艱難中成長（5——10章）羅沃德孤兒院，一個(gè)教規(guī)嚴(yán)厲、條件極為艱苦的地方。院長是個(gè)冷酷的偽君子。簡·愛在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。簡.愛剛到這里的第一年便趕上了一場突如其來的瘟疫，眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)在這里倒下，特別是好友海倫.彭斯的離去，使簡愛幼小的心靈體會到了生命的殘酷。在這里，簡愛雖然歷經(jīng)磨難，卻堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來。度過第一年的難關(guān)后，學(xué)校改善了學(xué)生們的生活飲食條件。簡愛在這里又做了六年學(xué)生、兩年老師。期間的八年中，譚波爾小姐成為簡愛敬仰和感激的至愛之師和人生摯友，因?yàn)椤拔耀@得的一些最寶貴的知識，都要?dú)w功于她的指導(dǎo)”。“她充當(dāng)了我的母親及家庭教師的角色，后來又成為我的伴侶”?！八挠颜x及與她的交往始終是我的一種安慰”。因此，當(dāng)譚波爾小姐要離開羅沃德孤兒院時(shí)，簡.愛也在一番思索后決定要到“一個(gè)陌生的環(huán)境里擔(dān)當(dāng)新職務(wù)，過一種新生活”。三、體驗(yàn)愛情（11--27章）簡?愛登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經(jīng)常在外旅行，她的學(xué)生是一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉?瓦朗，羅切斯特是她的保護(hù)人。一天黃昏，簡?愛外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態(tài)度也是時(shí)好時(shí)壞。整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。一天，簡?愛在睡夢中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房間著了火，簡?愛叫醒他并幫助他撲滅了火。羅切斯特回來后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡?愛被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛上了羅切斯特。其實(shí)羅切斯特也已愛上簡?愛，他只是想試探簡?愛對自己的愛情。當(dāng)他向簡?愛求婚時(shí)，她答應(yīng)了他。在婚禮前夜，簡?愛在朦朧中看到一個(gè)面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡?愛離開了羅切斯特。四、別后（27—35章）在尋找新的生活出路的途中，簡?愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣?約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。不久，簡?愛得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣?約翰是她的表兄，簡?愛決定將財(cái)產(chǎn)平分。圣?約翰是個(gè)狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡?愛嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡?愛適合做一位傳教士的妻子。簡?愛拒絕了他，并決定再看看羅切斯特。五、相聚（36—38章）知識快遞陸當(dāng)簡.愛滿懷激情與希望回到她闊別一年的桑菲爾德府時(shí)，她萬萬沒有想到呈現(xiàn)在眼前的只是一堆早已坍塌的廢墟。她四處打聽羅切斯特先生的下落，并最終在芬丁莊園——一個(gè)凄涼的處所找到了他。原來在簡離開后不久，瘋女人制造了一場火災(zāi)，并墜樓身亡，而羅切斯特先生在火災(zāi)中中燒傷了眼睛導(dǎo)致雙目失明。突如其來的驚人變故并沒能阻止簡.知識快遞陸一、女性獨(dú)立：《簡·愛》如何體現(xiàn)女性獨(dú)立和自尊《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特的一部膾炙人口的小說，它通過主人公簡·愛的成長經(jīng)歷，深刻地展示了女性獨(dú)立和自尊的重要性。簡·愛不僅是一個(gè)堅(jiān)韌不拔、獨(dú)立自強(qiáng)的女性形象，更是一個(gè)對自我價(jià)值和尊嚴(yán)有著堅(jiān)定追求的現(xiàn)代女性典范。簡·愛的成長環(huán)境充滿了挑戰(zhàn)和困境。她在蓋茨海德莊園的童年并不幸福，舅媽和表兄的虐待讓她早早地體驗(yàn)到了生活的艱辛。然而，正是這樣的經(jīng)歷，使得簡·愛更加珍視自我獨(dú)立和自尊。她拒絕接受命運(yùn)的安排，選擇離開蓋茨海德，前往羅沃德孤兒院，開始了新的生活。在孤兒院的日子里，她雖然遭受了精神和肉體上的折磨，但從未放棄對知識和自由的追求。簡·愛的獨(dú)立和自尊在她與羅切斯特先生的關(guān)系中得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。盡管她深愛著羅切斯特，但當(dāng)她得知他已有妻子時(shí)，她選擇了離開。這一決定不僅體現(xiàn)了她的道德觀念，更展現(xiàn)了她對自我尊嚴(yán)的堅(jiān)守。她不愿成為別人的附屬品，也不愿在愛情中失去自我。這種堅(jiān)定的立場和勇氣，使得簡·愛成為了一個(gè)真正獨(dú)立的女性。簡·愛的女性獨(dú)立和自尊還體現(xiàn)在她對職業(yè)和生活的選擇上。她拒絕了圣約翰的求婚，選擇回到羅切斯特的身邊。這一選擇不僅表明了她對愛情的堅(jiān)守，更體現(xiàn)了她對自我價(jià)值和尊嚴(yán)的認(rèn)可。她不愿為了所謂的“高尚事業(yè)”而放棄自己的幸福，也不愿為了迎合社會的期望而犧牲自己的情感。她勇敢地選擇了自己的生活道路，成為了一個(gè)真正的獨(dú)立女性。二、愛情觀：簡·愛的愛情觀及其在小說中的體現(xiàn)簡·愛的愛情觀是《簡·愛》這部小說的核心主題之一。她所秉持的愛情觀念，不僅體現(xiàn)了她個(gè)人的獨(dú)立和自尊，也反映了當(dāng)時(shí)社會對女性地位和愛情的普遍看法。簡·愛的愛情觀是建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上的。她堅(jiān)信，真正的愛情不應(yīng)該受到社會地位、財(cái)富或外貌的影響。這種觀念在她與羅切斯特先生的關(guān)系中得到了充分的體現(xiàn)。盡管羅切斯特地位高貴、財(cái)富豐厚，但簡·愛從未因此而對他產(chǎn)生敬畏或依賴。相反，她始終保持著獨(dú)立和自尊，堅(jiān)持與羅切斯特平等相待。簡·愛的愛情觀還體現(xiàn)在她對愛情的堅(jiān)定和執(zhí)著上。她深愛著羅切斯特，即使面對重重困難和挑戰(zhàn)，也從未動搖過自己的感情。這種堅(jiān)定和執(zhí)著，不僅體現(xiàn)了她對愛情的忠誠，也展現(xiàn)了她對自我尊嚴(yán)的堅(jiān)守。她不愿為了迎合社會的期望而犧牲自己的愛情，也不愿為了個(gè)人的利益而放棄對愛情的追求。此外，簡·愛的愛情觀還包含了對個(gè)人自由和幸福的追求。她不愿被束縛在傳統(tǒng)的家庭角色和社會期望中，而是勇敢地追求自己的幸福和自由。這種追求不僅體現(xiàn)在她與羅切斯特的感情選擇上，也體現(xiàn)在她對職業(yè)和生活的選擇上。她選擇了成為一名家庭教師，追求知識和獨(dú)立的生活，這都是她對個(gè)人自由和幸福的追求。三、社會批判：小說中對當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)象的批判和反思夏洛蒂·勃朗特還通過這部作品對當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的批判和反思。首先，小說對當(dāng)時(shí)的社會等級制度進(jìn)行了批判。在蓋茨海德莊園和羅沃德孤兒院，簡·愛經(jīng)歷了因身份低微而遭受歧視和虐待的苦難。這種等級制度不僅剝奪了人們的尊嚴(yán)和自由，還導(dǎo)致了社會的不公和矛盾。夏洛蒂·勃朗特通過簡·愛的經(jīng)歷，揭示了等級制度對個(gè)體和社會的負(fù)面影響，呼吁人們應(yīng)該摒棄這種不合理的制度。其次，小說對當(dāng)時(shí)的婚姻觀念進(jìn)行了反思。在當(dāng)時(shí)的社會，婚姻往往被看作是社會地位和財(cái)富的象征，而不是基于真正的愛情和尊重。簡·愛與羅切斯特之間的愛情，因?yàn)殡p方社會地位和財(cái)富的巨大差異而受到了阻礙。這種婚姻觀念不僅限制了人們的幸福和選擇，還導(dǎo)致了社會的虛偽和不公。夏洛蒂·勃朗特通過簡·愛和羅切斯特的感情經(jīng)歷，呼吁人們應(yīng)該追求真正的愛情和尊重，而不是被社會等級和財(cái)富所束縛。此外，小說還對當(dāng)時(shí)的女性地位進(jìn)行了深入的反思。在當(dāng)時(shí)的英國社會，女性的角色往往被局限于家庭和傳統(tǒng)的性別規(guī)范中。然而，簡·愛堅(jiān)決拒絕了這種束縛，她選擇追求自己的職業(yè)和獨(dú)立的生活。她拒絕了圣約翰的求婚，因?yàn)樗Ｍ蔀橐粋€(gè)附屬品，而不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。通過簡·愛的選擇，夏洛蒂·勃朗特表達(dá)了對女性地位和獨(dú)立性的重視，呼吁社會應(yīng)該尊重女性的選擇和權(quán)利。最后，小說還對社會中的道德觀念進(jìn)行了批判。在小說中，羅切斯特已婚的事實(shí)揭示了當(dāng)時(shí)社會對婚姻的不負(fù)責(zé)任和道德淪喪的現(xiàn)象。羅切斯特為了追求自己的幸福而娶了瘋女人，但卻將她囚禁起來，這種行為不僅違背了婚姻的初衷，也違背了社會道德和倫理。夏洛蒂·勃朗特通過這一情節(jié)，對當(dāng)時(shí)社會的道德觀念進(jìn)行了深刻的批判，呼吁人們應(yīng)該重視道德和倫理的重要性，堅(jiān)守自己的道德底線。【答題技巧】理解《簡·愛》的核心考點(diǎn)是基礎(chǔ)，掌握答題技巧才能在考試中脫穎而出。以下是針對《簡·愛》的答題技巧，結(jié)合具體的例子說明，幫助你在考試中取得好成績。一、審題:1.精準(zhǔn)鎖定題干關(guān)鍵詞:仔細(xì)審題，圈出關(guān)鍵詞，例如人物姓名、事件、主題、手法、情感等，準(zhǔn)確把握題目的考查方向。例如：分析簡·愛在月光下表白這一情節(jié)的人物形象和愛情觀。關(guān)鍵詞：簡·愛在月光下表白、人物形象、愛情觀。2.辨析題目類型:根據(jù)題干的提問方式，判斷題目類型，例如：（1）選擇題:需要從選項(xiàng)中選擇最符合題意的答案，注意排除干擾項(xiàng)。例如：以下哪一項(xiàng)不是簡·愛離開桑菲爾德的原因？（）A.她發(fā)現(xiàn)了羅切斯特先生已有妻子B.她無法忍受羅切斯特先生對她的欺騙C.她追求平等的愛情，不愿做情婦D.她想回到里德夫人身邊答案：D（2）填空題:需要根據(jù)上下文或已知信息填寫空缺的內(nèi)容，注意字?jǐn)?shù)限制和內(nèi)容的準(zhǔn)確性。例如：《簡·愛》中，簡愛在離開桑菲爾德莊園后，在荒原上流浪，最終被()收留。答案：表兄圣約翰·里弗斯（3）簡答題:需要用簡潔的語言概括主要內(nèi)容或回答問題，注意語言的精煉和邏輯的清晰。例如：簡述簡·愛拒絕圣約翰求婚的原因。答案：簡·愛拒絕圣約翰的求婚，是因?yàn)樗J(rèn)為圣約翰對她的愛并非男女之愛，而只是為了尋找一個(gè)適合的傳教伙伴。她渴望的是平等的愛情，不愿成為任何人的工具。（4）分析題:需要對人物、事件、主題、手法等進(jìn)行深入分析，注意結(jié)合原文，有理有據(jù)地論述。例如：試析《簡·愛》中“紅房間”的象征意義。答案：紅房間是簡·愛童年時(shí)期遭受不公正待遇的象征，它象征著壓迫、禁錮和束縛。簡·愛在紅房間的反抗，也象征著她對自由和尊嚴(yán)的追求。3.關(guān)注分值和答題要求:根據(jù)題目的分值和答題要求，確定答題的深度和廣度。例如：簡析簡·愛的人物形象。（6分）這道題只需要簡要分析簡·愛的性格特點(diǎn)，不需要展開論述她的成長歷程或其他方面。二、構(gòu)思:1.快速聯(lián)想相關(guān)知識點(diǎn):根據(jù)題干關(guān)鍵詞和題目類型，回憶與題目相關(guān)的知識點(diǎn)，例如人物性格、事件經(jīng)過、主題思想、藝術(shù)特色、人物關(guān)系等。例如：分析簡·愛在月光下表白這一情節(jié)的人物形象和愛情觀?？梢曰貞浐啇鄣娜宋镄蜗箨P(guān)鍵詞：獨(dú)立、自尊、自強(qiáng)、追求平等，并結(jié)合月光下表白的具體內(nèi)容來分析她的愛情觀。2.條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn):將回憶到的知識點(diǎn)進(jìn)行篩選、整合，并按照一定的邏輯順序組織語言，使答題思路清晰，層次分明。例如，分析人物形象時(shí)，可以按照“外貌描寫——語言行動——心理活動——人物關(guān)系——作者評價(jià)”的順序來組織答案。3.引經(jīng)據(jù)典，精準(zhǔn)引用:答題時(shí)要盡量引用原文語句來支撐觀點(diǎn)，并注意引用的準(zhǔn)確性和簡潔性。例如，分析簡·愛的愛情觀時(shí)，可以引用“難道您以為，我貧窮、卑微、樸素、渺小，所以也沒有靈魂、沒有心嗎？您想錯(cuò)了！我和您一樣，有完美的心靈！要是上帝賜予我一點(diǎn)美貌，再多一點(diǎn)財(cái)富，我就會讓您難以離開我，就像現(xiàn)在我難以離開您?！边@段話來進(jìn)行分析。4.結(jié)構(gòu)清晰，要點(diǎn)突出:答題時(shí)要分點(diǎn)作答，使答案結(jié)構(gòu)清晰，要點(diǎn)突出，并注意每個(gè)要點(diǎn)的完整性和獨(dú)立性。三、表達(dá):1.書寫規(guī)范，字跡工整:書寫要規(guī)范，字跡要工整，卷面要整潔，給閱卷老師留下良好的第一印象。2.語言流暢，準(zhǔn)確精煉:答題語言要簡潔明了，準(zhǔn)確流暢，避免使用過于口語化或過于華麗的表達(dá)方式。3.語法正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn):答題時(shí)要注意語法規(guī)范，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、語病、邏輯混亂等錯(cuò)誤。四、結(jié)合《簡·愛》的例子，以下是一些具體答題技巧：1.分析人物形象:抓住人物的典型細(xì)節(jié)：例如，簡·愛在紅房間的反抗、海倫·彭斯的隱忍、羅切斯特先生的陰郁、圣約翰的冷酷等等，都是塑造人物性格的典型細(xì)節(jié)。結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷分析其性格：例如，簡·愛作為孤女，從小寄人籬下，所以她渴望被愛，渴望獨(dú)立；羅切斯特先生出身貴族，經(jīng)歷過不幸的婚姻，所以他性格陰郁，渴望真愛。分析人物之間的關(guān)系：例如，簡·愛和海倫·彭斯的友誼，體現(xiàn)了簡·愛對精神伴侶的渴望；簡·愛和羅切斯特先生的愛情，體現(xiàn)了她對平等愛情的追求。2.概括情節(jié)發(fā)展:抓住主要事件：例如，簡·愛離開蓋茨黑德、進(jìn)入洛伍德、成為家庭教師、離開桑菲爾德、流浪、繼承遺產(chǎn)、與羅切斯特重逢等等，都是小說中的主要事件。注意情節(jié)之間的聯(lián)系：例如，簡·愛在蓋茨黑德的經(jīng)歷，為她后來在洛伍德的反抗精神埋下了伏筆；簡·愛在桑菲爾德的經(jīng)歷，讓她對愛情有了更深刻的理解。3.理解主題思想:關(guān)注作者想要表達(dá)的思想感情：例如，《簡·愛》中體現(xiàn)了作者對愛情、自由、平等、獨(dú)立等主題的思考。聯(lián)系作品的時(shí)代背景：例如，《簡·愛》創(chuàng)作于19世紀(jì)的英國，當(dāng)時(shí)女性地位低下，所以簡·愛對平等和獨(dú)立的追求具有鮮明的時(shí)代特征。4.鑒賞藝術(shù)手法:熟悉常見的寫作手法：例如，比喻、象征、對比、反襯、心理描寫等，都是《簡·愛》中常用的藝術(shù)手法。結(jié)合具體內(nèi)容分析手法的作用：例如，象征手法可以深化主題，對比手法可以突出人物性格，心理描寫可以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界。5.評價(jià)作品意義:聯(lián)系作品的思想內(nèi)容：例如，《簡·愛》對愛情和自由的歌頌，對女性獨(dú)立的呼吁，具有積極的社會意義。結(jié)合作品的藝術(shù)特色：例如，《簡·愛》的心理描寫和象征手法，對后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?？键c(diǎn)1：文學(xué)常識考察內(nèi)容：文學(xué)常識主要指與名著有關(guān)的作家、作品和體裁常識。考察題型：選擇題、判斷題、填空題考察能力：識記能力，能力層級較低。【例題剖析】【例1】（23-24九年級下·黑龍江大慶·期中）下列關(guān)于名著《簡·愛》的說法，正確的一項(xiàng)是（

）A．簡·愛在桑菲爾德莊園擔(dān)任家庭教師期間，與莊園主羅切斯特先生產(chǎn)生了深厚的感情。B．簡·愛的作者是艾米莉·勃朗特，她是英國文學(xué)史上的著名女作家之一。C．簡·愛最終沒有回到殘疾并失去財(cái)富的羅切斯特身邊，而是選擇與圣約翰·里弗斯一起去印度傳教。D．《簡·愛》的故事主要發(fā)生在繁華的倫敦，描繪了當(dāng)時(shí)上流社會的生活面貌?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查名著閱讀。B.《簡·愛》的作者是夏洛蒂·勃朗特。艾米莉·勃朗特是夏洛蒂的妹妹，她最著名的作品是《呼嘯山莊》；C.故事的結(jié)尾，簡·愛拒絕了圣約翰·里弗斯讓她一起去印度傳教的請求。她聽到了內(nèi)心的聲音召喚，回到已經(jīng)成為殘疾并失去大部分財(cái)富的羅切斯特身邊，兩人最終重聚并結(jié)為夫妻；D.《簡·愛》的故事并非主要發(fā)生在繁華的倫敦，也不是集中描繪上流社會生活。小說大部分情節(jié)發(fā)生在相對偏遠(yuǎn)的地區(qū)，如洛伍德學(xué)校、桑菲爾德莊園以及沼澤居，這些地方更多反映了19世紀(jì)英國鄉(xiāng)村和社會中下層的生活狀態(tài)；故選A?！緜淇继崾尽?.準(zhǔn)確識記名著作者的姓名（字、號）、國別（朝代）、頭銜（稱號），主要生平事跡和創(chuàng)作經(jīng)歷，主要代表作，等。2.文學(xué)常識題的考查要點(diǎn)主要有作家作品名稱、作品體裁、人物形象和主要故事情節(jié)等?？键c(diǎn)2：把握人物形象考察內(nèi)容：分析選段內(nèi)或結(jié)合選段外具體的人物描寫或情節(jié)描寫，概括分析人物的性格特征，對人物進(jìn)行評價(jià)；分析人物形象時(shí)要注意抓住人物的語言、動作、心理和細(xì)節(jié)等描寫:評價(jià)人物時(shí)要考慮品的感情傾向；要從多角度、正反兩個(gè)方面進(jìn)行整體評價(jià)?？疾祛}型：問答題考察能力：識記能力，分析能力，材料整合能力文學(xué)作品中的人物有其鮮明的個(gè)性，其思想性格的形成往往有一個(gè)過程，一般不是一成不變的，而是國著人物所處的社會環(huán)境、情節(jié)的發(fā)展，或者自身原因等內(nèi)外因素的變化面發(fā)展變化。因而，對于文學(xué)作品中人物的性格。要運(yùn)用發(fā)展的眼光進(jìn)行分析。【例題剖析】【例1】（2024·江西·中考真題）《駱駝祥子》《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》分別塑造了祥子、簡·愛和保爾·柯察金三個(gè)人物形象。三個(gè)人物雖命運(yùn)不同，但有一個(gè)共同特點(diǎn)——擁有理想并為之奮斗。請選擇其中一個(gè)人物，就他（她）的理想與奮斗過程發(fā)表評論。80字以內(nèi)?！敬鸢浮渴纠唬合樽拥睦硐胧菗碛幸惠v自己的洋車。他為了理想努力奮斗，但以慘敗告終。我認(rèn)為祥子為了理想而奮斗的精神是可取的：祥子的失敗有社會原因也有個(gè)人原因，值得深思。示例二簡·愛的理想是尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)。為了理想，她掙扎奮斗，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福。我認(rèn)為簡·愛為理想而奮斗的精神是值得尊敬的，簡·愛的反抗精神是值得學(xué)習(xí)的。示例三：保爾·柯察金的理想是解放全人類。他為了理想英勇斗爭，最后成為鋼鐵戰(zhàn)士。我認(rèn)為他的理想是偉大的，他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)是值得學(xué)習(xí)的?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。祥子的理想是擁有一輛自己的洋車，以自己的勞動求得一種獨(dú)立自主的生活。他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒牵€沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，最后墮落為“城市垃圾”。簡·愛出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識，對自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。保爾·柯察金理想信念和人生追求是不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不因?yàn)槁德禑o為而羞愧；把整個(gè)生命和全部精力，獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。保爾參加紅軍，在激戰(zhàn)中頭部受了重傷。出院后，為了祖國和人民的利益，他參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒,體質(zhì)越來越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。為了心中那堅(jiān)定的信念“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活?！睆念}干中任選一人，結(jié)合人物的理想與奮斗過程發(fā)表評論，表達(dá)我們對人物的看法。注意語言流暢，事例敘述具體、準(zhǔn)確。示例一：祥子的理想是擁有一輛自己的洋車。為了理想，他努力拼搏，經(jīng)歷人生的起伏最終理想落空且墮落成行尸走肉。我認(rèn)為他為理想而奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)，但他的墮落也值得反思。示例二：簡·愛的理想是追求平等獨(dú)立，追尋真愛尊嚴(yán)。為了理想，她不斷反抗不懈追求，從不低頭。我認(rèn)為她為了理想而始終遵從內(nèi)心，自尊自愛的精神值得我們學(xué)習(xí)。示例三：保爾·柯察金的理想是為人類的解放而斗爭。他在最絕望的時(shí)刻，也能用鋼鐵般的意志去戰(zhàn)勝。他堅(jiān)強(qiáng)勇敢、永不放棄，努力追尋理想的崇高精神，是值得我們敬佩與學(xué)習(xí)的。【例2】（2024·湖北武漢·模擬預(yù)測）閱讀《簡·愛》的選段，完成下面小題?！澳愠死锏绿猓€有別的親戚嗎？”“我想沒有，先生?！薄澳愀赣H那邊也沒人嗎？”“我不知道。有一次，我問過里德舅媽，她說我可能還有幾個(gè)姓愛的窮親戚，不過她對他們的情況一點(diǎn)也不清楚?！薄耙悄阏嬗羞@樣的親戚，你愿意上他們那兒去嗎？”我想了一下，貧窮在成年人看來是可怕的，在孩子們心目中就更加如此了。他們不大懂得什么是辛勤勞動、值得尊敬的貧窮。在他們腦子里，貧窮這個(gè)字眼，是只跟破爛的衣服、匱乏的食物、無火的爐子、粗暴的舉止和卑劣的品行聯(lián)系在一起的。在我看來，貧窮是墮落的同義語?！安唬铱刹辉缸龈F人。”這是我的回答……“那你愿意進(jìn)學(xué)校嗎？”我又想了想。我不大清楚學(xué)校是什么。貝茜有時(shí)倒說起過，好像那兒的年輕小姐都得套著足枷，系上脊椎矯正板坐著，一個(gè)個(gè)行為都得非常規(guī)矩，舉止也要十分文雅。約翰·里德恨透了他的學(xué)校，大罵他的老師。不過約翰的好惡不能作為我的標(biāo)準(zhǔn)，而且盡管貝茜說的學(xué)校紀(jì)律（在來蓋茨海德府之前，貝茜曾在另一家人家做過，這些話是她從那家人家的小姐那兒聽來的）聽起來有點(diǎn)嚇人，但她說到那幾位小姐在那兒學(xué)到的種種才藝，我覺得倒也挺讓人感興趣的。她把她們畫的美麗的風(fēng)景花卉，她們能唱的歌和能奏的曲子，她們編織的錢袋以及她們能翻譯的法文書，大大夸耀吹噓了一番，聽得我心都動了，真盼望能和她們一樣。再說，進(jìn)學(xué)?？梢詮氐赘淖兾业奶幘?，意味著可以做一次長途旅行，完全離開蓋茨海德府，進(jìn)入一種全新的生活。“我當(dāng)然愿意進(jìn)學(xué)校。”我細(xì)想了一番后，說出了這樣的結(jié)論。1．請概括“我”愿意去學(xué)校的理由。2．拒絕與窮親戚生活而愿意去學(xué)校，從中可以看出“我”有怎樣的性格特征？【答案】3．在學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)才藝；可以改變目前的處境。4．有主見、有人生追求（有上進(jìn)心）?！窘馕觥?．本題考查對文章內(nèi)容的分析。根據(jù)“但她說到那幾位小姐在那兒學(xué)到的種種才藝，我覺得倒也挺讓人感興趣的。她把她們畫的美麗的風(fēng)景花卉，她們能唱的歌和能奏的曲子，她們編織的錢袋以及她們能翻譯的法文書，大大夸耀吹噓了一番，聽得我心都動了，真盼望能和她們一樣”可知，簡聽說在學(xué)?？梢詫W(xué)到才藝，所以動心了，愿意去學(xué)校。根據(jù)“意味著可以做一次長途旅行，完全離開蓋茨海德府，進(jìn)入一種全新的生活”可知，去學(xué)?？梢愿淖兡壳暗奶幘常x開簡討厭的蓋茨海德府。4．本題考查人物形象分析。根據(jù)原文“在他們腦子里，貧窮這個(gè)字眼，是只跟破爛的衣服、匱乏的食物、無火的爐子、粗暴的舉止和卑劣的品行聯(lián)系在一起的。在我看來，貧窮是墮落的同義語?！?，我可不愿做窮人’”可知，簡拒絕與窮親戚們同住，不愿意墮落，表現(xiàn)了“我”有主見、有上進(jìn)心，有人生追求?！纠?】（2024·云南昭通·二模）閱讀《簡·愛》片段，回答問題?！澳悖蔽艺f，“得寵于羅切斯特先生嗎？你有討他歡心的天賦嗎？你有哪一點(diǎn)對他來說舉足輕重嗎？滾開！你的愚蠢讓我厭煩。而你卻因?yàn)槿思遗紶柋硎玖讼矚g便樂滋滋的，殊不知這是一個(gè)出身名門的紳士；一個(gè)精于世故的人對一個(gè)下屬、一個(gè)初出毛廬的人所作的曖昧表示。你好大的膽子，愚蠢得可憐的受騙者。——難道想到自身的利益都不能讓你聰明些嗎？今天早上你反復(fù)叨念著昨夜的短暫情景啦？——蒙起你的臉，感到羞愧吧，他說了幾句稱贊你眼睛的話，是嗎？盲目的自命不凡者，睜開那雙模糊的眼睛，瞧瞧你自己該死的糊涂勁兒吧！受到無意與她結(jié)婚的上司的恭維，對隨便哪個(gè)女人來說都沒有好處。愛情之火悄悄地在內(nèi)心點(diǎn)燃，得不到回報(bào)，不為對方所知，必定會吞沒煽起愛的生命；要是被發(fā)現(xiàn)了，得到了回報(bào)，必定猶如鬼火，將愛引入泥濘的荒地而不能自拔。對所有的女人來說，那簡直是發(fā)瘋?！边@段文字反映簡·愛怎樣的心理？【答案】這段文字展現(xiàn)了簡·愛復(fù)雜的內(nèi)心世界，她既有著對真摯愛情的渴望，也有著對現(xiàn)實(shí)社會不公的清醒認(rèn)識。她的心理狀態(tài)是矛盾的，既渴望被愛，又害怕受到傷害，這種矛盾使她在情感的道路上顯得尤為謹(jǐn)慎和堅(jiān)定?！驹斀狻勘绢}考查人物心理分析。根據(jù)語段“得寵于羅切斯特先生嗎？你有討他歡心的天賦嗎？你有哪一點(diǎn)對他來說舉足輕重嗎？滾開……”等內(nèi)容可知，此部分內(nèi)容是簡·愛去莊園工作遇到莊園男主人羅切斯特先生，先生性情古怪，但是他和簡·愛在日常相處中慢慢了解對方。他們愛上了彼此。簡·愛正要和羅契斯特結(jié)婚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他還有個(gè)瘋妻。于是簡·愛有了激烈的思想斗爭。根據(jù)“蒙起你的臉，感到羞愧吧，他說了幾句稱贊你眼睛的話，是嗎？盲目的自命不凡者，睜開那雙模糊的眼睛，瞧瞧你自己該死的糊涂勁兒吧”可知，簡·愛認(rèn)識自己的“尊容”，不確認(rèn)地位高貴的羅切斯特喜歡自己，可見簡·愛有自愛心理；根據(jù)“愛情之火悄悄地在內(nèi)心點(diǎn)燃，得不到回報(bào)，不為對方所知，必定會吞沒煽起愛的生命”可知，簡·愛內(nèi)心也渴望被愛；根據(jù)“你卻因?yàn)槿思遗紶柋硎玖讼矚g便樂滋滋的，殊不知這是一個(gè)出身名門的紳士；一個(gè)精于世故的人對一個(gè)下屬、一個(gè)初出毛廬的人所作的曖昧表示”等內(nèi)容可知，簡·愛覺得羅徹斯特有妻子還對她示愛，是一種精于世故的表現(xiàn)，并不一定是真的愛自己；簡·愛的這些思想斗爭反映出她自身的理性和自我保護(hù)意識，她明白真正的愛情是建立在平等、尊重和相互理解的基礎(chǔ)上的，而不是僅僅依靠對方的幾句贊美。由此可知，從這段文字簡·愛反省自我中，可以看出她有極強(qiáng)的自尊心，她既有著對真摯愛情的渴望，又害怕受到傷害；有著對現(xiàn)實(shí)社會不公的清醒認(rèn)識；她的這些矛盾心理也堅(jiān)定了她接下來要走的路——離開莊園，離開羅徹斯特?！緜淇继崾尽?.對人物思想性格的考查是中考名著試題的常規(guī)和高頻考點(diǎn)。這就要求我們在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要熟記每部名著中的關(guān)鍵故事情節(jié)（與人物命運(yùn)和思想性格的形成、變化息息相關(guān)的典型情節(jié)），勾畫人物成長、奮斗、抗?fàn)幠酥翚绲娜松壽E。2.結(jié)合人物命運(yùn)的變化和有關(guān)人物心態(tài)、精神的描寫，分析人物性格的發(fā)展變化。探究變化的根源。3.答題模式：性格特點(diǎn)(總說)+結(jié)合段內(nèi)(或段外)具體故事情節(jié)進(jìn)行表述+性格特點(diǎn)(分說)?？键c(diǎn)3：情節(jié)內(nèi)容提煉概述考察內(nèi)容：故事情節(jié)是文學(xué)作品的主體和框架，文學(xué)作品是在故事情節(jié)的敘述中塑造人物形象，表達(dá)作者的思想感情的。學(xué)會概括文學(xué)作品的故事情節(jié)或主要內(nèi)容，有助于快速整體把握文意?？疾祛}型：填空題、簡答題、閱讀理解等主觀題考察能力：識記能力，分析能力，材料整合能力設(shè)題的方式主要有:①請根據(jù)文段，概括段內(nèi)人物的故事情節(jié);②聯(lián)系原著，再補(bǔ)寫一個(gè)(或幾個(gè))與人物有關(guān)的故事情節(jié)(段外情節(jié))?！纠}剖析】【例1】（2024·湖北武漢·模擬預(yù)測）閱讀《簡·愛》節(jié)選部分，完成下面小題。①說了這句出色的結(jié)束語后，勃洛克赫斯特先生整一整緊身長大衣上端的紐扣，對他的家眷低聲說了幾句。她們站起身來，向譚波兒小姐欠身行了一個(gè)禮。然后，這幾位大人物便威風(fēng)凜凜地走出教室。走到門口時(shí)，我的這位法官又回過來說：②“讓她在凳子上再站半個(gè)小時(shí)，今天剩下來的時(shí)間里，誰也不許和她說話。”③于是，我就給高高地陳列在那兒。我曾說過，如果要罰我站在教室中央我是受不了這種恥辱的，可如今我竟站在一個(gè)恥辱臺上示眾。我心中的感受是無法用語言來描述的。然而，正當(dāng)我百感交集，感到呼吸受阻、喉嚨縮緊的時(shí)候，有個(gè)姑娘走上前來，從我跟前走過。在經(jīng)過我面前時(shí)，她朝我抬起了眼睛——那對眸子里閃出多么奇特的光芒??！那光芒使我產(chǎn)生一種多奇特的感覺！這嶄新的感覺又給了我多大的支持?。【拖袷且粋€(gè)殉道者，一位英雄，從一個(gè)奴隸或犧牲者身旁走過時(shí)，賜給了他力量。我克制住正要發(fā)作的歇斯底里，昂起頭，在凳子上站穩(wěn)了身子。海倫·彭斯只問了史密斯小姐一個(gè)有關(guān)活計(jì)上的小問題，因?yàn)閱栴}瑣碎，結(jié)果挨了罵；她回到自己的座位上去，再一次經(jīng)過我的面前時(shí)，沖著我微微一笑。④這是怎樣的一笑??！直到今天，我還記得一清二楚。我懂得，這是人類美好品質(zhì)的流露。它就像天使臉上映出的光輝一樣，照亮了她那不同尋常的外貌：瘦削的臉蛋和深陷的灰色眼睛。可在當(dāng)時(shí)，海倫·彭斯的胳膊上還戴著“不整潔標(biāo)志”。不到一小時(shí)前，我還聽見斯凱契德小姐罰她明天中午只準(zhǔn)吃面包和喝涼水，因?yàn)樗诔瓕憰r(shí)弄臟了練習(xí)簿。人的天性就是這樣不完美的！就連在最明亮的星球上也會有黑點(diǎn)。1．請用簡潔的語言概括選段內(nèi)容。2．請根據(jù)選段內(nèi)容，概括海倫·彭斯的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。【答案】1．示例1：簡·愛被當(dāng)眾罰站時(shí)，海倫用眼神和微笑（表情）安慰（支持）她。示例2：海倫·彭斯用眼神和微笑（表情）安慰（支持）被當(dāng)眾罰站的簡·愛。示例3：在我被當(dāng)眾罰站時(shí)，海倫友善地安慰我，讓我很受感動。2．善良（友善）；勇敢（智慧）；隱忍/逆來順受/溫順/甘于忍受?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)《簡·愛》節(jié)選情節(jié)，由第②段“讓她在凳子上再站半個(gè)小時(shí)，今天剩下的時(shí)間里誰也不準(zhǔn)跟她說話”“我是絕對受不了這種恥辱的”“我此時(shí)此刻的心情，是無法用言語形容的”可知，主人公“我”因故被罰站在凳子上，感到極大的羞辱和心理壓力。由第③段“有個(gè)姑娘走了過來，從我跟前走過去，在經(jīng)過我身邊的時(shí)候，她抬起了眼睛”“這道光芒又使我渾身產(chǎn)生了一種多么不同尋常的感覺啊”“海倫·彭斯問了史密斯小姐一個(gè)關(guān)于活計(jì)方面的小問題”“它就像天使臉上反射出來的光芒那樣，照亮了她那不尋常的面容，她瘦削的臉和她深陷的灰色眼睛，也照亮了我”可知，在這一過程中，海倫·彭斯通過一個(gè)簡單的舉動——給予“我”目光中的鼓勵(lì)和微笑，傳遞了對“我”的支持和力量，幫助“我”克服了心理的難關(guān)，重獲內(nèi)心的平靜與勇氣。據(jù)此可以概括為：“我”在遭受懲罰感到孤立無援時(shí)，海倫·彭斯以她的理解和無聲的鼓勵(lì)，給予了“我”巨大的精神安慰和支持，幫助“我”渡過了難堪的時(shí)刻。2．本題考查人物性格。根據(jù)第③段“有個(gè)姑娘走上前來，從我跟前走過。在經(jīng)過我面前時(shí)，她朝我抬起了眼睛——那對眸子里閃出多么奇特的光芒啊！那光芒使我產(chǎn)生一種多奇特的感覺！這嶄新的感覺又給了我多大的支持啊”，可知對無端受辱的簡·愛，海倫·彭斯走上前用目光對她表達(dá)了同情和支持，可見她是個(gè)善良的人；根據(jù)第③段“海倫?彭斯只問了史密斯小姐一個(gè)有關(guān)活計(jì)上的小問題，因?yàn)閱栴}瑣碎，結(jié)果挨了罵；她回到自己的座位上去，再一次經(jīng)過我的面前時(shí)，沖著我微微一笑”可知，海倫?彭斯是為了經(jīng)過簡·愛身邊才故事去問史密斯小姐一個(gè)小問題的，可見她是勇敢、智慧的人。結(jié)合第④段“可在當(dāng)時(shí)，海倫·彭斯的胳膊上還戴著‘不整潔標(biāo)志’。不到一小時(shí)前，我還聽見斯凱契德小姐罰她明天中午只準(zhǔn)吃面包和喝涼水，因?yàn)樗诔瓕憰r(shí)弄臟了練習(xí)簿”可知，海倫·彭斯受到責(zé)罰，選擇逆來順受，表現(xiàn)了她的膽小、怯懦、溫順、甘于忍受等性格?！纠?】（2024·河北石家莊·二模）《簡·愛》描寫了一位“灰姑娘”的奮斗史；《駱駝祥子》則寫了一個(gè)底層“小人物”發(fā)家、奮斗的夢想。同為個(gè)人奮斗，一個(gè)找到了心靈的歸宿，一個(gè)成了個(gè)人主義的末路鬼。除去社會原因，是什么造成了他們截然不同的命運(yùn)？請結(jié)合小說具體情節(jié)分別作簡要分析?！敬鸢浮渴纠汉啞墼谏w茨海德受盡虐待，在洛伍德學(xué)校受到侮辱，在桑菲爾德莊園，羅切斯特試探她，圣·約翰更以基督的名義命令她，然而這一切都沒有使簡·愛屈服。她不斷抗?fàn)?，從不向命運(yùn)低頭，以頑強(qiáng)的生命力追求自己向往的美好生活；祥子來自農(nóng)村，立志買一輛自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動者。然而在三起三落中，他一次次遭受打擊，最后在虎妞難產(chǎn)之死、小福子的自殺中，祥子的希望完全破滅。他從憨厚老實(shí)、堅(jiān)忍、自尊走向墮落，一定程度上也折射出了在困境面前人性的懦弱?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容和對比閱讀。題干要求結(jié)合小說具體情節(jié)，分析簡·愛和祥子截然不同的命運(yùn)的原因，注意不用分析社會原因，著重從個(gè)人性格方面進(jìn)行理解和分析?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作。《駱駝祥子》描寫了20世紀(jì)20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。示例：祥子身處一個(gè)非常黑暗的社會，他原本對生活充滿了希望和設(shè)想，想要靠自己的努力擁有一輛屬于自己的車，過上美好的生活。但是人生的三起三落最終打垮了祥子，他失去了新車，失去了妻子，失去了小福子，最終他失去了理想，失去了原來的美好的品德，從主觀原因上看，祥子墮落前雖有好勝、要強(qiáng)、淳樸善良的積極性格，但同時(shí)也有著目光短淺、懦弱逃避、過于保守、個(gè)人主義不懂得吸取教訓(xùn)的負(fù)面性格，這些性格促成了他的一系列的悲慘經(jīng)歷，使他逐漸走向墮落，變成了一個(gè)懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄，無依無靠，成為社會的人渣。簡·愛從小失去了父母，在舅母的虐待下成長，但是她一直沒有屈服于舅母的欺侮，后來她被送到了孤兒院，這里也是一個(gè)冷酷的地方，但是她依然努力學(xué)習(xí)，她面對生活的苦難，一直都是自立自強(qiáng)；后來遇到羅切斯特，兩人相愛，卻發(fā)現(xiàn)對方已經(jīng)結(jié)婚，她堅(jiān)守了自己的原則，離開了羅切斯特，她是自尊自重的。當(dāng)羅切斯特為救瘋妻變成殘疾，她毅然嫁給了他，可以看出她對愛的堅(jiān)守。在整個(gè)命運(yùn)中，簡·愛在生活、情感中都遭受了許多的磨難，但是她從未屈服，一直自立自強(qiáng)，一直堅(jiān)守原則，一直堅(jiān)守著愛，和命運(yùn)抗?fàn)幹?，從未屈服。?jù)此理解和概括回答即可?！緜淇继崾尽?.梳理提煉作品中的主要故事情節(jié)，或按時(shí)問順序排列，或按人物進(jìn)行歸類，然后準(zhǔn)確識記。此外，還要注意區(qū)分不同人物之間易混淆的情節(jié)。2.情節(jié)的概括要簡練，一般用主調(diào)句或動賓短語。如:(魯智深)倒拔垂福柳、(孫悟空)大鬧天官等?？键c(diǎn)4：主旨思想評價(jià)感悟考察內(nèi)容：聯(lián)系原著，結(jié)合選文內(nèi)容，探求作品的主旨思想(體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情、反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)等)，或根據(jù)對作品內(nèi)容的理解，結(jié)合文段內(nèi)容。談?wù)勛约旱拈喿x體會和看法等考察題型：問答題考察能力：文學(xué)鑒賞水平，屬于較高層級的能力要求。【例題剖析】【例1】（2024·河南南陽·二模）在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出的重大選擇，往往決定了人物的命運(yùn)走向。請結(jié)合《簡·愛》中的相關(guān)內(nèi)容對此做出闡釋?！敬鸢浮渴纠汉啞垭m然長相平庸，個(gè)子矮小，但憑借自己的聰慧和獨(dú)立的個(gè)性贏得了羅切斯特的愛。當(dāng)二人舉辦婚禮時(shí)，她得知羅切斯特的妻子還活著，便毅然決然選擇離開羅切斯特。后來桑菲爾德莊園失火，羅切斯特失明，她又選擇回到羅切斯特身邊照顧他，她的選擇最終為她贏得了人格獨(dú)立，并獲得了有尊嚴(yán)的愛情。【詳解】本題考查理解名著內(nèi)容。簡·愛人生中的重要決定主要是離開羅切斯特和選擇回到羅切斯特身邊。簡?愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人公羅切斯特的尊敬和愛戀，羅切斯特向她求婚，簡?愛答應(yīng)了，并高興地準(zhǔn)備婚禮，但是在婚禮上她卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特已經(jīng)有合法妻子，而且他的妻子受過精神創(chuàng)傷，是一個(gè)精神病患者，于是簡?愛傷心地逃離了桑費(fèi)爾德莊園。她的選擇為她贏得了人格獨(dú)立，體現(xiàn)了她的自尊自愛。簡?愛一直深愛著羅切斯特，得知他被火燒傷、瘋妻已過世，她又義無反顧地回到他身邊，打算與羅切斯特共擔(dān)風(fēng)雨。當(dāng)簡?愛再回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡?愛找到他并大受震動，最終和他結(jié)了婚，悉心照料著他。簡?愛的這個(gè)決定讓她收獲了自己理想的幸福生活?！纠?】（2024·廣東汕頭·一模）你覺得以下哪一句詩句更能體現(xiàn)出簡·愛的性格特點(diǎn)？請結(jié)合書中有關(guān)情節(jié)說明理由。A．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）B．豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）C．俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）我選（填選項(xiàng)），理由：?！敬鸢浮渴纠何疫xB。理由：這句詩突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞。簡·愛與羅切斯特舉行婚禮時(shí)，知道伯莎·梅森是羅切斯特的合法妻子后，毅然離開了羅切斯特，離開桑菲爾德莊園，致使生活也再一次陷入了困境，過著幾天流浪和乞討的生活，歷盡磨難。可見簡·愛不屈服于命運(yùn)，自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔的本性?！驹斀狻勘绢}考查名著人物。簡·愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。簡·愛是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。A.句意：黃河在廣闊的原野奔流仍嫌受到了約束，潼關(guān)以西山山相連，峰巒起伏，不知什么叫做平坦。這兩句詩寫出了山河雄偉的氣勢，表達(dá)了作者遠(yuǎn)大的抱負(fù)；B.句意：難道是松樹沒有遭到嚴(yán)寒的侵凌嗎？不，是松柏天生有著耐寒的本性！詩人以嚴(yán)寒惡劣的生存環(huán)境，反襯出松柏的高潔端正，詠物言志，希望自身也能如同松柏一般，保持正直高潔的品行。即使遭遇挫折，也不畏磨難，積極進(jìn)取?？审w現(xiàn)簡·愛的性格特點(diǎn)；C.句意：那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。體現(xiàn)了詞人不甘雌伏的巾幗英雄的本色，以及奮不顧身走上革命道路的雄心壯志；D.句意：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。詩人用兩個(gè)比喻表現(xiàn)了眷戀的纏綿和痛苦的煎熬，既有失望的悲傷與痛苦，也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求。后世常用此句形容一個(gè)人無私奉獻(xiàn)的精神；根據(jù)以上對簡·愛性格和詩句的賞析可知，應(yīng)用B句來體現(xiàn)簡·愛性格特點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)和詩句內(nèi)容進(jìn)行表述即可。【備考提示】1.借助對作品的故事情節(jié)和內(nèi)容的理解。分析出作者在主人公身上資托的思想依隱或所掉的觀點(diǎn)高度。進(jìn)而把握文章的主題思想。2.對作品的評價(jià)要堅(jiān)持實(shí)事求是的原用，適用料證的、全面的、歷史的、發(fā)展的眼光，班免以偏極全設(shè)眼光固化。3.符題模式;觀點(diǎn)+結(jié)合選段或原著具體情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行釋說明?？键c(diǎn)5：藝術(shù)特色分析鑒賞考察內(nèi)容：分析環(huán)境描寫、分析寫作手法和賞析語言特色等類型考察題型：問答題考察能力：文學(xué)鑒賞水平，屬于較高層級的能力要求?！纠}剖析】【例1】（2024·湖北宜昌·模擬預(yù)測）閱讀下面名著選段，完成各題?！具x段一】閑居無事，便和女兒談?wù)f：“八股文章若做的好，隨你做甚么東西，要詩就詩，要賦就賦；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來，都是野狐禪，邪魔外道！”小姐聽了父親的教訓(xùn)，曉妝臺畔，刺繡床前，擺滿了一部一部的文章。此番招贅進(jìn)蘧公孫來，料想公孫舉業(yè)已成，但贅進(jìn)門來十多日，香房里滿架都是文章，公孫卻全不在意。當(dāng)晚，養(yǎng)娘走進(jìn)房來看小姐，只見愁眉淚眼，長吁短嘆。養(yǎng)娘道：“小姐，你才恭喜，招贅了這樣好姑爺，有何心事，做出這等模樣？”小姐把日里的事告訴了一遍，說道：“我只道他舉業(yè)已成，不日就是舉人、進(jìn)士；誰想如此光景，豈不誤我終身！”夫人和養(yǎng)娘道：“現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進(jìn)士，做官，難道這一生還少了你用的？”小姐道：“依孩兒的意思，總是自掙的功名好，靠著祖父，只算做不成器！”養(yǎng)娘道：“當(dāng)真姑爺不得中，你將來生出小公子來，家里放著你恁個(gè)好先生，怕教不出個(gè)狀元來？就替你爭口氣。你這封誥是穩(wěn)的。”說著，和夫人一齊笑起來。小姐嘆了一口氣，也就罷了。（節(jié)選自《儒林外史》第十一回）【選段二】沈先生聽了這話，向女兒瓊枝道：“我們只說到了這里，權(quán)且住下，等他擇吉過門，怎么這等大模大樣？看來這等光景竟不是把你當(dāng)作正室了。這頭親事，還是就得就不得？女兒，你也須自己主張。”沈瓊枝道：“爹爹，你請放心。我家又不曾寫立文書，我而今一乘轎子，抬到他家里去，看他怎模樣看待我?！鄙蛳壬坏靡乐畠旱难哉Z。沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理。”將他那房里所有動用的金銀器皿、真珠首飾，打了一個(gè)包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時(shí)分，從后門走了，清晨出了鈔關(guān)門上船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔?xì)想：“南京是個(gè)好地方，有多少名人在那里，我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？”立定主意，到儀征換了江船，一直往南京來。（節(jié)選自《儒林外史》第四十回）【選段三】在我看來，大自然似乎親切而寬厚；我認(rèn)為盡管我無家可歸，她卻愛我；從人那兒只能指望懷疑、拋棄、侮辱的我，就懷著子女的愛依戀著她。至少今夜，我要成為她的客人——因?yàn)槲沂撬暮⒆?；我的母親將不要錢也不要代價(jià)，給我住宿。我還有一口面包；是中午路過一座小鎮(zhèn)的時(shí)候，我用一便士的零錢——我最后的一個(gè)硬幣買來的面包卷剩下來的。我看見成熟的越橘在石楠叢中這兒一簇，那兒一簇，像黑玉珠子般發(fā)亮。我摘了一把，和面包一起吃。吃完后我作了晚禱，然后，選個(gè)地方睡覺。在這塊巖石旁邊，石楠很深；我躺下來的時(shí)候，雙腳就埋在里面；兩邊的石楠都高高豎起，只留下窄窄的一溜空間，讓夜風(fēng)侵入。我雙折起我的披巾，把它當(dāng)被子蓋在身上；一個(gè)微微隆起、長滿青苔的地方是我的枕頭。這樣宿夜，至少在夜晚開始的時(shí)候，我并不覺得冷。（節(jié)選自《簡·愛》第二十八章）曉雯讀完《儒林外史》和《簡·愛》后，發(fā)現(xiàn)其中幾位女性形象值得研讀，請參照提示，幫助她完成下面的名著對讀單。1．情節(jié)理一理文段女性形象面對人生困境的抉擇最終結(jié)局選段一①看見自己丈夫蘧公孫無意功名，轉(zhuǎn)而期望自己未來生出個(gè)兒子，把他培養(yǎng)成狀元。愁眉淚眼埋怨丈夫“誤我終身”，在“雞娃”道路上樂此不疲。選段沈瓊枝②贏得縣令的尊重和同情，得以還鄉(xiāng)另嫁。二選段三簡·愛簡·愛在婚禮上得知了羅徹斯特的妻子還活著，面對羅徹斯特的哀求挽留，她雖然很愛他，還是毅然離開了。③2．成因?qū)ひ粚ふ埥Y(jié)合選段一和選段二中兩位女性的父親對女兒說的話，從父親教育方式的角度談一談為什么她們的性格如此不同？3．人物評一評以下是【選段二】中沈瓊枝謀生時(shí)發(fā)布的信息，請仔細(xì)研讀并結(jié)合具體內(nèi)容，幫【選段三】中失業(yè)的簡·愛寫一則求職廣告?！旧颦傊Φ恼信啤颗昱可?/p>