遼寧省撫順市清原第一高級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成l4～17題。五九（注）老舍

張丙，瘦得像剝了皮的小樹，差不多每天晚上都來喝茶。他的臉上似乎沒有什么東西；只有一對(duì)深而很黑的眼睛，顯出他并不是因?yàn)槭萑醵耆珱]有精力。當(dāng)喝下第三碗茶之后，這對(duì)黑眼開始發(fā)光；嘴唇，像小孩要哭的時(shí)候，開始顫動(dòng)：他要發(fā)議論了。

他的議論，不是有系統(tǒng)的。他遇到什么事便談什么事，加以批評(píng)。但無論談什么事，他的批評(píng)總結(jié)束在“中國(guó)人是無望的，我剛說的這件事又是個(gè)好證據(jù)”。說完，他自動(dòng)地斟上一碗茶，一氣喝完；閉上眼，不再說了，顯出“不必辯論，中國(guó)是無望的。無論怎說!”

這一晚，張丙來了，第三碗茶喝過，我笑著說：“老張，有什么新聞?”

出我意料，他笑了笑——他向來是不輕易笑的?！按蚣軄碇??！彼f。

“誰?你?”我問。

“我!”他看著茶碗，不再說了。

等了足有五分鐘，他自動(dòng)地開始：“假如你看見一個(gè)壯小伙子，利用他身體氣力的優(yōu)越，打一個(gè)七八歲的小孩，你怎辦?”

“過去勸解，是第一步?！?/p>

“假若你一看見他打那個(gè)小孩子，你便想到：設(shè)若過去勸，他自然是停止住打，而嘟囔著罵話走開；那小孩子是白挨一頓打!你想，過去勸解有意義嗎?”他的眼睛發(fā)光了，看看我的臉。

“我自然說他一頓，叫他明白他不應(yīng)當(dāng)欺侮小孩子，那不體面?！?/p>

“假如他懂得什么體面，他還不那樣做呢!你真要過去說他幾句，他一定問你：‘你管得著嗎?你是干什么的，管這個(gè)事?’你跟他辯駁，還不如和石頭說幾句好話呢。假如你和他嚷嚷起來，自然是招來一群人，來看熱鬧；結(jié)果是他走他的，你走你的：可是他白打了小孩一頓，沒受一點(diǎn)懲罰；下回他遇到機(jī)會(huì)還這樣作!”

“那么，你以為應(yīng)當(dāng)立刻叫他受懲罰，路見不平……那一套?”我知道他最厭惡武俠小說，而故意逗他。果然不出我所料，他說：“別說《七俠五義》!我不要做什么武俠，我只是不能瞪著眼看一個(gè)小孩挨打；那讓我的靈魂全發(fā)了火!更不能叫打人的占了全勝去!我過去，一聲沒出，打了他個(gè)嘴巴!”“他呢?”

“他?反正我是計(jì)劃好了的：假如我不打他，而過去勸，他一定得意揚(yáng)揚(yáng)而去。設(shè)若我跟他講理，結(jié)果也還是得打架；不過，我未必打得著他，因?yàn)樗叵认率?，不給我先發(fā)制人的機(jī)會(huì)?！彼中α?。我知道他笑的意思?！暗?，”我問，“你打了他，他一定還手，你豈是他的對(duì)手?”我很關(guān)心這一點(diǎn)。因?yàn)閺埍悄菢邮萑醯娜?。“那自然我也想到了。這種人，向來利用筋肉的優(yōu)越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那個(gè)打他的，一定是有些來歷；因?yàn)樗约菏强辞辶擞袩o操必勝之券而后開打的。”

他不言語(yǔ)了，我看得出，他心中正在難受——難受，他打了人家一下，不用提他的理由充足與否。

“他打人，人也打他，對(duì)這等人正是妥當(dāng)?shù)霓k法；人類是無望的，你常這么說?！蔽掖蛩阏兴σ幌?。

他沒笑，只輕輕搖了搖頭，說：“這是今天早晨的事。下午四五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我又遇見他了?！?/p>

“他要?jiǎng)邮至?”我問，很不放心地。

“動(dòng)手打我一頓，倒沒有什么!叫我，叫我——我應(yīng)當(dāng)怎樣說——傷心的是：今天下午我遇見他的時(shí)候，他正拉著兩個(gè)十來歲的外國(guó)小孩兒：他分明是給一家外國(guó)人做仆人的。他拉著那兩個(gè)外國(guó)小孩，趕過來，低聲下氣地央告他們：踢他!踢他!然后向我說：你!你敢打我?洋人也不打我呀!然后又向那兩個(gè)小孩說：踢!踢他!看他敢惹洋人不敢!”

……

他停頓了一會(huì)兒，忽然問我：“今天是什么日子?”

“五九!”我不知道為什么，我的淚流下來了?！班?”張丙立起來說，“怪不得街上那么多的‘打倒帝國(guó)主義’的標(biāo)語(yǔ)呢!”

他好像忘了說那句“中國(guó)人沒希望”，也沒喝那碗茶，便走了?！咀ⅰ窟@篇小說是老舍為“五九”國(guó)恥日而寫的，發(fā)表于1931年10月《齊大月刊》?！拔寰拧奔?915年5月19日，就是在這一天，袁世凱與日本簽訂了“二十一條”賣國(guó)條約。14．開頭一段的描寫突出了人物怎樣的外貌特征?這樣寫有什么作用?(6分)

答：

15．理解文中畫線句子?；卮饐栴}。(4分)

(1)文中寫到“我不知道為什么，我的淚流下來了”，“我”為什么流淚?

答：

(2)“他好像忘了說那句‘中國(guó)人沒希望”’這句話有什么含意?

答：

16．綜合全文，分析張丙的性格特征。(6分)

答：

17．作者以“五九”為題有何用意?(6分)

答：

參考答案：14人物特點(diǎn)：①身材瘦弱；②眼睛深而黑。（2點(diǎn)，每點(diǎn)1分）作用：①突出身材瘦弱，與下文他抱打不平形成反襯（對(duì)比），表現(xiàn)其勇敢。②突出眼睛深而黑，暗示他有精神，表現(xiàn)其關(guān)心時(shí)事這性格特點(diǎn)，為后文寫他心理的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。（每點(diǎn)2分，共4分）（共6分，意思對(duì)即可）15(1)對(duì)國(guó)家蒙受恥辱的沉痛；（1分）為張丙的行為、精神所感動(dòng)。（1分）(2)他并不是真的忘了，（1分）而是從標(biāo)語(yǔ)中受到了鼓舞，看到了中國(guó)的希望。（1分）（共4分，意思對(duì)即可）16

①性格特征：善良；勇敢，有正義感；愛議論，關(guān)心時(shí)事。（3分）②分析：開頭兩段介紹其特點(diǎn)時(shí)，指出其愛議論；他議論的事都是時(shí)事，從前總說中國(guó)沒有希望；兩者都說明他關(guān)心時(shí)事。抱打不平的故事，一方面說明他善良，另一方面說明他勇敢、有正義感。（3分）（共6分，意思對(duì)即可）17①“五九”是中國(guó)的國(guó)恥日，（1分）題目“五九”更能體現(xiàn)作者的寫作目的，老舍先生就是為雪國(guó)恥而寫這篇小說的。（2分）②作者在小說中通過張丙這個(gè)小人物在“五九”這一天的表現(xiàn)，意在告訴人民，每一位真正的中國(guó)人的血都是熱的，這正是中國(guó)的希望所在。（3分）（共6分，意思對(duì)即可）2.閱讀下面的文字，完成19～22題。河之女鐵凝我是來這里尋找山桃花的。二十年前一位老鄉(xiāng)就告訴過我：“看山桃開花，那得等清明?！庇谑俏矣涀×饲迕?，腦子里常浮現(xiàn)著一個(gè)山桃的世界。那是一山的火吧，一山的粉紅吧?我決定不再耽誤第二十個(gè)清明。于是，我踏著今年的節(jié)令來到這里，卻沒有看見山桃開花。我堅(jiān)信自己總能看見山桃花。每天當(dāng)晨光灑遍這山和谷時(shí)，我便沿一條繞山的河走起來，這河便是繞山而行的拒馬河。這河不知到底繞過了多少山的阻攔，謝絕了多少山的挽留，只在一路歡唱向前。它唱得歡樂而堅(jiān)韌，不達(dá)目的決不回頭。一條散漫的河，一條多彎的河。每過一個(gè)彎，你眼前都是一個(gè)新奇的世界。那是浩瀚的鵝卵石灘，拳頭大的雞蛋大的鵝卵石，從地鋪上了天，河水在這里變作無數(shù)條涓涓細(xì)流漫石而過；那是白沙的岸，有白沙作襯，本來明澄的河水忽而變得艷藍(lán)，宛若一河顏色正在書寫這沙灘；那是草和蒿的原，草和蒿以這水滋養(yǎng)著自己，難怪它們茂密得使你不見地面，是綠的氈吧，是綠的氈吧?？傆心阍僖怖@不過去的時(shí)候，那是山的峽谷。峽谷把水兜起來，水才變得深不可測(cè)。然而河的歌喑啞了，河實(shí)在受不住這山的大包大攬。河與石壁沖撞著，石壁上翻卷起浪花。那是河的哭嚎吧，那是河的吶喊吧。只有這時(shí)你才不得不另辟蹊徑?；蚴欠^一條本來無路的山，或是走出十里八里的迂回路，重新去尋找河的蹤跡。你終于找到了，你面前終于又是一個(gè)新的天地。這當(dāng)是一個(gè)全新的天地。它不似灘，不似岸，不似原，是一河的女人，千姿百態(tài)，裸著自己，有的將腳和頭潛入沙中，露出沙面的僅是一個(gè)臀；有的反剪雙手將自己倒弓著身子埋進(jìn)沙里，露著的是小腹。側(cè)著的肩，側(cè)著的髖，朝天的臉?！悴荒懿粸檠矍斑@風(fēng)景所驚呆，呆立半天你才會(huì)明白，這原本是一河石頭，哪有什么女人。那突起的俱是石：白的石，黃的石，粉的石。那凹陷的俱是沙：成窩兒的沙，流成皺褶的沙，平緩的沙。然而這實(shí)在又是人，是一河的女人，不然驚呆你的為什么是一河柔韌?是這一河石頭一河女人，使我又想起了二十年前這一句話。我懷著強(qiáng)烈的欲望，想去證實(shí)一下我的記憶。于是在河的高處，大山的皺褶里，我來到一個(gè)先前曾經(jīng)住過的村子。一位熟悉的大嫂把我引進(jìn)她的家中，我記起了那時(shí)她分明還有一位婆婆。一個(gè)家里只有這兩個(gè)女人，現(xiàn)在媳婦臉上也爬滿了皺褶，婆婆的臉簡(jiǎn)直變成了一張皺紋捏成的臉。她不能再盤腿了，鞧在被窩里，露著青黃的肩胛骨。我對(duì)婆婆說—差不多是湊近她的耳朵喊：“您是說過河里沒規(guī)矩這句話吧?”婆婆一下就聽懂了，用被頭把裸著的肩胛骨蓋蓋，把臉轉(zhuǎn)向我說：“那是我們年幼那工夫?！薄澳蚕逻^河?”我迫不及待地問?！霸趺礇]有?”她說：“看見那個(gè)匣子了嗎?”婆婆的頭在枕頭上活動(dòng)了一下，示意我去注意一只擺在迎門桌上的梳妝匣子。我知道這是婆婆出嫁時(shí)的嫁妝，我把這匣子抱到婆婆眼前，說：“上次我來，就見過它?！逼牌耪f：“那時(shí)候我十六。是我爹從龍門集上挑的，龍門逢五排十大集?！薄澳钦f十六歲過的門?”我問?！翱刹?，過門后就和姐妹下河。我娘家在山那邊……沒河。那陣子……誰沒打年幼時(shí)過過?打，鬧，瘋著哪!”婆婆閉起雙眼不再和我說話，我只和媳婦作了告別。臨出門，我沒忘記把婆婆的梳妝匣放回原處，并告訴媳婦只要我進(jìn)山，一定來看她們。走出她們的家，我深作著自己的呼吸：為什么面對(duì)一河石頭，人非要肅然起敬不可；為什么面對(duì)一河石頭，人會(huì)感到自己的齷齪。因?yàn)槟抢锪糇〉氖桥说那啻?，是女人那“瘋”。有了這河里的自己，她們就不再懼怕暮年這個(gè)蜷曲著的自己，裸露著肩胛骨的自己。因?yàn)樗齻冊(cè)诤永铩隘偂边^也值了。二十年后的今天，我知道這里正盛傳著一個(gè)新名詞：旅游。城市的女人和男人都為著旅游而來到這里。他們打著太陽(yáng)傘，穿著“耐克”，面對(duì)這無盡的山，多彎的河，唱著“不管是西北風(fēng)還是東南風(fēng)都是我的歌”。也有發(fā)現(xiàn)這一河石頭的，有時(shí)你站在山之巔遙望這河，石頭上盡是紅的衣、綠的傘。也有女人在河里“瘋”，但那是五顏六色的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，人實(shí)在無法面對(duì)這五顏六色的斑斑點(diǎn)點(diǎn)肅然起敬。有人喝完可樂，把易拉罐狠命向遠(yuǎn)處投，石頭上泛著尖厲的回響。

(節(jié)選自《鐵凝散文精品賞析》)19．文章開頭寫自己尋找“山桃花”未遇有什么作用?(4分)20．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括拒馬河的特點(diǎn)。(4分)21．簡(jiǎn)要賞析文中畫橫線的句子。(4分)22．結(jié)合文本，探究本文表達(dá)的思想情感。(6分)參考答案：19.答案：（1）文章開頭寫自己尋找“山桃花”未遇，卻意外看到了“拒馬河”，（1分）起到引出下文的作用；（1分）（2）使文章有波瀾，引人入勝。（2分）（4分。意思對(duì)即可）解析：解答本題，需要看清這一情節(jié)的位置，然后結(jié)合語(yǔ)境從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面去寫它的作用。20.答案：（1）多彎，（2）多石，（3）充滿生機(jī)，（4）勇往直前。解析：考生可先選取關(guān)鍵句，然后概括歸納即可?！斑@河不知到底繞過了多少山的阻攔，謝絕了多少山的挽留，只在一路歡唱向前。它唱得歡樂而堅(jiān)韌，不達(dá)目的決不回頭?！边@里體現(xiàn)了它的樂觀、勇往直前；“一條散漫的河，一條多彎的河。每過一個(gè)彎，你眼前都是一個(gè)新奇的世界。那是浩瀚的鵝卵石灘，拳頭大的雞蛋大的鵝卵石，從地鋪上了天……”體現(xiàn)了拒馬河多彎、多石。（4分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）21.答案：（1）運(yùn)用比喻、擬人手法，（2分）把石頭比作女人，生動(dòng)形象地寫出拒馬河石頭的千姿百態(tài)以及對(duì)作者的吸引力。（2分）（4分。意思對(duì)即可）解析：“是一河的女人”這里是先把河比喻“女人”然后在運(yùn)用擬人，寫出了拒馬河的千姿百態(tài)。22.答案：（1）對(duì)拒馬河自然風(fēng)景的喜愛；（2）對(duì)河之女人原始、樸素、自由生活的贊美；（3）對(duì)現(xiàn)代人破壞自然的批評(píng)。（6分。每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）解析：閱讀小說，篩選文章能表現(xiàn)作者情感的內(nèi)容，闡述自己的理由；言之成理即可。3.閱讀下面的文字，完成(1)~（4）題。（25分）煙葉張煒從月亮的位置來看，天是到了午夜了。露水真盛，煙葉上濕淋淋的，像剛落過了一陣小雨。水珠掛在葉子的邊緣上，在月色里閃著亮。田野上到處都是“嚓嚓”的聲音，那不知有多少割煙刀正從煙秸上劃過。年喜割著煙，老打哈欠。有一次煙刀削下去，差點(diǎn)兒削了手指，他心里一驚，睡意立刻沒了。鄰地升起一堆火，顏色很紅。他立刻覺得身上冷起來，摸摸身上的棉衣，棉衣已經(jīng)濕漉漉的了……他迎著那火走了過去。跛子老四就坐在火邊上割煙。他原來先將煙棵齊根斬?cái)?，再坐下來割煙葉。他的面前就放著一塊被煙汁染綠的木墊板、幾柄形狀不同的煙刀。年喜在看他割煙：一個(gè)又高又大的煙棵放到墊板上，接著被一只大手按住，另一只手伸下刀來，“哧哧”地割起來。仿佛只用了刀尖，左一撥右一撥，每片煙葉就帶著屬于它的那截?zé)煿堑粝聛砹?，而且頂葉、中葉和底葉各自分開，所帶的煙骨形狀也有所不同。真好刀法。這簡(jiǎn)直不是割煙，是熟練的醫(yī)生解剖一個(gè)什么生物。年喜對(duì)跛子老四佩服極了?！八氖?，該歇歇了。”年喜兩手抄在袖筒里，說。跛子老四當(dāng)啷一聲摔了刀子，說：“歇歇!”他從火堆里面掏出一個(gè)大泥蛋，砸開，露出噴香嘖香的肉來。他叉找出了一個(gè)瓷酒瓶?jī)海瑢?duì)在嘴上喝一口。他一手將酒瓶遞給年喜，一手撕下一條肉來放進(jìn)嘴里。喝過幾口酒，兩個(gè)人的臉都紅了。跛子老四的話開始多起來。他問年喜煙割了一半沒有，年喜說沒有。他失望地?fù)u搖頭，嘴里發(fā)出“唉唉”的聲音。他說：“你割煙怎么不在地里生堆火呢?割了手怎么辦!”年喜說：“我看好多人也不生火……”“他們!”跛子老四抬頭往遠(yuǎn)處瞥了一眼，生氣地說：“你能跟他們學(xué)嗎?跟他們學(xué)能成個(gè)好務(wù)煙把式嗎?一夜一夜坐在地里，沒有火，寒氣都攻到身上去了；再說這火苗一跳一跳，也是你在煙地里的一個(gè)伴兒；想吃什么了，放火里燒燒就是……怎么能不點(diǎn)一堆火?!”年喜笑了。跛子老四連吸了五六鍋煙，就將小煙斗遞過來。年喜連忙擺手：“不會(huì)，我不會(huì)吸煙，吸了咳嗽……”跛子老四大失所望地收起煙斗說：“年喜你啊，唉唉!……你完了?！薄拔以趺淳屯炅?”“種煙人不會(huì)吸煙，還不是完了!”年喜紅著臉說，“好多人就不會(huì)吸的……”跛子老四生氣地蹲起來：“我說過一遍了——你能跟他們學(xué)嗎?跟他們學(xué)能成個(gè)好務(wù)煙把式嗎?你不會(huì)吸煙，能知道你種的煙葉什么味道么?煙葉到了集市上，你得輪番嘗一遍，什么味兒要什么價(jià)錢!唉唉!……”“味兒能差多少!”“什么?!”跛子老四氣憤地站起來，“種煙人不就求個(gè)‘味兒’嗎?差多少?差一絲也別想瞞過我……”年喜就讓他轉(zhuǎn)過身去，然后分別將一片頂葉、中葉和底葉放在火上烘干，揉碎了分開讓他嘗。他每種只吸兩口，就分毫不差地指出：這是頂葉，這是中葉，那是底葉!年喜驚訝地看著他?！皠e說這個(gè)，你就是使了什么肥，也別想瞞我……”這倒有點(diǎn)玄。年喜跑到自己地里取來幾片不同的煙葉，烘干了讓他吸。他這回瞇著眼睛，再三品嘗，最后說：“這份煙味兒厚，使了豆餅!那份辣乎，使過大糞!那份平和，大半使了草木灰……對(duì)不對(duì)?”年喜拍打著手掌，連連說：“絕了!絕了!”跛子老四搖著頭：“到底是個(gè)‘學(xué)生’……這有什么絕的?種煙人就得這樣?！彼f完叉喝了一口酒，擦著嘴巴說：“好酒啊……”年喜長(zhǎng)時(shí)間沒吱一聲。他在想著什么。跛子老四放下酒瓶，愜意地往火堆跟前湊一湊。停了一會(huì)兒，他又回手按了一下錄音機(jī)。有個(gè)女人在里面唱。是一首近來常常聽到的歌，但年喜記不起這叫什么歌了……他請(qǐng)跛子老四重新按一次。煙葉豐收了，多么叫人喜歡。我們揀煙葉，不怕勞累加油干，一片片呀揀起掛在小棚間。“嘿嘿，是唱‘煙葉’的！四叔你聽……”年喜可聽明白了，叫著。跛子老四笑著說：“她要不是唱煙葉，咱還聽么？”年喜笑了。跛子老四烘著手，又轉(zhuǎn)過去烘著后背。他說：“種煙人不易哩。你想想從種到收，在這田里熬了多少夜！割了煙再曬干，一夜一夜都得在這地里守著，不易哩！生一堆火，喝一口酒，身上熱乎起來，這就不怕濕氣了；吃點(diǎn)東西，長(zhǎng)一些精神、一些勁頭，這半夜才能熬過來。吸煙也是長(zhǎng)精神的好辦法……”“錄音機(jī)也是好東西?！薄昂脰|西！一個(gè)人孤孤獨(dú)獨(dú)地坐在煙地里，就好聽它說唱了。聽它唱唱也有好處。又不是今天做了明天不做，不是；這一輩子都得在這煙地里做活了，就是這樣！你多想想這是一輩子的事，你就不會(huì)馬虎了。你就會(huì)想想辦法，把日子過得有意思些?！薄耙惠呑印比齻€(gè)字使年喜心里沉重起來。他不由得要去想今后那漫長(zhǎng)無邊的種煙的日子、那數(shù)不清的勞苦和欣喜……他仰望著閃爍的北斗，心頭升起一股肅穆的、冷峻的感覺。(有刪改)（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．小說第一段交代了故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，營(yíng)造了一種秋夜凄清冷寂的氛圍，也自然地引出下文對(duì)割煙人的描寫。B．跛子老四刀法嫻熟，煙刀在他手里被使用得出神入化，年喜在旁邊看得入神，對(duì)跛子老四佩服得五體投地。C．跛子老四生活得很愜意，晚上割煙時(shí)，酒、肉齊全，年喜在分享酒肉時(shí)和老四展開交談，深受教育，很是慚愧。D．跛子老四兩次對(duì)年喜說“你能跟他們學(xué)嗎”，是因?yàn)樗J(rèn)為那些煙農(nóng)好逸惡勞，他希望年喜能做個(gè)好煙農(nóng)。E．小說幾乎整篇都由對(duì)話構(gòu)成，雖然短小精悍，但是足以顯示出作者結(jié)構(gòu)短篇小說的深厚藝術(shù)功力。小說傾注了作者對(duì)農(nóng)人生活的深沉的思索和詩(shī)意細(xì)膩的情感。（2）小說中跛子老四是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_________________________________________________________________________________（3）文章結(jié)尾說“他仰望著閃爍的北斗，心頭升起一股肅穆的、冷峻的感覺”，說說年喜為什么會(huì)升起這樣的感覺。(6分)答：_________________________________________________________________________________（4）有人說，這篇小說體現(xiàn)了作者理想中的生存狀態(tài)。請(qǐng)結(jié)合文本的主題并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)此加以探究。(8分)答：_________________________________________________________________________________參考答案：(1)選E給3分，選B給2分，選C給1分；選A、D不給分。(A應(yīng)該是“營(yíng)造了一種寧?kù)o詩(shī)意而又充滿生命力的氛圍”。D“好逸惡勞”錯(cuò)，應(yīng)該是“不合格的煙農(nóng)”。C“很是慚愧”不夠準(zhǔn)確。)(2)①樸實(shí)敦厚，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他用心地種煙葉，把種煙葉當(dāng)成一輩子的事情，從不馬虎。②是個(gè)刀法精純，技藝嫻熟的好務(wù)煙把式。如不僅能準(zhǔn)確地區(qū)分頂、中、底煙葉的味道，還能分辨出煙葉施用了什么樣的肥料；割煙就像熟練的醫(yī)生在解剖生物一樣。③熱愛生活，富有情趣，總是盡可能把日子過得有意思些。(每點(diǎn)2分)(3)①種煙將是他一輩子的生活，四叔對(duì)種煙的態(tài)度讓他敬重，勞動(dòng)本身的神圣讓他肅穆。②一輩子都將是漫長(zhǎng)無邊的種煙日子，讓年喜感到沉重、恐慌，內(nèi)心冷峻。(每點(diǎn)3分)(4)探究主題：文章通過描繪農(nóng)人晚上收割煙葉的怡然自得的詩(shī)意生活，營(yíng)構(gòu)了一種人與自然和諧相處的理想生存狀態(tài)，可以體悟出作者對(duì)鄉(xiāng)土生活的無限熱愛和作者的生命理想。(4分，要結(jié)合文本內(nèi)容探究主題，若只答主題扣2分)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：我們要順應(yīng)生活,但更要積極去經(jīng)營(yíng)生活,人應(yīng)該詩(shī)意地棲居在這片土地上。生活的壓力往往使人身心疲憊,但我們應(yīng)該把生活調(diào)理得井井有序,和諧順暢,在平淡生活中開掘詩(shī)意，用積極飽滿的精神態(tài)度面對(duì)生活。比如每天聆聽半小時(shí)的《為你讀詩(shī)》節(jié)目，從自然、藝術(shù)、文學(xué)中尋找美感，培養(yǎng)自己的興趣愛好等。（4分。也可從反面舉例）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，然后回答問題。（6分）子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進(jìn)取，狷者有所不為也。”（13.21）22．孔子為什么說“不得中行”的時(shí)候就要與“狂狷”者交往？（2分）

23．請(qǐng)你再各舉一個(gè)狂者和狷者的例子，并說明之。（4分）

參考答案：22．孔子奉行中庸之道，他認(rèn)為如果得不到中庸之士與他交往，就一定結(jié)交狂放的人和狷介的人，因?yàn)榭穹诺娜朔e極向上，狷介的人有所不為，不同流合污，隨波逐流。23．狂放的人如李白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”永遠(yuǎn)對(duì)生活抱有樂觀的態(tài)度。（舉例1分，理由1分）狷介的人如陶淵明，清廉剛正，潔身自愛，辭官歸鄉(xiāng)，守著自己的一方天地。（舉例1分，理由1分）5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。鄧皇后諱綏，太傅禹之孫也。父訓(xùn)，護(hù)羌校尉；母陰氏，光烈皇后從弟．．女也。后年五歲，太傅夫人愛之，自為剪發(fā)。夫人年高目冥，誤傷后額，忍痛不言。左右見者怪而問之，后曰：“非不痛也，太夫人哀憐為斷發(fā)，難傷老人意，故忍之耳?！绷鶜q能史書，十二通《詩(shī)》、《論語(yǔ)》。諸兄每讀經(jīng)傳，輒下意難問。志在典籍，不問居家之事。母常非之，曰：“汝不習(xí)女工以供衣服，乃更務(wù)學(xué)，寧當(dāng)舉博士邪？”后重違母言，晝修婦業(yè)，暮誦經(jīng)典，家人號(hào)曰“諸生”。父訓(xùn)異之，事無大小，輒與詳議。永元七年，后與諸家子俱選入宮，入掖庭為貴人，時(shí)年十六。恭肅小心，動(dòng)有法度，和帝深嘉愛焉。及后有疾，特令后母兄弟入視醫(yī)藥，不限以日數(shù)。后言于帝曰：“宮禁至重，而使外舍久在內(nèi)省，上令陛下有幸私之譏，下使賤妾獲不知足之謗。上下交損，誠(chéng)不愿也?！钡墼唬骸叭私砸詳?shù)入為榮，貴人反以為憂，深自抑損，誠(chéng)難及也?！钡勖坑倬羿囀希筝m哀請(qǐng)謙讓，故兄騭終帝世不過虎賁中郎將。元興元年，帝崩．。殤帝生始百日，后乃迎立之。尊后為皇太后，太后臨朝。是時(shí)新遭大憂，法禁未設(shè)。宮中亡大珠一篋，太后念，欲考問，必有不辜。乃親閱宮人，觀察顏色，即時(shí)首服。左右莫不嘆服，以為圣明。及殤帝崩太后定策迎安帝猶臨朝政以連遭大憂百姓苦役殤帝殉器及諸喪禮事事減約十分居一。自太后臨朝，水旱十載，四夷外侵，盜賊內(nèi)起。每聞人饑，或達(dá)旦不寐，而躬自減徹，以救災(zāi)厄，故天下復(fù)平，歲還豐穰。

（選自《后漢書?和熹鄧皇后紀(jì)》，有刪節(jié)）4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．及殤帝崩/太后定策/迎安帝/猶臨朝/政以連遭大憂/百姓苦役/殤帝殉器及諸喪禮事/事減約十分居一B．及殤帝崩/太后定策迎安帝/猶臨朝/政以連遭大憂/百姓苦役/殤帝殉器及諸喪禮/事事減約/十分居一C．及殤帝崩/太后定策迎安帝/猶臨朝政/以連遭大憂/百姓苦役/殤帝殉器及諸喪禮/事事減約/十分居一D．及殤帝崩/太后定策/迎安帝/猶臨朝政/以連遭大憂/百姓苦役/殤帝殉器及諸喪禮事/事減約十分居一5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“從弟”，唐以前指同曾祖父不同父親而年幼于己的同輩男性；唐以后指同祖父不同父親而年幼于己的同輩男性，同今之“堂弟”。B．“諸生”，是古代中國(guó)對(duì)讀書人的一種稱呼，明清后又指經(jīng)考試錄取而進(jìn)入府、州、縣各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。C．“陛下”，本指站在臺(tái)階下的侍者，臣子進(jìn)言天子時(shí)須先呼臺(tái)下侍者而告之，后成為與帝王面對(duì)面時(shí)對(duì)帝王的敬稱。D．“崩”，古代對(duì)死的一種諱稱，專指皇帝的死亡，意義相同的詞語(yǔ)還有“崩殂、駕崩、仙逝、薨、不祿”等等。6．下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．鄧皇后恭良孝順，善解人意。祖母為她剪發(fā)時(shí)不小心弄傷了她的額頭，她為了不傷害老人家的好意，就忍住痛苦沒有出聲。B．鄧皇后識(shí)大體明大義，不嬌寵。她入宮后雖深得皇上恩寵，但她對(duì)皇上特許她母親和兄弟入宮探病且久留一事予以拒絕。C．鄧皇后宅心仁厚，明察秋毫。有一次宮里丟了大珠，她不想嚴(yán)刑逼問導(dǎo)致傷害無辜，而是通過察言觀色把罪犯找了出來。D．鄧皇后心憂黎民，厲行節(jié)約。她主政時(shí)，國(guó)家內(nèi)憂外患不斷，她關(guān)注民生疾苦，減少自己的生活用度，天下恢復(fù)了太平。7．把中文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)（1）母常非之，曰：“汝不習(xí)女工以供衣服，乃更務(wù)學(xué)，寧當(dāng)舉博士邪？”（5分）（2）帝每欲官爵鄧氏，后輒哀請(qǐng)謙讓，故兄騭終帝世不過虎賁中郎將。（5分）參考答案：4．C本題考查考生理解分析能力。能力層級(jí)為B級(jí)。理解句意后，抓住詞匯“安帝、殤帝、事事”和分?jǐn)?shù)表示法斷句，“太后定策/迎安帝”一句中間可斷可不斷。5．D本題考查考生理解分析能力。能力層級(jí)為B級(jí)。天子死曰“崩”；諸侯死曰“薨”；士大夫死曰“卒”；士死曰“不祿”；庶人死曰“死”；仙逝即去世，像仙人一樣離開人間，是對(duì)“死”委婉的說法。6.C本題考查考生對(duì)文意內(nèi)容的概括和分析能力。能力層級(jí)為C級(jí)。“首服”說明偷竊者是自首服罪的，并不是鄧皇后親自找出來的。7．（1）母親常常批評(píng)她，說：“你不去學(xué)習(xí)女子要做的紡織、刺繡、縫紉這些事來為自己做衣裳做服飾作準(zhǔn)備，卻改為致力于學(xué)習(xí)經(jīng)書，難道你要去考博士嗎？”解析:“非”，批評(píng)，1分；“女工”，即“女紅”，女性要做的紡織、刺繡、縫紉等事，1分；“務(wù)學(xué)”，致力于學(xué)習(xí)，1分；大意2分。（“供”，準(zhǔn)備著東西或本領(lǐng)為需要的人或事應(yīng)用；“衣服”，這里是兩個(gè)詞，都作動(dòng)詞用：裁剪衣服，做好服飾；“舉”，考，參加科舉考試）（2）和帝每次想給鄧皇后家族里的人加官進(jìn)爵，鄧皇后就哀求辭讓，所以她哥哥鄧騭在整個(gè)和帝在位時(shí)期不過是一位虎賁中郎將而已。解析:“官爵”名詞作動(dòng)詞，譯為“加官進(jìn)爵”，1分；“輒”譯為“就”，1分；“終帝世”譯為“在整個(gè)和帝在位時(shí)期”，1分；大意2分?！緟⒖甲g文】和熹鄧皇后鄧綏，是太傅鄧禹的孫女。父親鄧訓(xùn)，是護(hù)羌校尉；母親陰氏，是光烈皇后堂弟之女。鄧皇后五歲時(shí)，太傅夫人很疼愛她，親自為她剪發(fā)。夫人因?yàn)槟挲g大眼睛看不太清，誤傷鄧皇后的額頭，鄧皇后忍住痛苦不吭聲。身旁看到的人感覺奇怪就問鄧皇后，鄧皇后說：“不是不痛，太夫人憐愛我為我剪發(fā)，不忍傷老人心意，所以忍受了?！编嚮屎罅鶜q能讀史書，十二歲通讀《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》。她的哥哥們每次誦讀經(jīng)書，她就虛心請(qǐng)教。她的志趣在研究詩(shī)書典籍，而不過問居家事務(wù)。母親常常批評(píng)她，說：“你不學(xué)習(xí)女子要做的紡織、刺繡、縫紉這些事來為自己做衣裳做服飾作準(zhǔn)備，卻改為致力于學(xué)習(xí)經(jīng)書，難道你要去考博士嗎？”鄧皇后難以違背母親的話，白天操練女工，晚上就誦讀經(jīng)書典籍，家人稱呼她為“諸生”。她父親鄧訓(xùn)認(rèn)為她與眾不同，無論大小事，往往和她詳細(xì)計(jì)議。和帝永元七年，鄧皇后與諸家女子一同選入宮中，進(jìn)入掖庭成為貴人，當(dāng)時(shí)的年齡是十六歲。她恭謙肅穆，小心謹(jǐn)慎，一舉一動(dòng)，有規(guī)有矩，和帝深深地嘉許而喜愛她。鄧皇后有病，皇帝特許她的母親和兄弟入宮服侍醫(yī)藥各事，而且不限定留宮的日數(shù)。鄧皇后對(duì)和帝說：“宮中禁地至為重要，而使外家的人久留禁宮之地，對(duì)上來說讓陛下蒙有偏袒私幸的譏諷，對(duì)下來說使我獲得不知足的誹謗。上下兩相受損，我實(shí)在不情愿啊!”和帝說：“別人都以經(jīng)常能到禁宮走走為光榮，而你卻反以為憂慮，深深地自我抑制寧愿吃虧，真是難能可貴而為人們所做不到的啊!”和帝每次想給鄧皇后家族里的人加官進(jìn)爵，鄧皇后就哀求辭讓，所以她哥哥鄧騭在整個(gè)和帝在位時(shí)期不過是一位虎賁中郎將而已。元興元年，和帝去世。殤帝剛出生只百余日，鄧皇后就迎立他為皇帝。殤帝尊鄧皇后為太后，太后臨朝聽政。這個(gè)時(shí)候剛剛遭受大喪之事，法規(guī)禁條沒有完備。宮中丟失了一篋大珠，鄧太后考慮到，如果加以拷問，必定傷及無辜。于是親自檢看所有宮人，觀察她們的臉色和神情，偷竊者馬上就自首服罪。左右侍從沒有不嘆服的，認(rèn)為鄧太后圣英明哲。等到殤帝去世，鄧太后決定迎立安帝，仍臨朝聽政。因接連遭受大喪之事，老百姓苦于差役，殤帝的隨葬品以及各項(xiàng)喪葬之事，事事都減省節(jié)約，只有常規(guī)的十分之一。自從鄧太后臨朝聽政以來，水旱之災(zāi)共有十年，周邊外夷入侵，國(guó)內(nèi)盜賊興起不絕。太后每聽到老百姓饑荒，有時(shí)通宵不能入睡，親自減少或撤除生活供給，用以救濟(jì)災(zāi)難困苦，所以天下恢復(fù)太平，年景還得到豐收。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。夏統(tǒng)，字仲御，會(huì)稽永興人也。幼孤貧，養(yǎng)親以孝聞，睦于兄弟，每采梠求食，星行夜歸，或至海邊，拘嫛螊以資養(yǎng)。雅善談?wù)摗Ｗ谧鍎裰?，謂之曰：“卿清亮質(zhì)直，可作郡綱紀(jì)，與府朝接，自當(dāng)顯至，如何甘辛苦于山林，畢性命于海濱也？”統(tǒng)悖然作色曰：“諸君待我乃至此乎！使統(tǒng)屬太平之時(shí)，當(dāng)與元愷①評(píng)議出處；遇濁代，念與屈生同污共泥；若污隆之間，自當(dāng)耦耕沮溺②，豈有辱身曲意于郡府之間乎！聞君之談，不覺寒毛盡戴，白汗四匝，顏如渥丹，心熱如炭，舌縮口張，兩耳壁塞也?！毖哉叽髴M。統(tǒng)自此遂不與宗族相見。后其母病篤，乃詣洛市藥。會(huì)三月上巳，洛中王公已下并至浮橋，士女駢填，車服燭路。統(tǒng)時(shí)在船中曝所市藥，諸貴人車乘來者如云，統(tǒng)并不之顧。太尉賈充怪而問之，統(tǒng)初不應(yīng)，重問，乃徐答曰：“會(huì)稽夏仲御也?！背涫箚柶渫恋仫L(fēng)俗，統(tǒng)曰：“其人循循，猶有大禹之遺風(fēng)，大伯之義讓，嚴(yán)遵之抗志，黃公之高節(jié)。”又問：“卿居海濱，頗能隨水戲乎？”答曰：“可。”統(tǒng)乃操柂正櫓折旋中流初作鯔鰞躍后作鯆?引飛鹢首掇獸尾奮長(zhǎng)梢而船直逝者三焉。于是風(fēng)波振駭，云霧杳冥，俄而白魚跳入船者有八九。觀者皆悚遽，充心尤異之，乃更就船與語(yǔ)，其應(yīng)如響。欲使之仕，即俯而不答。充又謂曰：“昔堯亦歌，舜亦歌。卿頗能作卿土地間曲乎？”統(tǒng)曰：“先公惟寓稽山，朝會(huì)萬國(guó)，授化鄙邦，崩殂而葬。恩澤云布，圣化猶存，百姓感詠，遂作《慕歌》。又孝女曹娥，年甫十四，其父墮江，娥仰天哀號(hào)，中流悲嘆，投水而死，國(guó)人哀其孝義，為歌《河女》之章。伍子胥諫吳王，言不納用，見戮投海，國(guó)人痛其忠烈，為作《小海唱》。今欲歌之?！北娙藘L曰：“善?！苯y(tǒng)于是以足叩船，引聲喉囀，清激慷慨，大風(fēng)應(yīng)至，含水卹（漱）天，云雨響集，叱吒歡呼，雷電晝冥，集氣長(zhǎng)嘯，沙塵煙起。眾人皆恐，止之乃已。諸人顧相謂曰：“若不游洛水，安見是人！聽《慕歌》之聲，便仿佛見大禹之容。聞《河女》之音，不覺涕淚交流。聆《小?！分?，謂子胥、屈平立吾左右矣?！背溆晕奈潲u簿，覬其來觀，遂命建朱旗，舉幡校，分羽騎為隊(duì)，軍伍肅然。須臾，鼓吹亂作，胡葭長(zhǎng)鳴，車乘紛錯(cuò)，縱橫馳道，又使妓女之徒服袿襡③，炫金翠，繞其船三匝。統(tǒng)危坐如故，若無所聞。充等各散曰：“此吳兒是木人石心也?！苯y(tǒng)歸會(huì)稽，竟不知所終。（選自《晉書·列傳64·夏統(tǒng)》）【注】①元愷：“八元八愷”的省稱。傳說高辛氏有才子八人，稱為八元；高陽(yáng)氏有才子八人，稱為八愷。后以元愷泛指輔佐帝王之大臣及賢人才子。②沮溺：指長(zhǎng)沮和桀溺，春秋時(shí)的兩位隱士?！墩撜Z(yǔ)?微子》：“長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕。”③袿襡（guīshǔ/dú），即袿衣。古代婦女的上等長(zhǎng)袍。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.統(tǒng)乃操柂/正櫓折旋/中流初作/鯔鳥躍后/作鯆?/引飛鹢/首掇獸/尾奮長(zhǎng)梢/而船直逝者三焉。B.統(tǒng)乃操柂正櫓/折旋中流/初作鯔鳥躍/后作鯆?引/飛鹢首/掇獸尾/奮長(zhǎng)梢而船直逝者三焉。C.統(tǒng)乃操柂正櫓/折旋中流/初作鯔鳥/躍后作鯆?引/飛鹢首/掇獸尾/奮長(zhǎng)梢而船直逝者三焉。D.統(tǒng)乃操柂/正櫓折旋中流/初作鯔鳥/躍后作鯆?/引飛鹢/首掇獸尾/奮長(zhǎng)梢/而船直逝者三焉。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.綱紀(jì)，州郡屬吏中的高級(jí)人員的總稱。漢以功曹、五官掾?yàn)榭?guó)的綱紀(jì)，有時(shí)也將主簿包括在內(nèi)。后來州牧的主要屬吏別駕、治中也稱為綱紀(jì)，魏、晉均沿用此稱。B.上巳，三月的第一個(gè)巳日，舊俗以此日在水邊洗濯污垢，祭祀祖先，叫做祓禊、修禊。魏晉以后一般把上巳節(jié)固定為三月三日，舉行水邊飲宴、郊外游春活動(dòng)等。C.“崩”是典型的象形漢字，形自上而下之勢(shì)，從周代開始常用山塌下來比喻帝王死；殂，形聲字，從歹且聲?！按酢迸c“且”合起來，相當(dāng)于迅速死亡、安樂死。D.鹵簿，中國(guó)古代王公大臣出外時(shí)的儀仗隊(duì)。《石林燕語(yǔ)》卷四：“唐人謂鹵，櫓也，甲楯之別名。凡兵衛(wèi)以甲楯居外為前導(dǎo)，捍蔽其先后，皆著之簿籍，故曰‘鹵簿’。”12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.夏統(tǒng)品行端貞，修身養(yǎng)性，同族的人認(rèn)為他是一個(gè)清秀漂亮、質(zhì)樸正直的人，如果在朝廷為官，可以和官府貴胄交朋友，一定會(huì)很顯貴。B.夏統(tǒng)甘老山林，他希望隱居在江海湖澤中了此一生，是因?yàn)樽约禾幵谝粋€(gè)世事混濁的時(shí)代，應(yīng)該像春秋時(shí)的長(zhǎng)沮和桀溺一樣避世，不能出來做官。C.夏統(tǒng)能水善謳，他在水面駕船的本領(lǐng)，可以使風(fēng)大浪高，雷鳴沙揚(yáng)，云霧繚繞，觀眾個(gè)個(gè)心驚；夏統(tǒng)歌聲清越激昂，表現(xiàn)了他對(duì)忠孝節(jié)烈的追求。D.夏統(tǒng)熱愛家鄉(xiāng)，夏統(tǒng)與賈充交談時(shí)，對(duì)會(huì)稽風(fēng)俗人情極盡禮贊，一方面表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的無比熱愛之情，同時(shí)也表現(xiàn)出他對(duì)賈充的蔑視。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）觀者皆悚遽，充心尤異之，乃更就船與語(yǔ)，其應(yīng)如響。（2）伍子胥諫吳王，言不納用，見戮投海，國(guó)人痛其忠烈，為作《小海唱》。參考答案：10.B

11.C

12.D

13.（1）觀看的人都感到恐懼，賈充的心里尤其覺得奇怪，就又靠近他的船和他說話，夏統(tǒng)的回答像回聲一樣。（2）伍子胥勸諫吳王，諫言并不被采用，被殺后（尸體）被拋入錢塘江，吳國(guó)的人痛惜他的忠烈，為此創(chuàng)作了《小海唱》。10.試題分析：做斷句題的思路是：第一步，通讀文段，整體把握文段的內(nèi)容大意；第二步，找出標(biāo)志性的詞語(yǔ)，如名詞、動(dòng)詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語(yǔ)等；第三步，先易后難，逐步斷句（先斷有把握的部分，后斷吃不準(zhǔn)的部分）；第四步，誦讀全文，詳加驗(yàn)證。語(yǔ)段斷好后，再通讀一遍，用語(yǔ)法分析或憑語(yǔ)感，根據(jù)文言斷句的基本要求，結(jié)合文段意思，檢驗(yàn)斷句是否正確合理。“折旋中流”省略的主語(yǔ)是船，因此前面要斷開。“初作鯔鳥躍后作鯆?引”結(jié)構(gòu)對(duì)稱，且省略的主語(yǔ)也是船，因此中間中斷開?！帮w鹢首掇獸尾”也是對(duì)稱結(jié)構(gòu)，省略的主語(yǔ)是夏統(tǒng)，因此中間要斷開。11.試題分析：該題考查學(xué)生對(duì)于中國(guó)古代文化常識(shí)的積累情況。中國(guó)古代文化常識(shí)面廣量大，涉及的點(diǎn)和面很多，需要考生平時(shí)做個(gè)有心人，隨時(shí)看到隨時(shí)積累，并能舉一反三進(jìn)行記憶。C項(xiàng)，“崩”是形聲字；“迅速死亡、安樂死”沒有依據(jù)。12.試題分析：解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。A項(xiàng)，“清亮”應(yīng)譯為“清廉高潔”。B項(xiàng)，夏統(tǒng)認(rèn)為他所處的時(shí)代是一個(gè)“污隆之間”（污濁混亂與昌隆興盛之間）的時(shí)代。C項(xiàng)，“雷鳴沙揚(yáng)”是唱歌時(shí)候的描述。13.試題分析：翻譯要結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中，遽，恐懼；異，形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇怪；就，靠近；響，回聲。第二句中，言不納用，被動(dòng)句；見，表被動(dòng)。這些詞語(yǔ)都是句中關(guān)鍵詞，要用心翻譯。翻譯時(shí)還要注意語(yǔ)言表達(dá)是否通順流暢。參考譯文：夏統(tǒng)，字仲御，是會(huì)稽永興人。幼年喪父，家里貧窮，侍奉母親，因孝而著稱，與兄弟關(guān)系也很和睦，經(jīng)?？渴皳焐接髞慝@得食物，披星戴月，半夜才回家，或者到海邊去拾一些小蚌幼蟹來幫助生活。很擅長(zhǎng)說話。同族的人勸他出去做官，對(duì)他說：“您清廉、高潔、質(zhì)樸、正直，可以在郡里為官，（如果）和官府多接近，自然就會(huì)很顯貴，為什么要把在山林中經(jīng)受艱苦困厄當(dāng)作是幸福的，在錢塘江邊終此一生呢？”夏統(tǒng)聽了后勃然大怒，說：“你們各位竟然像這樣對(duì)待我嗎！假如讓我處于太平盛世，我應(yīng)當(dāng)與八元八愷共評(píng)議同出入；如果遇到混濁的時(shí)代，我一定想著和屈原一樣自沉江河；如果處于污濁混亂和昌隆興盛之間，則自當(dāng)像長(zhǎng)沮和桀溺一樣歸隱田園，哪能在朝廷官府間使自己受辱委屈求生呢？聽見你們這樣說，不覺寒毛盡豎，汗下如雨，面紅耳赤，心熱如炭，目瞪口呆，兩耳嗡嗡作響。”勸說他的人非常慚愧。夏統(tǒng)從此后就不再和本族的人見面。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。中國(guó)文化豐富多彩，博大精深，因而中國(guó)文化的基本思想也不是單純的，而是①__________。這個(gè)體系的要素主要有四點(diǎn)：天人協(xié)調(diào)，崇德利用，和與中，剛健有為。其中，“天人協(xié)調(diào)”思想②__________：“崇徳利用”思想主要解決人自身的問題，即精神生活與物質(zhì)生活的問題：“和與中”思想③__________，包括民族關(guān)系，君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友等人倫關(guān)系；而“剛健有為”思想則是處理各種關(guān)系的人生總原則。四者以“剛健有為”思想為綱，形成