ImpTraceLabel=PD94bWwgdmVyc2lvbj0nMS4wJyBlbmNvZGluZz0nVVRGLTgnPz48dHJhY2U+PGNvbnRlbnQ+PC9jb250ZW50PjxhY2NvdW50Pm5ldGN4NnFsejZmZnMzem02ZWg3aHo8L2FjY291bnQ+PG1hY2hpbmVDb2RlPkszODkyODIxMTQyMTEKPC9tYWNoaW5lQ29kZT48dGltZT4yMDI0LTA5LTI3IDE2OjQ1OjAwPC90aW1lPjxzeXN0ZW0+TUI8c3lzdGVtPjwvdHJhY2U+ImpTraceLabel=PD94bWwgdmVyc2lvbj0nMS4wJyBlbmNvZGluZz0nVVRGLTgnPz48dHJhY2U+PGNvbnRlbnQ+PC9jb250ZW50PjxhY2NvdW50Pm5ldGN4NnFsejZmZnMzem02ZWg3aHo8L2FjY291bnQ+PG1hY2hpbmVDb2RlPkszODkyODIxMTQyMTEKPC9tYWNoaW5lQ29kZT48dGltZT4yMDI0LTA5LTI3IDE2OjQ1OjAwPC90aW1lPjxzeXN0ZW0+TUI8c3lzdGVtPjwvdHJhY2U+—PAGE1—專業(yè)人才培養(yǎng)方案評判表一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價內(nèi)容評判結(jié)果（符合打√，不符合打×）評語1.培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1.1職業(yè)面向①對應(yīng)的行業(yè)準(zhǔn)確②對應(yīng)的職業(yè)準(zhǔn)確，與培養(yǎng)層次、崗位需求吻合③對應(yīng)的職業(yè)崗位數(shù)合適1.2目標(biāo)定位①結(jié)合學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)定位②培養(yǎng)目標(biāo)的描述包括人才類型、專業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)特征、專業(yè)能力、非專業(yè)能力和職業(yè)成就的要求1.3培養(yǎng)規(guī)格①關(guān)于素質(zhì)、知識、能力要求表述清晰、科學(xué)②培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)面向相吻合2.課程體系2.1課程設(shè)置①按照教育部要求設(shè)置公共基礎(chǔ)必修選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動）②按照職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定6—8門專業(yè)核心課程和若干門專業(yè)課程③課程設(shè)置對接人才培養(yǎng)規(guī)格要求，能有效支撐培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成2.2課程描述①準(zhǔn)確描述各門課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求等②專業(yè)核心課的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)職業(yè)崗位（職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）要求③各門課程的學(xué)分課時合適3.教學(xué)進(jìn)程3.1教學(xué)時量①總課時量科學(xué)合理，三年制中職總學(xué)時數(shù)不低于3000，高職?？瓶倢W(xué)時數(shù)不低于2500，職業(yè)本科總學(xué)時數(shù)不低于3200②各門課程之間、各模塊之間及理論課與實踐課的課時比例分配科學(xué)合理③實踐性教學(xué)學(xué)時原則上占總學(xué)時數(shù)50%以上。學(xué)生崗位實習(xí)時間一般為6個月3.2進(jìn)程安排①課程結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，突出學(xué)生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展②課程前后邏輯關(guān)系清晰準(zhǔn)確，有利于學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的有效提升③課程安排與課程設(shè)置、課程描述等前后保持一致，課程有效支撐專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成4.實施保障4.1師資隊伍①根據(jù)辦學(xué)規(guī)?？茖W(xué)合理提出師資隊伍配置要求②專業(yè)教師要求明確、合理③有對教師隊伍師德師風(fēng)和雙師素養(yǎng)的要求4.2實踐條件①根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)特點科學(xué)合理提出校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)條件配置要求，實訓(xùn)基地有效支撐課程實施②各實訓(xùn)基地工位數(shù)量、實訓(xùn)項目、支撐課程等配置要求明確、具體③合理配置仿真、模擬及生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地4.3教學(xué)資源①根據(jù)專業(yè)特點科學(xué)合理提出教學(xué)資源配置要求②教學(xué)資源配置有效支撐專業(yè)課程教學(xué)改革與實施4.4學(xué)習(xí)評價①